****土音乐进课堂课题研究报告
**市普通教育教学研究室
***
课题研究背景意义
九年义务教育新课程改革春风吹拂着市中学校新课程正走进校园走进师生生活基础教育课程改革正实践中断深化昭示强生命力次基础教育改革努力建立合理课程结构更新课程容努力突出学生发展科学制定课程标准努力创新精神实际力培养重点建立新教学方式促进学方式变革努力建立促进学生发展教师提高评价体系特制定国家方学校三级课程理政策提高课程适应性满足方学校学生需国家课程外方学校开发课程应占定例根全日制义务教育音乐课程标准编写教学占教学总量80—85方学校教学占教学总量15—20方学校音乐教育应结合文理环境民族文化传统开发具区民族学校特色音乐课程资源说校编写方音乐乡土教材校音乐补充教材供教学
****土音乐文化省国音乐文化中占席**西客家十番音乐2006年列首批国家级非物质文化遗产**区民间音乐目前已四种类列入省非物质文化遗产分：久负盛名家喻户晓采茶灯歌舞独具特色静板音乐舒展悠扬**山歌隆重盛适中盂兰盆节****区采茶灯歌舞客家山歌韭菜开花子心风吹竹叶等长期编入国家中学音乐教材**西拥量优秀丰富民间音乐文化未学解甚面失传探索市民间乡土音乐文化进入课堂效途径开拓新课程教学容优秀**西民间音乐艺术引进课题丰富课堂教学孩子学解乡土民族民间音乐艺术文化成必抢救保护传承发扬****土音乐艺术文化成课题实验宗旨
二课题研究目标容象方法时间
㈠研究目标：探索符合新课程求实验学校实际乡土音乐进课堂效途径
1培养学生解学热爱**西土音乐文化开拓音乐课程资源弘扬传承普发展民族民间音乐目标丰富课堂教学容形式课堂教学更具生机活力
2解欣赏学土音乐文化基础发挥师生创造潜开展创造性学表演活动加强学生土音乐实践感受体验提高学生民族音乐素质
3促进音乐教师土音乐热爱学理解提高音乐教师土音乐教学力教研力促进音乐教师专业成长
㈡研究象容：
课题市普教室**七中**三中**城东学**二中承担市普教室总负责进行实验策划方案设计程调控理指导等**七中**三中**城东学**二中负责具体实施
1课题实验学校**七中**三中七八年级部分班级学生**城东学四年级部分班级学生**二中高高二部分班级学生
2研究容包括三方面：
⑴学生观赏听赏学解感受体验**西土优秀音乐文化艺术——**山歌采茶歌舞客家山歌竹板歌童谣等丰富彩音乐形式作品学基础进行简单创编表演等实践活动
⑵进行音乐心理教育提高学生学土音乐信心享受成功感受激发学生学土音乐文化动性积极性创造性促进学生音乐素质发展
⑶激发教师土音乐文化艺术学积极性塑造学型音乐教师探索土音乐进入中学音乐课堂效方法途径
㈢研究方法：
1课题实验采取子课题整体推进方法通加强音乐素质教育理转变音乐教学观念规范音乐教学行改变音乐教学行渗透音乐心理教育实现教学目标整体优化实验方法行动研究方法结合采观察法教育调查法教育统计法等方法子课题均制定具体教学方法确定实验班相应班综合分析实验班班结果基础出结
课题设立4子课题：**七中子课题**三中子课题**城东学子课题**二中子课题
㈣课题研究时间
20**年3月—20**年12月
20**年3月—20**年7月实验研究准备阶段
20**年9月—20**年10月实施阶段
20**年10—20**年12月总结阶段
三课题实施程
㈠组建课题实验机构确定实验方案
1成立组织机构：成立市普教室罗养贤市普教室副赖文军谢尔辉市普教室教科室黄仁辉课题总指导**市音乐家协会席郑发祥课题总顾问**市音乐教育专业委员**事长赖国强副理事长杨振华课题顾问成立市普教室音乐学科教研员谢荷香课题组长**区教师进修学校音乐教研员马继红常务副组长课题实验机构子课题分**七中**三中**城东学**二中分领导**区教师进修学校**县教师进修学校**县教师进修学校音乐教研员**县教育局音乐教育干部担子课题实验组组长子课题成立相应实验机构制定工作职责明确研究目标务
2充分酝酿准备调查研讨制定总课题实验方案分制定子课题实验方案
㈡明确课题意义强化方联动创建学伴互助专业引领台
1明确课题意义确定研究方
课题研究准备阶段召开课题组成员会议市普教室领导会做课题实验动员报告做课题实验提出指导性意见市音乐教研员组织家学音乐新课程关教育教学理讨****土音乐进课堂课题实施方案布置课题研究具体工作特明确课题研究抢救保护传承发扬****土音乐艺术文化丰富新课程课堂教学提高学生民族音乐素质重深远意义确定四子课题实验校研究方：**七中**山歌采茶歌舞等民间音乐形式研究方**三中**客家山歌竹板歌等民间音乐形式研究方**城东学**客家山歌等民间音乐形式研究方**二中**客家山歌十番锣鼓等民间音乐形式研究方
2方联动收集资料走出请进开展采风学活动
四子课题点分开展寻访家乡民间音乐文化采风活动发动老师学生家长等利课余时间收集相关民间音乐音歌谱文字材料走访百岁民间老收集珍贵文字音响资料利节假日双休日时间文艺团体老师学：**山歌剧团郭金香老师**山歌王李天生等学民间艺术技艺解民间音乐艺术发源提高教师民间艺术素质2007年5月组织子课题点部分成员海浙江两学观摩开拓教师视野提高教师教学教研水课题实验开展年间省级教研活动市级教研活动单独出名额课题组成员优先参加学活动
走出学时优秀民间艺文艺团体老师请进校园师生学民间音乐艺术直观口手相授心手相连教学增强学生学兴趣提高学效率
3构建专业引领台 确保课题研究利进行
课题教研活动中课题组分聘请课题总顾问**市音乐家协会席郑发祥聘请课题指导市普教室罗养贤市普教室副赖文军谢尔辉市普教室教科室黄仁辉等课题组成员开设专题讲座做课题做专门理实践指导构建专业引领台课题研究提供专业支持确保课题研究利进行
㈢开展问卷调查解学生状况选择教学容
四子课题分跨越三年龄段学生**七中**三中七八九年级学生**城东学四五六年级学生**二中高中学生课题开展三学段学生特点四子课题点首先分开展学生问卷调查活动摸清学生土音乐文化艺术解程度摸透学生土音乐文化艺术学态度摸准学生土音乐文化艺术喜形式容学生做学心理准备子课题点根课题研究实验方年龄段学生身心发展特点制定出新课程相适应乡土音乐进课堂教学计划选择新课程教材相融恰教学容****土音乐进课堂课题实验开展成新课程教学补充新课程教学更加丰富完美课题实验新课程教学相辅相成相益彰
㈣课题研究台推进音乐新课程教学改革提高学校音乐教育教学质量探索乡土音乐进课堂效途径
1新课程教学理念指导推进新课程教学发展推动课题正常开展
课题实验新课程教学理念指导探索乡土音乐进课堂效教学方式教师教学行学生学方式时时新理念准强调教师民等充分发挥教师导作强调学生体学位培养学生学惯教学求采取：制宜材施教灵活变教学策略学生学求做：动学积极参实践练学策略土音乐艺术学逐步成孩子喜闻乐见件趣事学生更加热爱音乐更加爱音乐课
2课题子课题校教研组活动中心注重常规课堂教学研究开展
子课题校实验班教学实际情况计划开展教学活动子课题组长带领做实验阶段教学容选择特注重课时教学研究：教学容容量握教学课型定位教学目标确定教学时间分配教学策略制定教学重难点问题探讨教学案例设计等做细致研究课题实验真正落实课堂教学实处通断学反思探索土音乐进课堂常态适合土学生教学实际具时效性教学途径
3开展课题专题教学教研活动研究探索乡土音乐进课堂效途径推动课题实验良性发展
三年总课题组组织开展六次型课题现场教学教研活动（20**年12月**七中2006年4月**二中2006年10月**七中2007年5月**城东学2007年12月**三中20**年4月**二中）**七中黄曼英章哲老师**二中李春蓉刘月舟刘丽老师**城东学谢飚英老师**三中张洪郑晓玲老师分教研活动中承担公开课教学次子课题教研活动凝聚着课题组全体成员智慧心血课老师更十分认真公开教学实践活动断研究设计教学案例努力课题教学活动提供节优秀特色价值研究课次课题公开教学活动成课题活动中重点亮点家相互学取长补短断实践反思积极探索着乡土音乐进课堂效方法途径课题教研活动开展效推进课题研究实验良性发展
4开展课外实践活动促进课题实验更加效开展
正常课堂教学学四子课题实验校积极开展课外实践学活动组织兴趣组排演乡土音乐节目山歌表演唱山歌联唱采茶歌舞器乐合奏等学生喜爱节目课堂课间活动中学校晚会社区活动中市县（市区）文艺汇演活动中参加表演赛课堂教学成果延伸巩固学生提供发挥表演展示台效促进课题实验开展课题实验意义升华
㈤课题研究台推进学校音乐文化艺术建设提升学校文化涵办学特色
课题实验研究开展更深意义说推进学校音乐文化艺术建设丰富校园文化层次学生素质健康全面发展学校发展更具特色艺术涵**七中子课题实验学校综合实践活动—校课程建设题
四课题研究成果分析
㈠学校面貌较变化
1音乐教师综合素质提高
通课题研究开展音乐教师综合素质提高首先通学土音乐技艺收集土音乐音 乐谱积累土音乐知识提高土音乐素质二优秀土音乐引进课堂教师土音乐形式容选择甄形中提高土音乐鉴赏力三通土音乐进课堂方法途径积累探索提高新课程课堂教学力四三年课题实验种磨练音乐教师教学研究力理水较提高体现：位课题组成员全国省市区级音乐教学赛中获奖**城东学谢飚英老师参加20**年全国首届新课程优秀课例评选活动中获三等奖**七中章哲老师福建省首届中学音乐优质课评选中获二等奖市第六届中学音乐优质课评选中获等奖**中中学孔菊老师市第六届中学音乐优质课评选中获等奖**七中李烨翔老师市第七届中学音乐优质课评选中获二等奖三年课题组成员撰写****土音乐进课堂课题专题文35 篇
中黄曼英老师文谈校课程开发运获福建省教育学会文评选二等奖章哲老师撰写文山歌越唱越味获全国第四届教育创新实践坛征文三等奖收入汇编案例民间音乐花校园盛开获**市第六届中学音乐教学案例等奖李烨翔老师文音乐校课程开发初探获**市教育学会文评选等奖
2学生素质更全面发展提高
根子课题校实验结果证明：乡土音乐进课堂课题实验开展：
⑴弘扬传承土音乐文化树立学生热爱家乡音乐文化豪感
课题实验开展前部分学生土音乐漠然知接触甚少甚认土老东西喜欢土音乐学生少少会唱会演土音乐学生更寥落星宸课题实验开展学生土音乐文化持态度幅度转变意识土音乐文化国家级省级非物质文化遗产国瑰宝民族世界开始够接触解学创造拥样民族音乐文化深感豪：**七中课题实验开展调查8745学生希**山歌传承：**二中实验校400名学生乡土音乐进课堂问卷调查表明 98％学生认音乐伴成长家乡音调难忘怀课题实验开展树立学生热爱家乡音乐文化豪感弘扬传承土音乐文化
⑵增长知识学技艺培养兴趣
：**七中课题实验开展调查：会唱**山歌学生已前3509飞跃962时9636学生会周围宣传**山歌
**二中课题实验调查：89％学生喜欢土音乐72％学生写出三五种汀州民间艺术形式78％学生完整演唱三五首**山歌实验证明课题实验开展学生增长土音乐文化知识学土音乐基技艺学生乡土音乐兴趣培养学动性加强学生终身学土音乐奠定良基础
⑶加强课外实践学生享受成功喜悦
课题实验开展学生课外活动开展丰富色彩子课题组乡土音乐引进课堂时课外组织山歌舞蹈器乐等兴趣组仅课教学学延伸加强课外实践活动乡土音乐技艺锻炼强化：**三中天20分钟课间文艺广场活动学生乡土音乐学实践提供锻炼展示台成学校文化建设特色亮点**城东学学生课外乡土音乐实践活动县广播电台专门录制期广播节目进行播放送省电台参赛获省二等奖**七中创作山歌表演民间音乐花校园盛开充分展示学生土音乐综合素质节目荣获20**年**市中学生文艺汇演等奖福建省第二届校园艺术节二等奖学生种实践表演中体验享受成功喜悦快乐学兴趣巩固表现力提高学信心树立
3推进学校音乐文化艺术建设提升学校文化涵办学特色
课题实验开展活跃学校音乐文化课堂教学课间活动课外实践活动丰富容增加形式增添特色整体推进学校音乐文化艺术建设学校艺术涵更加丰厚民族品位更加淳厚办学特色更加独特整学校文化涵提升：**七中课题实验开展学校音乐文化艺术活动更加丰富2006年获福建省中学艺术教育工作先进集体
㈡课堂教学更具活力
1课堂教学容更加丰富：乡土音乐容渗入课堂教学容更加立体生动丰富彩学生更加热爱音乐
2课堂教学形式更加样：丰富乡土音乐教学容必定带更教学形式样教学形式学生喜闻乐见更加爱音乐课
3课堂教学策略更加灵活：围绕乡土音乐容制定制宜材施教教学策略课堂教学充满时效学生学更加轻松快乐
4学生学更加热情动：学家乡身边音乐贴学生生活学生学便捷具亲切感学更热情动
5课堂教学更具特色生命力：乡土音乐融入课题教学独具特色特色事物永远充满生命力
㈢初步探索出****土音乐进课堂效方法途径
1积累收集资料验
2积累整理甄资料验
3积累探索出收集资料法动探究法模仿练法聆听欣赏法感受体验法观察发现法总结法实践表演法等效教学方法乡土音乐利引进课堂
4积累课题研究验：解课题研究系列程序步骤学会课题研究程中实际情况实验中断生发问题调整实验方法协调矛盾解决问题克服困难课题实验定方案利前行
5提高课题研究力教学实践力
教师提高教学研究力加强问题意识反思意识特体现教学综合处理力驾驭课堂教学力课反思总结力等方面较加强
㈣初步建立校音乐教材
三年四子课题校师生收集民族民间音乐曲调百余首收集歌（乐）曲收集音带干总课题精选优秀乐曲汇编成优秀乡土音乐教材校音乐教材推广开展乡土音乐教育教学非常宝贵资料
㈤辐射影响推动着新课程教学发展
课题开展影响辐射市中学校乡土音乐进课堂音乐教学程度探索开展种市区级教研活动中宣传号召开展乡土音乐进课堂教学活动实际乡土音乐进课堂教学活动仅四子课题校开展市中学较范围开展种意识理念已逐渐深入音乐教师心中付诸教学实践许学校纷纷动开展乡土音乐进课堂教学活动**中**中**中**中**实验中学**市松涛学等学校积极开展学校课题研究活动成效显著市年教研活动中乡土音乐教学题材课异彩纷呈市福建省首届中学音乐新课程现场教学赛中**中邱国花老师教授客家山歌课**市松涛学峰老师教授采茶扑蝶课分获等奖峰老师教授采茶扑蝶课选送参加20**年全国首届新课程优秀课例评选活动荣获二等奖乡土音乐教学题材课新颖富特色皆获致评****土音乐进课堂课题开展带成效价值意义显易见具适切性操作性推广性推动着市音乐新课程教学着更深层次发展
五课题研究反思
1课题实验开展市县（区）校级领导极关心支持重视存费足问题活动开展局限性
2音乐教师土音乐技艺学进步加强应树立终身学观念
3土音乐作品素材收集甄整理项长期宏工程必须坚持懈开展
4土音乐教学应作品形式容作更细致学研究理解教学更加放矢
5课题实验深远意义已言喻广泛持久开展更重道远需方合力期着努力着
省级课题市级重点课题
****土音乐进课堂课题组
执笔：***
****年月
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**市普通教育教学研究室
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课题研究背景意义
九年义务教育新课程改革春风吹拂着市中学校新课程正走进校园走进师生生活基础教育课程改革正实践中断深化昭示强生命力次基础教育改革努力建立合理课程结构更新课程容努力突出学生发展科学制定课程标准努力创新精神实际力培养重点建立新教学方式促进学方式变革努力建立促进学生发展教师提高评价体系特制定国家方学校三级课程理政策提高课程适应性满足方学校学生需国家课程外方学校开发课程应占定例根全日制义务教育音乐课程标准编写教学占教学总量80—85方学校教学占教学总量15—20方学校音乐教育应结合文理环境民族文化传统开发具区民族学校特色音乐课程资源说校编写方音乐乡土教材校音乐补充教材供教学
****土音乐文化省国音乐文化中占席**西客家十番音乐2006年列首批国家级非物质文化遗产**区民间音乐目前已四种类列入省非物质文化遗产分：久负盛名家喻户晓采茶灯歌舞独具特色静板音乐舒展悠扬**山歌隆重盛适中盂兰盆节****区采茶灯歌舞客家山歌韭菜开花子心风吹竹叶等长期编入国家中学音乐教材**西拥量优秀丰富民间音乐文化未学解甚面失传探索市民间乡土音乐文化进入课堂效途径开拓新课程教学容优秀**西民间音乐艺术引进课题丰富课堂教学孩子学解乡土民族民间音乐艺术文化成必抢救保护传承发扬****土音乐艺术文化成课题实验宗旨
二课题研究目标容象方法时间
㈠研究目标：探索符合新课程求实验学校实际乡土音乐进课堂效途径
1培养学生解学热爱**西土音乐文化开拓音乐课程资源弘扬传承普发展民族民间音乐目标丰富课堂教学容形式课堂教学更具生机活力
2解欣赏学土音乐文化基础发挥师生创造潜开展创造性学表演活动加强学生土音乐实践感受体验提高学生民族音乐素质
3促进音乐教师土音乐热爱学理解提高音乐教师土音乐教学力教研力促进音乐教师专业成长
㈡研究象容：
课题市普教室**七中**三中**城东学**二中承担市普教室总负责进行实验策划方案设计程调控理指导等**七中**三中**城东学**二中负责具体实施
1课题实验学校**七中**三中七八年级部分班级学生**城东学四年级部分班级学生**二中高高二部分班级学生
2研究容包括三方面：
⑴学生观赏听赏学解感受体验**西土优秀音乐文化艺术——**山歌采茶歌舞客家山歌竹板歌童谣等丰富彩音乐形式作品学基础进行简单创编表演等实践活动
⑵进行音乐心理教育提高学生学土音乐信心享受成功感受激发学生学土音乐文化动性积极性创造性促进学生音乐素质发展
⑶激发教师土音乐文化艺术学积极性塑造学型音乐教师探索土音乐进入中学音乐课堂效方法途径
㈢研究方法：
1课题实验采取子课题整体推进方法通加强音乐素质教育理转变音乐教学观念规范音乐教学行改变音乐教学行渗透音乐心理教育实现教学目标整体优化实验方法行动研究方法结合采观察法教育调查法教育统计法等方法子课题均制定具体教学方法确定实验班相应班综合分析实验班班结果基础出结
课题设立4子课题：**七中子课题**三中子课题**城东学子课题**二中子课题
㈣课题研究时间
20**年3月—20**年12月
20**年3月—20**年7月实验研究准备阶段
20**年9月—20**年10月实施阶段
20**年10—20**年12月总结阶段
三课题实施程
㈠组建课题实验机构确定实验方案
1成立组织机构：成立市普教室罗养贤市普教室副赖文军谢尔辉市普教室教科室黄仁辉课题总指导**市音乐家协会席郑发祥课题总顾问**市音乐教育专业委员**事长赖国强副理事长杨振华课题顾问成立市普教室音乐学科教研员谢荷香课题组长**区教师进修学校音乐教研员马继红常务副组长课题实验机构子课题分**七中**三中**城东学**二中分领导**区教师进修学校**县教师进修学校**县教师进修学校音乐教研员**县教育局音乐教育干部担子课题实验组组长子课题成立相应实验机构制定工作职责明确研究目标务
2充分酝酿准备调查研讨制定总课题实验方案分制定子课题实验方案
㈡明确课题意义强化方联动创建学伴互助专业引领台
1明确课题意义确定研究方
课题研究准备阶段召开课题组成员会议市普教室领导会做课题实验动员报告做课题实验提出指导性意见市音乐教研员组织家学音乐新课程关教育教学理讨****土音乐进课堂课题实施方案布置课题研究具体工作特明确课题研究抢救保护传承发扬****土音乐艺术文化丰富新课程课堂教学提高学生民族音乐素质重深远意义确定四子课题实验校研究方：**七中**山歌采茶歌舞等民间音乐形式研究方**三中**客家山歌竹板歌等民间音乐形式研究方**城东学**客家山歌等民间音乐形式研究方**二中**客家山歌十番锣鼓等民间音乐形式研究方
2方联动收集资料走出请进开展采风学活动
四子课题点分开展寻访家乡民间音乐文化采风活动发动老师学生家长等利课余时间收集相关民间音乐音歌谱文字材料走访百岁民间老收集珍贵文字音响资料利节假日双休日时间文艺团体老师学：**山歌剧团郭金香老师**山歌王李天生等学民间艺术技艺解民间音乐艺术发源提高教师民间艺术素质2007年5月组织子课题点部分成员海浙江两学观摩开拓教师视野提高教师教学教研水课题实验开展年间省级教研活动市级教研活动单独出名额课题组成员优先参加学活动
走出学时优秀民间艺文艺团体老师请进校园师生学民间音乐艺术直观口手相授心手相连教学增强学生学兴趣提高学效率
3构建专业引领台 确保课题研究利进行
课题教研活动中课题组分聘请课题总顾问**市音乐家协会席郑发祥聘请课题指导市普教室罗养贤市普教室副赖文军谢尔辉市普教室教科室黄仁辉等课题组成员开设专题讲座做课题做专门理实践指导构建专业引领台课题研究提供专业支持确保课题研究利进行
㈢开展问卷调查解学生状况选择教学容
四子课题分跨越三年龄段学生**七中**三中七八九年级学生**城东学四五六年级学生**二中高中学生课题开展三学段学生特点四子课题点首先分开展学生问卷调查活动摸清学生土音乐文化艺术解程度摸透学生土音乐文化艺术学态度摸准学生土音乐文化艺术喜形式容学生做学心理准备子课题点根课题研究实验方年龄段学生身心发展特点制定出新课程相适应乡土音乐进课堂教学计划选择新课程教材相融恰教学容****土音乐进课堂课题实验开展成新课程教学补充新课程教学更加丰富完美课题实验新课程教学相辅相成相益彰
㈣课题研究台推进音乐新课程教学改革提高学校音乐教育教学质量探索乡土音乐进课堂效途径
1新课程教学理念指导推进新课程教学发展推动课题正常开展
课题实验新课程教学理念指导探索乡土音乐进课堂效教学方式教师教学行学生学方式时时新理念准强调教师民等充分发挥教师导作强调学生体学位培养学生学惯教学求采取：制宜材施教灵活变教学策略学生学求做：动学积极参实践练学策略土音乐艺术学逐步成孩子喜闻乐见件趣事学生更加热爱音乐更加爱音乐课
2课题子课题校教研组活动中心注重常规课堂教学研究开展
子课题校实验班教学实际情况计划开展教学活动子课题组长带领做实验阶段教学容选择特注重课时教学研究：教学容容量握教学课型定位教学目标确定教学时间分配教学策略制定教学重难点问题探讨教学案例设计等做细致研究课题实验真正落实课堂教学实处通断学反思探索土音乐进课堂常态适合土学生教学实际具时效性教学途径
3开展课题专题教学教研活动研究探索乡土音乐进课堂效途径推动课题实验良性发展
三年总课题组组织开展六次型课题现场教学教研活动（20**年12月**七中2006年4月**二中2006年10月**七中2007年5月**城东学2007年12月**三中20**年4月**二中）**七中黄曼英章哲老师**二中李春蓉刘月舟刘丽老师**城东学谢飚英老师**三中张洪郑晓玲老师分教研活动中承担公开课教学次子课题教研活动凝聚着课题组全体成员智慧心血课老师更十分认真公开教学实践活动断研究设计教学案例努力课题教学活动提供节优秀特色价值研究课次课题公开教学活动成课题活动中重点亮点家相互学取长补短断实践反思积极探索着乡土音乐进课堂效方法途径课题教研活动开展效推进课题研究实验良性发展
4开展课外实践活动促进课题实验更加效开展
正常课堂教学学四子课题实验校积极开展课外实践学活动组织兴趣组排演乡土音乐节目山歌表演唱山歌联唱采茶歌舞器乐合奏等学生喜爱节目课堂课间活动中学校晚会社区活动中市县（市区）文艺汇演活动中参加表演赛课堂教学成果延伸巩固学生提供发挥表演展示台效促进课题实验开展课题实验意义升华
㈤课题研究台推进学校音乐文化艺术建设提升学校文化涵办学特色
课题实验研究开展更深意义说推进学校音乐文化艺术建设丰富校园文化层次学生素质健康全面发展学校发展更具特色艺术涵**七中子课题实验学校综合实践活动—校课程建设题
四课题研究成果分析
㈠学校面貌较变化
1音乐教师综合素质提高
通课题研究开展音乐教师综合素质提高首先通学土音乐技艺收集土音乐音 乐谱积累土音乐知识提高土音乐素质二优秀土音乐引进课堂教师土音乐形式容选择甄形中提高土音乐鉴赏力三通土音乐进课堂方法途径积累探索提高新课程课堂教学力四三年课题实验种磨练音乐教师教学研究力理水较提高体现：位课题组成员全国省市区级音乐教学赛中获奖**城东学谢飚英老师参加20**年全国首届新课程优秀课例评选活动中获三等奖**七中章哲老师福建省首届中学音乐优质课评选中获二等奖市第六届中学音乐优质课评选中获等奖**中中学孔菊老师市第六届中学音乐优质课评选中获等奖**七中李烨翔老师市第七届中学音乐优质课评选中获二等奖三年课题组成员撰写****土音乐进课堂课题专题文35 篇
中黄曼英老师文谈校课程开发运获福建省教育学会文评选二等奖章哲老师撰写文山歌越唱越味获全国第四届教育创新实践坛征文三等奖收入汇编案例民间音乐花校园盛开获**市第六届中学音乐教学案例等奖李烨翔老师文音乐校课程开发初探获**市教育学会文评选等奖
2学生素质更全面发展提高
根子课题校实验结果证明：乡土音乐进课堂课题实验开展：
⑴弘扬传承土音乐文化树立学生热爱家乡音乐文化豪感
课题实验开展前部分学生土音乐漠然知接触甚少甚认土老东西喜欢土音乐学生少少会唱会演土音乐学生更寥落星宸课题实验开展学生土音乐文化持态度幅度转变意识土音乐文化国家级省级非物质文化遗产国瑰宝民族世界开始够接触解学创造拥样民族音乐文化深感豪：**七中课题实验开展调查8745学生希**山歌传承：**二中实验校400名学生乡土音乐进课堂问卷调查表明 98％学生认音乐伴成长家乡音调难忘怀课题实验开展树立学生热爱家乡音乐文化豪感弘扬传承土音乐文化
⑵增长知识学技艺培养兴趣
：**七中课题实验开展调查：会唱**山歌学生已前3509飞跃962时9636学生会周围宣传**山歌
**二中课题实验调查：89％学生喜欢土音乐72％学生写出三五种汀州民间艺术形式78％学生完整演唱三五首**山歌实验证明课题实验开展学生增长土音乐文化知识学土音乐基技艺学生乡土音乐兴趣培养学动性加强学生终身学土音乐奠定良基础
⑶加强课外实践学生享受成功喜悦
课题实验开展学生课外活动开展丰富色彩子课题组乡土音乐引进课堂时课外组织山歌舞蹈器乐等兴趣组仅课教学学延伸加强课外实践活动乡土音乐技艺锻炼强化：**三中天20分钟课间文艺广场活动学生乡土音乐学实践提供锻炼展示台成学校文化建设特色亮点**城东学学生课外乡土音乐实践活动县广播电台专门录制期广播节目进行播放送省电台参赛获省二等奖**七中创作山歌表演民间音乐花校园盛开充分展示学生土音乐综合素质节目荣获20**年**市中学生文艺汇演等奖福建省第二届校园艺术节二等奖学生种实践表演中体验享受成功喜悦快乐学兴趣巩固表现力提高学信心树立
3推进学校音乐文化艺术建设提升学校文化涵办学特色
课题实验开展活跃学校音乐文化课堂教学课间活动课外实践活动丰富容增加形式增添特色整体推进学校音乐文化艺术建设学校艺术涵更加丰厚民族品位更加淳厚办学特色更加独特整学校文化涵提升：**七中课题实验开展学校音乐文化艺术活动更加丰富2006年获福建省中学艺术教育工作先进集体
㈡课堂教学更具活力
1课堂教学容更加丰富：乡土音乐容渗入课堂教学容更加立体生动丰富彩学生更加热爱音乐
2课堂教学形式更加样：丰富乡土音乐教学容必定带更教学形式样教学形式学生喜闻乐见更加爱音乐课
3课堂教学策略更加灵活：围绕乡土音乐容制定制宜材施教教学策略课堂教学充满时效学生学更加轻松快乐
4学生学更加热情动：学家乡身边音乐贴学生生活学生学便捷具亲切感学更热情动
5课堂教学更具特色生命力：乡土音乐融入课题教学独具特色特色事物永远充满生命力
㈢初步探索出****土音乐进课堂效方法途径
1积累收集资料验
2积累整理甄资料验
3积累探索出收集资料法动探究法模仿练法聆听欣赏法感受体验法观察发现法总结法实践表演法等效教学方法乡土音乐利引进课堂
4积累课题研究验：解课题研究系列程序步骤学会课题研究程中实际情况实验中断生发问题调整实验方法协调矛盾解决问题克服困难课题实验定方案利前行
5提高课题研究力教学实践力
教师提高教学研究力加强问题意识反思意识特体现教学综合处理力驾驭课堂教学力课反思总结力等方面较加强
㈣初步建立校音乐教材
三年四子课题校师生收集民族民间音乐曲调百余首收集歌（乐）曲收集音带干总课题精选优秀乐曲汇编成优秀乡土音乐教材校音乐教材推广开展乡土音乐教育教学非常宝贵资料
㈤辐射影响推动着新课程教学发展
课题开展影响辐射市中学校乡土音乐进课堂音乐教学程度探索开展种市区级教研活动中宣传号召开展乡土音乐进课堂教学活动实际乡土音乐进课堂教学活动仅四子课题校开展市中学较范围开展种意识理念已逐渐深入音乐教师心中付诸教学实践许学校纷纷动开展乡土音乐进课堂教学活动**中**中**中**中**实验中学**市松涛学等学校积极开展学校课题研究活动成效显著市年教研活动中乡土音乐教学题材课异彩纷呈市福建省首届中学音乐新课程现场教学赛中**中邱国花老师教授客家山歌课**市松涛学峰老师教授采茶扑蝶课分获等奖峰老师教授采茶扑蝶课选送参加20**年全国首届新课程优秀课例评选活动荣获二等奖乡土音乐教学题材课新颖富特色皆获致评****土音乐进课堂课题开展带成效价值意义显易见具适切性操作性推广性推动着市音乐新课程教学着更深层次发展
五课题研究反思
1课题实验开展市县（区）校级领导极关心支持重视存费足问题活动开展局限性
2音乐教师土音乐技艺学进步加强应树立终身学观念
3土音乐作品素材收集甄整理项长期宏工程必须坚持懈开展
4土音乐教学应作品形式容作更细致学研究理解教学更加放矢
5课题实验深远意义已言喻广泛持久开展更重道远需方合力期着努力着
省级课题市级重点课题
****土音乐进课堂课题组
执笔：***
****年月
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