教师水性
份**市教科院城市中学教师工作压力现状策调查报告显示高强度工作负荷社会教育层出穷甚相矛盾求城市八成教师感觉工作压力重超三分教师工作厌倦情绪面怕数字报告政府学校提出相关建议切实提高教师遇改革教师评价制度建立中学教师心理干预机制等等外深切感排解压力需教师水性善利万物争居守拙品行心态
早2000年前国伟思想家老子教师应该心态作精辟阐述：水性出发认教师道德修养应该水性 教师善利万物争居守拙品行心态祖师爷孔子老子师德理践行者孔子教类善利万物举学厌诲倦欲刚循循善诱切磋琢磨等体现孔子争品行修养予欲言学常师子入太庙事问[3]（八佾）等品行居守拙具体说明孔子成三千弟子七十二贤伟壮举前面激烈世界竞争面方方面面形形色色压力猜忌时候非常需学孔子水性崇高师德
教师善利万物品行善水性 [2]（易性第八）水性具滋养万物生命德行奉献默默闻予学生关爱做利学生事教师善意犹水般流入学生心田教师奉献象水般注入学生全身样机会感动开学生心扉真心教师关心结合引导学生学思想生道路走错方教师学生间达样融洽时候学生困境中走出走前方教师基品行达教师学生等交朋友前提
次教师争心态水性争表现雍止决流听[2]（易性第八）说做利事永推辞做谓：
江送客棹出岳润民田水永远占高位更持津果水作没恩恩怨怨做该做事情学会安静降低物质欲学会关爱善善远离嫉妒竞争学会调整情绪培养良心态学会珍惜绝伤害身边渊博学识虚心品行坚定移意志善美格感召学生
居守拙品行表现众恶卑湿垢浊水独静流居开阔宽容博胸怀海纳百川包容切肚量教师居更重需培养师德包容学生缺点幼稚甚错误种品德修养教学艺术具体讲说教师需常常体现华横溢学富五车领学生面前需居教师低学生高反果教师始终居高位师学生难超越先生会做教师首先会学生样启发诱导学生超越教师学生言体现知识量授课智慧展示渊博学问品修行学生慧眼学生长出教师转嫁接领进门学生影响深教师品学品
样方等谦爱谐精神放正确位置教师学生交朋友饱满激情面学生面繁重复杂教育教学工作追求教育理想永远年轻
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早2000年前国伟思想家老子教师应该心态作精辟阐述：水性出发认教师道德修养应该水性 教师善利万物争居守拙品行心态祖师爷孔子老子师德理践行者孔子教类善利万物举学厌诲倦欲刚循循善诱切磋琢磨等体现孔子争品行修养予欲言学常师子入太庙事问[3]（八佾）等品行居守拙具体说明孔子成三千弟子七十二贤伟壮举前面激烈世界竞争面方方面面形形色色压力猜忌时候非常需学孔子水性崇高师德
教师善利万物品行善水性 [2]（易性第八）水性具滋养万物生命德行奉献默默闻予学生关爱做利学生事教师善意犹水般流入学生心田教师奉献象水般注入学生全身样机会感动开学生心扉真心教师关心结合引导学生学思想生道路走错方教师学生间达样融洽时候学生困境中走出走前方教师基品行达教师学生等交朋友前提
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居守拙品行表现众恶卑湿垢浊水独静流居开阔宽容博胸怀海纳百川包容切肚量教师居更重需培养师德包容学生缺点幼稚甚错误种品德修养教学艺术具体讲说教师需常常体现华横溢学富五车领学生面前需居教师低学生高反果教师始终居高位师学生难超越先生会做教师首先会学生样启发诱导学生超越教师学生言体现知识量授课智慧展示渊博学问品修行学生慧眼学生长出教师转嫁接领进门学生影响深教师品学品
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