2018学年新华第九学科学计划
学情分析
年级学生进入学新学生活孩子说充满奇趣学校环境老师学课堂学学校求充满新鲜感时年龄动易兴奋易疲劳注意力容易分散尤刚入学时40分钟课堂学说真难
年级册科学学六年科学学中具特殊意义果说幼阶段通玩认识解科学话现起进入门课程课程含义具明确教学目标系统设计绝说意思令感兴趣孩子法探索空间恰恰相反科学课应该属童科学
二教材解读
什科学样做科学诸类问题法应该教孩子科学知识学程中通交融探究活动逐渐体验理解年级册科学功六年科学学基础
1容分析
年级册科学教学容植物较测量两单元组成中植物单元6教学容较测量单元7教学容总计13教学容原教学容需1课时完成教学外单元科学阅读容
（1）植物单元：学年级科学课第单元引领学生走进学科学学门掀开科学学第页学生学产生重影响选择植物作科学学起点植物孩子亲密伙伴植物具天然奇心孩子植物作生命体思考运种感官进行观察生命科学概念体系构建技目标达成基础需秋天果实成熟季节丰收季节生命季节里展现出丰硕面学生关注植物关注生命体特点单元重导
（2）较测量单元：较测量科学研究基础科学研究重技科学家观察实验时离开较测量通数字标准测量单位确定描述物体诸长度体积重量温度等属性相似生活中学生然进行着较会进行简单测量事实较测量学生理解周围事物重途径单元中观察事物间相处工具方法测量物体长度重演标准尺产生程体会较测量科学研究中重作
2板块分析
年级科学书课般聚焦探索研讨拓展四板块组成实际教学中四板块截然分开机械四板块呈现结构符合科学家工作特点符合童认知规律教学程目童亲身历体验问题解决系列科学实践实践程童转变原认识相关促进科学理解相关发展认识力相关定科学概念科学探究生方式发生具体说明：
（1）聚焦板块：般陈述句形式描述问题情境疑问句形式提出12学生探究科学问题具承启作语句前课学容进行联系体现课程连贯性
（2）探索板块：包括前概念测查预测探究计划制订收集信息组织呈现证形成初步解释板块通常陈述句形式出现列出供选择观察实验方法关第二手资料数呈现需方法工具等
（3）研讨板块：呈现学生交流讨证时应围绕关键问题般疑问句形式指导学生抓住题学核心陈述观点运证支撑解释证基础展开集体证达成识
（4）拓展板块：学生提供系列活动建议便课外开展进步探究学知识运生活新情境学科领域学进行联系
三教学目标
1植物单元教学目标
（1）科学概念目标
①球生活着种样植物植物根茎叶
②植物生命生物
③植物具定形态结构需水分阳光植物体生活定环境中
④植物会生长死亡
⑤说出周围常见植物名称特征
（2）科学探究目标
①种感官观察植物
②语言图画描述记录观察容
③观察程中提出研究问题
④种植棵植物存活段时间
⑤合适科学词汇进行简单表达
（3）科学态度目标
①感受植物样性植物产生研究兴趣
②植物生存需求形成定敏感性
③养成实事求态度
④养成参表达倾听良惯
（4）科学技术社会环境目标
①解植物生活生产中运体会植物类密切关系
②解类需然界获取植物资源懂珍爱植物认识保护身边植物重
2较测量单元教学目标
（1）科学概念目标
①观察中较较需公测量较结果更准确
②起始线公较需
③确定起点终点测量单位首尾相连测量素
④非标准单位测量工具导致测量结果样性
⑤标准单位测量非标准单位测量产生更致较结果助信息交流
⑥工具测量物体长工具更方便测量长物体
⑦尺子世界通测量长度工具统测量标准产物
（2）科学探究目标
①种感官简单方法观察描述事物间相处处
②根高度长度物体排序
③讨画画书写等形式进行描述交流
④尝试图表形式组织信息
⑤学预测事物相高度尺寸
⑥标准非标准工具进行长度测量
⑦初步运十进制计量测量结果
⑧初步运尺子进行测量
（3）科学态度目标
①发展测量认感
②逐步适应种测量工具测量单位
③认图表形式组织交流信息重性
④乐情境中学保持问题奇探究兴趣
⑤乐组合作探究学动参合作学活动
⑥愿意倾听意见乐讲述观点展示测量数
⑦教师指导分析反思测量程意识
（4）科学技术社会环境目标
①意识观察较测量认识世界基方法
②体会统测量工具单位生产生活带便利
③认识总解决问题中断完善改进工具拓展增强力
四单元词汇材料清单
1第单元
（1）单元词汇
①根：高等植物营养器官够植物固定土吸收土壤里水分溶解水中养分根贮藏养料
②茎：植物体部分胚芽发展成部根连接部般生叶花果实茎输送水机盐养料植物体部分贮存养料支持枝叶花果实等生长作
③叶：植物营养器官通常叶片叶柄组成通称叶子
（2）材料清单
塑料花植物种子花盆泥土铲子葱蒜胡萝卜校园中种形状叶子根长叶芽嫩叶老叶植物枝条冬青叶牵牛叶梧桐叶松树叶月季叶者校园中具明显特征植物叶关植物活片图片等
2第二单元
（1）单元词汇
①观察：目计划方较持久知觉活动视觉感觉融体综合感知
②较：类事物异
③猜想：预测更意通常验做出判断
④预测：综合前验观察做出判断
⑤测量：某种标准工具观察数事物做出量化描述
⑥距离：两物体空间相隔间隔长度
⑦拃：张开手拇指中指两端距离
（2）材料清单
印纸带记号笔纸质弹跳蛙立方体橡皮回形针棒图表纸等
五具体教学措施
1培养学生科学学兴趣良惯
学兴趣科学学非常重教学中善激发学生兴趣利教材提供素材组织学生开展种样学活动教学时时常关注学生参学活动热情鼓励学生积极参允许学生语言表达想法学生喜欢课喜欢教师进喜欢学科学良学惯养成简单理解课坐举手发言等外形式更重逐步引导学生学会独立思考敢提问认真倾听意见乐表达想法等品质
2学生生动具体情境中学科学
教学中充分利学生生活验设计生动趣直观形象探究活动激发学生学兴趣学生生动具体情境中理解认识科学知识鼓励位学生动手动口动脑参科学学程
3引导学生积极思考伴合作交流
独立思考合作交流学生学科学重方式教学中鼓励学生具体活动中进行思考鼓励学生发表意见伴进行交流思考交流程中老师提供适帮助指导善选择学生中价值问题意见引导学生开展讨寻找问题答案老师意识培养学生交流愿惯学生逐步学会运适方式描述想法学会注意倾听意见
4培养学生初步提出问题解决问题力
教材特注重培养学生提出问题意识力教学中教师应该充分利学生已知识验时引导学生学科学知识应生活中解决身边科学问题尝试日常生活中发现科学问题解科学现实生活中作体会学科学重性
5创造性科学教材时反思
科学探究力整体性发展科学探究种类型教学活动中应系统运教材提供学生科学活动台教学中教师根学生特点实际情况创造性教材设计教学活动教师应适时记录教学设计教学反思断改进教学观念教学方法
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学情分析
年级学生进入学新学生活孩子说充满奇趣学校环境老师学课堂学学校求充满新鲜感时年龄动易兴奋易疲劳注意力容易分散尤刚入学时40分钟课堂学说真难
年级册科学学六年科学学中具特殊意义果说幼阶段通玩认识解科学话现起进入门课程课程含义具明确教学目标系统设计绝说意思令感兴趣孩子法探索空间恰恰相反科学课应该属童科学
二教材解读
什科学样做科学诸类问题法应该教孩子科学知识学程中通交融探究活动逐渐体验理解年级册科学功六年科学学基础
1容分析
年级册科学教学容植物较测量两单元组成中植物单元6教学容较测量单元7教学容总计13教学容原教学容需1课时完成教学外单元科学阅读容
（1）植物单元：学年级科学课第单元引领学生走进学科学学门掀开科学学第页学生学产生重影响选择植物作科学学起点植物孩子亲密伙伴植物具天然奇心孩子植物作生命体思考运种感官进行观察生命科学概念体系构建技目标达成基础需秋天果实成熟季节丰收季节生命季节里展现出丰硕面学生关注植物关注生命体特点单元重导
（2）较测量单元：较测量科学研究基础科学研究重技科学家观察实验时离开较测量通数字标准测量单位确定描述物体诸长度体积重量温度等属性相似生活中学生然进行着较会进行简单测量事实较测量学生理解周围事物重途径单元中观察事物间相处工具方法测量物体长度重演标准尺产生程体会较测量科学研究中重作
2板块分析
年级科学书课般聚焦探索研讨拓展四板块组成实际教学中四板块截然分开机械四板块呈现结构符合科学家工作特点符合童认知规律教学程目童亲身历体验问题解决系列科学实践实践程童转变原认识相关促进科学理解相关发展认识力相关定科学概念科学探究生方式发生具体说明：
（1）聚焦板块：般陈述句形式描述问题情境疑问句形式提出12学生探究科学问题具承启作语句前课学容进行联系体现课程连贯性
（2）探索板块：包括前概念测查预测探究计划制订收集信息组织呈现证形成初步解释板块通常陈述句形式出现列出供选择观察实验方法关第二手资料数呈现需方法工具等
（3）研讨板块：呈现学生交流讨证时应围绕关键问题般疑问句形式指导学生抓住题学核心陈述观点运证支撑解释证基础展开集体证达成识
（4）拓展板块：学生提供系列活动建议便课外开展进步探究学知识运生活新情境学科领域学进行联系
三教学目标
1植物单元教学目标
（1）科学概念目标
①球生活着种样植物植物根茎叶
②植物生命生物
③植物具定形态结构需水分阳光植物体生活定环境中
④植物会生长死亡
⑤说出周围常见植物名称特征
（2）科学探究目标
①种感官观察植物
②语言图画描述记录观察容
③观察程中提出研究问题
④种植棵植物存活段时间
⑤合适科学词汇进行简单表达
（3）科学态度目标
①感受植物样性植物产生研究兴趣
②植物生存需求形成定敏感性
③养成实事求态度
④养成参表达倾听良惯
（4）科学技术社会环境目标
①解植物生活生产中运体会植物类密切关系
②解类需然界获取植物资源懂珍爱植物认识保护身边植物重
2较测量单元教学目标
（1）科学概念目标
①观察中较较需公测量较结果更准确
②起始线公较需
③确定起点终点测量单位首尾相连测量素
④非标准单位测量工具导致测量结果样性
⑤标准单位测量非标准单位测量产生更致较结果助信息交流
⑥工具测量物体长工具更方便测量长物体
⑦尺子世界通测量长度工具统测量标准产物
（2）科学探究目标
①种感官简单方法观察描述事物间相处处
②根高度长度物体排序
③讨画画书写等形式进行描述交流
④尝试图表形式组织信息
⑤学预测事物相高度尺寸
⑥标准非标准工具进行长度测量
⑦初步运十进制计量测量结果
⑧初步运尺子进行测量
（3）科学态度目标
①发展测量认感
②逐步适应种测量工具测量单位
③认图表形式组织交流信息重性
④乐情境中学保持问题奇探究兴趣
⑤乐组合作探究学动参合作学活动
⑥愿意倾听意见乐讲述观点展示测量数
⑦教师指导分析反思测量程意识
（4）科学技术社会环境目标
①意识观察较测量认识世界基方法
②体会统测量工具单位生产生活带便利
③认识总解决问题中断完善改进工具拓展增强力
四单元词汇材料清单
1第单元
（1）单元词汇
①根：高等植物营养器官够植物固定土吸收土壤里水分溶解水中养分根贮藏养料
②茎：植物体部分胚芽发展成部根连接部般生叶花果实茎输送水机盐养料植物体部分贮存养料支持枝叶花果实等生长作
③叶：植物营养器官通常叶片叶柄组成通称叶子
（2）材料清单
塑料花植物种子花盆泥土铲子葱蒜胡萝卜校园中种形状叶子根长叶芽嫩叶老叶植物枝条冬青叶牵牛叶梧桐叶松树叶月季叶者校园中具明显特征植物叶关植物活片图片等
2第二单元
（1）单元词汇
①观察：目计划方较持久知觉活动视觉感觉融体综合感知
②较：类事物异
③猜想：预测更意通常验做出判断
④预测：综合前验观察做出判断
⑤测量：某种标准工具观察数事物做出量化描述
⑥距离：两物体空间相隔间隔长度
⑦拃：张开手拇指中指两端距离
（2）材料清单
印纸带记号笔纸质弹跳蛙立方体橡皮回形针棒图表纸等
五具体教学措施
1培养学生科学学兴趣良惯
学兴趣科学学非常重教学中善激发学生兴趣利教材提供素材组织学生开展种样学活动教学时时常关注学生参学活动热情鼓励学生积极参允许学生语言表达想法学生喜欢课喜欢教师进喜欢学科学良学惯养成简单理解课坐举手发言等外形式更重逐步引导学生学会独立思考敢提问认真倾听意见乐表达想法等品质
2学生生动具体情境中学科学
教学中充分利学生生活验设计生动趣直观形象探究活动激发学生学兴趣学生生动具体情境中理解认识科学知识鼓励位学生动手动口动脑参科学学程
3引导学生积极思考伴合作交流
独立思考合作交流学生学科学重方式教学中鼓励学生具体活动中进行思考鼓励学生发表意见伴进行交流思考交流程中老师提供适帮助指导善选择学生中价值问题意见引导学生开展讨寻找问题答案老师意识培养学生交流愿惯学生逐步学会运适方式描述想法学会注意倾听意见
4培养学生初步提出问题解决问题力
教材特注重培养学生提出问题意识力教学中教师应该充分利学生已知识验时引导学生学科学知识应生活中解决身边科学问题尝试日常生活中发现科学问题解科学现实生活中作体会学科学重性
5创造性科学教材时反思
科学探究力整体性发展科学探究种类型教学活动中应系统运教材提供学生科学活动台教学中教师根学生特点实际情况创造性教材设计教学活动教师应适时记录教学设计教学反思断改进教学观念教学方法
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