观形闻香品味
—听课感
边站笨老师
普通话标准音色常语调没太强表现力感染力期课堂天然没失
课堂抓拍张片站边着学生黑板前指点江山
孩子非常信走黑板前时欠着身问：需粉笔吧？赶紧递粉笔时俨然助教
没听懂请说遍？作十分坦诚
信老师觉会成课堂角第二节老师感觉老师总懂知超形象出现学生面前更喜欢边站
什呢？边站时候眼神里镇定微笑相信学生愿意时间交学生接受学生范错十年直坚持构建学中心课堂天展现学中心课堂没发现暗示没结嘴巴里说出
课堂仅听老师说话认真倾听学说话
果写谁懂
听懂学发言容易
样评价悄声息引领孩子学会倾听理解
会说会表面底样引领孩子学呢：
关键词什？假设
更简单方法画图
图讲边画边讲
圈说果说谁懂
画数什新方法？
观察方法刚刚样？
说错说错错改成改法
数学仅做出解释出
提问题角度
……
语言引领孩子找学方法认真完善表达力争听懂程方法目标样清晰实现
样位称笨老师老师认识久景仰久传奇
天课坐写反思辈子十年
带实验班3年会出书容日反思整理成文中记录天课堂发生事然思考……
完成实验班年教学拒绝调动升迁甚坦然辞公职安静做学问试问执着……
天知公办民办清楚中原第想里孩子幸运
天起边站笨老师样常边站样静心记录课堂
爱耍宝名
欢乐开场
天课全场笑声课
孩子说出1立方分米体积单位时快步溜**体积1立方分米正方体手学生挤眉弄眼没错挤眉弄眼提示意图十分明显老师乐见孩子乐
面孩子没想起说时甚正方体举眼前老师笑出声孩子乐弯腰
里老师呢简直幽默剧表演
课样欢乐开始
挖坑高手
1号坑
3样正方体拼成物体会什图形？猜走
长方体
孩子没异议老师袋子里出时候家傻眼原面1面22层规物体
领奖吧孩子点懵跑回
猜领奖猜？孩子回神男孩肯定觉坑吧
2号坑
女做体积8立方分米长方体猜猜长宽高少？
孩子发言踊跃：长4宽2高1长2宽2高2长8宽1高1等
揭晓答案时老师先露出长4然孩子乐说高兴
结果接出现宽4刚信心满满志必孩子顿时点发懵
高究竟呢？求时孩子心理阴影面积
然柳暗花明孩子站起说时05真挽救众生水火啊
事没完呢孩子刚坑里爬老师课件出示果层数断增加带着孩子说1层2层然老师悄悄数孩子数着三层四层老师突然正说没哎孩子发现耍
3号坑
课程尾声老师说：
位名说样句话：测量测量数数量量少测量单位
知道位名？
罗兰？
英国罗兰中国——执教者
场老师学开心笑起哎已惯坑
没发现坑背精心设计挖坑时老师定死脑细胞吧
穷追猛问
许已感受耍宝挖坑功力告诉厉害杀手锏实——穷追猛问
第招：问答
说什？想？
现知道长方体体积算办？
着思路会帮助？
请计算图面积说出理？
第二招：反复追问
体积单位什？想想体积单位什？
讲讲什8立方分米道理？讲道理？
第三招：刨根问底
听懂？听懂什？听懂意思？
出？什东西呢？遍第二遍什东西？
俩桌俩刚刚商量？什举手没举？
课程快20分钟时学终提计算公式孩子觉终揭晓答案松口气时什问题问扑面学生蒙圈
问题学生逼墙角逼死胡终女孩说什长宽高？孩子思路子开
快孩子起说长表示放1立方分米正方体宽表示放行高表示放层听课老师禁鼓起掌
老师满足面练中然学生遍遍说然学生豁然开朗便渐入佳境时课程已尾声
听课时孩子直没想公式时前排位女教师说：公开课遇样孩子求老师心理阴影面积
恰恰认孩子老师问走投路时思维恰恰告诉运转孔子两句典教育名言愤启悱发老师穷追蒙问告诉学生问题必须想老师会告诉想
学生样逼着专注起思考起面学便水渠成
爱耍宝名老师起外号喜欢耍宝更敬佩等决绝
反正算告诉方法结问题发现解决切想真正观察思考交流合作必须真会刨根问底讲清楚
会充沛时间空间相信定
记开头说节笑声课堂？写里觉节震撼心课堂师者学生发展努力胸怀眼界行动
夜已深心情波涛起伏断回味期明天
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—听课感
边站笨老师
普通话标准音色常语调没太强表现力感染力期课堂天然没失
课堂抓拍张片站边着学生黑板前指点江山
孩子非常信走黑板前时欠着身问：需粉笔吧？赶紧递粉笔时俨然助教
没听懂请说遍？作十分坦诚
信老师觉会成课堂角第二节老师感觉老师总懂知超形象出现学生面前更喜欢边站
什呢？边站时候眼神里镇定微笑相信学生愿意时间交学生接受学生范错十年直坚持构建学中心课堂天展现学中心课堂没发现暗示没结嘴巴里说出
课堂仅听老师说话认真倾听学说话
果写谁懂
听懂学发言容易
样评价悄声息引领孩子学会倾听理解
会说会表面底样引领孩子学呢：
关键词什？假设
更简单方法画图
图讲边画边讲
圈说果说谁懂
画数什新方法？
观察方法刚刚样？
说错说错错改成改法
数学仅做出解释出
提问题角度
……
语言引领孩子找学方法认真完善表达力争听懂程方法目标样清晰实现
样位称笨老师老师认识久景仰久传奇
天课坐写反思辈子十年
带实验班3年会出书容日反思整理成文中记录天课堂发生事然思考……
完成实验班年教学拒绝调动升迁甚坦然辞公职安静做学问试问执着……
天知公办民办清楚中原第想里孩子幸运
天起边站笨老师样常边站样静心记录课堂
爱耍宝名
欢乐开场
天课全场笑声课
孩子说出1立方分米体积单位时快步溜**体积1立方分米正方体手学生挤眉弄眼没错挤眉弄眼提示意图十分明显老师乐见孩子乐
面孩子没想起说时甚正方体举眼前老师笑出声孩子乐弯腰
里老师呢简直幽默剧表演
课样欢乐开始
挖坑高手
1号坑
3样正方体拼成物体会什图形？猜走
长方体
孩子没异议老师袋子里出时候家傻眼原面1面22层规物体
领奖吧孩子点懵跑回
猜领奖猜？孩子回神男孩肯定觉坑吧
2号坑
女做体积8立方分米长方体猜猜长宽高少？
孩子发言踊跃：长4宽2高1长2宽2高2长8宽1高1等
揭晓答案时老师先露出长4然孩子乐说高兴
结果接出现宽4刚信心满满志必孩子顿时点发懵
高究竟呢？求时孩子心理阴影面积
然柳暗花明孩子站起说时05真挽救众生水火啊
事没完呢孩子刚坑里爬老师课件出示果层数断增加带着孩子说1层2层然老师悄悄数孩子数着三层四层老师突然正说没哎孩子发现耍
3号坑
课程尾声老师说：
位名说样句话：测量测量数数量量少测量单位
知道位名？
罗兰？
英国罗兰中国——执教者
场老师学开心笑起哎已惯坑
没发现坑背精心设计挖坑时老师定死脑细胞吧
穷追猛问
许已感受耍宝挖坑功力告诉厉害杀手锏实——穷追猛问
第招：问答
说什？想？
现知道长方体体积算办？
着思路会帮助？
请计算图面积说出理？
第二招：反复追问
体积单位什？想想体积单位什？
讲讲什8立方分米道理？讲道理？
第三招：刨根问底
听懂？听懂什？听懂意思？
出？什东西呢？遍第二遍什东西？
俩桌俩刚刚商量？什举手没举？
课程快20分钟时学终提计算公式孩子觉终揭晓答案松口气时什问题问扑面学生蒙圈
问题学生逼墙角逼死胡终女孩说什长宽高？孩子思路子开
快孩子起说长表示放1立方分米正方体宽表示放行高表示放层听课老师禁鼓起掌
老师满足面练中然学生遍遍说然学生豁然开朗便渐入佳境时课程已尾声
听课时孩子直没想公式时前排位女教师说：公开课遇样孩子求老师心理阴影面积
恰恰认孩子老师问走投路时思维恰恰告诉运转孔子两句典教育名言愤启悱发老师穷追蒙问告诉学生问题必须想老师会告诉想
学生样逼着专注起思考起面学便水渠成
爱耍宝名老师起外号喜欢耍宝更敬佩等决绝
反正算告诉方法结问题发现解决切想真正观察思考交流合作必须真会刨根问底讲清楚
会充沛时间空间相信定
记开头说节笑声课堂？写里觉节震撼心课堂师者学生发展努力胸怀眼界行动
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