新教版部编2019年秋期五年级册语文教学工作计划
学情分析：
总体情况班学生学兴趣浓整班级学风气般然部分学遵守学校纪律学间学相互团结互助学生语文基础知识掌握较差知识方面数学生基础部分掌握较牢固词语理解运力方面孩子助工具书理解联系文理解力没形成阅读方面部分学生练题短文根号知道两者结合起边阅读边思考造成读懂文章握文章思想情感现象作文方面学生写东西容空洞缺乏读性美感差甚学生基语句写通学期重点培养学生学惯入手加强阅读作文练提高学生综合力力争教学质量台阶
二教材分析：
（）专题组元角度更加灵活样
部编版五年级册教材编排方式专题组织教材容专题角度容更加灵活样专题思想容角度提出注重引导学生祖国然关爱激发花鸟热爱热爱祖国四时景物动静态美专题态度角度提出爱阅读书山路勤径组教材激发学生阅读热情专题文体角度提出学说明性文章引导学生解文章容时学基说明方法专题然前册类似单元出现
父母爱册教材涵更加深化表现亲子间浓浓深情着眼孩子全面成长表明严格求鼓励立父母爱 仅册容加中华传统文化选录学民间事等
（二）加强整合编写目更加明确
册编写中进步加强整合体现三方面
1．导语导学整合单元容
2．精读课文略读课文整合
3．单元间学容铺垫应
（三）课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
册教材保留九年义务教育学教科书优秀篇目落花生蒋相精彩极糟糕透圆明园毁灭猎海力布鸟天堂课文涵深厚历久弥新教师教学中已积累丰富验值注意保留课文册教材中编入新单元体现新教学功教师新教学理念重新设计
教材加选取中华传统文化古诗词文章牛郎织女牛郎织女二少年中国说示题安邸已亥杂诗山居秋瞑枫桥夜泊长相思等文章增加学生阅读指导文章注重学生阅读惯阅读力培养：古谈读书忆读书长生果等课文
（四）强化导学功引导学生思考
考虑学生年龄特点已具备定阅读力实际册教材采第称叙述方式精读课文中取消提示语然通方式加强教材导学功引导学生读悟动思考
（五）拓展学资源加强课外语文学联系
册安排资料袋阅读链接充分体现语文观体现生活中学语文语文思想组课文编选思考练设计语文活动建议等方面重视生活拓展读说明性文章启发学生找商品说明书读读样介绍商品方法忘国耻振兴中华单元引导学生搜集图文资料解什说圆明园毁灭中国历史世界历史估量损失
三学期教学目标
（）学惯
1继续掌握正确读写姿势养成惯
2继续掌握正确朗读方法培养朗读兴趣养成良朗读背诵惯
3继续培养课外阅读兴趣养成勤查字典惯够众说话声音响亮态度方养成爱护学品惯
4继续学写钢笔字正确姿势方法养成惯培养预课文惯
5继续学写毛笔字正确姿势方法养成惯
6继续培养留心观察惯够选择阅读课外书籍培养读书做记号惯培养写日记惯够做爱护图书养成惯培养读书做笔记时工具书惯
（二）汉语拼音
继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字阅读学普通话
（三）识字写字
1准确认读200生字
2够笔正确书写生字220
3字结构字写端正写匀称
4继续练钢笔写字写正确端正整洁继续练写毛笔字写端正纸面干净
（四）口语交际
1认真听讲话听懂说段话件简单事转述基容讲述课文写事
2图观察事物普通话说句意思完整连贯话
3听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
4众说话愿意进行口语交际做语句较通态度方礼貌
5讨问题动发言说清楚意思
（五）阅读
1继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
2继续学默读课文出声指读边读边想
3联系语言环境生活实际理解常词语意思
4语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
5继续学求预课文助字典学生字词初读课文提出疑难问题初步养成预惯
6阅读程度适合少年童读物解容
（六）作
1学部分词语造句
2理次序错乱句子
3学序较细致观察图画事物写出文字短文
4修改明显错误句子
5学逗号句号问号问号号引号顿号书名号省略号认识破折号
6学容词句标点等方面修改作文
四具体教学措施
1课前努力认真钻研教材认真备堂课教学中利开发课程资源注重文关怀努力结合课题研究严格求胆尝试提高课堂教学效率教学时进行教学反思断根学生学情况调整教学思路教学设计
2课堂面全体学生注重民谐气氛创设学生参动参积极参课堂努力创设条件学生积极进行情感体验学生感悟中学
3关注课堂动态生成程抓住学生闪光点时进行表扬鼓励引导方面角度解学生做学生良师益友虚心学断改善教学方法努力提高整体学生语文素养
4培养学生良学惯惯培养特阅读惯培养更加重良学惯思维品质培养作教学质量核心指标通时课堂教学强化训练学校班级开展项活动学生活动中实践中受教育逐步培养学生觉学力养成良学惯促进班级良学风形成
5精心设计作业认真时批改作业抓反馈环节学生养成时订正作业错误良惯
6坚持周写篇笔教师做讲评提高学生写作水
7注意握教材间联系教材学生生活实际联系起
五教学进度安排
周次
教学容
课时
备注
1（92—96）
开学第课1白鹭2落花生
6
2（99—912）
3桂花雨4*珍珠鸟口语交际：制作班级公约
作：心爱物
5
3（916—920）
语文园 第单元检测 5搭石
6
4（923—927）
6相 7什猎豹速度更快
作：漫画老师
6
5（929—930）
语文园
2
6（108—1011）
第二单元检测 8猎海力布
5
7（1014—1018）
9牛郎织女（）10*牛郎织女（二）口语交际：讲民间事 作：缩写事
6
8（1021—1025）
语文园 快乐读书吧 第三单元检测11古诗三首 示
6
9（1028—111）
11古诗三首 题安邸已亥杂诗 12少年中国说 13圆明园毁灭
6
10（114—118）
14*木笛 作：二十年家乡 语文园 第四单元检测
6
11（111—1115）
15太阳 16松鼠 作例文：鲸 风袋制作
6
12（1118—1122）
作：介绍种事物 第五单元检测 17慈母情深
6
13（1125—1129）
18父爱舟 19*精彩极糟糕透 口语交际：父母爱 作：想您说
6
14（122—126）
语文园 第六单元检测 20古诗三首 山居秋瞑枫桥夜泊长相思
6
15（129——1213）
21四季美 22鸟天堂 23*月迹
作： 景
6
16（1216—1220）
语文园 第七单元检测 24古谈读书
6
17（1223—1227）
25忆读书26*长生果 口语交际：喜欢物形象 作：推荐书
6
18（1230—13）
语文园 第八单元检测 综合复
5
19（16——110）
综合复
6
20（113——117）
综合复期末检测
6
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学情分析：
总体情况班学生学兴趣浓整班级学风气般然部分学遵守学校纪律学间学相互团结互助学生语文基础知识掌握较差知识方面数学生基础部分掌握较牢固词语理解运力方面孩子助工具书理解联系文理解力没形成阅读方面部分学生练题短文根号知道两者结合起边阅读边思考造成读懂文章握文章思想情感现象作文方面学生写东西容空洞缺乏读性美感差甚学生基语句写通学期重点培养学生学惯入手加强阅读作文练提高学生综合力力争教学质量台阶
二教材分析：
（）专题组元角度更加灵活样
部编版五年级册教材编排方式专题组织教材容专题角度容更加灵活样专题思想容角度提出注重引导学生祖国然关爱激发花鸟热爱热爱祖国四时景物动静态美专题态度角度提出爱阅读书山路勤径组教材激发学生阅读热情专题文体角度提出学说明性文章引导学生解文章容时学基说明方法专题然前册类似单元出现
父母爱册教材涵更加深化表现亲子间浓浓深情着眼孩子全面成长表明严格求鼓励立父母爱 仅册容加中华传统文化选录学民间事等
（二）加强整合编写目更加明确
册编写中进步加强整合体现三方面
1．导语导学整合单元容
2．精读课文略读课文整合
3．单元间学容铺垫应
（三）课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
册教材保留九年义务教育学教科书优秀篇目落花生蒋相精彩极糟糕透圆明园毁灭猎海力布鸟天堂课文涵深厚历久弥新教师教学中已积累丰富验值注意保留课文册教材中编入新单元体现新教学功教师新教学理念重新设计
教材加选取中华传统文化古诗词文章牛郎织女牛郎织女二少年中国说示题安邸已亥杂诗山居秋瞑枫桥夜泊长相思等文章增加学生阅读指导文章注重学生阅读惯阅读力培养：古谈读书忆读书长生果等课文
（四）强化导学功引导学生思考
考虑学生年龄特点已具备定阅读力实际册教材采第称叙述方式精读课文中取消提示语然通方式加强教材导学功引导学生读悟动思考
（五）拓展学资源加强课外语文学联系
册安排资料袋阅读链接充分体现语文观体现生活中学语文语文思想组课文编选思考练设计语文活动建议等方面重视生活拓展读说明性文章启发学生找商品说明书读读样介绍商品方法忘国耻振兴中华单元引导学生搜集图文资料解什说圆明园毁灭中国历史世界历史估量损失
三学期教学目标
（）学惯
1继续掌握正确读写姿势养成惯
2继续掌握正确朗读方法培养朗读兴趣养成良朗读背诵惯
3继续培养课外阅读兴趣养成勤查字典惯够众说话声音响亮态度方养成爱护学品惯
4继续学写钢笔字正确姿势方法养成惯培养预课文惯
5继续学写毛笔字正确姿势方法养成惯
6继续培养留心观察惯够选择阅读课外书籍培养读书做记号惯培养写日记惯够做爱护图书养成惯培养读书做笔记时工具书惯
（二）汉语拼音
继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字阅读学普通话
（三）识字写字
1准确认读200生字
2够笔正确书写生字220
3字结构字写端正写匀称
4继续练钢笔写字写正确端正整洁继续练写毛笔字写端正纸面干净
（四）口语交际
1认真听讲话听懂说段话件简单事转述基容讲述课文写事
2图观察事物普通话说句意思完整连贯话
3听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
4众说话愿意进行口语交际做语句较通态度方礼貌
5讨问题动发言说清楚意思
（五）阅读
1继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
2继续学默读课文出声指读边读边想
3联系语言环境生活实际理解常词语意思
4语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
5继续学求预课文助字典学生字词初读课文提出疑难问题初步养成预惯
6阅读程度适合少年童读物解容
（六）作
1学部分词语造句
2理次序错乱句子
3学序较细致观察图画事物写出文字短文
4修改明显错误句子
5学逗号句号问号问号号引号顿号书名号省略号认识破折号
6学容词句标点等方面修改作文
四具体教学措施
1课前努力认真钻研教材认真备堂课教学中利开发课程资源注重文关怀努力结合课题研究严格求胆尝试提高课堂教学效率教学时进行教学反思断根学生学情况调整教学思路教学设计
2课堂面全体学生注重民谐气氛创设学生参动参积极参课堂努力创设条件学生积极进行情感体验学生感悟中学
3关注课堂动态生成程抓住学生闪光点时进行表扬鼓励引导方面角度解学生做学生良师益友虚心学断改善教学方法努力提高整体学生语文素养
4培养学生良学惯惯培养特阅读惯培养更加重良学惯思维品质培养作教学质量核心指标通时课堂教学强化训练学校班级开展项活动学生活动中实践中受教育逐步培养学生觉学力养成良学惯促进班级良学风形成
5精心设计作业认真时批改作业抓反馈环节学生养成时订正作业错误良惯
6坚持周写篇笔教师做讲评提高学生写作水
7注意握教材间联系教材学生生活实际联系起
五教学进度安排
周次
教学容
课时
备注
1（92—96）
开学第课1白鹭2落花生
6
2（99—912）
3桂花雨4*珍珠鸟口语交际：制作班级公约
作：心爱物
5
3（916—920）
语文园 第单元检测 5搭石
6
4（923—927）
6相 7什猎豹速度更快
作：漫画老师
6
5（929—930）
语文园
2
6（108—1011）
第二单元检测 8猎海力布
5
7（1014—1018）
9牛郎织女（）10*牛郎织女（二）口语交际：讲民间事 作：缩写事
6
8（1021—1025）
语文园 快乐读书吧 第三单元检测11古诗三首 示
6
9（1028—111）
11古诗三首 题安邸已亥杂诗 12少年中国说 13圆明园毁灭
6
10（114—118）
14*木笛 作：二十年家乡 语文园 第四单元检测
6
11（111—1115）
15太阳 16松鼠 作例文：鲸 风袋制作
6
12（1118—1122）
作：介绍种事物 第五单元检测 17慈母情深
6
13（1125—1129）
18父爱舟 19*精彩极糟糕透 口语交际：父母爱 作：想您说
6
14（122—126）
语文园 第六单元检测 20古诗三首 山居秋瞑枫桥夜泊长相思
6
15（129——1213）
21四季美 22鸟天堂 23*月迹
作： 景
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16（1216—1220）
语文园 第七单元检测 24古谈读书
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17（1223—1227）
25忆读书26*长生果 口语交际：喜欢物形象 作：推荐书
6
18（1230—13）
语文园 第八单元检测 综合复
5
19（16——110）
综合复
6
20（113——117）
综合复期末检测
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