浅谈化学物理课程思政实践探索
摘：基学生中心教学理念全程育全方位育教学目标轻化工程专业高分子化学物理课程例通贯穿式课程教学设计启发式教学互动参式组项目研讨串联教学容三方面课程思政元素机融入专业基础课教学程促进学生团队协作力提高德融合全面发展该研究利提高学课程教学质量全面提高培养水
关键词：专业基础课课程思政团队合作
1引言
新时代教学提倡学生中心教学理念[13]课程思政求教学程中立德树作中心环节思想政治工作贯穿教育教学全程实现全程育全方位育教学目标[4]求专业课教师教学实践中计划目思政元素融入教育教学程[5]通定教学手段德育专业教育机结合起[6]年广高校教师教学中集思广益通积极开展教学方法教学模式等改革取许成果[711]目前研究政策解析顶层设计专业课程教学中融入思政元素方法针门课程进行全面课程设计教学实践总结较少见年课程团队结合青年教师英国美国等国家海外留学历资深教师十年轻化工程专业教学体会重点开展专业课程教学中加强学生团队合作力培养研究包括：工程类学科专业理课教学中循序渐进加入科普性专业性应性团队合作项目根阶段课程容特点针性进行学生合作力锻炼团队意识培养[1214]实施程中团队成员进步结合专业发展求断融入工程认证中学生中心产出导持续改进理念课程思政元素重新整合线线课程资源采混合式教学组项目研讨等方法丰富教学容提升教学效果文基述教学改革研究验轻化工程专业高分子化学物理课程例探索专业基础课程教学程中通组项目研讨组织实施课程思政元素机融入培养程促进学生团队协作力提高德融合全面发展
2课程基情况
高分子化学物理课程开设学科二年级学期40学时课程容包括高分子化学高分子物理两部分：高分子化学聚合物聚合机理方法容高分子物理包括聚合物结构性等学生学课程前先修机化学机化学物理化学分析化学等基础课程具定理基础具备定学力课程作轻化工程专业学生专业基础课教师课程教学实践程中注重化学基础知识融会专业知识传授外应注意激发学生学兴趣掌握正确学方法建立工程思维续专业核心课程学做铺垫课程教学程中托课程知识点时融入科学伦理责意识爱国精神等课程思政元素利进步实现学生思想引领品质锤炼全面发展前期课程改革验基础课程团队工程认证求突出学生中心教学理念开展班化教学增加组项目研讨等教学环节产出导教学纲进行修订明确课程培养阶段性目标根教学反馈持续踪持续改进求断推动培养质量提升团队疫情防控期间集中开展线教学搭建起具授课答疑研讨等功较完善线教学台时整合线线渠道教学资源丰富教学容完善教学体系探索实践均进步课程改革课程思政元素融入提供利条件
3教学设计
工程类专业专业理课教学专业培养关键阶段已化学物理数学计算机等学科基础知识运专业课程教学中促学生更融合基础知识掌握专业理做融会贯通提升综合素质课程教学程中解决关键问题实现述教学目标课程团队教学程中重点优化课教学容时间分配通部分难度低易掌握基础教学容转移课学生学释放课时间加强知识重点难点讲解讨课程团队教学设计中重点加强团队合作环节通国高分子相关产业发展情况身边聚合物产品等组研讨项目实施串联起课程教学容学生进行团队意识培养合作力锻炼契机融入思辨力工程伦理科学精神爱国意识等类思政元素深化教书育立德树理念落实完善培养体系表1课程中高分子化学部分教学容例展示组项目研讨课程思政元素融入课程教学程具体设计实践方案表1容知课程团队教学程中通引入国高分子相关产业发展情况科普性组课题身边聚合物产品专业性组课题研讨串联起高分子化学部分课程容结合学生知识学加强团队协作力培养德融合锻炼教学安排两组课题研讨压缩原课程中教师讲述高分子科学发展史期中复回顾课堂时间调动学生利课时间进行相关知识容学研讨中科普性组研讨课题完成程中适应课程模式建立分工合作方法予学生充足时间（约3～4周）配合完成专业性组课题实质科普性组课题延续时学生已初步掌握合作方法具备定团队协作力适缩短项目执行时间（约3周）专业性组课题完成程中应注意引导学生完善分工合作方法应专业知识进行专业问题分析研究容应更加注重产品生产程性分析通方法相应课程容教师讲述变教师引导学生学组项目研讨学生通合作完成务科普性组项目研讨完成程中教师重点通高分子科学发展史事物发展基规律相联系引导学生理性思考积极探讨事物发展机理动力通解国高分子工业发展情况感受独立发展易认识掌握核心技术重性鼓励学生发愤学专业性组课题研讨实践中注意引导学生应学高分子化学知识分析解专业发展痛点难点时教师教学程中通社会热点事件典案例分析启发式参式教学方法引导学生积极动思考科技类社会关系学生学程中逐步建立正确科学思维工程伦理时增强民族意识集体意识环保意识
4教学方法手段
课程团队实施课程思政时教学两方面着手引入组课题研讨提升合作力线进行教学容调整教学方法改革时思政元素机融入课程教学通专业知识教学学生进行思想引领实现述目标课程团队基专业培养纲中学求知识点线索学容进行拆分针知识点容特点重新整合线线学资源课程课教学重点难点容教授讲解时配合实例分析课堂讨组项目研讨等种教学形式丰富课程容活跃课堂气氛提升学生参度提高课程挑战度课教学部分采学生学组课题研讨方法教学延伸课堂外开放式课题激发学生学欲提供学致机会学生动参教学方法利拓展课堂容时培养学生学知识掌握知识独立思考团队合作分析问题解决问题力严谨认真创新进取科学精神造福民造福社会工程伦理等隐性教育容潜移默化传递学生深化课程涵促进学生全面发展
41课教学方法调整
课堂讲授形象直观教师通现场讲解知识高效传授学生讲授知识点程中进行适扩展延伸融入思政元素仅教师单输出未必学生效接受领会掌握容教师应建立学生研讨教师引导师生参教学互动模式通师生间等交流信息双传递逐步实现教师引导学生发学授课教师课程课堂教学程中注重学生学情况解学生交流通线课程台信息反馈QQ群微信群答疑课间交流学生参研究课题等种途径搭建起效师生信息沟通渠道准确掌握学情根反馈情况时调整课程容课堂教师讲授观短视频实例分析课堂讨等种形式实现积极效师生互动够调动学生观动性促学生动思考学达高阶深层教学目标样化教学手段加入课程思政元素融入创造量切入点课题调研实例分析热点问题讨程中均教师引导融入积极科学观世界观生观价值观例通回顾分析2018年3•15晚会中回收塑料热点问题说明高分子材料日常生活息息相关材料质量关民群众健康安危社会稳定发展教师例启发学生高分子化学结构性关系进步思考回收塑料性较差原引导学生树立专业意识责意识通深入分析述生活实例教师仅拉学生学生专业间距离引发学生深入思考促学生正确理解高分子材料老化特性掌握回收利方法学生掌握知识时增强环保意识潜移默化培养学生专业责感
42课堂外教学延伸
课时间终限拓展容加入求授课教师课堂容安排必须取舍课程教学实践中授课教师章节教学容拆分基础知识专业难点实例应三部分部分难度低易掌握基础教学容转移课通教师督促学生发学模式课助智慧树等教学台完成基础知识预学点预览通课作业布置组课题研讨开展实例应课程容拓展采述方法释放课堂时间突出课程重点难点讲解研讨更利课程容深入课堂挑战度提高图1展示课程课教学课教学实施程中协教学机理图1出课程通课作业布置组项目研讨等方式课学延伸课通提高学生学力课程挑战度提升学生学业成感程中组团队项目开展学生提供量学致机会深化学生知识理解时学生团队配合中增强团队意识提升合作力保障组项目研讨环节实施效果课程团队具体实施程中四方面组课题进行细化：
（1）教学方案设计专业基础课课程容具易难基础专业特点组项目研讨组织实施采循序渐进展开方式配合阶段课程教学容特点求：第阶段设置科普性组课题（国高分子相关产业发展情况）学生解行业发展情况时注意引导学生建立分工合作方法第二阶段设置专业性组课题（身边聚合物产品）基科普性组课题容进步选定种生活中常见高分子产品应高分子化学基础知识相关产品性作进行剖析进步强化分工合作模式实际专业性组课题科普性组课题延伸细化选题设计中教师注意二者容连贯性
（2）教学方案实施组项目实施程中充分调动学生积极性外教师尤注意专业方面进行引领指导教师时解掌握组课题方进展情况课程教学容相呼应实践程中部分学生团队够进行初步组员分工信息梳理分析时教师介入予指导协助学生课题进行拆分应保证学生组课题框架着较明确务免项目实施流形式通求学生报告展示中注明成员贡献落实组项目中务执行切实增强学生责意识
（3）教学时间分配团队合作项目拆分两阶段科普性组课题专业性组课题教师教学程中注意研究容难度逐步提高研究逐渐深入外应着重握项目时间分配开展科普性组课题目引导学生建立分工合作方法进行基专业协作予3～4周课时间开展专业性组课题时学生已具定专业知识积累协作验时适压缩执行时间（约3周）增强两课题连贯性科普性组课题尚未结束开展报告总结工作时布置专业性组课题务两项目执行周期均较长执行程中宜分追求研究深度课题复杂会部分学生产生畏难情绪丧失研究兴趣应明确项目完成重点引导学生应专业知识开展合作通调研探讨研究容进行深入思考鼓励应学知识研究课题进行分析
（4）教学总结评价组课题研讨成果采书面报告组PPT展示相结合形式进行展示报告时间组10分钟左右宜考核评价采学生互评师生评教师点评相结合方式学生组课题合作完成程中表现考核学生课程整体容掌握情况着重考核研讨程中专业知识学应情况课程采元化样性考核评价体系充分发挥评价导激励省作该方式切实提高学生参度增强学生合作意识责意识
5结语
研究高分子化学物理课程例详细展示专业基础课程中通组项目研讨实施串联教学容机融入课程思政元素教学模式保障教学效果实现种教学元素机结合课程团队教学实践中总结出三实施点：
51课教学课学协
基学生学情况章节知识容思政教育基础知识专业难点实例应三部分进行拆分部分难度低易掌握基础知识容转入学生课前预环节部分实例应容通课作业形式转课学容通方式释放课堂时间着重进行专业知识重点难点讲授讨
52通启发式教学引入思政元素
课堂教学程中结合生动丰富科技事科研案例生产案例社会热点通进行分析讨引导启发学生深入思考解高分子科学生活生产中广泛途案例分析中通教师引导探讨总结制造思政元素切入点通学生讨反思科学思维工程伦理科技报国等思政元素机融入课程教学程提升学生专业认感提高学生综合素质
53通组项目研讨锻炼团队力
通布置课作业设立开放式课题组织组项目研讨等方式课学延续课重点通组项目研讨提升学生团队合作力根阶段课程教学情况次设置科普性专业性组课题循序渐进锻炼学生团队合作力通学生交流讨团队报告教师点评等方式深化学生教学容理解专业知识掌握培养学生团队合作意识提高学生团队协作力立德树根务落实处
参考文献
[1]王擎基学生中心线线混合式教学实践探索新闻学例[J]北京教育(高教)2021(11)4143
[2]刘进王璐瑶施亮星等麻省理工学院新工程教育改革课程体系研究[J]高等工程教育研究2021(6)140145
[3]孙尚诚杨洁高角确定符号辨识性化高校思政课学生中心三度[J]思想政治教育研究202137(5)120123
作者齐乐天 林兆云 付丽红 单位齐鲁工业学（山东省科学院）轻工学部
[4]思想政治工作贯穿教育教学全程开创国高等教育事业发展新局面[N]民日报20161209(1)
[5]宋伟高校课程思政实施策略研究[J]中济南市委校学报2018(5)104106
[6]杨宏伟侯春娟王晚晴等实践类课程思政创新实践化学实验生活课程例[J]安徽化工202147(6)161164
[7]黄相璇刘啸天邵友元等课程思政融入高分子化学混合式教学改革实践[J]高分子通报2021(11)8993
[8]岳宏杰高校专业课教师课程思政力建设研究[J]现代教育理2021(11)6671
[9]孙跃东曹海艳袁馨怡理工科课程思政教学评价指标体系构建研究[J]江苏学学报(社会科学版)202123(6)7788112
[10]李文洁王晓芳混合教学赋高校课程思政研究[J]中国电化教育2021(12)131138
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摘：基学生中心教学理念全程育全方位育教学目标轻化工程专业高分子化学物理课程例通贯穿式课程教学设计启发式教学互动参式组项目研讨串联教学容三方面课程思政元素机融入专业基础课教学程促进学生团队协作力提高德融合全面发展该研究利提高学课程教学质量全面提高培养水
关键词：专业基础课课程思政团队合作
1引言
新时代教学提倡学生中心教学理念[13]课程思政求教学程中立德树作中心环节思想政治工作贯穿教育教学全程实现全程育全方位育教学目标[4]求专业课教师教学实践中计划目思政元素融入教育教学程[5]通定教学手段德育专业教育机结合起[6]年广高校教师教学中集思广益通积极开展教学方法教学模式等改革取许成果[711]目前研究政策解析顶层设计专业课程教学中融入思政元素方法针门课程进行全面课程设计教学实践总结较少见年课程团队结合青年教师英国美国等国家海外留学历资深教师十年轻化工程专业教学体会重点开展专业课程教学中加强学生团队合作力培养研究包括：工程类学科专业理课教学中循序渐进加入科普性专业性应性团队合作项目根阶段课程容特点针性进行学生合作力锻炼团队意识培养[1214]实施程中团队成员进步结合专业发展求断融入工程认证中学生中心产出导持续改进理念课程思政元素重新整合线线课程资源采混合式教学组项目研讨等方法丰富教学容提升教学效果文基述教学改革研究验轻化工程专业高分子化学物理课程例探索专业基础课程教学程中通组项目研讨组织实施课程思政元素机融入培养程促进学生团队协作力提高德融合全面发展
2课程基情况
高分子化学物理课程开设学科二年级学期40学时课程容包括高分子化学高分子物理两部分：高分子化学聚合物聚合机理方法容高分子物理包括聚合物结构性等学生学课程前先修机化学机化学物理化学分析化学等基础课程具定理基础具备定学力课程作轻化工程专业学生专业基础课教师课程教学实践程中注重化学基础知识融会专业知识传授外应注意激发学生学兴趣掌握正确学方法建立工程思维续专业核心课程学做铺垫课程教学程中托课程知识点时融入科学伦理责意识爱国精神等课程思政元素利进步实现学生思想引领品质锤炼全面发展前期课程改革验基础课程团队工程认证求突出学生中心教学理念开展班化教学增加组项目研讨等教学环节产出导教学纲进行修订明确课程培养阶段性目标根教学反馈持续踪持续改进求断推动培养质量提升团队疫情防控期间集中开展线教学搭建起具授课答疑研讨等功较完善线教学台时整合线线渠道教学资源丰富教学容完善教学体系探索实践均进步课程改革课程思政元素融入提供利条件
3教学设计
工程类专业专业理课教学专业培养关键阶段已化学物理数学计算机等学科基础知识运专业课程教学中促学生更融合基础知识掌握专业理做融会贯通提升综合素质课程教学程中解决关键问题实现述教学目标课程团队教学程中重点优化课教学容时间分配通部分难度低易掌握基础教学容转移课学生学释放课时间加强知识重点难点讲解讨课程团队教学设计中重点加强团队合作环节通国高分子相关产业发展情况身边聚合物产品等组研讨项目实施串联起课程教学容学生进行团队意识培养合作力锻炼契机融入思辨力工程伦理科学精神爱国意识等类思政元素深化教书育立德树理念落实完善培养体系表1课程中高分子化学部分教学容例展示组项目研讨课程思政元素融入课程教学程具体设计实践方案表1容知课程团队教学程中通引入国高分子相关产业发展情况科普性组课题身边聚合物产品专业性组课题研讨串联起高分子化学部分课程容结合学生知识学加强团队协作力培养德融合锻炼教学安排两组课题研讨压缩原课程中教师讲述高分子科学发展史期中复回顾课堂时间调动学生利课时间进行相关知识容学研讨中科普性组研讨课题完成程中适应课程模式建立分工合作方法予学生充足时间（约3～4周）配合完成专业性组课题实质科普性组课题延续时学生已初步掌握合作方法具备定团队协作力适缩短项目执行时间（约3周）专业性组课题完成程中应注意引导学生完善分工合作方法应专业知识进行专业问题分析研究容应更加注重产品生产程性分析通方法相应课程容教师讲述变教师引导学生学组项目研讨学生通合作完成务科普性组项目研讨完成程中教师重点通高分子科学发展史事物发展基规律相联系引导学生理性思考积极探讨事物发展机理动力通解国高分子工业发展情况感受独立发展易认识掌握核心技术重性鼓励学生发愤学专业性组课题研讨实践中注意引导学生应学高分子化学知识分析解专业发展痛点难点时教师教学程中通社会热点事件典案例分析启发式参式教学方法引导学生积极动思考科技类社会关系学生学程中逐步建立正确科学思维工程伦理时增强民族意识集体意识环保意识
4教学方法手段
课程团队实施课程思政时教学两方面着手引入组课题研讨提升合作力线进行教学容调整教学方法改革时思政元素机融入课程教学通专业知识教学学生进行思想引领实现述目标课程团队基专业培养纲中学求知识点线索学容进行拆分针知识点容特点重新整合线线学资源课程课教学重点难点容教授讲解时配合实例分析课堂讨组项目研讨等种教学形式丰富课程容活跃课堂气氛提升学生参度提高课程挑战度课教学部分采学生学组课题研讨方法教学延伸课堂外开放式课题激发学生学欲提供学致机会学生动参教学方法利拓展课堂容时培养学生学知识掌握知识独立思考团队合作分析问题解决问题力严谨认真创新进取科学精神造福民造福社会工程伦理等隐性教育容潜移默化传递学生深化课程涵促进学生全面发展
41课教学方法调整
课堂讲授形象直观教师通现场讲解知识高效传授学生讲授知识点程中进行适扩展延伸融入思政元素仅教师单输出未必学生效接受领会掌握容教师应建立学生研讨教师引导师生参教学互动模式通师生间等交流信息双传递逐步实现教师引导学生发学授课教师课程课堂教学程中注重学生学情况解学生交流通线课程台信息反馈QQ群微信群答疑课间交流学生参研究课题等种途径搭建起效师生信息沟通渠道准确掌握学情根反馈情况时调整课程容课堂教师讲授观短视频实例分析课堂讨等种形式实现积极效师生互动够调动学生观动性促学生动思考学达高阶深层教学目标样化教学手段加入课程思政元素融入创造量切入点课题调研实例分析热点问题讨程中均教师引导融入积极科学观世界观生观价值观例通回顾分析2018年3•15晚会中回收塑料热点问题说明高分子材料日常生活息息相关材料质量关民群众健康安危社会稳定发展教师例启发学生高分子化学结构性关系进步思考回收塑料性较差原引导学生树立专业意识责意识通深入分析述生活实例教师仅拉学生学生专业间距离引发学生深入思考促学生正确理解高分子材料老化特性掌握回收利方法学生掌握知识时增强环保意识潜移默化培养学生专业责感
42课堂外教学延伸
课时间终限拓展容加入求授课教师课堂容安排必须取舍课程教学实践中授课教师章节教学容拆分基础知识专业难点实例应三部分部分难度低易掌握基础教学容转移课通教师督促学生发学模式课助智慧树等教学台完成基础知识预学点预览通课作业布置组课题研讨开展实例应课程容拓展采述方法释放课堂时间突出课程重点难点讲解研讨更利课程容深入课堂挑战度提高图1展示课程课教学课教学实施程中协教学机理图1出课程通课作业布置组项目研讨等方式课学延伸课通提高学生学力课程挑战度提升学生学业成感程中组团队项目开展学生提供量学致机会深化学生知识理解时学生团队配合中增强团队意识提升合作力保障组项目研讨环节实施效果课程团队具体实施程中四方面组课题进行细化：
（1）教学方案设计专业基础课课程容具易难基础专业特点组项目研讨组织实施采循序渐进展开方式配合阶段课程教学容特点求：第阶段设置科普性组课题（国高分子相关产业发展情况）学生解行业发展情况时注意引导学生建立分工合作方法第二阶段设置专业性组课题（身边聚合物产品）基科普性组课题容进步选定种生活中常见高分子产品应高分子化学基础知识相关产品性作进行剖析进步强化分工合作模式实际专业性组课题科普性组课题延伸细化选题设计中教师注意二者容连贯性
（2）教学方案实施组项目实施程中充分调动学生积极性外教师尤注意专业方面进行引领指导教师时解掌握组课题方进展情况课程教学容相呼应实践程中部分学生团队够进行初步组员分工信息梳理分析时教师介入予指导协助学生课题进行拆分应保证学生组课题框架着较明确务免项目实施流形式通求学生报告展示中注明成员贡献落实组项目中务执行切实增强学生责意识
（3）教学时间分配团队合作项目拆分两阶段科普性组课题专业性组课题教师教学程中注意研究容难度逐步提高研究逐渐深入外应着重握项目时间分配开展科普性组课题目引导学生建立分工合作方法进行基专业协作予3～4周课时间开展专业性组课题时学生已具定专业知识积累协作验时适压缩执行时间（约3周）增强两课题连贯性科普性组课题尚未结束开展报告总结工作时布置专业性组课题务两项目执行周期均较长执行程中宜分追求研究深度课题复杂会部分学生产生畏难情绪丧失研究兴趣应明确项目完成重点引导学生应专业知识开展合作通调研探讨研究容进行深入思考鼓励应学知识研究课题进行分析
（4）教学总结评价组课题研讨成果采书面报告组PPT展示相结合形式进行展示报告时间组10分钟左右宜考核评价采学生互评师生评教师点评相结合方式学生组课题合作完成程中表现考核学生课程整体容掌握情况着重考核研讨程中专业知识学应情况课程采元化样性考核评价体系充分发挥评价导激励省作该方式切实提高学生参度增强学生合作意识责意识
5结语
研究高分子化学物理课程例详细展示专业基础课程中通组项目研讨实施串联教学容机融入课程思政元素教学模式保障教学效果实现种教学元素机结合课程团队教学实践中总结出三实施点：
51课教学课学协
基学生学情况章节知识容思政教育基础知识专业难点实例应三部分进行拆分部分难度低易掌握基础知识容转入学生课前预环节部分实例应容通课作业形式转课学容通方式释放课堂时间着重进行专业知识重点难点讲授讨
52通启发式教学引入思政元素
课堂教学程中结合生动丰富科技事科研案例生产案例社会热点通进行分析讨引导启发学生深入思考解高分子科学生活生产中广泛途案例分析中通教师引导探讨总结制造思政元素切入点通学生讨反思科学思维工程伦理科技报国等思政元素机融入课程教学程提升学生专业认感提高学生综合素质
53通组项目研讨锻炼团队力
通布置课作业设立开放式课题组织组项目研讨等方式课学延续课重点通组项目研讨提升学生团队合作力根阶段课程教学情况次设置科普性专业性组课题循序渐进锻炼学生团队合作力通学生交流讨团队报告教师点评等方式深化学生教学容理解专业知识掌握培养学生团队合作意识提高学生团队协作力立德树根务落实处
参考文献
[1]王擎基学生中心线线混合式教学实践探索新闻学例[J]北京教育(高教)2021(11)4143
[2]刘进王璐瑶施亮星等麻省理工学院新工程教育改革课程体系研究[J]高等工程教育研究2021(6)140145
[3]孙尚诚杨洁高角确定符号辨识性化高校思政课学生中心三度[J]思想政治教育研究202137(5)120123
作者齐乐天 林兆云 付丽红 单位齐鲁工业学（山东省科学院）轻工学部
[4]思想政治工作贯穿教育教学全程开创国高等教育事业发展新局面[N]民日报20161209(1)
[5]宋伟高校课程思政实施策略研究[J]中济南市委校学报2018(5)104106
[6]杨宏伟侯春娟王晚晴等实践类课程思政创新实践化学实验生活课程例[J]安徽化工202147(6)161164
[7]黄相璇刘啸天邵友元等课程思政融入高分子化学混合式教学改革实践[J]高分子通报2021(11)8993
[8]岳宏杰高校专业课教师课程思政力建设研究[J]现代教育理2021(11)6671
[9]孙跃东曹海艳袁馨怡理工科课程思政教学评价指标体系构建研究[J]江苏学学报(社会科学版)202123(6)7788112
[10]李文洁王晓芳混合教学赋高校课程思政研究[J]中国电化教育2021(12)131138
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