商品交换消费（第1课时）
教学目标
1识记：商品商品基属性货币货币基职
2力目标：理解纸币货币解释生活中导致某中商品价格变动原增强学生解释济现象力
3情感态度价值观目标： 通学学生懂货币样产生什样途时购买商品较济划算提高学生参济生活力培养合理消费观念
二教学重点难点
1商品基属性
2货币产生
三教学方法
引导探究相结合讲授法游戏法课讨等学生体参教学形式
四教学步骤
导入新课：参加校跳蚤市场？联系教材P2—3思考：
（1）学跳蚤市场买卖什？
（2）设想加入市场会买（者卖）什？想想什进行交换？
（3）什商品？商品交换产生？
讲授新课
1 商品货币
1 什商品
（1）商品定义：交换劳动产品P2
师：里两方面解商品
商品必须劳动产品通类劳动产生
②商品交换交换目生产出商品
思考： 某菜农400千克白菜中200千克卖掉100千克烂掉100千克留家食请说明商品？商品？什？
举例说明：P3 春节时姑姑忠买套衣服奶奶送家养鸡种植米爸爸饭店请家吃年夜饭里衣服鸡米年夜饭商品？什？
2 商品基属性
媒体展示：表面相商品什特征？
想想：什购买商品？商品具什属性？
（1） 价值：商品够满足某种需属性
联系教材P3走进生活想想：价值商品？商品然界物品劳动产品间关系？
思考：两种商品进行等价交换呢？
价值：凝结商品中类劳动（体力脑力）
（2） 商品价值价值统两者缺
：斧头袋20千克米知道交换等价呢？
师：商品价值量决定商品价值生产商品劳动量衡量斧头够袋20千克米交换说明包含类劳动量相价值量相
思考：选购商品时总希物美价廉物美价廉什角度提出求呢？说明什问题呢？
总结：物美价廉商品身两基属性反映物美价值标准价廉价值角度提出求选购商品时总力图找两标准佳结合点
学拓展：企业什重视产品质量作企业生命谈谈作生产营者应树立样质量观？
3 货币
想想：进行商品交换？交换分步进行？中间媒介什？类初商品交换天样？
（1） 货币产生程
师：货币产生商品晚商品交换长期发展程中产生
1 原始社会末期物物交换
②交换频繁出现般等价物
③金银固定充般等价物时货币出现
货币：商品中分离出固定充般等价物商品P4
组图：历史充般等价物商品
（2）货币基职
①价值尺度：表现衡量切商品价值职
②流通手段：充商品交换媒介职
补充：通货膨胀通货紧缩
互动：通正反两方面讨纸币发行少？举例：越南津巴布韦麻袋装钱买牙膏
思考：通货膨胀通货紧缩济发展？
师：通货膨胀百姓钱值钱生活水降低通货紧缩商品值钱生产动力减弱济停滞前
③贮藏手段
④支付手段
⑤世界货币
思考：纸币电子货币商品？
师：电子货币货币形式变化代货币行职纸币样
学拓展：古说：钱鬼推磨社会拜倒金钱脚钱违背道德触犯法律生活节俭帮助需时毫吝啬金钱法金钱应获？
学结：天种样商品买卖现象出发学商品含义商品交换产生基条件重点理解商品两基属性——价值价值懂商品价值价值统体通解货币产生发展程重点理解货币固定充般等价物商品决定价值尺度流通手段货币两种基职助觉树立质量意识正确金钱观
布置作业：1商品概念
2商品基属性
3货币产生
板书：商品含义
二商品基属性
1价值
2价值
三货币产生
四货币基职
1价值尺度
2流通手段
3支付手段
4贮藏手段
5世界货币
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教学目标
1识记：商品商品基属性货币货币基职
2力目标：理解纸币货币解释生活中导致某中商品价格变动原增强学生解释济现象力
3情感态度价值观目标： 通学学生懂货币样产生什样途时购买商品较济划算提高学生参济生活力培养合理消费观念
二教学重点难点
1商品基属性
2货币产生
三教学方法
引导探究相结合讲授法游戏法课讨等学生体参教学形式
四教学步骤
导入新课：参加校跳蚤市场？联系教材P2—3思考：
（1）学跳蚤市场买卖什？
（2）设想加入市场会买（者卖）什？想想什进行交换？
（3）什商品？商品交换产生？
讲授新课
1 商品货币
1 什商品
（1）商品定义：交换劳动产品P2
师：里两方面解商品
商品必须劳动产品通类劳动产生
②商品交换交换目生产出商品
思考： 某菜农400千克白菜中200千克卖掉100千克烂掉100千克留家食请说明商品？商品？什？
举例说明：P3 春节时姑姑忠买套衣服奶奶送家养鸡种植米爸爸饭店请家吃年夜饭里衣服鸡米年夜饭商品？什？
2 商品基属性
媒体展示：表面相商品什特征？
想想：什购买商品？商品具什属性？
（1） 价值：商品够满足某种需属性
联系教材P3走进生活想想：价值商品？商品然界物品劳动产品间关系？
思考：两种商品进行等价交换呢？
价值：凝结商品中类劳动（体力脑力）
（2） 商品价值价值统两者缺
：斧头袋20千克米知道交换等价呢？
师：商品价值量决定商品价值生产商品劳动量衡量斧头够袋20千克米交换说明包含类劳动量相价值量相
思考：选购商品时总希物美价廉物美价廉什角度提出求呢？说明什问题呢？
总结：物美价廉商品身两基属性反映物美价值标准价廉价值角度提出求选购商品时总力图找两标准佳结合点
学拓展：企业什重视产品质量作企业生命谈谈作生产营者应树立样质量观？
3 货币
想想：进行商品交换？交换分步进行？中间媒介什？类初商品交换天样？
（1） 货币产生程
师：货币产生商品晚商品交换长期发展程中产生
1 原始社会末期物物交换
②交换频繁出现般等价物
③金银固定充般等价物时货币出现
货币：商品中分离出固定充般等价物商品P4
组图：历史充般等价物商品
（2）货币基职
①价值尺度：表现衡量切商品价值职
②流通手段：充商品交换媒介职
补充：通货膨胀通货紧缩
互动：通正反两方面讨纸币发行少？举例：越南津巴布韦麻袋装钱买牙膏
思考：通货膨胀通货紧缩济发展？
师：通货膨胀百姓钱值钱生活水降低通货紧缩商品值钱生产动力减弱济停滞前
③贮藏手段
④支付手段
⑤世界货币
思考：纸币电子货币商品？
师：电子货币货币形式变化代货币行职纸币样
学拓展：古说：钱鬼推磨社会拜倒金钱脚钱违背道德触犯法律生活节俭帮助需时毫吝啬金钱法金钱应获？
学结：天种样商品买卖现象出发学商品含义商品交换产生基条件重点理解商品两基属性——价值价值懂商品价值价值统体通解货币产生发展程重点理解货币固定充般等价物商品决定价值尺度流通手段货币两种基职助觉树立质量意识正确金钱观
布置作业：1商品概念
2商品基属性
3货币产生
板书：商品含义
二商品基属性
1价值
2价值
三货币产生
四货币基职
1价值尺度
2流通手段
3支付手段
4贮藏手段
5世界货币
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