班主任学习魏书生体会发言

班学魏书生体会发言
教育社会性光教师学校许仅仅杯水车薪作班紧密联系家庭社会勤家访样症药起更教育作学魏书生系列教学验难发现魏书生获教学成功：高效率班级理甚样说魏书生教学离开理没成功班级理没天教学奇迹
理思想法治班理思想
关理魏书生说民二科学确魏书生理中采民理策略法理方法班级理中鲜明特征理思想中具价值认识实质现代理思想中观念法制思想民理提高学生理活动认识限度调动学生参理积极性解决学生服理投入理问题法治班班级理形成制度化走动化二者结合仅没损伤理者积极性定程度极解放学生性创造性班级理教师设计预定轨道运转达理想理效果
魏书生做法进步坚定认识：1然班级理象学生然学生作没思想没情感动受理者应该作思想意志情感动发展体成功理前提尊重意愿尊重格作实实驯服物：处理件学生偷钱事件时处理前解该学生丢钱询问该宿舍学找出段异常现象学防止出现纰漏联系家长问孩子少家长真实情报开始断案整宿舍学起问：假某学钱菜饭票丢会出现什情况该办学争先恐说开说宿舍里找说老师说电话家长说…告诉中学老师定家长常丢手中活送钱
听语塞宿舍里找进行思想教育钱丢宿舍里住室应该兄弟姐妹样中间偷晚睡安心建议钱学钱悄悄放回假完纸条写清楚时间署名果说做事情决追究犯星期钱动回件事情天知道外知知
2班级学校教育教学工作基层组织定程度说班作班级工作组织者领导者班级理工作灵魂班做学生活动监护严厉执法者作教师首先解学生尊重学生相信学生
3传统班级理弊端理规章制度明班级理机应付始终学生常常适说没制度谈理制度体现学校教育意志表现学生行种约束执行中必须考虑学生制度接受程度应该学生愿意接受愿意服制度会发挥良理效益教师规定必须服法会受程度抵触甚反抗
4表面教师学生方理者方理者双方位立然方面教育目标（学生学目标）决定师生理程中合作性超间排斥立学生完全成理活动前提予充分信采取高明教学策略
二理思想学生进行理思想发展非魏书生创造然魏书生理身鲜明体现思想教学策略高明教学手段巧妙令称道首先非常注意提高学生理活动认识学生问：您做班魏书生说：什学生说：您太累请副班嘛学生问：副班魏书生说：位学脑子里谈话中魏书生巧妙学生传达学生信外学生传递样信息：理整教学活动说必理老师约束学生学生学活动中约束通引导学生理认识学生觉意识理必性特理必性客观效果减少学生理抵触抗情绪减少际关系谐产生耗疑极提高教育理实效
胆转化理机制班级重新建立起学生理新机制新颖处表现四方面：
1全员参相互制衡魏书生班中理者理者理时动权力彼制约教师处驾驭服务位置理教师轻松
2理教学相互结合理目服务教学中魏书生班级理中包含量教学素学生写说明文目学生进行教育时训练学生书面表达力办班级日报沟通学间联系学生全面受教育程外课堂教学魏书生量课外教学活动（包括德智体等科纳入班级理轨道定期定检查作业批改作文课前支歌等加强教学理间联系推动教学理班级理整体动化
3章办事责明确事做事事做事皆章循
4善始善终持恒事做已做必做底显示制度执行贯性锻炼学生意志力

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档