全册教材简介
第三单元
容
猎海力布牛郎织女（）两篇精读课文牛郎织女（二）篇略读课文口语交际：讲民间事作：缩写事语文园快乐读书吧组成
二 读写目标
1 解课文容创造性复述事
2 提取信息缩写事
三 课时分配
分类
容
课时
课文
9猎海力布
2
10牛郎织女（）
2
11牛郎织女（二）
1
口语交际
讲民间事
1
作
缩写事
2
语文园
交流台 词句段运 日积月累 快乐读书吧
2
合计
10
四 单元教材间联系
1阅读时解事容会创造性复述单元语文素旨引导学生解事容创造性复述事提高学生语文力猎海力布文学中鼓励学生关注物话创造性复述事牛郎织女（）学中鼓励学生丰富细节适添加合理情节创造性复述事教学时引导学生根情节胆想象添油加醋复述事学课文中学复述复述中加深课文理解积累学拓展运口语交际：讲民间事复述事程中注意表情动作提升口语表达力
2学缩写体会长话短说乐趣单元安排作缩写事学缩写般方法：摘录删减改写概括学会种缩写方法抓住事容进行事缩写教材中安排缩写范例旨教学生学缩写方法灵活运
五 教材读写结合点
1 猎海力布
（1） 第36然段：救白蛇宝石
（2） 第710然段：救相亲变石头
2 牛郎织女（）
(1)第38然段：牛郎老牛相处
(2)第921然段：牛郎织女
3牛郎织女（二）
事中场景：辛勤劳动老牛留言织女抓牛郎追赶 隔河相鹊桥相见
4作
缩写事
六 重点容教学方法
教法建议
1引导学生关注物话教师目针性指导学生仅语气读出物话学起演演表现物话演演中加深事理解时鼓励学生演演中加入物理解表现物精神情感学会讲事
2引导学生合理添加细节教师根课文特点鼓励学生丰富细节合理添加事情节进行创造性复述加深事理解学讲事积累语言时提升语言表达力
3握略读课文教学求略读课文精读课文重培养学生迁移运精读课文中学方法组课文略读课文前篇精读课文正合成事连续性强点
3激发学生作乐趣教学中激趣入手缩写方法手先单项练综合运种方式学生学会缩写事
4引导学生关注阅读第29页形成单元整体认识激发学生中国民间事阅读兴趣
重点容教学范例
9 猎海力布
（）研读救白蛇宝石
1师生分角色朗读：猎海力布白蛇老龙王
2设疑：物——语言描写学没发现文中问说问说？没写家试着问说前面加点词
出示：海力布白蛇（ ）说：怜东西快回家吧 （1）指名学生填空交流（情关心……）
（2）请填空学生根填写容演演演出理解感受
3 请学生着样子救白蛇部分容加词句加神态心情动作等（学生加容）
4 分享三组进行分角色演演
5 台表演提倡书家评价引导学生演演评评中感受海力布热心助
（二）研读救乡亲变石头
1 分角色读救相亲变石头容
2 提问：什发现？（救白蛇宝石相点——物描写进回顾学方法）
3学救白蛇宝石方法学救乡亲变石头 4三组演演
5台表演提倡书家评价引导学生演演评评中感受海力布舍（注意引导学生区分：热心助舍异）
（三）整体感知加深感悟
1全班分角色准备演演救白蛇宝石救乡亲变石头两部分容
2指名学生分角色演演
3现位学知道块海力布石头？谁简说说？
（四）组表演展示
1仔细阅读课文三组选择片段试着分角色演演
2方法指导：喜欢事事触动心中似相识东西时告诉关生活世界全新东西表演事种理解课文方法学富情趣表演时定夸张动作生动语言丰富表情 求：表演事求点：
熟悉表演容表演时脱稿演出
课文中叙述性简单容根表现角色性格特点进行丰富物加动作语言等切记东拉西扯
合作做分工互相配合
表演戏剧化怕火表演时配丰富手势面部表情戏剧化身体语言
3三组继续展示表演
（五）读写训练拓展延伸
1猎海力布身感受热心助舍崇高品德文中省略方没具体写
出示：接着宝石听见群鸟议避难什听消息告诉原原实说
想会说？说什呢？请家联系文根理解补充写段话
2三组合作完善段话文中物口吻演演全班分享评议
10牛郎织女（）
（）牛郎老牛相处 出示（根学生回答出示）：牛郎头牛挺周 1 牛郎老牛相处？（引导学生关注周） 2 方家感受牛郎老牛周？ 出示（根学生交流出示）
总挑草牛吃嫩嫩青草家里吃干草筛（shāi）点土没牛渴牵着溪游喝干净水夏天天气热树林里休息冬天天气冷山坡晒太阳牛身刷干干净净沾点草叶土粒夏天蒲扇离手成群乱转牛虻（méng）赶跑牛棚扫干干净净
想哥哥嫂子然样必恋恋舍呢？辆车稀罕幸亏头老牛亲密伙伴块离离开家什关系？
结：挑草喝干净溪水夏天树林里休息冬天山坡晒太阳身子刷干干净净牛棚拾清清爽爽吃住干活顾周
3 老牛牛郎呢？（学生交流） 出示：
牛郎口哼支曲没听牛摇摇耳朵闭闭眼听挺味
牛郎心里想什嘴里说出没听牛咧（liě）开嘴笑嘻嘻明白意思常常见听见事告诉牛时候商量事牛全解然没说话眉开眼笑满意
感受什？（联系牛郎身世感受牛郎老牛相命）
请桌两演演段话中方笔带家根文理解增加容（引导学生创造性表演中进步理解课文容感受老牛牛老间相命牛郎老牛微牛郎勤劳善良）
里出老牛牛郎？ 出示：老牛说：明天黄昏时候翻右边座山山边片树林树林前边湖时候会仙女湖里洗澡衣裳放草捡起件粉红色纱衣跑树林里等着衣裳仙女妻子机会错
通朗读全班演老牛感受老牛牛郎进步点明：民间事奇异形式讲述动物种种关系生活出发超越现实包含着超然异想天开成份吸引着想读
（二）牛郎织女
牛郎老牛话做知道牛郎成功织女娶妻子起生活认牛郎做？（学生交流）
重点文字：
姑娘穿衣裳边梳长长黑头发边牛郎谈话牛郎情形五十说姑娘听出神情爱惜情形告诉
家觉会聊久聊样？（学生交流引导学生关注织女神态感受聊投机聊出感情步演演深入理解做铺垫）
两组根理解进行创造性表演根文想容加进 学生两组表演评议（表演评议中进步提升学生理解种学方法掌握运）
（三）复述课文
1文章叙述牛郎童年成痛苦生活织女天宫没欢乐生活老牛帮助结成夫妻事表现牛郎织女善良诚实勤劳品格反映美幸福生活追求 请家讲讲事根文理解添油加醋讲事情节完整
2方法指导：
复述顾名思义重复叙述遍语文课里课作业题目复述课文话者理解课文容说遍某种程度说容复述事重项语文力复述方法提取信息角度： 提取记叙素复述猎海力布复述课文情节抓住记叙素复述时间点物重点理清事情起结果 抓出情节线索复述牛郎织女抓住情节线索复述会遗漏重容情节线索牛郎身世－－老牛－－老牛说话－－织女－－相识织女
根问题分部分复述法牛郎织女课说说牛郎老牛样相处？织女样认识？课文分两部分复述
3 继续指名复述评价强化
11牛郎织女（二）
品读释疑
（）出示：单元学阅读方法快默读课文解牛郎织女事结局联系篇课文说说果牛郎织女事绘制连环画算画容幅图画配什文字
阅读课学提示明确学方法学务求 1快默读课文说说牛郎织女事结局什？ 学生交流
教师结：王母娘娘抓回织女想永远牛郎织女分开牛郎携孩子追天王母允许农历七月初七牛郎织女鹊桥相会
2理清事进程
事中场景？场景连环画形式表示出配文字 （1）理清场景取标题（辛勤劳动老牛留言织女抓牛郎追赶 隔河相鹊桥相见） （2）第场景辛勤劳动例学生尝试指导 出示：
引导学生阅读文字理解动笔配文字交流反馈
结方法：提取关键信息进行组织语言
（3）五组副图进行创作完成组交流 （4）全班交流
（二）读写训练拓展延伸
1牛郎织女（）牛郎织女（二）合起完整牛郎织女民间事中感受牛郎织女善良诚实勤劳品格敢斗争品质反映美幸福生活追求
请家刚连环画配文字形式牛郎织女前半部分补
作：缩写事
（）互相交流掌握写法
1审题指导：说说次作提出求？
（1）选较长事缩写事容变短点简单 （2）缩写事完整情节连贯语句通
2缩写方法？
（1）摘录删减判断容必须保留容删改变事原意 （2）改写概括长句子缩成短句子句话合成句话者话事中
描写改更简洁
1 摘录删减改写概括
（1）出示：
前猎名海力布热心帮助家非常尊
天海力市猎时见老鹰抓住二条白蛇急忙救白蛇白蛇告诉海力布龙王女感谢海力布救命恩白蛇送海力布许珍宝白蛇告诉龙王嘴里含着颗宝石谁含着颗宝石听懂种动物说话动物说话知道果说会变成块石头
（2）课文猎海力布第14然段缩写保留什删什句子改写句子概括？
全班交流
四组交流纳保留删什？容需改写概括？ （引导学生通42页实例进步明确四种缩写方法）
（3）教师结缩写方法课件出示：
1认真阅读深入理解原文缩写前认真阅读原文握文章中心容基情节重点线索序结构层次等
2分清次找出该保留该删掉方草拟结构提纲求进行缩写 3原文进行压缩基原：存干枝叶该保留重点基情节部分摘录删减方法进行压缩进行段落句子改写概括次部分中心思想联系紧密容全部删仅两句简略话进行概括语带
4缩写通盘考虑缩写篇幅限制动笔前考虑部分间致例部分例失衡
（二）范文引路掌握技法
1出示范文
猎海力布缩写（300字）
前猎海力布热心助常捕事物分家受尊敬 天海力布猎时鹰爪救条白蛇白蛇竟龙王女报答海力布救命恩请入龙宫听白蛇嘱咐面珍珠宝石海力布龙王嘴里含着听懂动物语言宝石白蛇叮嘱听切告诉否会化成块石头
样海力布猎更方便分乡亲猎物越发天听怕消息：明天附山崩裂涌出洪水泛滥遍野淹死许野兽
海力布听吃惊急忙跑回村子告诉乡亲搬家急掉眼泪家相信灾难海力布救乡亲事情龙脉说出说罢海力布变成块石头
家扶老携幼悲痛迁走半夜里果然山崩塌洪水泛滥村子淹没 2学生朗读范文
3组交流
（1）范文方运摘录删减改写概括方法缩写成？ （2）说说什样运？
4组派代表发言全班交流教师评议相机引导
（1）事物品质特点介绍省掉采摘录概括法
（2）海力布宝石整事起相完整事课文原文4然段详细描写缩写时话课文中具体描述写更简洁 （3）海力布怕消息事情发展程部分课文中1段话前半部分删减半部分事中物语言改概括性复述
（4）舍救海力布品质事情部分缩写时保留体现品质动作神态概括性语言进行叙述然连贯
（5）事情结果两然段第5然段概括写乡亲救结果第6然段摘录原文语句
5总结交流：猎海力布（缩写）运摘录删减改写概括方法篇长事缩写300字短事读事完整情节连贯语句通体现海力布热心助舍品质
七 教学评估
9猎海力布
读写训练拓展延伸
1猎海力布身感受热心助舍崇高品德文中省略方没具体写
出示：接着宝石听见群鸟议避难什听消息告诉原原实说
想会说？说什呢？请家联系文根理解补充写段话 （2）三组合作完善段话文中物口吻演演全班分享评议
堂检测
1课文讲海力布件事？
2根课文容块海力布石头写段话简介绍历（教材课题练笔）
提示：根课文容写段话实缩写课文篇长课文压缩成段话
10牛郎织女（）
堂检测
1默读课文说说牛郎老牛相处织女认识
2课文中情节写简略发挥想象面情节说更具体学演演
3找出民间事中思议违反常理情节
11牛郎织女（二）
堂检测
1复述完整牛郎织女事
2课文中情节写简略发挥想象面情节说更具体学演演 3搜集积累牛郎织女事创作诗歌（乞巧秋夕等）
作：缩写事
学生作
1 明确作求：缩写事缩写事完整情节连贯语句通
2学生独立完成作教师巡视指导
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第三单元
容
猎海力布牛郎织女（）两篇精读课文牛郎织女（二）篇略读课文口语交际：讲民间事作：缩写事语文园快乐读书吧组成
二 读写目标
1 解课文容创造性复述事
2 提取信息缩写事
三 课时分配
分类
容
课时
课文
9猎海力布
2
10牛郎织女（）
2
11牛郎织女（二）
1
口语交际
讲民间事
1
作
缩写事
2
语文园
交流台 词句段运 日积月累 快乐读书吧
2
合计
10
四 单元教材间联系
1阅读时解事容会创造性复述单元语文素旨引导学生解事容创造性复述事提高学生语文力猎海力布文学中鼓励学生关注物话创造性复述事牛郎织女（）学中鼓励学生丰富细节适添加合理情节创造性复述事教学时引导学生根情节胆想象添油加醋复述事学课文中学复述复述中加深课文理解积累学拓展运口语交际：讲民间事复述事程中注意表情动作提升口语表达力
2学缩写体会长话短说乐趣单元安排作缩写事学缩写般方法：摘录删减改写概括学会种缩写方法抓住事容进行事缩写教材中安排缩写范例旨教学生学缩写方法灵活运
五 教材读写结合点
1 猎海力布
（1） 第36然段：救白蛇宝石
（2） 第710然段：救相亲变石头
2 牛郎织女（）
(1)第38然段：牛郎老牛相处
(2)第921然段：牛郎织女
3牛郎织女（二）
事中场景：辛勤劳动老牛留言织女抓牛郎追赶 隔河相鹊桥相见
4作
缩写事
六 重点容教学方法
教法建议
1引导学生关注物话教师目针性指导学生仅语气读出物话学起演演表现物话演演中加深事理解时鼓励学生演演中加入物理解表现物精神情感学会讲事
2引导学生合理添加细节教师根课文特点鼓励学生丰富细节合理添加事情节进行创造性复述加深事理解学讲事积累语言时提升语言表达力
3握略读课文教学求略读课文精读课文重培养学生迁移运精读课文中学方法组课文略读课文前篇精读课文正合成事连续性强点
3激发学生作乐趣教学中激趣入手缩写方法手先单项练综合运种方式学生学会缩写事
4引导学生关注阅读第29页形成单元整体认识激发学生中国民间事阅读兴趣
重点容教学范例
9 猎海力布
（）研读救白蛇宝石
1师生分角色朗读：猎海力布白蛇老龙王
2设疑：物——语言描写学没发现文中问说问说？没写家试着问说前面加点词
出示：海力布白蛇（ ）说：怜东西快回家吧 （1）指名学生填空交流（情关心……）
（2）请填空学生根填写容演演演出理解感受
3 请学生着样子救白蛇部分容加词句加神态心情动作等（学生加容）
4 分享三组进行分角色演演
5 台表演提倡书家评价引导学生演演评评中感受海力布热心助
（二）研读救乡亲变石头
1 分角色读救相亲变石头容
2 提问：什发现？（救白蛇宝石相点——物描写进回顾学方法）
3学救白蛇宝石方法学救乡亲变石头 4三组演演
5台表演提倡书家评价引导学生演演评评中感受海力布舍（注意引导学生区分：热心助舍异）
（三）整体感知加深感悟
1全班分角色准备演演救白蛇宝石救乡亲变石头两部分容
2指名学生分角色演演
3现位学知道块海力布石头？谁简说说？
（四）组表演展示
1仔细阅读课文三组选择片段试着分角色演演
2方法指导：喜欢事事触动心中似相识东西时告诉关生活世界全新东西表演事种理解课文方法学富情趣表演时定夸张动作生动语言丰富表情 求：表演事求点：
熟悉表演容表演时脱稿演出
课文中叙述性简单容根表现角色性格特点进行丰富物加动作语言等切记东拉西扯
合作做分工互相配合
表演戏剧化怕火表演时配丰富手势面部表情戏剧化身体语言
3三组继续展示表演
（五）读写训练拓展延伸
1猎海力布身感受热心助舍崇高品德文中省略方没具体写
出示：接着宝石听见群鸟议避难什听消息告诉原原实说
想会说？说什呢？请家联系文根理解补充写段话
2三组合作完善段话文中物口吻演演全班分享评议
10牛郎织女（）
（）牛郎老牛相处 出示（根学生回答出示）：牛郎头牛挺周 1 牛郎老牛相处？（引导学生关注周） 2 方家感受牛郎老牛周？ 出示（根学生交流出示）
总挑草牛吃嫩嫩青草家里吃干草筛（shāi）点土没牛渴牵着溪游喝干净水夏天天气热树林里休息冬天天气冷山坡晒太阳牛身刷干干净净沾点草叶土粒夏天蒲扇离手成群乱转牛虻（méng）赶跑牛棚扫干干净净
想哥哥嫂子然样必恋恋舍呢？辆车稀罕幸亏头老牛亲密伙伴块离离开家什关系？
结：挑草喝干净溪水夏天树林里休息冬天山坡晒太阳身子刷干干净净牛棚拾清清爽爽吃住干活顾周
3 老牛牛郎呢？（学生交流） 出示：
牛郎口哼支曲没听牛摇摇耳朵闭闭眼听挺味
牛郎心里想什嘴里说出没听牛咧（liě）开嘴笑嘻嘻明白意思常常见听见事告诉牛时候商量事牛全解然没说话眉开眼笑满意
感受什？（联系牛郎身世感受牛郎老牛相命）
请桌两演演段话中方笔带家根文理解增加容（引导学生创造性表演中进步理解课文容感受老牛牛老间相命牛郎老牛微牛郎勤劳善良）
里出老牛牛郎？ 出示：老牛说：明天黄昏时候翻右边座山山边片树林树林前边湖时候会仙女湖里洗澡衣裳放草捡起件粉红色纱衣跑树林里等着衣裳仙女妻子机会错
通朗读全班演老牛感受老牛牛郎进步点明：民间事奇异形式讲述动物种种关系生活出发超越现实包含着超然异想天开成份吸引着想读
（二）牛郎织女
牛郎老牛话做知道牛郎成功织女娶妻子起生活认牛郎做？（学生交流）
重点文字：
姑娘穿衣裳边梳长长黑头发边牛郎谈话牛郎情形五十说姑娘听出神情爱惜情形告诉
家觉会聊久聊样？（学生交流引导学生关注织女神态感受聊投机聊出感情步演演深入理解做铺垫）
两组根理解进行创造性表演根文想容加进 学生两组表演评议（表演评议中进步提升学生理解种学方法掌握运）
（三）复述课文
1文章叙述牛郎童年成痛苦生活织女天宫没欢乐生活老牛帮助结成夫妻事表现牛郎织女善良诚实勤劳品格反映美幸福生活追求 请家讲讲事根文理解添油加醋讲事情节完整
2方法指导：
复述顾名思义重复叙述遍语文课里课作业题目复述课文话者理解课文容说遍某种程度说容复述事重项语文力复述方法提取信息角度： 提取记叙素复述猎海力布复述课文情节抓住记叙素复述时间点物重点理清事情起结果 抓出情节线索复述牛郎织女抓住情节线索复述会遗漏重容情节线索牛郎身世－－老牛－－老牛说话－－织女－－相识织女
根问题分部分复述法牛郎织女课说说牛郎老牛样相处？织女样认识？课文分两部分复述
3 继续指名复述评价强化
11牛郎织女（二）
品读释疑
（）出示：单元学阅读方法快默读课文解牛郎织女事结局联系篇课文说说果牛郎织女事绘制连环画算画容幅图画配什文字
阅读课学提示明确学方法学务求 1快默读课文说说牛郎织女事结局什？ 学生交流
教师结：王母娘娘抓回织女想永远牛郎织女分开牛郎携孩子追天王母允许农历七月初七牛郎织女鹊桥相会
2理清事进程
事中场景？场景连环画形式表示出配文字 （1）理清场景取标题（辛勤劳动老牛留言织女抓牛郎追赶 隔河相鹊桥相见） （2）第场景辛勤劳动例学生尝试指导 出示：
引导学生阅读文字理解动笔配文字交流反馈
结方法：提取关键信息进行组织语言
（3）五组副图进行创作完成组交流 （4）全班交流
（二）读写训练拓展延伸
1牛郎织女（）牛郎织女（二）合起完整牛郎织女民间事中感受牛郎织女善良诚实勤劳品格敢斗争品质反映美幸福生活追求
请家刚连环画配文字形式牛郎织女前半部分补
作：缩写事
（）互相交流掌握写法
1审题指导：说说次作提出求？
（1）选较长事缩写事容变短点简单 （2）缩写事完整情节连贯语句通
2缩写方法？
（1）摘录删减判断容必须保留容删改变事原意 （2）改写概括长句子缩成短句子句话合成句话者话事中
描写改更简洁
1 摘录删减改写概括
（1）出示：
前猎名海力布热心帮助家非常尊
天海力市猎时见老鹰抓住二条白蛇急忙救白蛇白蛇告诉海力布龙王女感谢海力布救命恩白蛇送海力布许珍宝白蛇告诉龙王嘴里含着颗宝石谁含着颗宝石听懂种动物说话动物说话知道果说会变成块石头
（2）课文猎海力布第14然段缩写保留什删什句子改写句子概括？
全班交流
四组交流纳保留删什？容需改写概括？ （引导学生通42页实例进步明确四种缩写方法）
（3）教师结缩写方法课件出示：
1认真阅读深入理解原文缩写前认真阅读原文握文章中心容基情节重点线索序结构层次等
2分清次找出该保留该删掉方草拟结构提纲求进行缩写 3原文进行压缩基原：存干枝叶该保留重点基情节部分摘录删减方法进行压缩进行段落句子改写概括次部分中心思想联系紧密容全部删仅两句简略话进行概括语带
4缩写通盘考虑缩写篇幅限制动笔前考虑部分间致例部分例失衡
（二）范文引路掌握技法
1出示范文
猎海力布缩写（300字）
前猎海力布热心助常捕事物分家受尊敬 天海力布猎时鹰爪救条白蛇白蛇竟龙王女报答海力布救命恩请入龙宫听白蛇嘱咐面珍珠宝石海力布龙王嘴里含着听懂动物语言宝石白蛇叮嘱听切告诉否会化成块石头
样海力布猎更方便分乡亲猎物越发天听怕消息：明天附山崩裂涌出洪水泛滥遍野淹死许野兽
海力布听吃惊急忙跑回村子告诉乡亲搬家急掉眼泪家相信灾难海力布救乡亲事情龙脉说出说罢海力布变成块石头
家扶老携幼悲痛迁走半夜里果然山崩塌洪水泛滥村子淹没 2学生朗读范文
3组交流
（1）范文方运摘录删减改写概括方法缩写成？ （2）说说什样运？
4组派代表发言全班交流教师评议相机引导
（1）事物品质特点介绍省掉采摘录概括法
（2）海力布宝石整事起相完整事课文原文4然段详细描写缩写时话课文中具体描述写更简洁 （3）海力布怕消息事情发展程部分课文中1段话前半部分删减半部分事中物语言改概括性复述
（4）舍救海力布品质事情部分缩写时保留体现品质动作神态概括性语言进行叙述然连贯
（5）事情结果两然段第5然段概括写乡亲救结果第6然段摘录原文语句
5总结交流：猎海力布（缩写）运摘录删减改写概括方法篇长事缩写300字短事读事完整情节连贯语句通体现海力布热心助舍品质
七 教学评估
9猎海力布
读写训练拓展延伸
1猎海力布身感受热心助舍崇高品德文中省略方没具体写
出示：接着宝石听见群鸟议避难什听消息告诉原原实说
想会说？说什呢？请家联系文根理解补充写段话 （2）三组合作完善段话文中物口吻演演全班分享评议
堂检测
1课文讲海力布件事？
2根课文容块海力布石头写段话简介绍历（教材课题练笔）
提示：根课文容写段话实缩写课文篇长课文压缩成段话
10牛郎织女（）
堂检测
1默读课文说说牛郎老牛相处织女认识
2课文中情节写简略发挥想象面情节说更具体学演演
3找出民间事中思议违反常理情节
11牛郎织女（二）
堂检测
1复述完整牛郎织女事
2课文中情节写简略发挥想象面情节说更具体学演演 3搜集积累牛郎织女事创作诗歌（乞巧秋夕等）
作：缩写事
学生作
1 明确作求：缩写事缩写事完整情节连贯语句通
2学生独立完成作教师巡视指导
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