浅谈物理教学方法

浅谈物理教学方法

　　摘　：幼师物理教学理实践面着许新问题幼师物理教学中应该重视物理程教学应注重教学容精心选教学方法
　　
　　重视物理程教学学生充分认识科学探究般程
　　幼师物理教学中应该重视物理程教学引导学生采假说实验方法研究某问题学生充分认识科学探究般程：
问题 →假说 →实验→结
　　例原子核式结构学生初中已认识教学中首先提出原子类样发现原子结构呢？问题引起学生积极思考接着介绍汤姆生发现电子提出原子葡萄干蛋糕模型然介绍卢瑟福α粒子散射实验进提出什原少数α粒子发生角度偏转？学生实验事实进行分析判断介绍卢瑟福核式结构模型
　　方法观点学生认知程物理学探索程相似加强物理程教学应该长期坚持学生觉运假说实验科学研究方法探究问题
　　二运类法
　　类法助事物间相似性通较已掌握知识推移新研究象中学方法通类加深学生物理现象质理解原子结构太阳系结构类提出原子结构行星模型电流水流通类理解电压电流关系雨天雨线磁感线类理解磁通量素关等类种触类旁通特殊思维创新方法开辟物理学新发展研究方通电场磁场较提出磁荷直努力寻找磁荷物理教学中注重介绍类方法十分必
　　物理教学中恰运类方法化抽象具体学生新知识新鲜感似相识亲切感激发学生学兴趣样学生仅掌握知识网络相互间联系区知识理解更系统化条理化更重学生掌握种科学研究方法终身学力科研力提高益处
　　三联系现实生活激发学生学兴趣
　　物理容较理化学生觉枯燥味物理课程难学生感受趣味性留意教师时利教学容联系现实生活适时学生进行专业趣味性诱导教育调节课堂气氛提高学生学兴趣教师进行重心概念教学时学生常常误物体重心两侧重量相等学生许样生活验形成片面牢固法教师举出杆秤称物体重量例子提绳两端重物质量相等学生熟悉样仅弄清问题增添物理趣味性激发学生学兴趣
　　四引入事巧幽默
　　幽默教学艺术种特殊表现形式物理教学中巧幽默仅抽象知识趣味化活跃课堂气氛激发学兴趣惯性节中引入幽默：急刹车公交车男子挤女身女骂德性男礼貌说：德性惯性学生愉悦气氛中惯性理解更深层
　　样课堂引入教学容关事谚语寓言等仅助学生思考问题激发学生求知欲吸引投入新知识学中
　　五应计算机媒体技术教学
　　年媒体教学科教学中广泛应提高物理教学课堂效率培养学生学兴趣发展力重途径
　　媒体教学具极强真实感学生计算机屏幕工创作种物体复杂运动实验室做难完成形态异运动形式通动画影片形象直观显示学生面前引起学生物理兴趣注意学生学效率倍增
　　总教学方法应门学问门艺术教师断提高教学技根教学容精心选教学方法勇创新学生轻松愉悦课堂氛围中带着积极热情学思考取佳教学效果
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