职高建筑专业教学改革如何适应市场需求

职高建筑专业教学改革适应市场需求
面力资源市场剧烈竞争旧教学模式已受强烈击远远适应市场竞争需通学生认知力技术力实践应力创新力培养增强学生市场竞争力已职高教学改革中迫眉睫问题
年国基础设施房产业蓬勃发展社会建筑工程技术需求旺盛职业高中作培养建筑工程技术员摇篮结合身办学特色社会力资源市场建筑专业需求特点断探索职高建筑专业教学改革方发展趋势建筑专业应该适应市场专业业需求培养模式培养方进行改革尝试促进专业长足发展繁荣昌盛
建筑业目前市场需求状况
目前建筑房产业流动频繁客观反映市场需求量增年校建筑专业类毕业生推荐业情况企业调查情况显示职高学生未业前景实容乐观方面社会需应型技型复合型需求状况显示高层理员线工程技术紧缺现中级技术员出现断层企业迫切需技术项目缺乏专职工程资料理员预算员水电安装理员需求应该职高生毕业输出方方面低层次建筑数量已明显供求送出学生达企业求企业职高生态度勉强拒绝欢迎职高生业面尴尬境企业需推荐立马碰壁职高建筑专业应该定业市场偏偏企业需非学校输送凸显市场需求学校输出间矛盾
二职高教育现状
首先建筑专业职高生身生源质量降存足：
1学生理学理解接受力较差基础知识掌握流肤浅空泛学生身刻苦钻研精神够学生学力智力记忆力高分入学学生定差距学生然聪明伶俐课堂书灌输知识方式适应学效果造成学生整体水意
2学生实际应综合实践力进步提高学校没发挥产教结合特色学生实锻炼时间够学生学两年开始脱离学校意型实业种速成班式教学难达企业需岗求
3学生缺乏吃苦耐劳精神时缺乏必业技工作沟通力生活水普遍提高部分学生独生子女尤条件优越城市学生做事情拈轻怕重缺少工作责心做点事情满腹牢骚做事浮躁稳重干阵嫌苦累换方报酬少意走严重影响单位正常工作秩序
单位造成恶劣印象
第二传统教学容方法陈旧专业教师普遍缺乏实践锻炼机会
教学容较偏重理教学注重知识记忆倚重书教学联系实际够理教学容实训少造成职业学校专业教师普遍缺乏实践锻炼原：（1）师资紧张受教师资格证准入制度影响职业学校引进教师绝数应届高校毕业生严重缺乏专业课教师学校现教师担量教学务没精力事实践锻炼（2）实践机会少然提倡产教相结合普遍职业学校企业联系紧密教师关系找实企业找科研项目实质参企业研究教师少
第三教育目标明确培养没针性教育层次求培养目标致然会导致学校输出目前市场状况需求匹配学毕业生业前职业学校培训技然岗目前送出职高生需企业提供岗位代培养说明教学市场需求严重脱节职高输送企业需基技术学生出校门应该够企业利岗增强学生职业岗位力建筑专业教学改革重中重
三教学改革建议
1．培养职业岗位力目标加强校外实实训基建设利
坚持知识技态度三位体职业教育原项目务导培养职业岗位力目标加强校外实实训基建设利企业需学生零距离业知识结构掌握专业知识识读施工图纸熟悉项目全程组织现场施工分析解决工程技术问题做建筑工程施工理等工作力结构善学总结相应语言表达力写作力善沟通组织协调力强时求学生安心生产线工作爱岗敬业踏实肯干施工企业较重学生工程测量施工技术理CAD绘图概预算软件应等方面技术力方面应作职高重点培养方学校应加校外实实训基济投入建设校实训基求够满足专业教学计划求教学纲规定实践教学环节实践教学务校外实训基求基础够学生提供包括基技综合力等方面实践环境学生真实环境进行专业技实践培养学生工作实践中团队协作精神群体沟通技巧组织理力领导艺术等综合素质学生事相关工作基础通实实训活动工作中考勤考核安全劳防保密环节员工日常行规范求培养学生爱岗敬业精神学生实实训期间养成遵纪守法遵守种规章制度惯校外实训学生处工作环境真实环境工作行规范职业标准实实训岗位相关专业学生事职业工作岗位学生提供真实职业规范化工作流程更助培养学生职业岗位力
2课程设置进行改革评价体系应注重实操性
学校专业课程改革应注重学生职业岗位力训练走职业岗位力模块培养途径建筑专业职业岗位力分解五项综合力：工程基础力识读施工图力建筑材料建筑构造知识掌握水施工技术质量控制力包括测量知识施工技术施工验收规范掌握施工组织工程计价力质量检验安全理力工程资料理力项综合力分解专项力进行训练专项力分解专项力合整理落实课程中完成进行综合力训练训练场合安排校外实训基施工前图纸会审交底阶段编制标书投标阶段单位工程竣工验收阶段工程资料档阶段等教师带队亲现场充分参进教师选择课题应结合学生顶岗需注意项目实操性
课程改革时建立套课程改革相适应考核制度非常必传统张试卷定成绩方法适应职业教育需构建力评价体系考核方法培养综合职业力位职高学生佳途径岗位学生具备岗位力求相岗位力干项综合力支撑项综合力干单项力构成综合力培养务需干门课程完成专项力作力评价体系基元素通阶段训练课程逐步填充梯次完成终形成课程知识掌握评价方法识读建筑施工图技考核设想完全抛开投影基知识中点线面体容考核范围（1）绘制建筑工程施工图竣工图（20分）（2）熟练识读建筑工程施工图（30分）（3）识读设备专业常施工图（10分）（4）阅读编制建筑工程图技术说明（20分）（5）识图力综合评价（20分）五项专项力组成专项力规定具体考核容手段权重譬（1）中首先根出条件绘制建筑结构节点（10分）次根出施工图设计变更绘制竣工图（10分）总分20分等考核结果评价五等级百分制分数评判需传统试卷反映学生成绩力考核体现学生掌握知识程度
3．引领培养学生专业素养改革文化基础课程教学模式
进入职业学校学生专业素养引领培养仅专业课程学实够应改革文化基础课程教学抓起首先建筑工程需法律法规规章标准等制度形式纳入学生文化课课程范围建立定考核机制予成绩培养学生领会建筑工程法律法规文件容走工作岗位奠定基础次文化课程中政治学科法律课程讲解时应结合建筑工程关法律法规容工程建设案例学早渗透专业意识外体育课程结合专业实际增设学生感兴趣助学生适应施工现场训练项目譬举重爬高应急救援防火安全生产等语文课程应文写作演讲等方面专业知识融合进体会技术交底安全教育演讲会审记录质量检查记录监理报告书写建筑工程资料档等系列学专业相关容然教师更新知识教育观念挑战
4．开展富特色校园文化活动学生参中成信建设
学校应加强学生理教学联系积极组织类学生专业社团加强专业引领辅导开展种样丰富彩专业技活动充分发挥活动育作建议活动分层次分年级分阶段进行调动全校教职工类专业员鼓励学生跨专业跨系部参开展符合职高生特点选修课目种社团活动必定会刺激学生学积极性专业热情果常进行横联系类学校交流信息承办相关专业活动更加激发学生信心学校应定时组织建筑行业专家讲座毕业生顶岗实生回校座谈野外体训练形式独特文娱体育赛专业课技赛等种项目深化校园文化建设氛围提高学生文化素养姿彩文化信息渗透进职高生专业课学中学生未职场竞争中立败
 
 
 
 
 

文香网httpwwwxiangdangnet

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档