2018年新苏教版国标三年级册语文庐山云雾第二课时教学实录
教学目
1 学课文认识总分段式学第三四然段写法
2 理解课文容感受庐山云雾奇幻美丽激发学生热爱祖国山河思想感情
教学程：
导入
师：节课起学庐山云雾（齐读课题）庐山云雾秀丽姿神奇变留什印象
指名回答
板书：千姿百态瞬息万变
喜欢云雾特点面请朋友分组选择喜
欢特点读
二学
学生朗读
指名回答
1）学第二然段
指名朗读
师：什云雾时绒帽时玉带时海时天幕学生读
指名回答：云雾位置形态
师：形容云雾？
生：说穿迷裙
生：撑伞
师：形容真谁然段读
指名读身失声师生评价
听朗读老师仿佛云雾老师想
读读
教师范读
师：请学闭眼睛想象说说什样云雾（白色绒帽玉带茫茫海巨天幕）谁画画云雾？谁画山头云雾？缠绕半山云雾？弥漫山谷云雾？遮挡山峰云雾？指名学生黑板画画余学生分组画画师巡视展评学生画
师：画真美根画然段背出？学生试背指名背诵
2)师：云雾什特点？
生：庐山云雾瞬息万变
师：谁读然段？
指名读
师：觉云雾样？
生：云雾变化速度非常快
师：知道？词语中知道变化快？
生：瞬息万变转眼间没完全清楚
师：谁读然段
指名读
师：读真什方读较慢？谁试试？
师：谁挑战读更？
师：想象云雾会变成什样？
庐山云雾笼罩着千姿百态瞬息万变庐山增添神秘色彩愿意离开？啊真舍离真令（学生说出）流连忘返
谁读句话
齐读课文
练笔：庐山云雾变幻常令心旷神怡老师想苏州园林堪称绝教师范文
学生试练
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1 学课文认识总分段式学第三四然段写法
2 理解课文容感受庐山云雾奇幻美丽激发学生热爱祖国山河思想感情
教学程：
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师：节课起学庐山云雾（齐读课题）庐山云雾秀丽姿神奇变留什印象
指名回答
板书：千姿百态瞬息万变
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欢特点读
二学
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指名回答
1）学第二然段
指名朗读
师：什云雾时绒帽时玉带时海时天幕学生读
指名回答：云雾位置形态
师：形容云雾？
生：说穿迷裙
生：撑伞
师：形容真谁然段读
指名读身失声师生评价
听朗读老师仿佛云雾老师想
读读
教师范读
师：请学闭眼睛想象说说什样云雾（白色绒帽玉带茫茫海巨天幕）谁画画云雾？谁画山头云雾？缠绕半山云雾？弥漫山谷云雾？遮挡山峰云雾？指名学生黑板画画余学生分组画画师巡视展评学生画
师：画真美根画然段背出？学生试背指名背诵
2)师：云雾什特点？
生：庐山云雾瞬息万变
师：谁读然段？
指名读
师：觉云雾样？
生：云雾变化速度非常快
师：知道？词语中知道变化快？
生：瞬息万变转眼间没完全清楚
师：谁读然段
指名读
师：读真什方读较慢？谁试试？
师：谁挑战读更？
师：想象云雾会变成什样？
庐山云雾笼罩着千姿百态瞬息万变庐山增添神秘色彩愿意离开？啊真舍离真令（学生说出）流连忘返
谁读句话
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