西湖学区
课改教师课堂教学关活动方案
活动目
加快学区课堂教学改革工作全面提高教学质量宗旨转变教师观念促进教师教学创新现结合学区实际制定西湖学区课改教师课堂教学关活动方案
二活动时间
2018年5月21日（星期） 5月25日（星期五）
三活动领导组
组长：杨金武
成员：教育局蹲点干部赵金凤余瑞娟
课改教师课堂教学基功关活动领导组负责领导统筹协调教师关活动开展项工作负责落实相关费协调学校教师关活动领导组创建运行创造良工作条件提供必支持
四关象
校三四五年级语数英教师先前确定课改教师
（附件：具体关员名单）
五关评价标准
（附件二：西湖学区课改教师课堂教学技关评价记录表）
课堂教学关课堂学生学教师引导互动程资源应教案备写等项素进行考核课堂教学基功关活动领导组进行现场听课分百分制终测试达86分关
关员做处理安排：
1学校安排专进行带帮教天踪听课现场评课进行指导教学
2学区安排具体课改理学资料抄写4000字学笔记2000字心体会
36月底前学区行安排时间进行二次关活动
六具体活动安排
听课员会提前半天通知学校机进入课改教师班级听课
七课求
授课科目语文数学英语进度授课课案相符时间课时
八事项
1．听课求：听课组进入学校堂没课教师听课
2教学设计：教师位评委提供教案（导学案行设计课改教案）考核结束校关教师教案课件电子版收齐报学区
西湖学区课改教师课堂教学关活动
关员名单
城北学：尚梅 李婷婷 祁艳萍（参加市技赛视关）
四工学：柴娟 赵金凤 黄淑霞 马威 王彩霞 王丽燕
马爱军 王丽娟 余瑞娟 包海琴
阳学：李艳清 刘娟 丁丰兵 海玲 陈英 王霞
安康学：唐文丽 马海霞 尹红梅 常 景兆亮 梁燕
张艳琴 马化佩 刘海燕
西湖学：刘玉萍 裴秀丽 高东江
西湖学区课改教师课堂教学技关评价记录表
执教
学校
学科
课题
课时间
课点
课班级
学生学
观察中心
新课堂改革背景学生学方式转变——学探究学合作学
分值
评分
1 学生学准备否充分
3
2 学生学兴趣否浓厚情绪否高涨
3
3学生否明确节课学务达目标
3
4学生否快投入学探究学中
3
5合作学中否学效合作否顾学学需
4
6合作学中位学生否真正发生学
4
7学结果展示中学生发言否效方信流畅
4
8学结果展示中否老师学提出观点胆质疑提出意见
4
9学否应已掌握知识技解决新问题
4
10学否反思伴学行作出恰评价
3
教师引导
观察中心
新课堂改革背景教师工作方式转变——学生学组织者引导者促进者
教 师 行 （观 察 点）
分值
评分
1教学态度否沉稳愉快精神否饱满
3
2教学整体设计否合理重点突出难点分散方法效
3
3否恰处环节设计精准探究问题设计创设利学生思维发展情境
3
4教学方式方法手段选择否符合教学容需学科特点学生实际
3
5否激发兴趣效措施开创利学生热爱学氛围组织学生充分展示交流课堂信息反馈时
3
6否充分尊重学生性造利学生独立思考课堂
3
7否注重知识创生发展应程启发思维指导学生注重探究重视操作培养力
3
8否科学效训练安排拓宽利学生学会学途径
3
9否尊重等位学生教学程中环节认真负责教学程中渗透思想品德教育学生获感悟
3
10学程中注重文精神教育具创造性特长特点鲜明
3
互动程
观察中心
新课堂改革背景学方式转变——课堂学生话中心
观 察 点
分值
评分
1学生互动程态度
4
2教师学生参活动态度（热情冷漠忽视）
4
3教师互动理（效调控放流）
4
4师生互动程融洽性
4
5互动程流畅性
4
资源应
观察中心
新课堂改革背景教学方式媒体资源应——教学方式灵活样媒体资源应充分较教学服务
观 察 点
分值
评分
1种资源运选择否恰
3
2种资源运否较课堂服务
3
3现代化教学工具操作否熟练
3
4种教学资源运效果否理想
3
5学否生成资源
3
总评 建议
总
分
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课改教师课堂教学关活动方案
活动目
加快学区课堂教学改革工作全面提高教学质量宗旨转变教师观念促进教师教学创新现结合学区实际制定西湖学区课改教师课堂教学关活动方案
二活动时间
2018年5月21日（星期） 5月25日（星期五）
三活动领导组
组长：杨金武
成员：教育局蹲点干部赵金凤余瑞娟
课改教师课堂教学基功关活动领导组负责领导统筹协调教师关活动开展项工作负责落实相关费协调学校教师关活动领导组创建运行创造良工作条件提供必支持
四关象
校三四五年级语数英教师先前确定课改教师
（附件：具体关员名单）
五关评价标准
（附件二：西湖学区课改教师课堂教学技关评价记录表）
课堂教学关课堂学生学教师引导互动程资源应教案备写等项素进行考核课堂教学基功关活动领导组进行现场听课分百分制终测试达86分关
关员做处理安排：
1学校安排专进行带帮教天踪听课现场评课进行指导教学
2学区安排具体课改理学资料抄写4000字学笔记2000字心体会
36月底前学区行安排时间进行二次关活动
六具体活动安排
听课员会提前半天通知学校机进入课改教师班级听课
七课求
授课科目语文数学英语进度授课课案相符时间课时
八事项
1．听课求：听课组进入学校堂没课教师听课
2教学设计：教师位评委提供教案（导学案行设计课改教案）考核结束校关教师教案课件电子版收齐报学区
西湖学区课改教师课堂教学关活动
关员名单
城北学：尚梅 李婷婷 祁艳萍（参加市技赛视关）
四工学：柴娟 赵金凤 黄淑霞 马威 王彩霞 王丽燕
马爱军 王丽娟 余瑞娟 包海琴
阳学：李艳清 刘娟 丁丰兵 海玲 陈英 王霞
安康学：唐文丽 马海霞 尹红梅 常 景兆亮 梁燕
张艳琴 马化佩 刘海燕
西湖学：刘玉萍 裴秀丽 高东江
西湖学区课改教师课堂教学技关评价记录表
执教
学校
学科
课题
课时间
课点
课班级
学生学
观察中心
新课堂改革背景学生学方式转变——学探究学合作学
分值
评分
1 学生学准备否充分
3
2 学生学兴趣否浓厚情绪否高涨
3
3学生否明确节课学务达目标
3
4学生否快投入学探究学中
3
5合作学中否学效合作否顾学学需
4
6合作学中位学生否真正发生学
4
7学结果展示中学生发言否效方信流畅
4
8学结果展示中否老师学提出观点胆质疑提出意见
4
9学否应已掌握知识技解决新问题
4
10学否反思伴学行作出恰评价
3
教师引导
观察中心
新课堂改革背景教师工作方式转变——学生学组织者引导者促进者
教 师 行 （观 察 点）
分值
评分
1教学态度否沉稳愉快精神否饱满
3
2教学整体设计否合理重点突出难点分散方法效
3
3否恰处环节设计精准探究问题设计创设利学生思维发展情境
3
4教学方式方法手段选择否符合教学容需学科特点学生实际
3
5否激发兴趣效措施开创利学生热爱学氛围组织学生充分展示交流课堂信息反馈时
3
6否充分尊重学生性造利学生独立思考课堂
3
7否注重知识创生发展应程启发思维指导学生注重探究重视操作培养力
3
8否科学效训练安排拓宽利学生学会学途径
3
9否尊重等位学生教学程中环节认真负责教学程中渗透思想品德教育学生获感悟
3
10学程中注重文精神教育具创造性特长特点鲜明
3
互动程
观察中心
新课堂改革背景学方式转变——课堂学生话中心
观 察 点
分值
评分
1学生互动程态度
4
2教师学生参活动态度（热情冷漠忽视）
4
3教师互动理（效调控放流）
4
4师生互动程融洽性
4
5互动程流畅性
4
资源应
观察中心
新课堂改革背景教学方式媒体资源应——教学方式灵活样媒体资源应充分较教学服务
观 察 点
分值
评分
1种资源运选择否恰
3
2种资源运否较课堂服务
3
3现代化教学工具操作否熟练
3
4种教学资源运效果否理想
3
5学否生成资源
3
总评 建议
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