五年级上册综合实践教案－6.3治理校园噪声 ｜沪科黔科版

教学设计
活动 治理校园噪声

活动时间安排
2课时
第1课时：解噪声危害
第2课时：实调查分析数出结
（实调查部分放课外开展）
第1课时
活动目标
1知道噪声概念
2解噪声体造成危害
3提高环保意识
活动重点
通实调查解噪声种类
活动难点
总结纳噪声危害
活动准备
◆ 教师准备
收集噪声音频相关知识等制作成PPT
◆ 学生准备
解噪声相关知识
活动程
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
情境导入
·播放音频
·设问：听声音什感觉？
·出示课题：治理校园噪声
·倾听声音交流感想
·结合实际生活历谈谈校园中听噪声
·通直接感受引出课题
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图

认识噪声
·组织学生交流收集关噪声信息
·设问：什噪声噪声危害？校园声音噪声？
·总结
·交流：①噪声定义：影响健康学工作声音称噪声②学校学课间声吵闹课时马路汽车喇叭声常见噪声……
·知道噪声相关知识
制订调查计划
·设问：解校园噪声情况？
·引导学生制订调查计划
·选择调查方式解噪声情况
·组讨确定调查时间方式需工具组分工收集数信息
·学调查前制订周密调查计划
板书设计
治理校园噪声
调查方式
实考察 解决方案
校园噪声 采访调查 噪声声源分类 倡议书
问卷调查 交通噪声 恰行 生活噪声…… 建议书
致校长信
……

第2课时
活动目标
1运采访调查实考察等种方法校园外噪声开展调查获取信息
2调查数进行整理分析尝试提出解决噪声方法
3提高组合作意识
活动重点
校园噪声开展调查
活动难点
根调查结果提出解决问题合理办法
活动准备
◆ 教师准备
课前组织学生开展实调查联系校教师协助学生开展访谈致解学生开展调查访谈情况
◆ 学生准备
课前开展调查访谈做记录
活动程
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
交流调查结果
·设问：学校噪声分类？
·设问：学老师校园噪声什法？
·总结
·组交流汇总调查情况
·根学生书第81页提示噪声分类分析噪声产生原
·提高分析资料力
提出解决方案
·设问：什办法消降低噪声？
·引导学生完成噪声解决方案
·总结解决方案形式：倡议书建议信
·提示学生注意解决方案中相关容行性难易程度
·组讨噪声产生监等方面提出解决办法
·根学生书第81页提示分组制订针种类噪声解决方案
·组代表交流解决方案学生提出建议
·提高针性解决问题力
·培养关心社会问题社会责感
总结评价
·总结活动程成果
·出示评价单
·交流次活动收获
·评
·时总结活动收获

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