尊敬位评委老师：
26中学体育教师**天家说课题教版水三五年级快速跑游戏<<织网捕鱼>>老师提出宝贵意见
教材分析
水三快速跑教学水二走跑基础发展水二类教材发展变化重新组合教材容较简单动作没细技术求教材容形式突出样性娱乐性合作性竞争性趣味性特点容生活相联系通种方式游戏学生活动中掌握基快速跑技术技发展位移速度灵敏反应协调等身体素质培养跑正确姿势发展快速跑力身体练活动中学生身体心理社会适应三者进步
二教学目标教学重点难点
1认知目标：通游戏活动学生体验快速跑解快速跑方法
2技目标：通游戏活动发展学生协调性灵敏性快速奔跑力
3情感目标：通游戏活动增强学生合作意识团队精神
教学重点：跑中手脚协调配合
教学难点：快速跑中保持正确身体姿势
三学情分析
水三学生处长身体时期身体发育完善心理发育成熟走跑方法定解具定奔跑力果教学中跑种游戏教学童活动中掌握跑正确方法培养学生正确身体姿势形成良身体形态发展学生力结合趣味性强形式样游戏童提供展示条件机会童体验参加体育运动乐趣身心发展心理需求满足提高学生综合素质
四教学方法运
1教法
根课教学容枯燥特点结合体育健康教学新理念胆运创新教学改先示范讲解练常规教学模式学生探究学线首先采情绪激励法情境教学法进行教学激发学生学兴趣促学生积极动学采示范法正确优美示范动作感染学生激发学生
想学情感学生更快更掌握动作领基础
2学法
课学生采：尝试学法学法组合作学法首先学生尝试练中发现身动作问题练中通学生间相互交流评价组探讨中悟出动作领通组练展示相结合解决发现问题促进学生积极动参学提高学性
五场设计器材
篮球场 台录音机
六教学程
（）课堂常规
1师生相互问
2提问导入：学想健康学想快乐跑步吧
组织形式：
（1）四列横队慢跑围成圆圈
设计意图：
（1）利教师憨厚提问充分调节活跃课堂气氛集中学生注意力缩短师生间距离
（2）围成圆圈目起课堂热身活动散开队形作
（二）热身运动(舞蹈笨象会跳舞)
（1）头部运动 （2）扩胸运动（3）摆臂练 （4）前弓步侧弓步 （5）腰部运动 （6）步跑（7）高抬腿（8）全身运动
设计意图：
利欢快歌曲创设情境激发学生运动兴趣热身时针快速跑运动重点做腿腰肩活动防止出现韧带拉伤扭伤
（三）展开
1学生尝试快速跑练
风车游戏教师做提示时讲解活动求
组织形式：先学生分组练展示讲评
设计意图：
俗话说：兴趣老师 教师生活实际出发提问学生：家前玩风车 通提问学生振激发起玩风车兴趣欲利游戏活动学生体验成功乐趣学生求学兴趣达高点通提问学生：采什办法风车转更快呢然引出课题<<快速跑>>
2 学生组合体验动作
追逐游戏： (1)拍背追逃 (2)剪刀石头布 (3)猫捉老鼠
组织形式：学生（5—10）结合组成学组选出组长组长组织游戏活动
设计意图：
课堂应学生较学空间琢磨动作体会动作伴互相学教师商讨动作等学生进行游戏体会时时应发挥组长作程中教师巡回指导参鼓励学生练积极性
3集体练展示讲评
游戏：追雪球
组织形式：（1）学生列队练
（2）教师巡回指导激励学生
（3）学生前展示相互观察交流评价
设计意图：
（1）根学生体差异鼓励建立信心全班学生均衡发展练活动中培养学生团结协作谦虚学学惯
（2）充分发掘学生运动潜通教师评价学生间互评促进学生改进动作完美动作展示体现行学生展示程中体验成功
（四）游戏活动：<<织网捕鱼>>
场准备：篮球场
设计意图：
调节学生身心培养机智灵敏奔跑躲闪等力加强团结合作意识
游戏方法：
（1）游戏者分成两组组鱼组鱼网(互换)
（2）教师发出预备口令鱼学规定区域里跑动鱼网学手拉手准备捕鱼
（3）教师发出开始口令双方根战术进行游戏鱼学采奔跑躲闪鱼网学采围困捕鱼
规：
（1）鱼规定区域里跑动果围困跑出线外算捕获应觉加入鱼网联手捕鱼
（2）鱼网必须手拉着手否效
（3）规定时间里捕获者胜
（五）放松师生道
1舞蹈放松（伴奏：白船）
组织形式：学生然站立舒缓音乐伴奏着教师进行缓慢反复舒展动作
设计意图：
放松学生身心学生轻松愉快气氛中结束课
2师生结道
设计意图：结节课教学程纳结中通学生老师评价交流成功验知识现激励学生更加努力学节课运动强度中均心率50|分钟高心率130|分钟
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26中学体育教师**天家说课题教版水三五年级快速跑游戏<<织网捕鱼>>老师提出宝贵意见
教材分析
水三快速跑教学水二走跑基础发展水二类教材发展变化重新组合教材容较简单动作没细技术求教材容形式突出样性娱乐性合作性竞争性趣味性特点容生活相联系通种方式游戏学生活动中掌握基快速跑技术技发展位移速度灵敏反应协调等身体素质培养跑正确姿势发展快速跑力身体练活动中学生身体心理社会适应三者进步
二教学目标教学重点难点
1认知目标：通游戏活动学生体验快速跑解快速跑方法
2技目标：通游戏活动发展学生协调性灵敏性快速奔跑力
3情感目标：通游戏活动增强学生合作意识团队精神
教学重点：跑中手脚协调配合
教学难点：快速跑中保持正确身体姿势
三学情分析
水三学生处长身体时期身体发育完善心理发育成熟走跑方法定解具定奔跑力果教学中跑种游戏教学童活动中掌握跑正确方法培养学生正确身体姿势形成良身体形态发展学生力结合趣味性强形式样游戏童提供展示条件机会童体验参加体育运动乐趣身心发展心理需求满足提高学生综合素质
四教学方法运
1教法
根课教学容枯燥特点结合体育健康教学新理念胆运创新教学改先示范讲解练常规教学模式学生探究学线首先采情绪激励法情境教学法进行教学激发学生学兴趣促学生积极动学采示范法正确优美示范动作感染学生激发学生
想学情感学生更快更掌握动作领基础
2学法
课学生采：尝试学法学法组合作学法首先学生尝试练中发现身动作问题练中通学生间相互交流评价组探讨中悟出动作领通组练展示相结合解决发现问题促进学生积极动参学提高学性
五场设计器材
篮球场 台录音机
六教学程
（）课堂常规
1师生相互问
2提问导入：学想健康学想快乐跑步吧
组织形式：
（1）四列横队慢跑围成圆圈
设计意图：
（1）利教师憨厚提问充分调节活跃课堂气氛集中学生注意力缩短师生间距离
（2）围成圆圈目起课堂热身活动散开队形作
（二）热身运动(舞蹈笨象会跳舞)
（1）头部运动 （2）扩胸运动（3）摆臂练 （4）前弓步侧弓步 （5）腰部运动 （6）步跑（7）高抬腿（8）全身运动
设计意图：
利欢快歌曲创设情境激发学生运动兴趣热身时针快速跑运动重点做腿腰肩活动防止出现韧带拉伤扭伤
（三）展开
1学生尝试快速跑练
风车游戏教师做提示时讲解活动求
组织形式：先学生分组练展示讲评
设计意图：
俗话说：兴趣老师 教师生活实际出发提问学生：家前玩风车 通提问学生振激发起玩风车兴趣欲利游戏活动学生体验成功乐趣学生求学兴趣达高点通提问学生：采什办法风车转更快呢然引出课题<<快速跑>>
2 学生组合体验动作
追逐游戏： (1)拍背追逃 (2)剪刀石头布 (3)猫捉老鼠
组织形式：学生（5—10）结合组成学组选出组长组长组织游戏活动
设计意图：
课堂应学生较学空间琢磨动作体会动作伴互相学教师商讨动作等学生进行游戏体会时时应发挥组长作程中教师巡回指导参鼓励学生练积极性
3集体练展示讲评
游戏：追雪球
组织形式：（1）学生列队练
（2）教师巡回指导激励学生
（3）学生前展示相互观察交流评价
设计意图：
（1）根学生体差异鼓励建立信心全班学生均衡发展练活动中培养学生团结协作谦虚学学惯
（2）充分发掘学生运动潜通教师评价学生间互评促进学生改进动作完美动作展示体现行学生展示程中体验成功
（四）游戏活动：<<织网捕鱼>>
场准备：篮球场
设计意图：
调节学生身心培养机智灵敏奔跑躲闪等力加强团结合作意识
游戏方法：
（1）游戏者分成两组组鱼组鱼网(互换)
（2）教师发出预备口令鱼学规定区域里跑动鱼网学手拉手准备捕鱼
（3）教师发出开始口令双方根战术进行游戏鱼学采奔跑躲闪鱼网学采围困捕鱼
规：
（1）鱼规定区域里跑动果围困跑出线外算捕获应觉加入鱼网联手捕鱼
（2）鱼网必须手拉着手否效
（3）规定时间里捕获者胜
（五）放松师生道
1舞蹈放松（伴奏：白船）
组织形式：学生然站立舒缓音乐伴奏着教师进行缓慢反复舒展动作
设计意图：
放松学生身心学生轻松愉快气氛中结束课
2师生结道
设计意图：结节课教学程纳结中通学生老师评价交流成功验知识现激励学生更加努力学节课运动强度中均心率50|分钟高心率130|分钟
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