聋哑体育锻炼研究文
摘整社会言聋哑弱势群体正常难沟通生活声世界里学生活艰难想知然聋哑听见说出身体健全脑聪明正常样渴序生活学聋哑参加体育锻炼特殊意义文聋哑参加课余体育锻炼意义目现状训练方法浅谈见解
关键字聋哑体育锻炼
体育锻炼运种身体练方法促进体生长发育结构发展提高身体机工作力调节心理预防治疗某种疾病发生身体活动聋哑作社会特殊群体生理缺陷限制体进行体力活动参体育活动性阻碍正常生活际交通体育锻炼仅够增强体质改善增强身体方面机够明显增加聋哑社会性团队意识聋哑社会性格培养塑造作通体育锻炼积极参加社会活动增加生活情趣拓展际关系国聋哑体育锻炼体育场体育设施较限体育锻炼价值取积极加体育锻炼组织理形式规范等正确认识掌握聋哑体育锻炼目意义方法全面推进聋哑健身活动开展非常必
1．聋哑体育锻炼意义
1．1增强信心勇气
聋哑生理缺陷技障碍生活学带困难社会中处弱势群体公社会现实会心灵造成创伤产生卑感体育锻炼现代社会活动重容健身交种手段聋哑参加体育锻炼仅够锻炼身体拓展际关系感受生活正常美感受正常样参加体育锻炼产生已回社会家庭中生活产生巨勇气未生活充满信心
1．2利身心健康
聋哑参加体育锻炼保存现功损伤利身心健康生理缺陷聋哑身体健康受程度损伤参加体育锻炼利聋哑身体机恢复增强体质参加体育锻炼聋哑扩交际圈子加入社会家庭中更正常残疾交开阔视野增进感情情绪愉悦生活注入更生命活力帮助走出卑阴影回正常生活中总体育锻炼利身心健康
1．3利促进社会义精神文明建设
参加体育锻炼社会义精神文明建设作双参加体育锻炼程中聋哑够体会体育锻炼带乐趣进步喜悦成功欢呼等通体育锻炼够培养顽强拼搏团结合作积极进取良品质方面聋哑体育锻炼程中表现出良品质激励感染更残疾正常众志成城齐心协力投身祖国现代化建设中奉献份力量见加强聋哑体育锻炼时社会义精神文明建设积极素
2．聋哑体育锻炼目
2．1增强聋哑身体素质
聋哑体育锻炼目通体育手段保存现身体机量缩健康差距限度矫正补偿身心缺陷改善身体衡力反应力增强聋哑身体健康提高生活适应力恢复正常学生活工作中成社会家庭中员
2．2祖国培养残疾备
年国体育事业迅速发展残疾体育事业逐渐社会关注长足发展聋哑体育作残疾体育重组成部分加强聋哑体育锻炼国残疾事业根基终国家培养残疾备选
3．聋哑课余体育锻炼现状
新中国成立前期国已公立聋哑学校时学校带慈善救济性质学校聋哑教育学制课程设置没统规定带意性新中国成立着残疾教育事业发展聋哑体育事业相应发展相关资料显示聋哑体育锻炼参率然正常低开展够普表现方面
3．1体育锻炼价值取积极
价值观左右行惯言行举止动力价值观关注事物判断事物坏角度聋哑体育认识程度价值取否积极参加体育锻炼动力相关资料显示聋哑中文化程度高聋哑文化程度低聋哑参加体育锻炼数聋哑体育消费水低正常参加体育锻炼聋哑济水高参加体育锻炼认必参加体育锻炼相部分认没必参加体育锻炼果聋哑体育锻炼缺乏基认识法更聋哑加入体育锻炼行列中确立正确价值取意识参加体育锻炼重意义聋哑体育开展广泛关注
3．2体育锻炼形式松散序
目前聋哑参加体育活动形式发松散序组合状态家庭参社会单位组织活动较少聋哑属社会弱势群体少存卑感聋哑压根愿意社会参加体育锻炼便参加敷衍样肯定利身心健康目前市区者社区基聋哑起结伴参加体育锻炼说聋哑参加体育锻炼更加倾家锻炼便聋哑朋友起锻炼行进行体育锻炼没专门体育指导员者体育专项员进行指导侧面反应国聋哑体育锻炼社会社团发达体育锻炼组织形式松散社区国家聋哑集体体育锻炼够重视组织理水高相言集体锻炼够扩聋哑间聋哑健全间社会交增加际关系促进聋哑回社会聋哑动较严谨定规律组织状态转变聋哑体育开展程中亟解决问题
3．3体育锻炼场设施限
聋哑体育锻炼场设施限相关资料显示国部分区存锻炼场限设施限问题聋哑体育锻炼场部分集中家中社区健身场公园少选择公健身中心锻炼健身俱乐部体育场残疾活动中心等便选择区残疾活动中心活动中心体育设施限够时康复器材健身器材长时间闲置利率高国家聋哑健身器材充分体现价值驱心卑感真正加入集体锻炼中重问题
4．聋哑体育锻炼方法
听觉体重感觉听觉体外界刺激感知器官通听觉进行听觉感受美妙音乐优美旋律聆听然声音世间欢声笑语等通感知事物位置距离运动状态感知事物进解事物质聋哑听觉器官受程度损伤够完全通外接刺激感知切事物时间久身体听觉机外界反应程度会降低时感知外界切事物造成聋哑行动迟缓健全进行沟通直觉触觉聋哑敏感感官聋哑通直觉视觉方式触觉方式两种方式进行训练
4．1直观视觉方式
聋哑训练常方法直观视觉方式认知切事物感觉开始通感觉慢慢认知事物质正常讲授动作时边示范边讲解指导聋哑练感知事物练动作时先示范示范程中量求动作规范准确示范讲解手势手势程中站聋哑面般35米直视方样利聋哑清楚做动作细节领悟动作性质手势量简单直观直接说明动作质手势程中表情量然方分夸张样会引起聋哑困惑外背聋哑手势样直观领悟动作领直观视觉方式直接效锻炼方式
4．2触觉方式
直观视觉方式方式外处决方式应该合理运触觉生活实践中起着十分重租特丧失视觉盲说聋哑说较重聋哑体育锻炼程中种方式通体育辅助器材实现训练聋哑跑姿姿势规范正确聋哑掌握跑步姿势领通体育辅助器材实现弧架排成排聋哑跑弧形架时抬高腿养成抬高腿惯通种触觉方式聋哑掌握跑步姿势领抬高腿外种辅助器材聋哑感觉意识动作错误记住练求
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摘整社会言聋哑弱势群体正常难沟通生活声世界里学生活艰难想知然聋哑听见说出身体健全脑聪明正常样渴序生活学聋哑参加体育锻炼特殊意义文聋哑参加课余体育锻炼意义目现状训练方法浅谈见解
关键字聋哑体育锻炼
体育锻炼运种身体练方法促进体生长发育结构发展提高身体机工作力调节心理预防治疗某种疾病发生身体活动聋哑作社会特殊群体生理缺陷限制体进行体力活动参体育活动性阻碍正常生活际交通体育锻炼仅够增强体质改善增强身体方面机够明显增加聋哑社会性团队意识聋哑社会性格培养塑造作通体育锻炼积极参加社会活动增加生活情趣拓展际关系国聋哑体育锻炼体育场体育设施较限体育锻炼价值取积极加体育锻炼组织理形式规范等正确认识掌握聋哑体育锻炼目意义方法全面推进聋哑健身活动开展非常必
1．聋哑体育锻炼意义
1．1增强信心勇气
聋哑生理缺陷技障碍生活学带困难社会中处弱势群体公社会现实会心灵造成创伤产生卑感体育锻炼现代社会活动重容健身交种手段聋哑参加体育锻炼仅够锻炼身体拓展际关系感受生活正常美感受正常样参加体育锻炼产生已回社会家庭中生活产生巨勇气未生活充满信心
1．2利身心健康
聋哑参加体育锻炼保存现功损伤利身心健康生理缺陷聋哑身体健康受程度损伤参加体育锻炼利聋哑身体机恢复增强体质参加体育锻炼聋哑扩交际圈子加入社会家庭中更正常残疾交开阔视野增进感情情绪愉悦生活注入更生命活力帮助走出卑阴影回正常生活中总体育锻炼利身心健康
1．3利促进社会义精神文明建设
参加体育锻炼社会义精神文明建设作双参加体育锻炼程中聋哑够体会体育锻炼带乐趣进步喜悦成功欢呼等通体育锻炼够培养顽强拼搏团结合作积极进取良品质方面聋哑体育锻炼程中表现出良品质激励感染更残疾正常众志成城齐心协力投身祖国现代化建设中奉献份力量见加强聋哑体育锻炼时社会义精神文明建设积极素
2．聋哑体育锻炼目
2．1增强聋哑身体素质
聋哑体育锻炼目通体育手段保存现身体机量缩健康差距限度矫正补偿身心缺陷改善身体衡力反应力增强聋哑身体健康提高生活适应力恢复正常学生活工作中成社会家庭中员
2．2祖国培养残疾备
年国体育事业迅速发展残疾体育事业逐渐社会关注长足发展聋哑体育作残疾体育重组成部分加强聋哑体育锻炼国残疾事业根基终国家培养残疾备选
3．聋哑课余体育锻炼现状
新中国成立前期国已公立聋哑学校时学校带慈善救济性质学校聋哑教育学制课程设置没统规定带意性新中国成立着残疾教育事业发展聋哑体育事业相应发展相关资料显示聋哑体育锻炼参率然正常低开展够普表现方面
3．1体育锻炼价值取积极
价值观左右行惯言行举止动力价值观关注事物判断事物坏角度聋哑体育认识程度价值取否积极参加体育锻炼动力相关资料显示聋哑中文化程度高聋哑文化程度低聋哑参加体育锻炼数聋哑体育消费水低正常参加体育锻炼聋哑济水高参加体育锻炼认必参加体育锻炼相部分认没必参加体育锻炼果聋哑体育锻炼缺乏基认识法更聋哑加入体育锻炼行列中确立正确价值取意识参加体育锻炼重意义聋哑体育开展广泛关注
3．2体育锻炼形式松散序
目前聋哑参加体育活动形式发松散序组合状态家庭参社会单位组织活动较少聋哑属社会弱势群体少存卑感聋哑压根愿意社会参加体育锻炼便参加敷衍样肯定利身心健康目前市区者社区基聋哑起结伴参加体育锻炼说聋哑参加体育锻炼更加倾家锻炼便聋哑朋友起锻炼行进行体育锻炼没专门体育指导员者体育专项员进行指导侧面反应国聋哑体育锻炼社会社团发达体育锻炼组织形式松散社区国家聋哑集体体育锻炼够重视组织理水高相言集体锻炼够扩聋哑间聋哑健全间社会交增加际关系促进聋哑回社会聋哑动较严谨定规律组织状态转变聋哑体育开展程中亟解决问题
3．3体育锻炼场设施限
聋哑体育锻炼场设施限相关资料显示国部分区存锻炼场限设施限问题聋哑体育锻炼场部分集中家中社区健身场公园少选择公健身中心锻炼健身俱乐部体育场残疾活动中心等便选择区残疾活动中心活动中心体育设施限够时康复器材健身器材长时间闲置利率高国家聋哑健身器材充分体现价值驱心卑感真正加入集体锻炼中重问题
4．聋哑体育锻炼方法
听觉体重感觉听觉体外界刺激感知器官通听觉进行听觉感受美妙音乐优美旋律聆听然声音世间欢声笑语等通感知事物位置距离运动状态感知事物进解事物质聋哑听觉器官受程度损伤够完全通外接刺激感知切事物时间久身体听觉机外界反应程度会降低时感知外界切事物造成聋哑行动迟缓健全进行沟通直觉触觉聋哑敏感感官聋哑通直觉视觉方式触觉方式两种方式进行训练
4．1直观视觉方式
聋哑训练常方法直观视觉方式认知切事物感觉开始通感觉慢慢认知事物质正常讲授动作时边示范边讲解指导聋哑练感知事物练动作时先示范示范程中量求动作规范准确示范讲解手势手势程中站聋哑面般35米直视方样利聋哑清楚做动作细节领悟动作性质手势量简单直观直接说明动作质手势程中表情量然方分夸张样会引起聋哑困惑外背聋哑手势样直观领悟动作领直观视觉方式直接效锻炼方式
4．2触觉方式
直观视觉方式方式外处决方式应该合理运触觉生活实践中起着十分重租特丧失视觉盲说聋哑说较重聋哑体育锻炼程中种方式通体育辅助器材实现训练聋哑跑姿姿势规范正确聋哑掌握跑步姿势领通体育辅助器材实现弧架排成排聋哑跑弧形架时抬高腿养成抬高腿惯通种触觉方式聋哑掌握跑步姿势领抬高腿外种辅助器材聋哑感觉意识动作错误记住练求
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