第章 体生命活动基条件
第节体样构成
三器官间联系？
教学目标
知识技 ：
1知道系统概念
2知道体八系统名称
3知道八系统中循环系统呼吸系统消化系统泌尿系统组成器官功
程方法 ：
1 观察体系统组成器官
2 器官进行分类构建系统概念
3 感受分类纳方法
情感态度价值观：
1 体验生命体形态结构功相适应观点
2 体验生命体结构序体验生命体系统间相互联系
3 通学探究活动懂尊重学会合作
二教学重点：
1系统概念构建
三教学难点：
1利分类纳方法总结出泌尿系统组成
四教学程
教学容
教师活动
学生活动
设计意图
课题引入：
提问
1利图片动画启发学生回忆体构建
2回忆体器官名称
3器官定规律分类
回忆回答问题
学生体构成形成系统框架
器官间联系
提问
观察肾脏输尿膀胱尿道器官分具什功？
追问
器官完成样生命活动？
叙述
引出器官概念
回答器官样行职完成项生命活动
学生进步熟悉组织器官形态名称
1系统概念构成
类器官概念逐渐引导出系统概念
学生讨
学生定辨证思维力
2
观
观视频解泌尿系统组成功
学生解相关知识时通视频学生获关泌尿健康知识
泌
尿
系
统
利媒体视频播放尿液形成程认识泌尿系统组成功
探究
观视频通探究讨泌尿系统组成器官序排列完成表格
学生求进行填写
泌尿系统：肾脏输尿膀胱尿道排代谢废物
3
循
环
系
统
提问
已知道泌尿系统完成体排代谢废物功学知道？代谢废物通什样途径进入泌尿系统呢？
追问
循环系统究竟样工作呢？器官组成呢简单起
展示
展示循环系统图片讲解循环系统组成器官功
黑板画出：
巩固
完成表格
聆听老师提问思考老师提出问题
学生答：
通循环系统
陷入思考
循环系统：心脏血（动脉静脉毛细血）
功：运输氧气养料代谢废物等
引导学生初步感受系统间孤立相互协作完成生命命题种生命活动
4
提问知道循环系统体循环肺循环组成循环系统完成肺循环话必须需外系统协助？知道系统？
聆听老师问题
学生教师组织开展交流活动通交流学生体验生理活动完成器官参
呼
吸
系
统
接起呼吸系统组成功
展示
媒体课件展示呼吸系统图片学生组讨完成表格
呼吸系统
学生讨完成问题
呼吸系统：鼻咽喉气支气肺
功：进行气体交换
教师利学生活动结果尤利选漏选逐步渗透辩证唯物义观点
活动完成P16页思考讨第3题
改编教材考虑学生填写八系统占时间效果问题删原教材中表格教师应该表格形式板书屏幕八系统进行纳帮助学生进行梳理便部分学学生做纳笔记
5
消
化
系
统
提问
询问家时间问问学否感饥饿？
追问
会吃饭食物摄入体消化吸收呢？需系统活动完成生命活动呢？
观媒体课件展示食物体消化营养物质吸收食物残渣派出程
提问书第16页思考讨第三题：食物器官中消化起观众吸收？消化腺什功？
巩固
完成表格
学生奇思考着？
消化系统
食物口腔胃肠中消化肠营养物质吸收场肠吸收水分维生素
分泌消化液消化食物
消化系统：口咽食胃肠肛门肝胰唾液腺等消化食物吸收营养排食物残渣
6
提问
学生聆听老师问题
体
八
器
官
已学泌尿系统循环系统呼吸系统消化系统四系统完成体中生命活动单单四系统足够？
追问
样系统体中少呢？
运动系统神系统分泌系统生殖系统
提问
想想运动系统骨关节（骨连接）肌肉组成体育运动仅仅运动系统完成什？
追问
回答问题钱先面问题
做剧烈运动时身体会伴变化？
接回答问题？
总结见运动仅运动系统完成需神系统控制调节需量供应需消化系统呼吸系统循环系统等系统配合
够
八系统
呼吸加快心跳加速出汗等
运动需系统配合完成
结
节课知道体八系统名称知道体统组成器官功然体八系统特殊功完整体中系统相互联系协调配合完成体种复杂生命活动
学生聆听
体验体八系统完成种生命活动分工精细体验体层次性整体性感受体统整体
回家作业
练册第三页68
完成回家作业
五教学反思
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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三器官间联系？
教学目标
知识技 ：
1知道系统概念
2知道体八系统名称
3知道八系统中循环系统呼吸系统消化系统泌尿系统组成器官功
程方法 ：
1 观察体系统组成器官
2 器官进行分类构建系统概念
3 感受分类纳方法
情感态度价值观：
1 体验生命体形态结构功相适应观点
2 体验生命体结构序体验生命体系统间相互联系
3 通学探究活动懂尊重学会合作
二教学重点：
1系统概念构建
三教学难点：
1利分类纳方法总结出泌尿系统组成
四教学程
教学容
教师活动
学生活动
设计意图
课题引入：
提问
1利图片动画启发学生回忆体构建
2回忆体器官名称
3器官定规律分类
回忆回答问题
学生体构成形成系统框架
器官间联系
提问
观察肾脏输尿膀胱尿道器官分具什功？
追问
器官完成样生命活动？
叙述
引出器官概念
回答器官样行职完成项生命活动
学生进步熟悉组织器官形态名称
1系统概念构成
类器官概念逐渐引导出系统概念
学生讨
学生定辨证思维力
2
观
观视频解泌尿系统组成功
学生解相关知识时通视频学生获关泌尿健康知识
泌
尿
系
统
利媒体视频播放尿液形成程认识泌尿系统组成功
探究
观视频通探究讨泌尿系统组成器官序排列完成表格
学生求进行填写
泌尿系统：肾脏输尿膀胱尿道排代谢废物
3
循
环
系
统
提问
已知道泌尿系统完成体排代谢废物功学知道？代谢废物通什样途径进入泌尿系统呢？
追问
循环系统究竟样工作呢？器官组成呢简单起
展示
展示循环系统图片讲解循环系统组成器官功
黑板画出：
巩固
完成表格
聆听老师提问思考老师提出问题
学生答：
通循环系统
陷入思考
循环系统：心脏血（动脉静脉毛细血）
功：运输氧气养料代谢废物等
引导学生初步感受系统间孤立相互协作完成生命命题种生命活动
4
提问知道循环系统体循环肺循环组成循环系统完成肺循环话必须需外系统协助？知道系统？
聆听老师问题
学生教师组织开展交流活动通交流学生体验生理活动完成器官参
呼
吸
系
统
接起呼吸系统组成功
展示
媒体课件展示呼吸系统图片学生组讨完成表格
呼吸系统
学生讨完成问题
呼吸系统：鼻咽喉气支气肺
功：进行气体交换
教师利学生活动结果尤利选漏选逐步渗透辩证唯物义观点
活动完成P16页思考讨第3题
改编教材考虑学生填写八系统占时间效果问题删原教材中表格教师应该表格形式板书屏幕八系统进行纳帮助学生进行梳理便部分学学生做纳笔记
5
消
化
系
统
提问
询问家时间问问学否感饥饿？
追问
会吃饭食物摄入体消化吸收呢？需系统活动完成生命活动呢？
观媒体课件展示食物体消化营养物质吸收食物残渣派出程
提问书第16页思考讨第三题：食物器官中消化起观众吸收？消化腺什功？
巩固
完成表格
学生奇思考着？
消化系统
食物口腔胃肠中消化肠营养物质吸收场肠吸收水分维生素
分泌消化液消化食物
消化系统：口咽食胃肠肛门肝胰唾液腺等消化食物吸收营养排食物残渣
6
提问
学生聆听老师问题
体
八
器
官
已学泌尿系统循环系统呼吸系统消化系统四系统完成体中生命活动单单四系统足够？
追问
样系统体中少呢？
运动系统神系统分泌系统生殖系统
提问
想想运动系统骨关节（骨连接）肌肉组成体育运动仅仅运动系统完成什？
追问
回答问题钱先面问题
做剧烈运动时身体会伴变化？
接回答问题？
总结见运动仅运动系统完成需神系统控制调节需量供应需消化系统呼吸系统循环系统等系统配合
够
八系统
呼吸加快心跳加速出汗等
运动需系统配合完成
结
节课知道体八系统名称知道体统组成器官功然体八系统特殊功完整体中系统相互联系协调配合完成体种复杂生命活动
学生聆听
体验体八系统完成种生命活动分工精细体验体层次性整体性感受体统整体
回家作业
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完成回家作业
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