幼儿园早期阅读调研报告

二〇二年第二季度关幼早期阅读调研报告
   调研目 通次参观调研东幼园园设施进行参观通参观幼园图书馆建立进步解幼园开展早期阅读门特色课程
调研容：东幼园室外装饰园具阅读特色墙面装饰教师家长早期阅读法
通次调研发现东幼园幼早期阅读特色幼园单幼园环境装饰感受——连转角处墙挂着幼书字读物双语绘图文茂亲子读类书籍二楼走廊隔三四米幅名名言孔子老子庄子走廊扶手挂着篇篇幼诗着诗篇回忆起童年走廊墙面体现着特色课程早期阅读园长介绍园里开展朗诵赛讲事赛家长孩子起表演绘剧节目等时幼园里开展活动园老师早期阅读法：老师认孩子学诗词程中记住字会孩子带较枯燥学环境老师认孩子提供学台够学生涯坚实基础
调研体会：通调研清楚知道幼园特色课程意义想开开幼园开某特色课程幼中心发展幼身心者思维前提幼园图书室中样份调查表调查结果表明家长早期阅读教育观念目标认识足家长认幼定读书籍种类：益智类智训练类图书6239科普读物3846事类图书童刊物7692 识字类图书卡片6666健康类图书624图书占1025部分家长认智力发展幼期容识字提高阅读力重手段624家长认利幼成长书幼阅读容仅仅启发智力认识字部分家长较正确教育观念明确教育目标懂健康情感品德教育智力发展样重兴趣潜必须格健全保证正常发挥
家长认早期阅读具什重功占342幼认识点字占3846养成阅读兴趣惯占906扩知识面丰富生活验占6154阅读作清楚认识促家长幼该方面培养训练
家长带幼常图书馆占1453偶尔占8291占256幼推荐图书37表见：数十分接百分三十家长目带幼进图书馆
调查报告建议：
适宜幼生活游戏学环境条件培养幼早期阅读重素仅幼园家庭中应努力创设宽松谐心理环境满足幼早期阅读实践探索物质环境幼提供开放丰富供选择时间空间孩子增设专书架天固定半时亲子阅读时间
作家长开展定期带幼逛书店幼介绍书店结构功推荐新书引导幼选择喜欢童读物幼动接触喜欢选择书籍成种惯固定幼真正喜欢阅读中获益
 
 

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