参加课教学活动体会
学期校组织学课教学 讲节课活动参赛选手评委身份历月赛课评课深深感触次赛课仅仅次活动开展更场智慧力较量说次展示绝机会更重着实享顿丰盛精神餐老师精彩设计亲切教态精妙语言体现出新时代教师综合素养硬基功课教学环节设置句评价语言肯定期眼神做恰处置身绝妙语文课堂沐春风感受语文教学穷魅力
天边学边思考收获颇回味九堂课觉四亮点做四注重：
注重工具性文性统
语文课程标准中指出：语文重交际工具类文化重组成部分工具性文性统语文课程基特点参赛课中位执教者采取读悟结合层层推进方式达突出重点突破难点目充分体验语文文性工具性谐统
二 注重生字词教学
节拼音课堂作文课外堂课注重生字词教学位教师学语文字词教学基理念十分清楚位授课教师十分重视学生独立识字词力培养胆学生采喜欢方法学生字注重阅读中字词句深入理解两节中低段课中授课教师写字教学融入课堂教学中
三 注重反复朗读
语文课堂标准指出读代讲读中感悟读中悟理教学理念参赛课中体现淋漓致文章读位授课教师朗读作理解文章必途径助朗读反复欣赏感悟文章语言美
四 注重学方法渗透
参赛课中位授课教师注重学方法指导学生掌握学方法找学方助理解课文容作者表达思想感情
完美课堂少存问题问题具普遍性着定代表性三方面问题值探讨：
1教学设计较雷异教完环节听课者基八九离十猜出环节该做什
2学生写训练该样落实读写结合参赛课中渗透够
3 师生双边活动牵痕迹较明显教学程中问答形式较教师问留学生思维时间较少阅读期够
作次活动参者仅老师身找闪光点时亲历授课做思考教学设计更具匠心教学语言更精准精妙重教学中学生课堂做听客客学生真正成课堂语文课堂充满流动阳光等谐交流存发现挑战沉思学生互动中求知活动中探索
总次课教学
讲节课活动开展位教师带感官视觉击心灵深处次重新洗涤翻新次活动契机学中断丰富反思实践中断完善相信教学生涯定闪现出独特光芒
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学期校组织学课教学 讲节课活动参赛选手评委身份历月赛课评课深深感触次赛课仅仅次活动开展更场智慧力较量说次展示绝机会更重着实享顿丰盛精神餐老师精彩设计亲切教态精妙语言体现出新时代教师综合素养硬基功课教学环节设置句评价语言肯定期眼神做恰处置身绝妙语文课堂沐春风感受语文教学穷魅力
天边学边思考收获颇回味九堂课觉四亮点做四注重：
注重工具性文性统
语文课程标准中指出：语文重交际工具类文化重组成部分工具性文性统语文课程基特点参赛课中位执教者采取读悟结合层层推进方式达突出重点突破难点目充分体验语文文性工具性谐统
二 注重生字词教学
节拼音课堂作文课外堂课注重生字词教学位教师学语文字词教学基理念十分清楚位授课教师十分重视学生独立识字词力培养胆学生采喜欢方法学生字注重阅读中字词句深入理解两节中低段课中授课教师写字教学融入课堂教学中
三 注重反复朗读
语文课堂标准指出读代讲读中感悟读中悟理教学理念参赛课中体现淋漓致文章读位授课教师朗读作理解文章必途径助朗读反复欣赏感悟文章语言美
四 注重学方法渗透
参赛课中位授课教师注重学方法指导学生掌握学方法找学方助理解课文容作者表达思想感情
完美课堂少存问题问题具普遍性着定代表性三方面问题值探讨：
1教学设计较雷异教完环节听课者基八九离十猜出环节该做什
2学生写训练该样落实读写结合参赛课中渗透够
3 师生双边活动牵痕迹较明显教学程中问答形式较教师问留学生思维时间较少阅读期够
作次活动参者仅老师身找闪光点时亲历授课做思考教学设计更具匠心教学语言更精准精妙重教学中学生课堂做听客客学生真正成课堂语文课堂充满流动阳光等谐交流存发现挑战沉思学生互动中求知活动中探索
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