| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

「部编版」六年级上语文第二单元教材分析、教学建议

阳***师

贡献于2019-08-27

字数:1294

第二单元教材分析教学建议


单元容总述
1单元题:
单元课文围绕重温革命岁月专题进行编排七律·长征狼牙山五壮士开国典灯光四篇课文组成编排意图引导学生握课文容感受革命先辈舍伟胸怀解文章样点面结合写场面尝试运点面结合写法写活动
2单元重点:
(1)朗读理解课文容背诵七律·长征单元四篇课文记叙革命历史学生进行革命传统教育教材通朗读理清课文脉络重点段落细细品味抓住重点词句深入理解课文容
(2)分析作者样运点面结合方法描写场面篇课文中作者记叙事时写具体场面点面结合身境般教学中抓住课文重点引导学生学程中获真实体验感受充分利媒体教育资源声音光影学生带入课文描述情境中学生感受体会学会作中尝试运点面结合写法写场面

教学点
课时
教学建议



5七律·长征
首诗生动概述红军两万五千里长征艰难历程讴歌中国工农红军长征途中表现出革命英雄义气概革命乐观义精神重点理解诗句含义背诵首诗歌




2
1 利声资源学生带入情境
2 抓住重点词语感悟诗句描述情景体会红军英雄气概乐观义精神

6狼牙山五壮士
课文记叙抗日战争时期五位战士诱敌山英勇杀敌英勇跳崖事表现五壮士热爱祖国热爱民仇恨敌勇牺牲革命精神英雄气概


2
1 引导学生朗读课文理清文章结构
2抓重点词句


重点体会五壮士英雄气概学点面结合写场面写作方法

体会文章思想情感学生受爱国义熏陶感染


7开国典
课文记叙新中国成立时亿万民众欣喜狂激动豪感场面重点朗读课文理清课文中描述典礼环节感受典礼场面宏新中国成立时民激动豪感受毛席领袖风采民领袖爱戴
2
1读悟领悟思想感情学点面结合写法
2语言入手深刻体会文涵


8*灯光
读懂课文容理解郝副营长未美憧憬付出牺牲重点体会郝副营长舍高尚情怀懂天幸福生活易加倍珍惜
1
抓住啊灯光两关键词深入分析体会郝副营长奉献精神


口语交际
根演讲容拟定题目编写演讲稿参加演讲活动展示重点掌握演讲技巧
1
学生欣赏优秀演讲稿学写说服力演讲稿观演讲视频学演讲技巧


次作求校外参加益活动中选择项写练记叙活动程重点抓住重点写点面结合
1
选次活动写印象深刻部分写
抓住物动作神态语言



语文园
学点面结合场面描写方法解运相句式写句子表达方式表示说方法学说法创作方法积累爱国名句


2
学生先感知增加感性认识然学技巧方法尝试运


文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 30 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

「部编版」六年级上语文第一单元教材分析、教学建议

【部编版】六年级上语文第一单元教材分析、教学建议一、单元内容总述1.本单元主题:本单元课文主要是围绕“走进大自然”这个专题进行编排的,主要由《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容,感受大自然的奇妙与美丽;培养学生观察和想象的能力;激发学生热爱大自然、热爱祖国的情感。2.本单元重点:(1)反复朗读理解课文内容。本单元的四

阳***师 5年前 上传7664   0

「部编版」六年级上语文第三单元教材分析、教学建议

第三单元教材分析、教学建议一、单元内容总述1.本单元主题:本单元课文主要是围绕“根据不同的阅读目的,选用恰当的阅读方法”这个要求进行编排的。主要由《竹节人》《宇宙生命之谜》《故宫博物院》三篇课文组成。编排意图是引导学生读通课文,了解课文内容,会根据不同的阅读目的,选用恰当的阅读方法;试着在写事物时,融入感情,表达看法。2.本单元重点:(1)根据阅读目的的不同,采用不同的阅

阳***师 5年前 上传10241   0

部编三上语文第二单元备课

1.会认“径、斜、赠、刘”等10个生字,会写“寒、径、斜、霜”等11个生字。2.正确、流利、有感情地诵读古诗,背诵并默写古诗《山行》。

岁月流金3 2年前 上传364   0

新部编版语文六年级下第二单元教案教学设计

新部编版语文六年级下教学设计第二单元《鲁滨逊漂流记》教学设计教材分析:《鲁滨逊漂流记》是一部长篇小说,本课内容由梗概和精彩片段组成。《鲁滨逊漂流记》叙述17世纪有个叫鲁滨逊的英国人,在航海中遇险,孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛。为了战胜死亡,他依靠破船上剩下的一点生产和生活资料,同大自然展开了顽强的斗争。每做一件事,都要遇到很大的困难,但他经得起失败的考验,凭着艰苦的劳动,成功地在荒岛

散***辰 3年前 上传754   0

部编版六年级下册语文第二单元全套教学反思

5《鲁滨逊漂流记》教学反思《鲁滨逊漂流记》是部编版六年级下册第二单元的一篇精读课文。课文按鲁滨逊历险的时间顺序记叙,写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”。这些故事情节,处处紧扣“险”,塑造了一位不畏艰险、机智坚强、聪明能干的主人公。文中教学重点是了解名著大意,体会人物的人生态度,激发学生阅读整本书的欲望。一、教学效果本节课围绕着教学目标,我取得了以下效

散***辰 3年前 上传892   0

「新部编人教版」六年级下语文第二单元教材简析

第二单元单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题:本单元课文主要是围绕“走进外国文学名著”这个专题进行编排的,主要由《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》三篇课文组成。编排意图是引导学生了解作品梗概,把握名著的主要内容,去发现更广阔的世界;体会人物的心态变化,感知人物的形象;培养学生阅读和想象的能力;加深对作品的理解,激发学生阅读外国名著的兴趣。2.本单元重点:

阳***师 4年前 上传2782   0

部编版五上语文第二单元试卷

部编版五上语文第二单元试卷

刘***荣 3年前 上传750   0

部编版一上语文第二单元声母练习 (6份)

声母及单韵母的练习姓名: 三:给下列单韵母按顺序写出四声:   ā  ɑ  ǎ  ɑ     e  é  ě  e      ī  í  i  i u  ú  u  ù     ō  o  o  ò      ǖ  ǘ  ü ü四:填空: b—(   )→bü    (   )— ù → mù  t— ǎ→(   )    x — ǖ→(   )  j—(  

紫***嫣 3年前 上传568   0

部编版一上语文第二单元声母练习 (10份)

声母及单韵母的练习姓名: 三:给下列单韵母按顺序写出四声:   ā  ɑ  ǎ  ɑ     e  é  ě  e      ī  í  i  i u  ú  u  ù     ō  o  o  ò      ǖ  ǘ  ü ü四:填空: b—(   )→bü    (   )— ù → mù  t— ǎ→(   )    x — ǖ→(   )  j—(  

紫***嫣 3年前 上传551   0

部编版一上语文第二单元声母练习 (5份)

练习题学校 姓名 分数 一、默写六个单韵母二、按顺序写出23个声母。三、我会拼读,我会写。y—á→( ) lā→( )—( )q—ǜ→( ) nǚ→( )—( )

紫***嫣 3年前 上传857   0

部编版一上语文汉语拼音教学建议

汉语拼音教学建议人民教育出版社小学语文室1. 把握教学要求。(1)汉语拼音的教学要求。汉语拼音要求的历史变化:历年大纲对汉语拼音学习提出了不同的要求,曾经有过直呼的要求,默写的要求,帮助阅读的要求。这些年来,有越来越降低目标的趋势:是识字的工具,是学习普通话的工具。课程标准中的表述是:“能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《

紫***嫣 3年前 上传539   0

新人教部编六年级下册语文全册教材分析及重难点教学建议

新人教部编六年级下册语文全册教材分析及重难点教学建议第一单元单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题:本单元主要根据“百里不同风,千里不同俗”进行编排的。主要由《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文组成。这样编排的主要目的是为了让孩子能够了解不同地方的特色与风俗,感受不同地方的风采,体会不同的趣味。2.本单元重点:(1) 分清内容的主次,体会作者是如何详写主要部分

散***辰 3年前 上传2120   0

部编版语文六年级下册第六单元教材解读

1、 要点解读我们目前使用的部编版教材倡导在语文教学过程中注重语文学科核心素养。语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质

s***g 2年前 上传1739   0

部编版语文教材的编写理念特色与使用建议

部编版语文教材的编写理念特色与使用建议  一、“部编本”语文教材的总体特色  1.体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。  中央领导指出,教材编写实质上就是国家行为。有什么样的教材,就有什么样的国民。这就站到一个“国家行为”的高度来要求教材编写了。“部编教材”应当也可以做到比一般版本教材站得更高,视野更加开阔。“部编本”语文教材是由教育部出面聘请主编和编写专家,调集了全国最强的编写队

一***心 3年前 上传1428   0

部编版语文二年级下册第七单元教材分析

部编版语文教材,采用的是“人文主题”和“语文要素”双线交织的编排形式。本单元的人文主题是“改变”,语文要素是“借助提示讲故事”。

燕***7 3年前 上传2779   0

部编版语文五年级上册(1-8单元)教材分析+解读

五上(1-8单元)教材分析第一单元本单元以“花鸟”为主题,包含《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》 4篇课文,以及“口语交际:制定班级公约”“习作:我的心爱之物”和“语文园地”。本单元最重要的语文要素是“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”。所选的 4篇课文通过描述不同的事物,寄寓了不同的情感。教学时以读为主,边读边理解,感受并积累具有深刻含义的词语和句子。“口语交际”教学要关注“

x***q 2年前 上传2235   0

2019人教部编版六年级上册语文第六单元教材分析

2019人教部编版六年级上册语文第六单元教材分析第六单元  珍爱我们的家园单元导语在群星璀璨的茫茫宇宙中,地球只不过是一颗微不足道的行星,但对于地球上的生命来说,它却是唯一的。地球以它蓝色的海洋、绿色的森林、黄色的土地哺育了无数生命,而人类不过是众多生命中的一员,绝没有肆意破坏自然环境、随意浪费自然资源的权利。我们只有一个地球,在享受它带给我们一切美好事物的同时,也要学会感恩、珍惜,

w***x 4年前 上传3516   0

2019人教部编版六年级上册语文第五单元教材分析

2019人教部编版六年级上册语文第五单元教材分析第五单元  成长的快乐单元导语一粒粒种子之所以能在春雨的召唤下,用尽全力,冲破层层阻碍破土而出,是因为它们的心中有一个长成参天大树的梦想;一个个花苞之所以能在烈日的炙烤下,争先恐后,纷纷绽放出美丽的身姿,是因为它们的心中有一个开出一片花海的愿望;一只只雏鸟之所以能在高高的悬崖上,无所畏惧,克服重重困难一飞冲天,是因为它们的心中有一个振翅

w***x 4年前 上传7071   0

部编版语文六年级上册(1-8单元)教材分析+解读

六上(1-8单元)教材分析第一单元教材分析1.本单元主题:本单元课文主要是围绕“走进大自然”这个专题进行编排的,主要由《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容,感受大自然的奇妙与美丽;培养学生的观察和想象能力;激发学生热爱大自然、热爱祖国的情感。2.本单元重点:(1)反复朗读理解课文内容。本单元的四篇课文都意蕴深厚,令人回味,只有反

x***q 2年前 上传1035   0

部编版语文五年级第二单元 单元知识小结

部编版语文五年级第二单元 单元知识小结

紫***嫣 3年前 上传835   0

部编版语文四年级第二单元 单元知识小结

语文四年级第二单元 单元知识小结

紫***嫣 3年前 上传809   0

人教部编版六年级语文下册第二单元 单元教学总览与小结

第二单元 单元知识小结一、易读错的字宴会(yàn) 栅栏(zhà)稍微(shāo) 惧怕(jù)二、易写错的字惧:右边的“具”中是三横。 籍:上面是“”,下面左边是“耒”。 贷:上面是“代”不是“伐”。覆:上边是“覀”不是“西”。三、重点词语 畏惧 凄凉 寂寞 宴会 缺乏 书籍 聊天 栅栏 控制 贷方 剔除 侵袭 倾覆 稍微 流落 恐惧 倒霉 忧伤 处境 理智 抛弃

开***8 3年前 上传723   0

部编版六年级上册语文第二单元复习卡

第二单元复习卡一、听两遍朗读录音,完成下列练习。1.作为“城市大脑”建设的重要组成部分,2018年北京市______区提出启动___________个智慧社区的建设。2.5G打造的志强北园小区智慧应用平台,运用了哪些智能科技?(至少写三种)__________________________________________________________________________

一***心 3年前 上传863   0

部编版六年级上册语文第二单元复习卡

第二单元复习卡一、听两遍朗读录音,完成下列练习。1.作为“城市大脑”建设的重要组成部分,2018年北京市______区提出启动___________个智慧社区的建设。2.5G打造的志强北园小区智慧应用平台,运用了哪些智能科技?(至少写三种)__________________________________________________________________________

一***心 3年前 上传664   0

部编版语文六年级下册第二单元测试卷

部编版语文六年级下册第二单元测试卷(含答案)一、基础知识。(40分)(一)读拼音,写词语。(7分)她独自一人在海滨散步,无名的qī liánɡ(   )和jì mò(   )之感xí rǎo(   )着她,让她感到有一点儿kǒnɡ jù(   ),甚至想找一个人liáo tiān(   ),她努力kònɡ zhì(   )着自己的情绪,绕过沙滩上的zhà lán(   ),迅速地回到了宾馆

笑***7 4年前 上传1495   0