第部分 破冰游戏
1碰
游戏类型 破冰船 参加数 限 游戏时间 5分钟更长
需材料 场求 宽敞会议室户外进行
活动目
v 活动筋骨代早操学员良精神状态课
v 享受放松乐趣
操作程序
1 讲师学员围成圆圈讲师站圆圈中心
2 相邻2学员1拍档拍档面面站立
3 讲师站圆圈中家说：活动会进行次次圆圈中间会1现会圆圈中发布命令命令拍档互相接触彼身体某部位听命令拍档必须求快完成时嘴里重复命令容：命令 膝盖膝盖拍档膝盖相碰时口中喊：膝盖膝盖圈中命令眼睛耳朵时候眼睛接触耳朵边做边语言重复：眼睛耳朵……
4 圈中命令：时候圈中发命令抢伙伴排挡必须迅速更换新伙伴终落单没抢伙伴站中间成发布命令遵循相规发布命令直获新伙伴成新发布命令
5 部位重复次
6 时讲师学员数果学员数刚偶数讲师学员起参游戏学员数刚奇数讲师示范完毕学员推举出第发布命令宣布开始游戏旁边观察
编者提示
v 纯粹破冰船游戏简单易行气氛非常热烈
v 必讲师规定体特敏感部位
v 学员参数少10
2风吹
游戏类型 破冰船 参加数 限 游戏时间 5 分钟更长
需材料 场求 宽敞会议室户外进行
活动目
v 活动筋骨代早操学员良精神状态课
v 享受放松乐趣
v 活跃气氛学员换位置形成新学组理成章生动趣
操作程序
1 学员坐凳子掉余凳子凳子学员数相等
2 讲师站讲台宣布：现做游戏：说风吹时候齐声问：吹什？回答：吹鞋子时穿鞋子站起重新找凳子换位子动作慢没凳子说完会加入游戏果回答：吹牙齿牙齿重新换位子找凳子类推回答：吹眼镜时带眼镜换位子做原座位动明白？动作慢没重新找凳子样站前面口令直抢位置产生新口令
3 活动持续34分钟轮学员坐位置开始继续培训课程
4 完整口令程：
口令者：风吹
学员：吹什？
口令者：吹衣服（物品口令者行决定）
学员开始换位子
开始：风吹……
编者提示
v 纯粹破冰船游戏简单易行效果
v 游戏开始前学员已分组
v 游戏应课程开始讲师想调整组成员家放松时候
3神秘物
游戏类型 破冰船 参加数 限团队形式完成
游戏时间 5分钟更长 需材料 现金礼品 场求 会议室
活动目
v 鼓励新加入者老相识间彼认识熟悉学员融体
操作程序
型会议聚会中新成员会冷落旁较难认识熟悉起原已形成圈子难破成员会觉完全排斥团队外团队员
鼓励参者友位学员讲师事先秘密学员中指定位学员充神秘先生神秘姐培训会议开始讲师家宣布开展项趣活动中位神秘先生姐果握手会元钱
相关讨
v 什总太愿意结识新朋友？
答案：怕羞惯身善交际……
总 结：次陌生交次推销方学机会时挑战更动积极
v 假设金钱奖励行什样影响？
答案：促结识更局限肤浅谈话
总 结：需心里热爱做件事会成功
v 开场白克服沉默寡言？
答案：问问题互相介绍做需家参游戏等……
引导方：事实次新相遇次推销方学机会挑战心改变喜欢交样会增加更朋友结识更
编者提示
v 游戏规改：10握手5元钱等等
v 公布规非常合理项活动破冰冻创造热情友气氛帮助
4学员片
游戏类型 破冰船 参加数 限
游戏时间 15分钟视数少相机速度
需材料 拍立相机胶卷 场求 会议室
活动目
v 帮助讲师学员熟悉参加者姓名整课堂生动活泼起
操作程序
1 第次登记时收集位学员片供培训教程
2 培训正式开始前召开学员介绍会活动连续3天5天培训课程非常
3 台拍立相机位学员拍相片空白处背面写学员名字
4 培训第堂课开始前回顾全套片助培训师快速记忆位学员相貌名字设置桌牌课堂尤效
选操作程序
A 全套学员片粘贴张张贴板张相片旁写该学员姓名相关信息（：公司职位头衔等）张贴板放进口处咖啡桌旁方便学员观
B 第堂课前雇位擅长画漫画士请位学员（培训员）画张幽默速写画合适位置张贴起 画抓住物面部特征性格特点帮助家区分记忆位成员相貌名字课程结束作特殊毕业礼品赠送学员
C 果够培训开始前获学员姓名片培训前相片贴张贴板学员片签名行
5寻宝游戏
游戏类型：破冰类团队合作精神 参加数：限5组佳
游戏时间：10分钟 需材料：寻宝游戏工作表 场求：会议室
活动目
v 利游戏破冰改善课堂气氛
v 游戏学员体会团队合作精神
操作程序
1 培训师全体学员组成5组组选出位代表作组长
2 培训师寻宝游戏工作表分组组长五分钟收集齐表中列物品展示全班学员面前
3 培训师检查快完成组否收集物品奖赏
相关讨
v 回顾活动程否组全体成员参？
v 做事前否计划怕样简单活动？
v 家否体会投资时间争取时间道理？
寻宝游戏表
请5分钟收集物品：
回形针 红圆珠笔泥土报纸肥皂包香烟牙刷 衣架组成员名单石头
6寻游戏
游戏类型：破冰船 参加数：限
游戏时间：1520分钟 需材料：投影仪 场求：会议室
活动目
v 增进学员间相互解活跃课堂气氛
操作程序
v 寻游戏工作表发位学员
v 位学员快速度找表格中相匹配然表格中签名签格子
v 先获取全部签名者胜利者培训师应准备礼品作奖赏
相关讨
v 通活动否班学员进步解信息增进学员间友谊改善际关系什作？
寻游戏工作表
寻找表格容相匹配找时请名字写相应表格里参加者写表格里止相匹配容
第填完表格游戏胜利者
容求
签名
容求
签名
已婚
1960年1965年出生
会网球
四月份生日
喜欢编织
三种语言
喜欢喝红酒
喜欢游泳
喜欢唱歌
海
取工商理硕士学位
穿件条纹衬衫
喜欢阅读
戴眼镜
电脑
北京
两兄弟
说英语
走路班
7学员期顾虑
游戏类型：破冰船 参加数：限组讨形式完成
游戏时间：10－20分钟 需材料：墙表记事纸 场求：会议室
活动目
v 允许学员表达相互解减少次培训原误解
操作程序
研讨会项目组中成员方相互间解者清楚面什互相间角色样等等时讲师知道次活动什期求做列活动加深相互解：
1 成员分成46组简报纸写顾虑课程期时间5分钟
2 5分钟结束请组中名成员代表发言说明组情况
3 组发言结束讲师总结纳学员提供顾虑期情况略作解释答复
选择操作程序
A 活动操作方式改讲师提问学员位学员答案写简报架果学员回答冗长讲师适纳概括成简短两句话
B 课程结束讲师学员起回顾期次培训否达学员期
相关讨
v 组表达担忧顾虑意见？
v 事先出例子：
中年轻老？ 想验
出席第次专业研讨会否表现出色？ 会会穿着严肃意？
会会专缩写第字母开头术语说话？
次活动中学新东西？
v 作讲师应减弱顾虑？（：解释穿着标准定义术语学员提问等等）
注意点
果学员期次培训课程相差太远销售课程学员提出希提高领导力记录时明确告诉现实然设法引导提出新期
8记者采访
游戏类型：破冰船 参加数：限21组
游戏时间：15分钟 需材料：纸笔 场求：会议室
活动目
v 学员快互相熟悉起
v 培训师解学员演说表达技巧
v 培训师进步解学员背景调整课程容深浅讲授风格
操作程序
1 学员找做拍档熟
2 拍档双方互相作记者方进行采访采访容拟定时间3分钟
3 采访目3分钟获取深度信息求采访程中做笔记完成进行角色交换
4 完成采访位学员采访信息做次分钟演讲目采访象佳方式介绍家
5 时间培训师掌握果培训班演讲抽查形式进行
相关讨
v 评价位记者信息收集力组织力表达力
编者提示
v 游戏作纯粹破冰船需作相关讨总结部 分
v 游戏运演说技巧等相关培训课程中作引出演说技巧等容引子
9虫虫危机
游戏类型：破冰船团队建设 参加数：限812组
游戏时间：10分钟左右
需材料： 场求：空间稍户外
活动目
v 学员活动起
v 学员体会通协作完成团队目标
操作程序
1 学员分成812组
2 务：组学员身体创造出条虫条虫2手2脚行走全体学员必须连接起成整体虫做进行10米赛组虫起点爬10米终点虫头先者胜利
3 赛程中虫体散开
相关讨
问题答案请参阅游戏：怪兽
游戏总结
请参阅游戏：怪兽
编者提示
请参阅游戏：怪兽
10甲乙
游戏类型：破冰船团队建设
参加数：限 游戏时间：10分钟左右视参加数少
需材料： 场求：空间稍户外
活动目
v 学员活动起
v 激发学员创意
操作程序
1 讲师意设置2点分命名甲乙两两距离约1520米
2 学员排成1列队学员记住位置
3 务：学员次甲乙然乙返回甲
4 规：前面学员方法面学员说种方法次
编者提示
v 游戏仅适课程开始前课间破冰船活动广泛应晚会集体活动
v 讲师根设计目学员反复做次规变般说越面越具挑战性
v 配合音乐鼓声会更加热烈趣
11吸敌
游戏类型：破冰船创造力 参加数：限 游戏时间：5分钟
需材料：四五苹果（土豆梨等）相数量吸吸长度直径
严格限制喝酸奶饮料吸 场求：限
活动目
v 学员活动起
v 放松情绪获乐趣
v 激发学员创造力
操作程序
1 讲师出苹果根吸展示家宣布：普通吸苹果现中位想尝试吸穿苹果？
2 果学员中愿意尝试讲师准备苹果吸递
相关讨
v 开始听务时觉做？
v 什数开始时觉？
v 什想出意？
v 事什启发？
编者提示
v 少种方法苹果穿透：选择苹果某侧面手握住吸猛刺入苹果边缘方
v 游戏课程开始前课间休息破冰活动
v 做破冰活动时讲师问学员问题进行讨
v 游戏应创造力课程中说明破惯思维
v 游戏简单易行课堂效果错
12机遇挑战存
游戏类型：课间戏破冰船 参加数：限 游戏时间：10分钟
需材料： 场求：特殊求稍空间
活动目
v 学员活动起
v 放松获乐趣
操作程序
1 讲师学员围成圆圈
2 讲师学员身体两侧然伸开双臂右手握拳伸出食指指右边左手手掌展左边
3 讲师相邻食指抵右边学员左手掌心左边学员样伸出右手食指抵左手掌心次类推
4 培训师宣布：现讲事事中出现水字时左手量抓相邻左边食指时量食指抓住
5 培训师开始讲事（事附录）
前尚次山挑木材路天突然起雨子浑身湿透干脆脱袈裟河里面洗洗袈裟河里面出然拼命拧拧啊拧啊拧啊拧出沙子然尚穿袈裟继续赶路路遇师兄师兄扛着箱矿泉水师兄着尚担心感回寺庙尚回烧锅热饭吃饱饭烧锅热水洗热水澡
编者提示
v 游戏课程开始前课间休息破冰活动
v 做破冰活动时讲师需问学员问题讨
v 游戏应沟通课程中讨聆听注意力反应关系相关讨请参阅沟通类游戏
v 游戏简单易行课堂效果错
13白兔白兔跳跳
游戏类型：课间戏破冰船 参加数：限1020组
游戏时间：10分钟 需材料： 场求：特殊求稍空间
活动目
v 学员活动起
v 放松休息获乐趣
操作程序
1 讲师学员分成1020组
2 组排成1队
3 组面位学员双手搭前位学员双肩
4 讲师告诉学员着讲师指令做相应肢体动作做动作程中队伍散开
5 培训师开始宣布指令：白兔白兔跳跳左脚跳2右脚跳2双脚合前跳1跳连续前跳三家蹲白兔白兔跳跳左脚跳2……
编者提示
v 课间戏学员放松休息
v 讲师需问学员问题讨
v 游戏简单易行效果错
14快乐快乐
游戏类型：课间戏破冰船 参加数：限 游戏时间：10分钟
需材料： 场求：特殊求稍空间
活动目
v 学员活动起
v 放松休息获乐趣
操作程序
1 讲师学员围成1圆圈
2 位学员双手搭前位学员双肩
3 讲师告诉学员：做快乐快乐游戏认真做保证舒适体验学员着讲师指令做相应肢体动作做动作程中队伍散开
4 培训师开始宣布指令：快乐快乐揉揉肩两三捶捶背两三家跑起跑起快乐快乐揉揉腰两三捶捶腿两三快乐快乐……
编者提示
v 课间戏学员放松休息
v 讲师需问学员问题讨
v 游戏简单易行效果错
15神算师
游戏类型：破冰船 参加数：限 游戏时间：5分钟
需材料：黑板墙表已准备较陈列卡 场求：会议室
活动目
v 快速演示吸引学员注意力关注接课程演示
v 取某种惊效果
操作程序
1 请位愿者协助
2 告诉家神奇迅速预知道算术题结果
3 走见志愿者写题方
4 志愿者黑板意写三位数数字（注意：该数字位百位绝相：323555414）
5 志愿者数字中位百位数字互换十位数字保持变新三位数（：678变成876234变成432）然原三位数互换三位数进行较三位数减三位数出两者差821－128＝693
6 出差（新三位数）位百位做次互换新数字数字次差进行相加出终结果：1089
（：差693交换百位出369693+396＝1089）
7 志愿者计算完毕讲师举起事先准备写1089数字卡（数情况学员会举感十分惊奇）
8 果碰第次相减两位数时候前面加零变旧1089786－687＝99099＋990＝1089
编者提示
答案：道算术题结果总1089
v 游戏作纯粹破冰船游戏需讨总结
v 游戏课程开始想家放松时
v 学员数学理工科背景放心
16魔杯
游戏类型：破冰船改变某种观念 参加数：限 游戏时间：5分钟
需材料：盒曲针盒头针滴水盛水容器杯子（
限） 场求：会议室
活动目
v 快速演示吸引全体学员注意力关注接课程演示
v 调动学员奇心活跃课堂气氛
操作程序
1 讲师空杯子放讲台
2 水壶杯子里加水加23满时问家：认里加水？般学员会答：继续水加满杯问：认加？般学员会回答说：起滴水杯里滴滴加水滴进410滴没问题问：认加东西进？学员种回答枚曲形针轻轻放入水中般放35枚问：没空间？学员回答加数枚头针进
相关讨
v 游戏中感受什？
编者提示
v 游戏进行讨总结
v 果想游戏进行深入引导分析引导方：
a) 未尝试轻易觉
b) 容易表象束缚形成理然成见动脑
17谈谈
游戏类型：破冰船沟通 参加数：分成2组
游戏时间：1015分钟 需材料： 场求：会议室
活动目
v 学员互相认识解游戏阐述手势谈话中作形象展示肢体语言口头交流少会显然
操作程序
v 告诉学员接分钟家做简单游戏
v 请学员愿两组成组邻座进行交谈容限时间2－3分钟
v 2－3分钟请家停请相互交流刚交谈中发现方非语言表现（肢体语言表情）：停摆弄手中笔劲轻敲手指
v 家说完告诉学员常常意识做动作然讲师请家继续交谈2－3分钟说明次学员必须十分注意肢体语言
相关讨
v 第次谈话中中数否意识肢体动作？
v 没发现方什令快心烦意乱动作姿势？
答案：玩弄手中笔眼睛着说话等等动作觉舒服说话觉说话没方聆听
v 迫交谈时肢体动作时什感觉？做动作交流否先前样利效？
答案：舒服交流会弱化
游戏总结
肢体语言沟通交流中重组成部分效加强削弱说话者意思甚表达出说话者语言意思相反信息注意肢体语言
18进化
游戏类型：破冰船 参加数：全体员参加
游戏时间：10分钟 需材料： 场求：空
活动目
v 学员互动起改变活跃课堂气氛增加培训乐趣
操作程序
1 讲师告诉学员进行游戏游戏类进化史相关处前书学知识次进化全程：蛋鸡凤凰必须量短时间蛋进化成
具体程：全体员先蹲扮演鸡蛋相互找伴进行猜拳扮演蛋走路时候必须保持蹲姿势赢者进化鸡鸡站起完全直立必须弯着腿腰走路时候跳着走鸡找鸡猜拳赢者进化凤凰输者退化蛋凤凰站更高完全直立凤凰腰弯走路凤凰凤凰猜拳输者退化鸡赢者进化直立行走继续猜拳输者化凤凰赢者继续
2 讲师约23进化成者进化成时游戏结束
必须强调：级猜拳蛋蛋鸡鸡凤凰凤凰猜拳
相关讨
v 破冰游戏意轻松开心需作学讨做讨：
v 先变成凤凰样快速成功？
答案：运气较善猜拳手水太差……
v 现鸡蛋否进化成凤凰？者谁蛋凤凰变回？
答案：相说
引导方：现商业竞争十分激烈想击败手脱颖出必须更方法技术想长期保持领先位更挑战
注意点
游戏非常适合年轻学员果学员部分中年甚老年否选择游戏需考虑外游戏果够户外进行者应户外培训中效果会更
19配（宾果）游戏
游戏类型：破冰船沟通技巧 参加数：全体学员
游戏时间：20分钟 需材料：配卡（张） 场求：会议室
活动目
v 学员活动起
v 学员互相熟悉结识新朋友
v 调节课堂气氛
操作程序
1 事先准备配卡配表（请参样张）请位学员房间里寻找配卡描述相符卡中相应位置签名
2 记住：位学员名字卡次包括名字
3 完成请声宾果
4 果讲师事先宣布：先配卡填完证实容签名者真实状况相符合奖游戏会做更热烈
5 讲师事先准备配卡时根学员实际数确定配卡格数
编者提示
游戏培训师常游戏学员已做游戏历保证游戏效果请培训师设计配（宾果）卡容方面进行适创新根次培训实际情况做修改学员觉新鲜趣
样张
配（宾果）卡
说明：
空栏处标出席次_______（会议聚会研究会等）成员特点请成员中寻找列表格中条件相符果找请相关位置签名（符合卡中列项条件张表中签名次）
爱网球
_________
穿红色衣服
________
喜爱篮球
_________
担部门理
_________
第三代孩子
_________
骑行车班
_________
讨厌足球
_________
喜欢踢足球
_________
喜爱开飞机
_______
会说外文
_________
爱弹钢琴
_________
养热带鱼
_________
独身
_________
爱跳舞
_________
穿牛仔裤
_________
头长发
_________
讨厌吃菠菜
_________
两孩子
_________
喜欢游泳
_________
出席
全国会议
_________
第次
出席成员
_________
拥驾
_________
戴眼镜
_________
读民日报
_________
国家
_________
20强调积极
游戏类型：破冰船沟通技巧 参加数：限学员分成2组
游戏时间：10分钟 需材料： 场求：会议室
活动目
v 通互相交流意见破肯定障碍树立形象
操作程序
两组学员分干组
请组学员间互相提问回答列问题
a) 外形喜欢两方面
b) 品质喜欢两方面
c) 技喜欢方面
注意评价必须正面积极许负面消极评价
相关讨
v 中少听游戏规笑着说先请？什？
答案：会种答案说：惯没留意意思……
总结纳：惯觉般常没什特种负面心态
v 否发现游戏开始时非常困难？
答案：
总结纳：改变种惯心态实际非常困难
v 现感觉？
答案：更信更轻松
引导方：果积极心态够喜欢长处会拥更成功更际关系更信
变化 （学员回答列问题）
a) 外形方面特漂亮方
b) 两特令愉快性格特征
c) 两特
21提供赞美
游戏类型：破冰船沟通技巧团队建设 参加数：2组
游戏时间：15分钟 需材料： 场求：会议室
活动目
v 鼓励学员说出正面感想知道赞美接受赞美
操作程序
1 两组学员分干组
2 求位组员写4－5条关组员特征评价
3 特征评价必须正面积极（穿着整洁听声音等等）
4 分钟观察者家说出组员描述评价
相关讨
v 次游戏否觉太？果话什？
答案：惯予接受赞美新尝试
v 样更轻松提供正面评价？
答案：先发展亲密关系选择恰时机提供力证
v 样更轻松接受正面评价？
答案：面带微笑接受表示感谢学会感觉良接受赞美
v 什总会快出负面评价正面赞扬少少？
v 倾做通常认应该做事意种说法？什？
引导方：通赞美获赞美行次重复
游戏总结
什予赞美？
v 想加强获某行时会赞美行改善沟通关系
v 时获反馈解行否正确赞美行会做更
予赞美时：
v 选择适时机选择合适措辞赞美时说明方具体值赞美事例
接受赞美时：
v 表示感谢方接受
22支援前线
游戏类型：活动破冰船团队建设
参加数：数限 游戏时间：1015分钟 需材料：
场求：特殊求 空间稍户外
活动目
v 学员活动起
v 学员互相协作完成务
操作程序
1 讲师学员分成组组4
2 组中1位学员站讲台充前线士兵台位置
3 讲师宣布：前线士兵需物品竭力支援果提供提供时话士兵会阵亡士兵需物品说明
4 讲师开始说明：现士兵需根头发……铅笔……袜子……
5 说完样物品讲师留约30秒时间组相关物品送士兵手中
6 等念完物品讲师核查士兵物品否正确
7 没时供应士兵死整组参加赛
8 坚持组士兵获奖品
编者提示
v 游戏仅适课程开始前课间破冰船活动广泛应晚会集体活动
v 想增加游戏难度热烈气氛讲师组供应希奇古怪物品：鞋子裤亲吻等
v 供应物品讲师确定讲师事先列清单
23生日线
游戏类型：破冰船沟通技巧认识活动参加数：20左右组合适
游戏时间：1520分钟 需材料 场求：限
活动目
v 培训师快解班学员非言语方面沟通力间相互解情况
v 学员感受沟通方法言语仅仅中种
v 通该游戏增进学员间相互解培训师解学员期
操作程序
讲师告诉学员接家做游戏规：
A
B
1 位学员真实生日月份日期序排列成U型月日出生A点十二月三十日出生B点全程学员说话
a) 务完成培训师会进行检查果站错位置
受罚面位学员
b) 位学员清楚游戏规活动开始
约分分半钟左右基排
2 学员排培训师A点开始检查位置否站正确检查学员报出生日(年月日)便说明次课程期果站错序请做家做表演
相关讨
（果仅游戏作破冰没必讨列问题果游戏应沟通类课程进行列讨）
v 认游戏中反映出什问题
引导方：
a 影响沟通素中语言肢体语言等种方式种方式效果
b 沟通心态重认沟通必乐样做时候会想办法克服沟通障碍达目
c 果沟通中次沟通方着想话沟通程会易方接受
v 觉什改进方法？
答案：统组织生日写纸领导者统指挥安排排队相邻学员非语言形式相互询问确认
引导方：沟通前事先选择合适渠道方法细心组织安排容忽视方面
编者提示
果您想增加游戏难度学员眼睛蒙起选择参考游戏：瞎子排队
24奖金竞争
游戏类型：破冰船沟通技巧 参加数：全体学员分成2组
游戏时间：1520分钟 需材料：列表白板 场求：会议室
活动目
v 运竞争奖金机制激励学员学程中高度参种趣整组进行测验方法
操作程序
1 选择组学员已学项目（新产品特性台机器组成部分等等）
2 项目掺杂错误项目列写两块白板
3 两组中选择名组员务分两块白板寻找正确项目×（白板背学员）
4 组员纸做样工作
5 段时间停止
6 白板时转两组组员求组员指出白板错误答案
7 正确指出错误答案组员元奖励
8 白板错误少组成获胜组位组员十元奖励
9 样测试穿插整教学程进行数次
10 增进学员间友情获胜者奖金请失败者吃冷饮
25踩轮胎
游戏类型：破冰船团队合作创造力 参加数：全体学员10组佳
游戏时间：5分钟 需材料：汽车轮胎 场求：空
活动目
v 活跃课堂气氛破冰类游戏创造类课程
v 团队合作类课程作团队合作活动加强团队意识
操作程序
培训师轮胎放空团队全体成员起站少够停留5秒
学员做程中培训师需注意学员安全问题
游戏成功讲师提议组确定仪式庆祝喊喊团队口号等
选操作程序
A 找旧轮胎时绳子围成圈代
B 学员站凳子
C 参面两游戏：怪兽魔方游戏类型总结方致
关讨
v 意样产生？认伙达成识否容易？没突争议出现？争议团队样处理？
答案：部分会说处理争议方式
引导方：处理突种方式：妥协（方情愿放弃意见） 说服合作竞争等
v 谁先想出现整解决方法？
v 什助结果产生？什阻碍结果产生？
v 活动中团队合作情况样？
游戏总结
游戏方面进行总结请参考相关游戏总结部分理书籍常规列举：
v 团队做计划：目标资源计划程选择方案执行改善
v 团队合作：积极参贡献意互相配合
v 创造力问题解决：尝试新方法观点
v 解决突：谁先想出意结果样
编者提示
游戏两游戏魔方怪兽设计思路总结方极相似相情况培训师中选
26魔方
游戏类型：破冰船团队建设创造力 参加数：限
游戏时间：510分钟 需材料：卷彩色胶带包装带 场求：空
活动目
v 活跃课堂气氛发挥团队创意学员起工作建立团队精神
v 学员加入趣问题解决活动中活动起
操作程序
1 游戏开始前板画出正方形讲师根组数少估算出够完成游戏面积正方形
2 告诉组成员务：进入正方形碰正方形边缘学员花分钟讨尝试正式开始
选操作程序
A 允许尝试次尝试前必须先完成计划
B 正方形画板张纸胶带代
相关讨
v 刚组中进入正方形里数少？
v 意样产生？认伙达成识否容易？没突争议出现？争议团队样处理？
答案：部分会说处理争议方式
引导方：处理突种方式：妥协 （方情愿放弃意见） 说服合作竞争等
v 谁先想出现整解决方法？
v 什助结果产生？什阻碍结果产生？
v 活动中团队合作情况样？
v 果允许次认会少进入正方形中？
游戏总结
游戏方面进行总结参考相关游戏总结部分理书籍常规列举：
v 团队做计划：目标资源计划程选择方案执行改善
v 团队合作：积极参贡献意互相配合
v 创造力问题解决：尝试新方法观点
v 解决突：谁先想出意结果样
编者提示
游戏篇游戏踩轮胎篇游戏怪獸设计思路总结方极相似
27怪兽
游戏类型：破冰船团队建设创造力 参加数：全体学员12组佳
游戏时间：510分钟 需材料： 场求：空
活动目
v 活跃课堂气氛发挥团队创意学员起工作建立团队精神
v 学员加入趣问题解决活动中活动起
操作程序
训师需学员说明务整团队创造出怪兽怪兽11脚4手全体员必须连接起成整体
关讨
v 家什方法达成识认创意方里？
答案：
a) 团队达成识方式般说发说服强迫表决仲裁等5种方式发方式现实强迫仲裁会导致分裂表决说明团队太默契公正体现数意愿说服温方式需时间合作心态
b) 没种方法应根时机采方法
c) 创意团队生命活力体现创意需团队认会成绩
v 什助结果产生？什阻碍结果产生？
游戏总结
游戏方面进行总结请参考相关游戏总结部分理书籍常规列举：
v 团队做计划：目标资源计划程选择方案执行改善
v 团队合作：积极参贡献意互相配合
v 创造力问题解决：尝试新方法观点
v 解决突：谁先想出意结果样
编者提示
游戏两篇游戏踩轮胎怪兽设计思路总结方极相似相情况培训师中选
28等开始
游戏类型：课程导入 参加数：全体学员 游戏时间：510分钟
需材料：三种杂志封面 场求：会议室
活动目
v 讲师进行培训热情传达学员
v 刺激学员投入培训课程中
操作程序
1 准备提三种杂志封面着事讲述展示显著位置
2 事：
天开始培训课程前想先告诉家事天三男孩医生办公室外等着针医生走第男孩正读名基础力学杂志医生问：明长想做什呢？明马回答：做名工程师希装配马达飞机飞起医生走强身边强正读钓鱼杂志强长想做什呢？强毫犹豫说：想成名猎钓鱼导想做医生走第三读者满脸雀斑凯利正津津味读着花花公子杂志医生提样问题凯利想会慢慢说：知道会样称呼做已迫
相关讨
v 天座位象凯利样坚定迫呢？
引导方：适鼓励学员回答问题必定回答
v 什凯利样动力？（明确目标未实现需期中奖励等等）
引导方：明确目标未实现需期中奖励等
v 样鼓舞学员职员迫呢？
答案总结纳：充分事先宣传开始前学员封信介绍培训学员产生期提供学员真正适合需培训做准确培训需求挑选新鲜趣学点
29禅宗心印
游戏类型：破冰船培训培训师观念意识类
参加数：限 游戏时间：5分钟
需材料：杯子咖啡（茶水）托盘 场求：会议室
活动目
v 学员关注课程认什已知道
v 开学员思路明确学新事物时应持心态
操作程序
1 培训师告诉家讲事全体学员然开始学容事名字杯茶
难日位名禅师天位游方弟子请教禅真谛难聊会请喝茶弟子茶杯里断注水水杯满倒水溢出弟子感非常惊讶问难：师傅水已满倒进’
难说：象杯子早已装满意见判断思索果杯子倒空告诉禅道理呢？’
2 事讲完引导学员讨列问题
选操作程序
A 先说事学员表现出课程已知道听说心焉时讲事（需较高技巧然会惹怒学员）
B 铺直叙讲述事事变成角色扮演事先安排学员表演出事真实演示学员留深刻印象
相关讨
v 禅宗事培训什相关处？
答案：讲师培训工作禅师杯子里注水果学员脑子里观念倒空化解学员抗拒心态新知识技进入学员心中
v 事中重基概念什？
引导方游戏总结：
想学新知识必须虚怀谷心态学结果取决讲师学员双方仅非某方
a30伐木工斧头
游戏类型：破冰船培训培训师观念意识类 参加数：全体学员
游戏时间：5分钟 需材料：杯子咖啡（茶水）托盘 场求：会议室
活动目
v 学员关注课程认什已知道
v 改变学员思路明确学新事物时应持心态
操作程序：培训师告诉家讲事然开始学容：
天林场老板接名求工作年轻名年轻求林场老板全林场高工资说优秀伐木工
年轻佩服勇气知道愿愿意接受考试果考试通愿会满足 考什说吧怕
果够1天砍20棵树意求 年轻想想常砍16棵树砍4棵？辛苦点定做说：言定
第二天年轻早起床背磨斧头干粮算干天天努力伐木常总午时休息次加中午吃饭时间总休息3次次午饭午时候休息太阳落山砍树运林场老板里数19棵立林场老板说：放心明天定会完成务
林场老板点点头没说什第二天年轻起更早更加努力工作午餐会没休息太阳落山时数18棵晚年轻感难明天次机会问题出里呢？决定明天搏搏
第三天起更早山时太阳未出呢二话说干起节省时间
连水少喝样会减少尿尿时间天苦干苦干天太阳山成绩令十分吃惊常够做水15棵
十分沮丧默默起铺盖卷准备走着急年轻坐聊聊林场老板阻止说分析天伐木数量减少原？
开始认休息时间太减少休息时间现想
力确实行吧没想斧头已适应工作量？久前磨斧头？啊？啊已4天没磨斧头
相关讨：事什启发？
答案：
磨刀误砍柴功培训会耽误浪费时间前观念需更新否落伍
游戏总结：时刻需学新知识必须虚怀谷培训身帮伐木
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1碰
游戏类型 破冰船 参加数 限 游戏时间 5分钟更长
需材料 场求 宽敞会议室户外进行
活动目
v 活动筋骨代早操学员良精神状态课
v 享受放松乐趣
操作程序
1 讲师学员围成圆圈讲师站圆圈中心
2 相邻2学员1拍档拍档面面站立
3 讲师站圆圈中家说：活动会进行次次圆圈中间会1现会圆圈中发布命令命令拍档互相接触彼身体某部位听命令拍档必须求快完成时嘴里重复命令容：命令 膝盖膝盖拍档膝盖相碰时口中喊：膝盖膝盖圈中命令眼睛耳朵时候眼睛接触耳朵边做边语言重复：眼睛耳朵……
4 圈中命令：时候圈中发命令抢伙伴排挡必须迅速更换新伙伴终落单没抢伙伴站中间成发布命令遵循相规发布命令直获新伙伴成新发布命令
5 部位重复次
6 时讲师学员数果学员数刚偶数讲师学员起参游戏学员数刚奇数讲师示范完毕学员推举出第发布命令宣布开始游戏旁边观察
编者提示
v 纯粹破冰船游戏简单易行气氛非常热烈
v 必讲师规定体特敏感部位
v 学员参数少10
2风吹
游戏类型 破冰船 参加数 限 游戏时间 5 分钟更长
需材料 场求 宽敞会议室户外进行
活动目
v 活动筋骨代早操学员良精神状态课
v 享受放松乐趣
v 活跃气氛学员换位置形成新学组理成章生动趣
操作程序
1 学员坐凳子掉余凳子凳子学员数相等
2 讲师站讲台宣布：现做游戏：说风吹时候齐声问：吹什？回答：吹鞋子时穿鞋子站起重新找凳子换位子动作慢没凳子说完会加入游戏果回答：吹牙齿牙齿重新换位子找凳子类推回答：吹眼镜时带眼镜换位子做原座位动明白？动作慢没重新找凳子样站前面口令直抢位置产生新口令
3 活动持续34分钟轮学员坐位置开始继续培训课程
4 完整口令程：
口令者：风吹
学员：吹什？
口令者：吹衣服（物品口令者行决定）
学员开始换位子
开始：风吹……
编者提示
v 纯粹破冰船游戏简单易行效果
v 游戏开始前学员已分组
v 游戏应课程开始讲师想调整组成员家放松时候
3神秘物
游戏类型 破冰船 参加数 限团队形式完成
游戏时间 5分钟更长 需材料 现金礼品 场求 会议室
活动目
v 鼓励新加入者老相识间彼认识熟悉学员融体
操作程序
型会议聚会中新成员会冷落旁较难认识熟悉起原已形成圈子难破成员会觉完全排斥团队外团队员
鼓励参者友位学员讲师事先秘密学员中指定位学员充神秘先生神秘姐培训会议开始讲师家宣布开展项趣活动中位神秘先生姐果握手会元钱
相关讨
v 什总太愿意结识新朋友？
答案：怕羞惯身善交际……
总 结：次陌生交次推销方学机会时挑战更动积极
v 假设金钱奖励行什样影响？
答案：促结识更局限肤浅谈话
总 结：需心里热爱做件事会成功
v 开场白克服沉默寡言？
答案：问问题互相介绍做需家参游戏等……
引导方：事实次新相遇次推销方学机会挑战心改变喜欢交样会增加更朋友结识更
编者提示
v 游戏规改：10握手5元钱等等
v 公布规非常合理项活动破冰冻创造热情友气氛帮助
4学员片
游戏类型 破冰船 参加数 限
游戏时间 15分钟视数少相机速度
需材料 拍立相机胶卷 场求 会议室
活动目
v 帮助讲师学员熟悉参加者姓名整课堂生动活泼起
操作程序
1 第次登记时收集位学员片供培训教程
2 培训正式开始前召开学员介绍会活动连续3天5天培训课程非常
3 台拍立相机位学员拍相片空白处背面写学员名字
4 培训第堂课开始前回顾全套片助培训师快速记忆位学员相貌名字设置桌牌课堂尤效
选操作程序
A 全套学员片粘贴张张贴板张相片旁写该学员姓名相关信息（：公司职位头衔等）张贴板放进口处咖啡桌旁方便学员观
B 第堂课前雇位擅长画漫画士请位学员（培训员）画张幽默速写画合适位置张贴起 画抓住物面部特征性格特点帮助家区分记忆位成员相貌名字课程结束作特殊毕业礼品赠送学员
C 果够培训开始前获学员姓名片培训前相片贴张贴板学员片签名行
5寻宝游戏
游戏类型：破冰类团队合作精神 参加数：限5组佳
游戏时间：10分钟 需材料：寻宝游戏工作表 场求：会议室
活动目
v 利游戏破冰改善课堂气氛
v 游戏学员体会团队合作精神
操作程序
1 培训师全体学员组成5组组选出位代表作组长
2 培训师寻宝游戏工作表分组组长五分钟收集齐表中列物品展示全班学员面前
3 培训师检查快完成组否收集物品奖赏
相关讨
v 回顾活动程否组全体成员参？
v 做事前否计划怕样简单活动？
v 家否体会投资时间争取时间道理？
寻宝游戏表
请5分钟收集物品：
回形针 红圆珠笔泥土报纸肥皂包香烟牙刷 衣架组成员名单石头
6寻游戏
游戏类型：破冰船 参加数：限
游戏时间：1520分钟 需材料：投影仪 场求：会议室
活动目
v 增进学员间相互解活跃课堂气氛
操作程序
v 寻游戏工作表发位学员
v 位学员快速度找表格中相匹配然表格中签名签格子
v 先获取全部签名者胜利者培训师应准备礼品作奖赏
相关讨
v 通活动否班学员进步解信息增进学员间友谊改善际关系什作？
寻游戏工作表
寻找表格容相匹配找时请名字写相应表格里参加者写表格里止相匹配容
第填完表格游戏胜利者
容求
签名
容求
签名
已婚
1960年1965年出生
会网球
四月份生日
喜欢编织
三种语言
喜欢喝红酒
喜欢游泳
喜欢唱歌
海
取工商理硕士学位
穿件条纹衬衫
喜欢阅读
戴眼镜
电脑
北京
两兄弟
说英语
走路班
7学员期顾虑
游戏类型：破冰船 参加数：限组讨形式完成
游戏时间：10－20分钟 需材料：墙表记事纸 场求：会议室
活动目
v 允许学员表达相互解减少次培训原误解
操作程序
研讨会项目组中成员方相互间解者清楚面什互相间角色样等等时讲师知道次活动什期求做列活动加深相互解：
1 成员分成46组简报纸写顾虑课程期时间5分钟
2 5分钟结束请组中名成员代表发言说明组情况
3 组发言结束讲师总结纳学员提供顾虑期情况略作解释答复
选择操作程序
A 活动操作方式改讲师提问学员位学员答案写简报架果学员回答冗长讲师适纳概括成简短两句话
B 课程结束讲师学员起回顾期次培训否达学员期
相关讨
v 组表达担忧顾虑意见？
v 事先出例子：
中年轻老？ 想验
出席第次专业研讨会否表现出色？ 会会穿着严肃意？
会会专缩写第字母开头术语说话？
次活动中学新东西？
v 作讲师应减弱顾虑？（：解释穿着标准定义术语学员提问等等）
注意点
果学员期次培训课程相差太远销售课程学员提出希提高领导力记录时明确告诉现实然设法引导提出新期
8记者采访
游戏类型：破冰船 参加数：限21组
游戏时间：15分钟 需材料：纸笔 场求：会议室
活动目
v 学员快互相熟悉起
v 培训师解学员演说表达技巧
v 培训师进步解学员背景调整课程容深浅讲授风格
操作程序
1 学员找做拍档熟
2 拍档双方互相作记者方进行采访采访容拟定时间3分钟
3 采访目3分钟获取深度信息求采访程中做笔记完成进行角色交换
4 完成采访位学员采访信息做次分钟演讲目采访象佳方式介绍家
5 时间培训师掌握果培训班演讲抽查形式进行
相关讨
v 评价位记者信息收集力组织力表达力
编者提示
v 游戏作纯粹破冰船需作相关讨总结部 分
v 游戏运演说技巧等相关培训课程中作引出演说技巧等容引子
9虫虫危机
游戏类型：破冰船团队建设 参加数：限812组
游戏时间：10分钟左右
需材料： 场求：空间稍户外
活动目
v 学员活动起
v 学员体会通协作完成团队目标
操作程序
1 学员分成812组
2 务：组学员身体创造出条虫条虫2手2脚行走全体学员必须连接起成整体虫做进行10米赛组虫起点爬10米终点虫头先者胜利
3 赛程中虫体散开
相关讨
问题答案请参阅游戏：怪兽
游戏总结
请参阅游戏：怪兽
编者提示
请参阅游戏：怪兽
10甲乙
游戏类型：破冰船团队建设
参加数：限 游戏时间：10分钟左右视参加数少
需材料： 场求：空间稍户外
活动目
v 学员活动起
v 激发学员创意
操作程序
1 讲师意设置2点分命名甲乙两两距离约1520米
2 学员排成1列队学员记住位置
3 务：学员次甲乙然乙返回甲
4 规：前面学员方法面学员说种方法次
编者提示
v 游戏仅适课程开始前课间破冰船活动广泛应晚会集体活动
v 讲师根设计目学员反复做次规变般说越面越具挑战性
v 配合音乐鼓声会更加热烈趣
11吸敌
游戏类型：破冰船创造力 参加数：限 游戏时间：5分钟
需材料：四五苹果（土豆梨等）相数量吸吸长度直径
严格限制喝酸奶饮料吸 场求：限
活动目
v 学员活动起
v 放松情绪获乐趣
v 激发学员创造力
操作程序
1 讲师出苹果根吸展示家宣布：普通吸苹果现中位想尝试吸穿苹果？
2 果学员中愿意尝试讲师准备苹果吸递
相关讨
v 开始听务时觉做？
v 什数开始时觉？
v 什想出意？
v 事什启发？
编者提示
v 少种方法苹果穿透：选择苹果某侧面手握住吸猛刺入苹果边缘方
v 游戏课程开始前课间休息破冰活动
v 做破冰活动时讲师问学员问题进行讨
v 游戏应创造力课程中说明破惯思维
v 游戏简单易行课堂效果错
12机遇挑战存
游戏类型：课间戏破冰船 参加数：限 游戏时间：10分钟
需材料： 场求：特殊求稍空间
活动目
v 学员活动起
v 放松获乐趣
操作程序
1 讲师学员围成圆圈
2 讲师学员身体两侧然伸开双臂右手握拳伸出食指指右边左手手掌展左边
3 讲师相邻食指抵右边学员左手掌心左边学员样伸出右手食指抵左手掌心次类推
4 培训师宣布：现讲事事中出现水字时左手量抓相邻左边食指时量食指抓住
5 培训师开始讲事（事附录）
前尚次山挑木材路天突然起雨子浑身湿透干脆脱袈裟河里面洗洗袈裟河里面出然拼命拧拧啊拧啊拧啊拧出沙子然尚穿袈裟继续赶路路遇师兄师兄扛着箱矿泉水师兄着尚担心感回寺庙尚回烧锅热饭吃饱饭烧锅热水洗热水澡
编者提示
v 游戏课程开始前课间休息破冰活动
v 做破冰活动时讲师需问学员问题讨
v 游戏应沟通课程中讨聆听注意力反应关系相关讨请参阅沟通类游戏
v 游戏简单易行课堂效果错
13白兔白兔跳跳
游戏类型：课间戏破冰船 参加数：限1020组
游戏时间：10分钟 需材料： 场求：特殊求稍空间
活动目
v 学员活动起
v 放松休息获乐趣
操作程序
1 讲师学员分成1020组
2 组排成1队
3 组面位学员双手搭前位学员双肩
4 讲师告诉学员着讲师指令做相应肢体动作做动作程中队伍散开
5 培训师开始宣布指令：白兔白兔跳跳左脚跳2右脚跳2双脚合前跳1跳连续前跳三家蹲白兔白兔跳跳左脚跳2……
编者提示
v 课间戏学员放松休息
v 讲师需问学员问题讨
v 游戏简单易行效果错
14快乐快乐
游戏类型：课间戏破冰船 参加数：限 游戏时间：10分钟
需材料： 场求：特殊求稍空间
活动目
v 学员活动起
v 放松休息获乐趣
操作程序
1 讲师学员围成1圆圈
2 位学员双手搭前位学员双肩
3 讲师告诉学员：做快乐快乐游戏认真做保证舒适体验学员着讲师指令做相应肢体动作做动作程中队伍散开
4 培训师开始宣布指令：快乐快乐揉揉肩两三捶捶背两三家跑起跑起快乐快乐揉揉腰两三捶捶腿两三快乐快乐……
编者提示
v 课间戏学员放松休息
v 讲师需问学员问题讨
v 游戏简单易行效果错
15神算师
游戏类型：破冰船 参加数：限 游戏时间：5分钟
需材料：黑板墙表已准备较陈列卡 场求：会议室
活动目
v 快速演示吸引学员注意力关注接课程演示
v 取某种惊效果
操作程序
1 请位愿者协助
2 告诉家神奇迅速预知道算术题结果
3 走见志愿者写题方
4 志愿者黑板意写三位数数字（注意：该数字位百位绝相：323555414）
5 志愿者数字中位百位数字互换十位数字保持变新三位数（：678变成876234变成432）然原三位数互换三位数进行较三位数减三位数出两者差821－128＝693
6 出差（新三位数）位百位做次互换新数字数字次差进行相加出终结果：1089
（：差693交换百位出369693+396＝1089）
7 志愿者计算完毕讲师举起事先准备写1089数字卡（数情况学员会举感十分惊奇）
8 果碰第次相减两位数时候前面加零变旧1089786－687＝99099＋990＝1089
编者提示
答案：道算术题结果总1089
v 游戏作纯粹破冰船游戏需讨总结
v 游戏课程开始想家放松时
v 学员数学理工科背景放心
16魔杯
游戏类型：破冰船改变某种观念 参加数：限 游戏时间：5分钟
需材料：盒曲针盒头针滴水盛水容器杯子（
限） 场求：会议室
活动目
v 快速演示吸引全体学员注意力关注接课程演示
v 调动学员奇心活跃课堂气氛
操作程序
1 讲师空杯子放讲台
2 水壶杯子里加水加23满时问家：认里加水？般学员会答：继续水加满杯问：认加？般学员会回答说：起滴水杯里滴滴加水滴进410滴没问题问：认加东西进？学员种回答枚曲形针轻轻放入水中般放35枚问：没空间？学员回答加数枚头针进
相关讨
v 游戏中感受什？
编者提示
v 游戏进行讨总结
v 果想游戏进行深入引导分析引导方：
a) 未尝试轻易觉
b) 容易表象束缚形成理然成见动脑
17谈谈
游戏类型：破冰船沟通 参加数：分成2组
游戏时间：1015分钟 需材料： 场求：会议室
活动目
v 学员互相认识解游戏阐述手势谈话中作形象展示肢体语言口头交流少会显然
操作程序
v 告诉学员接分钟家做简单游戏
v 请学员愿两组成组邻座进行交谈容限时间2－3分钟
v 2－3分钟请家停请相互交流刚交谈中发现方非语言表现（肢体语言表情）：停摆弄手中笔劲轻敲手指
v 家说完告诉学员常常意识做动作然讲师请家继续交谈2－3分钟说明次学员必须十分注意肢体语言
相关讨
v 第次谈话中中数否意识肢体动作？
v 没发现方什令快心烦意乱动作姿势？
答案：玩弄手中笔眼睛着说话等等动作觉舒服说话觉说话没方聆听
v 迫交谈时肢体动作时什感觉？做动作交流否先前样利效？
答案：舒服交流会弱化
游戏总结
肢体语言沟通交流中重组成部分效加强削弱说话者意思甚表达出说话者语言意思相反信息注意肢体语言
18进化
游戏类型：破冰船 参加数：全体员参加
游戏时间：10分钟 需材料： 场求：空
活动目
v 学员互动起改变活跃课堂气氛增加培训乐趣
操作程序
1 讲师告诉学员进行游戏游戏类进化史相关处前书学知识次进化全程：蛋鸡凤凰必须量短时间蛋进化成
具体程：全体员先蹲扮演鸡蛋相互找伴进行猜拳扮演蛋走路时候必须保持蹲姿势赢者进化鸡鸡站起完全直立必须弯着腿腰走路时候跳着走鸡找鸡猜拳赢者进化凤凰输者退化蛋凤凰站更高完全直立凤凰腰弯走路凤凰凤凰猜拳输者退化鸡赢者进化直立行走继续猜拳输者化凤凰赢者继续
2 讲师约23进化成者进化成时游戏结束
必须强调：级猜拳蛋蛋鸡鸡凤凰凤凰猜拳
相关讨
v 破冰游戏意轻松开心需作学讨做讨：
v 先变成凤凰样快速成功？
答案：运气较善猜拳手水太差……
v 现鸡蛋否进化成凤凰？者谁蛋凤凰变回？
答案：相说
引导方：现商业竞争十分激烈想击败手脱颖出必须更方法技术想长期保持领先位更挑战
注意点
游戏非常适合年轻学员果学员部分中年甚老年否选择游戏需考虑外游戏果够户外进行者应户外培训中效果会更
19配（宾果）游戏
游戏类型：破冰船沟通技巧 参加数：全体学员
游戏时间：20分钟 需材料：配卡（张） 场求：会议室
活动目
v 学员活动起
v 学员互相熟悉结识新朋友
v 调节课堂气氛
操作程序
1 事先准备配卡配表（请参样张）请位学员房间里寻找配卡描述相符卡中相应位置签名
2 记住：位学员名字卡次包括名字
3 完成请声宾果
4 果讲师事先宣布：先配卡填完证实容签名者真实状况相符合奖游戏会做更热烈
5 讲师事先准备配卡时根学员实际数确定配卡格数
编者提示
游戏培训师常游戏学员已做游戏历保证游戏效果请培训师设计配（宾果）卡容方面进行适创新根次培训实际情况做修改学员觉新鲜趣
样张
配（宾果）卡
说明：
空栏处标出席次_______（会议聚会研究会等）成员特点请成员中寻找列表格中条件相符果找请相关位置签名（符合卡中列项条件张表中签名次）
爱网球
_________
穿红色衣服
________
喜爱篮球
_________
担部门理
_________
第三代孩子
_________
骑行车班
_________
讨厌足球
_________
喜欢踢足球
_________
喜爱开飞机
_______
会说外文
_________
爱弹钢琴
_________
养热带鱼
_________
独身
_________
爱跳舞
_________
穿牛仔裤
_________
头长发
_________
讨厌吃菠菜
_________
两孩子
_________
喜欢游泳
_________
出席
全国会议
_________
第次
出席成员
_________
拥驾
_________
戴眼镜
_________
读民日报
_________
国家
_________
20强调积极
游戏类型：破冰船沟通技巧 参加数：限学员分成2组
游戏时间：10分钟 需材料： 场求：会议室
活动目
v 通互相交流意见破肯定障碍树立形象
操作程序
两组学员分干组
请组学员间互相提问回答列问题
a) 外形喜欢两方面
b) 品质喜欢两方面
c) 技喜欢方面
注意评价必须正面积极许负面消极评价
相关讨
v 中少听游戏规笑着说先请？什？
答案：会种答案说：惯没留意意思……
总结纳：惯觉般常没什特种负面心态
v 否发现游戏开始时非常困难？
答案：
总结纳：改变种惯心态实际非常困难
v 现感觉？
答案：更信更轻松
引导方：果积极心态够喜欢长处会拥更成功更际关系更信
变化 （学员回答列问题）
a) 外形方面特漂亮方
b) 两特令愉快性格特征
c) 两特
21提供赞美
游戏类型：破冰船沟通技巧团队建设 参加数：2组
游戏时间：15分钟 需材料： 场求：会议室
活动目
v 鼓励学员说出正面感想知道赞美接受赞美
操作程序
1 两组学员分干组
2 求位组员写4－5条关组员特征评价
3 特征评价必须正面积极（穿着整洁听声音等等）
4 分钟观察者家说出组员描述评价
相关讨
v 次游戏否觉太？果话什？
答案：惯予接受赞美新尝试
v 样更轻松提供正面评价？
答案：先发展亲密关系选择恰时机提供力证
v 样更轻松接受正面评价？
答案：面带微笑接受表示感谢学会感觉良接受赞美
v 什总会快出负面评价正面赞扬少少？
v 倾做通常认应该做事意种说法？什？
引导方：通赞美获赞美行次重复
游戏总结
什予赞美？
v 想加强获某行时会赞美行改善沟通关系
v 时获反馈解行否正确赞美行会做更
予赞美时：
v 选择适时机选择合适措辞赞美时说明方具体值赞美事例
接受赞美时：
v 表示感谢方接受
22支援前线
游戏类型：活动破冰船团队建设
参加数：数限 游戏时间：1015分钟 需材料：
场求：特殊求 空间稍户外
活动目
v 学员活动起
v 学员互相协作完成务
操作程序
1 讲师学员分成组组4
2 组中1位学员站讲台充前线士兵台位置
3 讲师宣布：前线士兵需物品竭力支援果提供提供时话士兵会阵亡士兵需物品说明
4 讲师开始说明：现士兵需根头发……铅笔……袜子……
5 说完样物品讲师留约30秒时间组相关物品送士兵手中
6 等念完物品讲师核查士兵物品否正确
7 没时供应士兵死整组参加赛
8 坚持组士兵获奖品
编者提示
v 游戏仅适课程开始前课间破冰船活动广泛应晚会集体活动
v 想增加游戏难度热烈气氛讲师组供应希奇古怪物品：鞋子裤亲吻等
v 供应物品讲师确定讲师事先列清单
23生日线
游戏类型：破冰船沟通技巧认识活动参加数：20左右组合适
游戏时间：1520分钟 需材料 场求：限
活动目
v 培训师快解班学员非言语方面沟通力间相互解情况
v 学员感受沟通方法言语仅仅中种
v 通该游戏增进学员间相互解培训师解学员期
操作程序
讲师告诉学员接家做游戏规：
A
B
1 位学员真实生日月份日期序排列成U型月日出生A点十二月三十日出生B点全程学员说话
a) 务完成培训师会进行检查果站错位置
受罚面位学员
b) 位学员清楚游戏规活动开始
约分分半钟左右基排
2 学员排培训师A点开始检查位置否站正确检查学员报出生日(年月日)便说明次课程期果站错序请做家做表演
相关讨
（果仅游戏作破冰没必讨列问题果游戏应沟通类课程进行列讨）
v 认游戏中反映出什问题
引导方：
a 影响沟通素中语言肢体语言等种方式种方式效果
b 沟通心态重认沟通必乐样做时候会想办法克服沟通障碍达目
c 果沟通中次沟通方着想话沟通程会易方接受
v 觉什改进方法？
答案：统组织生日写纸领导者统指挥安排排队相邻学员非语言形式相互询问确认
引导方：沟通前事先选择合适渠道方法细心组织安排容忽视方面
编者提示
果您想增加游戏难度学员眼睛蒙起选择参考游戏：瞎子排队
24奖金竞争
游戏类型：破冰船沟通技巧 参加数：全体学员分成2组
游戏时间：1520分钟 需材料：列表白板 场求：会议室
活动目
v 运竞争奖金机制激励学员学程中高度参种趣整组进行测验方法
操作程序
1 选择组学员已学项目（新产品特性台机器组成部分等等）
2 项目掺杂错误项目列写两块白板
3 两组中选择名组员务分两块白板寻找正确项目×（白板背学员）
4 组员纸做样工作
5 段时间停止
6 白板时转两组组员求组员指出白板错误答案
7 正确指出错误答案组员元奖励
8 白板错误少组成获胜组位组员十元奖励
9 样测试穿插整教学程进行数次
10 增进学员间友情获胜者奖金请失败者吃冷饮
25踩轮胎
游戏类型：破冰船团队合作创造力 参加数：全体学员10组佳
游戏时间：5分钟 需材料：汽车轮胎 场求：空
活动目
v 活跃课堂气氛破冰类游戏创造类课程
v 团队合作类课程作团队合作活动加强团队意识
操作程序
培训师轮胎放空团队全体成员起站少够停留5秒
学员做程中培训师需注意学员安全问题
游戏成功讲师提议组确定仪式庆祝喊喊团队口号等
选操作程序
A 找旧轮胎时绳子围成圈代
B 学员站凳子
C 参面两游戏：怪兽魔方游戏类型总结方致
关讨
v 意样产生？认伙达成识否容易？没突争议出现？争议团队样处理？
答案：部分会说处理争议方式
引导方：处理突种方式：妥协（方情愿放弃意见） 说服合作竞争等
v 谁先想出现整解决方法？
v 什助结果产生？什阻碍结果产生？
v 活动中团队合作情况样？
游戏总结
游戏方面进行总结请参考相关游戏总结部分理书籍常规列举：
v 团队做计划：目标资源计划程选择方案执行改善
v 团队合作：积极参贡献意互相配合
v 创造力问题解决：尝试新方法观点
v 解决突：谁先想出意结果样
编者提示
游戏两游戏魔方怪兽设计思路总结方极相似相情况培训师中选
26魔方
游戏类型：破冰船团队建设创造力 参加数：限
游戏时间：510分钟 需材料：卷彩色胶带包装带 场求：空
活动目
v 活跃课堂气氛发挥团队创意学员起工作建立团队精神
v 学员加入趣问题解决活动中活动起
操作程序
1 游戏开始前板画出正方形讲师根组数少估算出够完成游戏面积正方形
2 告诉组成员务：进入正方形碰正方形边缘学员花分钟讨尝试正式开始
选操作程序
A 允许尝试次尝试前必须先完成计划
B 正方形画板张纸胶带代
相关讨
v 刚组中进入正方形里数少？
v 意样产生？认伙达成识否容易？没突争议出现？争议团队样处理？
答案：部分会说处理争议方式
引导方：处理突种方式：妥协 （方情愿放弃意见） 说服合作竞争等
v 谁先想出现整解决方法？
v 什助结果产生？什阻碍结果产生？
v 活动中团队合作情况样？
v 果允许次认会少进入正方形中？
游戏总结
游戏方面进行总结参考相关游戏总结部分理书籍常规列举：
v 团队做计划：目标资源计划程选择方案执行改善
v 团队合作：积极参贡献意互相配合
v 创造力问题解决：尝试新方法观点
v 解决突：谁先想出意结果样
编者提示
游戏篇游戏踩轮胎篇游戏怪獸设计思路总结方极相似
27怪兽
游戏类型：破冰船团队建设创造力 参加数：全体学员12组佳
游戏时间：510分钟 需材料： 场求：空
活动目
v 活跃课堂气氛发挥团队创意学员起工作建立团队精神
v 学员加入趣问题解决活动中活动起
操作程序
训师需学员说明务整团队创造出怪兽怪兽11脚4手全体员必须连接起成整体
关讨
v 家什方法达成识认创意方里？
答案：
a) 团队达成识方式般说发说服强迫表决仲裁等5种方式发方式现实强迫仲裁会导致分裂表决说明团队太默契公正体现数意愿说服温方式需时间合作心态
b) 没种方法应根时机采方法
c) 创意团队生命活力体现创意需团队认会成绩
v 什助结果产生？什阻碍结果产生？
游戏总结
游戏方面进行总结请参考相关游戏总结部分理书籍常规列举：
v 团队做计划：目标资源计划程选择方案执行改善
v 团队合作：积极参贡献意互相配合
v 创造力问题解决：尝试新方法观点
v 解决突：谁先想出意结果样
编者提示
游戏两篇游戏踩轮胎怪兽设计思路总结方极相似相情况培训师中选
28等开始
游戏类型：课程导入 参加数：全体学员 游戏时间：510分钟
需材料：三种杂志封面 场求：会议室
活动目
v 讲师进行培训热情传达学员
v 刺激学员投入培训课程中
操作程序
1 准备提三种杂志封面着事讲述展示显著位置
2 事：
天开始培训课程前想先告诉家事天三男孩医生办公室外等着针医生走第男孩正读名基础力学杂志医生问：明长想做什呢？明马回答：做名工程师希装配马达飞机飞起医生走强身边强正读钓鱼杂志强长想做什呢？强毫犹豫说：想成名猎钓鱼导想做医生走第三读者满脸雀斑凯利正津津味读着花花公子杂志医生提样问题凯利想会慢慢说：知道会样称呼做已迫
相关讨
v 天座位象凯利样坚定迫呢？
引导方：适鼓励学员回答问题必定回答
v 什凯利样动力？（明确目标未实现需期中奖励等等）
引导方：明确目标未实现需期中奖励等
v 样鼓舞学员职员迫呢？
答案总结纳：充分事先宣传开始前学员封信介绍培训学员产生期提供学员真正适合需培训做准确培训需求挑选新鲜趣学点
29禅宗心印
游戏类型：破冰船培训培训师观念意识类
参加数：限 游戏时间：5分钟
需材料：杯子咖啡（茶水）托盘 场求：会议室
活动目
v 学员关注课程认什已知道
v 开学员思路明确学新事物时应持心态
操作程序
1 培训师告诉家讲事全体学员然开始学容事名字杯茶
难日位名禅师天位游方弟子请教禅真谛难聊会请喝茶弟子茶杯里断注水水杯满倒水溢出弟子感非常惊讶问难：师傅水已满倒进’
难说：象杯子早已装满意见判断思索果杯子倒空告诉禅道理呢？’
2 事讲完引导学员讨列问题
选操作程序
A 先说事学员表现出课程已知道听说心焉时讲事（需较高技巧然会惹怒学员）
B 铺直叙讲述事事变成角色扮演事先安排学员表演出事真实演示学员留深刻印象
相关讨
v 禅宗事培训什相关处？
答案：讲师培训工作禅师杯子里注水果学员脑子里观念倒空化解学员抗拒心态新知识技进入学员心中
v 事中重基概念什？
引导方游戏总结：
想学新知识必须虚怀谷心态学结果取决讲师学员双方仅非某方
a30伐木工斧头
游戏类型：破冰船培训培训师观念意识类 参加数：全体学员
游戏时间：5分钟 需材料：杯子咖啡（茶水）托盘 场求：会议室
活动目
v 学员关注课程认什已知道
v 改变学员思路明确学新事物时应持心态
操作程序：培训师告诉家讲事然开始学容：
天林场老板接名求工作年轻名年轻求林场老板全林场高工资说优秀伐木工
年轻佩服勇气知道愿愿意接受考试果考试通愿会满足 考什说吧怕
果够1天砍20棵树意求 年轻想想常砍16棵树砍4棵？辛苦点定做说：言定
第二天年轻早起床背磨斧头干粮算干天天努力伐木常总午时休息次加中午吃饭时间总休息3次次午饭午时候休息太阳落山砍树运林场老板里数19棵立林场老板说：放心明天定会完成务
林场老板点点头没说什第二天年轻起更早更加努力工作午餐会没休息太阳落山时数18棵晚年轻感难明天次机会问题出里呢？决定明天搏搏
第三天起更早山时太阳未出呢二话说干起节省时间
连水少喝样会减少尿尿时间天苦干苦干天太阳山成绩令十分吃惊常够做水15棵
十分沮丧默默起铺盖卷准备走着急年轻坐聊聊林场老板阻止说分析天伐木数量减少原？
开始认休息时间太减少休息时间现想
力确实行吧没想斧头已适应工作量？久前磨斧头？啊？啊已4天没磨斧头
相关讨：事什启发？
答案：
磨刀误砍柴功培训会耽误浪费时间前观念需更新否落伍
游戏总结：时刻需学新知识必须虚怀谷培训身帮伐木
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