2019人教部编版五年级上册语文第5单元《第五单元习作例文》教学设计及教学反思

2019教部编版五年级册语文第五单元作例文教学设计教学反思

教学目标
1握课文容明确说明文突出事物特点方法
2学运举例子作较列数字等方法说明事物学通分条方式介绍制作事物程
3运学方法学写说明文

教学重点
握课文容明确说明文突出事物特点方法

教学难点
1学运举例子作较列数字等方法说明事物学通分条方式介绍制作事物程
2学写说明文

教具准备
课件白鹭图片

教学设计
激趣导入
（出示课件1）1学知道球动物什？
生答
2球动物鲸
板书：鲸
展示鲸图片
3关鲸知道知识？（出示课件2）
生回答 畅欲言

二整体感知
请学带着列问题读文章（出示课件3）
1文章介绍鲸方面容？
2文章运说明方法介绍鲸？找出相关句子
生读课文组讨回答问题
明确『pｕXｕeｗAｎg．cｏｍ』
1鲸认识作者方面鲸进行介绍：（出示课件4）
板书：形体特点 种类 生活性
2理解句子握说明方法
见象说象动物实象动物鲸（出示课件5）
作者运什说明方法？突出鲸什特点？
生回答师总结：运作较说明方法说明鲸特点
板书：作较 作较种常说明方法
（出示课件6）鲸十六万公斤重两千公斤国捕获头四万公斤重鲸十七米长条舌头十头肥猪重
找出句话中数量词十六万吨两千吨四万吨十七米十头
数字数字数字里列数字方法
（ 板书：列数字 ）列数字种常说明方法
师总结：篇文章运作较列数字说明方法说明方法说明象特点更突出解更清楚
说明事物种方式现学种
3请学读风袋制作解决列问题（出示课件8）
①作者样介绍风袋制作？
②样写什处？
③篇文章运什说明方法？
生读课文组合作完成
（出示课件9）总结：读者更解风袋制作程作者采分条方法进行介绍样条理更加分明读者清楚解风袋制作程介绍程中作者运列数字说明方法
板书：分条述 列数字

三整合
读两篇文章明白篇文章侧重点面请学思考列问题：（出示课件10）
①两篇文章侧重点什？
②两篇说明文中发现什？
生讨畅欲言
（出示课件11）师明确：鲸侧重介绍事物特点解种事物风袋制作侧重介绍事物制作程通学两篇说明文明白说明象
选择方式进行说明

四学致（出示课件12）
师：学两篇课文解常种说明方法请学仿两篇文章写法写动物
生堂写作交流（出示课件13）
师：请学介绍文章运什说明方法突出动物什特点
生介绍作品师时做出评价

五布置作业：（出示课件14）
1 介绍种事物运恰说明方法 突出事物特点
2制作万花筒制作程介绍家

板书设计：



教学反思：
1节课教学程中注重培养学生学意识阅读基础握课文容时引导基础学生掌握文中出现说明方法
2节课充分放开手学生积极性非常高认真阅读勇发言力提升
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