2009年9月第次踏入**初中段时间暑期培训名初中英语老师基领定理解然实践出真知学期教学总结失
． 激发学生学英语热情放弃学生
学门功课必须兴趣学热情促进学生学英语学例外觉英语学尤需热情英语中固定搭配语法规需学生牢记英语课成死板记忆课违背学生爱探究性长英语课成效会越越低激发学生英语学热情总结点：
⑴教师充满热情尝试种教学模式
老师认教年书简单东西变出什花样教教学路子心里烂熟意识觉简单知识学生眼里全新时教学时候注重学生起探究找问题答案教数名词单数变复数时会首先学找学数名词单数相应复数然予适提示情况变形规类似放起引导起写变形规规写会举行型竞赛学组掌握情况
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竞赛模式次见成效学生积极性高然口头表扬开心作竞赛组织者表扬佼佼者时忘时者成绩优秀学出简单点题目引导回答正确然全班学面前表扬次发现学变信老师督促天读书背书期老师面前表现更
时课总面挂笑容样感染学生现次见开心甚学会功课烦恼告诉拉学生距离会适班级里事物作英语词汇运突破口教较级高级时候喊三高矮等学生学面前然教be taller than the tallest
两结构新知识放学生眼前更容易接受班课堂总充满笑声
⑵注重运种类繁教学工具
农村学校实际条件挺差教室里没媒体现代教学工具农村学校孩子爱会演出书话时候会带教学挂图见EddieHobo 两狗挂图表现欲外时会带笔记放点教学动画凑起模拟里面物说话积极性特高然展开教学活动时注意握时间保证正常教学务完成
⑶适补充课外知识教学更加生动
介绍国家节日名称时会稍微描述节日盛况Halloween中国学生万圣节十分解适文化背景介绍利学生知识掌握
⑷学生培养默契课品
时注意拉学生距离课堂勇表现课堂节奏较快浪费时间调动学生回答问题积极性方面学甚帮强调重点现班英语课品说轻松活泼重点突出外加实战练
二．教学生学会分析句子结构音标基英语学技
教初年级九月份刚开学时候课时会摸底学完学英语底掌握什程度结果发现学会音标记单词吃力学较认真会回听磁带读否标准学学确标准哑巴英语然单词拼写法知道读出样然时考试出缺陷初三升高中口语考试中会吃亏
然学单词会读次死记硬背单词表中音标部分课听老师读课听磁带显然样学利综出学音标学英语基础工作注意音标教学教单元新单词时候会花部分时间教音标单音标读法元音拼读学期学生现已基会拼音节会出现
Thank you 记成三克油种情况
关句子结构次听说初三学生连谓宾结构分清更甚者连单词词性知道英语学乱确实句子结构应该渗透时教学中然初容相简单时讲课时候渗透句子中动词核心作形容词修饰名词副词修饰动词外介绍动词定式做置定语定语句宾语句知识然初学生没展开方面讲解脑海中概念学生时订正作业时会求写条题目理句子结构标出结构
实做目想解学英语死记硬背会学精辟学方式方法激励部分学生学会方法学起章循
三．适时增加信
秋学期期中考试期末考试中班名列东片第特记期末考试时候仅97分13名（班里29学生乡村老师悲哀）80分班排名倒数第三
样成绩压迫出？实学生喜欢会更表扬做方讲说完全批评实难理解家积极时候学生听话仅老师会加强教育班里学生会帮着批评然谁愿意成批斗象听话吧呵呵
作名年轻教师知道优势活力知识新结构清晰明白足处没验课握全面定学事探讨孩子起成长接老教师接力棒承担起教育代责光荣
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． 激发学生学英语热情放弃学生
学门功课必须兴趣学热情促进学生学英语学例外觉英语学尤需热情英语中固定搭配语法规需学生牢记英语课成死板记忆课违背学生爱探究性长英语课成效会越越低激发学生英语学热情总结点：
⑴教师充满热情尝试种教学模式
老师认教年书简单东西变出什花样教教学路子心里烂熟意识觉简单知识学生眼里全新时教学时候注重学生起探究找问题答案教数名词单数变复数时会首先学找学数名词单数相应复数然予适提示情况变形规类似放起引导起写变形规规写会举行型竞赛学组掌握情况
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时课总面挂笑容样感染学生现次见开心甚学会功课烦恼告诉拉学生距离会适班级里事物作英语词汇运突破口教较级高级时候喊三高矮等学生学面前然教be taller than the tallest
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⑵注重运种类繁教学工具
农村学校实际条件挺差教室里没媒体现代教学工具农村学校孩子爱会演出书话时候会带教学挂图见EddieHobo 两狗挂图表现欲外时会带笔记放点教学动画凑起模拟里面物说话积极性特高然展开教学活动时注意握时间保证正常教学务完成
⑶适补充课外知识教学更加生动
介绍国家节日名称时会稍微描述节日盛况Halloween中国学生万圣节十分解适文化背景介绍利学生知识掌握
⑷学生培养默契课品
时注意拉学生距离课堂勇表现课堂节奏较快浪费时间调动学生回答问题积极性方面学甚帮强调重点现班英语课品说轻松活泼重点突出外加实战练
二．教学生学会分析句子结构音标基英语学技
教初年级九月份刚开学时候课时会摸底学完学英语底掌握什程度结果发现学会音标记单词吃力学较认真会回听磁带读否标准学学确标准哑巴英语然单词拼写法知道读出样然时考试出缺陷初三升高中口语考试中会吃亏
然学单词会读次死记硬背单词表中音标部分课听老师读课听磁带显然样学利综出学音标学英语基础工作注意音标教学教单元新单词时候会花部分时间教音标单音标读法元音拼读学期学生现已基会拼音节会出现
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关句子结构次听说初三学生连谓宾结构分清更甚者连单词词性知道英语学乱确实句子结构应该渗透时教学中然初容相简单时讲课时候渗透句子中动词核心作形容词修饰名词副词修饰动词外介绍动词定式做置定语定语句宾语句知识然初学生没展开方面讲解脑海中概念学生时订正作业时会求写条题目理句子结构标出结构
实做目想解学英语死记硬背会学精辟学方式方法激励部分学生学会方法学起章循
三．适时增加信
秋学期期中考试期末考试中班名列东片第特记期末考试时候仅97分13名（班里29学生乡村老师悲哀）80分班排名倒数第三
样成绩压迫出？实学生喜欢会更表扬做方讲说完全批评实难理解家积极时候学生听话仅老师会加强教育班里学生会帮着批评然谁愿意成批斗象听话吧呵呵
作名年轻教师知道优势活力知识新结构清晰明白足处没验课握全面定学事探讨孩子起成长接老教师接力棒承担起教育代责光荣
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