作：想说
教学目标：
1正确审题明确次写作求
2复掌握书信基格式
3通流畅语言表达真情实感
4学围绕中心选择典型材料进行表达方法体会种描写方法作
5培养学生语言表达力
6培养认真修改作文惯
7学生感受写作乐趣
8培养学生认真体验感悟生活力
教学重点难点：
1体会种表达方法作
2学围绕中心选择典型材料进行表达方法
3通流畅语言表达真情
教学准备：
媒体课件
教学程：
导入：
1师生交流谈话复书信基结构说说写信时注意问题
2教师机点拨：写信面面说话传情达意交流感情种方法天书信方式想倾诉说说心里话次作文题目____想说题目天作文题目中逗号逗号运加强题目感情色彩抒情样容写生动具体更抒发情感呢？现解决问题
二出示典型片段引导学生学写作方法
1出示片段1（见亲中金花段句） 通学生感悟运典型事例处
教师：（1）学请齐读第句子
（2）想想读完句子获什信息？
（3）面段话边边想段话获信息？段话更充沛表达真情实感更产生情感鸣？
（4）起分析段话样达种表达效果？
（然通师生交流学生感知典型事例叙述动作语言神态等种描写方法运种抒情方法运文章容更加具体更表达真情实感更富感染力志愿军战士鲜民种浓厚亲情惜情表达淋漓致）
师生起纳总结写作文时注意围绕中心选择典型材料时注意运种写作方法
2出示片段2（秋天怀念中母亲絮絮叨叨说错话段落)
教师创设情境清明时节雨纷纷作者史铁生母亲墓前深情母亲说：
妈妈您记？天独坐屋里着窗外树叶唰唰啦啦飘落您进……
引导鼓励学生妈妈想说方式完成片段改编体会次作文应该具备语言特色
先认真思考周围学互相交流教师注意情感引导然两名学生改编表演教师相机示改编朗读
三出示次作文求引导学生确立中心选择典型事例书面写作
1次作文求：
次作容高兴事烦恼事事情写作象应某亲信放心倾诉心里话写容应讨某件事表达心深处情感容具体语句通表达真情实感
思考：想谁说心里话什想说心里话？
2 出示作文提示指导构思
（1）观课件师生交流拓展写作思路
（2）出示课件求：根作文题目确立中心选择刚联想典型事例书信格式倾诉象敞开心扉情抒发情感
学生独立思考确定写作象确立中心选择典型事例然列写作提纲着提纲想者写重点词语着词语思考者画笔简笔画简笔画激发灵感……
学生写草稿教师巡视指导
五 作文修改讲评
1出示修改求
2学生组展示作文选名学生读作文学生参评价
六课堂结
1板书总结
2出示教师话
七作业：继续完善作文学互相分享互相修改
板书设计：
想说
写出真情实感
材料： 典型事例
方法： 种描写方法
种修辞方法
种抒情方法
课堂练：
1 读读种表达效果更说说什？（文字材料见课件：见亲金花话段文字较句）
2 根图片展开想象选感兴趣图片想说题编写段抒情文字
（1）观雷电交加图片图片根飞入中组文字编写段话
第组：病房 深夜 老师 湿透 补课
第二组：吵架 失 雨中 蜷缩 发烧
（2） 学生片中选择中张展开联想写段话
3互相修改作文
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教学目标：
1正确审题明确次写作求
2复掌握书信基格式
3通流畅语言表达真情实感
4学围绕中心选择典型材料进行表达方法体会种描写方法作
5培养学生语言表达力
6培养认真修改作文惯
7学生感受写作乐趣
8培养学生认真体验感悟生活力
教学重点难点：
1体会种表达方法作
2学围绕中心选择典型材料进行表达方法
3通流畅语言表达真情
教学准备：
媒体课件
教学程：
导入：
1师生交流谈话复书信基结构说说写信时注意问题
2教师机点拨：写信面面说话传情达意交流感情种方法天书信方式想倾诉说说心里话次作文题目____想说题目天作文题目中逗号逗号运加强题目感情色彩抒情样容写生动具体更抒发情感呢？现解决问题
二出示典型片段引导学生学写作方法
1出示片段1（见亲中金花段句） 通学生感悟运典型事例处
教师：（1）学请齐读第句子
（2）想想读完句子获什信息？
（3）面段话边边想段话获信息？段话更充沛表达真情实感更产生情感鸣？
（4）起分析段话样达种表达效果？
（然通师生交流学生感知典型事例叙述动作语言神态等种描写方法运种抒情方法运文章容更加具体更表达真情实感更富感染力志愿军战士鲜民种浓厚亲情惜情表达淋漓致）
师生起纳总结写作文时注意围绕中心选择典型材料时注意运种写作方法
2出示片段2（秋天怀念中母亲絮絮叨叨说错话段落)
教师创设情境清明时节雨纷纷作者史铁生母亲墓前深情母亲说：
妈妈您记？天独坐屋里着窗外树叶唰唰啦啦飘落您进……
引导鼓励学生妈妈想说方式完成片段改编体会次作文应该具备语言特色
先认真思考周围学互相交流教师注意情感引导然两名学生改编表演教师相机示改编朗读
三出示次作文求引导学生确立中心选择典型事例书面写作
1次作文求：
次作容高兴事烦恼事事情写作象应某亲信放心倾诉心里话写容应讨某件事表达心深处情感容具体语句通表达真情实感
思考：想谁说心里话什想说心里话？
2 出示作文提示指导构思
（1）观课件师生交流拓展写作思路
（2）出示课件求：根作文题目确立中心选择刚联想典型事例书信格式倾诉象敞开心扉情抒发情感
学生独立思考确定写作象确立中心选择典型事例然列写作提纲着提纲想者写重点词语着词语思考者画笔简笔画简笔画激发灵感……
学生写草稿教师巡视指导
五 作文修改讲评
1出示修改求
2学生组展示作文选名学生读作文学生参评价
六课堂结
1板书总结
2出示教师话
七作业：继续完善作文学互相分享互相修改
板书设计：
想说
写出真情实感
材料： 典型事例
方法： 种描写方法
种修辞方法
种抒情方法
课堂练：
1 读读种表达效果更说说什？（文字材料见课件：见亲金花话段文字较句）
2 根图片展开想象选感兴趣图片想说题编写段抒情文字
（1）观雷电交加图片图片根飞入中组文字编写段话
第组：病房 深夜 老师 湿透 补课
第二组：吵架 失 雨中 蜷缩 发烧
（2） 学生片中选择中张展开联想写段话
3互相修改作文
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