课教学活动感(精选篇)
第篇：课教学活动感
课教学活动感
站三尺讲台面天真邪孩子全身心投入教育事业十年学期学校开展教学展示课总心余悸怕怕课堂出现状况法驾驭更怕教学时留事闲聊间话柄学期学期语文教学转回老行——数学教学面学校开展课教学活
动喜忧参半喜学数学课堂教学熟门熟路忧事面前树立教年学数学教师形象
次课教学活动选择行四边形初步认识展开教学节课教学目引导学生动手探究行四边形特征初步认识行四边形活动基础组织学生历探索行四边形特征程学生组单位助直尺剪刀活动角等工具通剪剪量量画画折折等方法研究行四边形特征学生真正成学探究活动中尊重学生独立思考成果鼓励学生想出种研究方法量学生获成功体验课堂学生进行汇报交流活动反馈学生充分展示思维程学生学会样研究问题样解决问题中发现数学规律学生逐步学会会学达学美境界
开课伊始创设情境引入新课
朋友觉学校漂亮？天刘老师带家参观漂亮学校？现起参观学校
出示课件：请朋友仔细观察学校找图形？
（根学生发言课件出现长方形正方形行四边形图片）
朋友找图形中已认识长方形正方形现刘老师想考考（课件）刚朋友找长方形说说长方形什特点？
生：长方形边相等四角直角
现老师变魔术朋友仔细观察长方形变成什图形？（行四边形）节课起认识位图形朋友（板书课题）请朋友观察遍长方形变成行四边形发现什？认行四边形边角什变化？
生1：发现长方形组边变倾斜边相等
师：观察真仔细
生2：发现行四边形两钝角两锐角
刚朋友通观察发现行四边形特点眼睛准确呢？想通做实验验证？节课起验证行四边形特点
开始成功半孩子兴致勃勃参教学活动中进步引导学生探索行四边形特征
实验求：篮子里行四边形助剪刀直尺三角板活动角等工具想办法验证行四边形特点发现行四边形秘密组想出方法？
学生分组实验课堂立刻炸开锅面混乱状况立组间穿梭方面维持课堂秩序方面指导学生动手操作已达预期教学效果活动二十分钟请组派代表说说什办法验证行四边形特点？
生1：笔行四边形条边画纸条边发现两条边重合起外组边相办法做发现行四边形边相等
师：真聪明真办法
生2：剪刀行四边形条边剪条细线条细线边相发现两条边重合起发现行四边形边相等
师：外组边相方法证明相等？（生：）真棒谁方法？
生3：尺子量发现边相等
生4：剪刀行四边形角线剪变成两完全样三角形两三角形重合起发现边相等组角相等
师：太棒种方法仅证明行四边形边相等（板书：边相等）发现行四边形角相等谁发现行四边形角特点？
生5：活动角先量行四边形角量角发现角相等
生6：剪刀行四边形角剪角角发现两角重合起组角相方法做发现行四边形角相等
师：想出棒办法真简单
生7：铅笔角画纸角样
师：办法真错（板书：角相等）
结朋友真起先观察推测出行四边形特点动手做实验验证发现行四边形特点现谁话完整
说说行四边形特点？
生：行四边形边相等角相等
朋友已行四边形交朋友现老师想考考家请屏幕（课件）：面图形行四边形？意指图形果认行四边形朋友做手势（）果行四边形朋友做手势（）朋友反应快？
学
生行四边形特征初步认识提升知识系统性设计学生围行四边形活动刚朋友仅反应快判断准确真起面做游戏朋友钉子板围出两行四边形边围边想围行四边形时注意什？朋友愿意展示围行四边形？介绍围？第三条边围？
学数学更数学学生解生活中数学知识教会学生学数学知识解决生活中问题天交行四边形位朋友生活中见行四边形位朋友？
生1：学校门口伸缩铁门拉开行四边形
生2：家砖行四边形
生3：画画时常画行四边形
请屏幕：（出现伸缩铁门）发现什？
师：铁门什伸缩？做实验
动手做实验：组做分工棒做三角形行四边形拉拉然互相交流发现什？
生：三角形拉动行四边形拉变形
师：老师行四边形角摆根棒变成什？
生：变成两三角形
师：拉拉发现什？
生：样行四边形拉动
结：行四边形稳定容易变形（板书：易变形）铁门伸缩应行四边形容易变形特性行四边形稳定种特性生活中广泛应朋友回先调查节课交流
课堂结：节课学会什？开心什？
生1：学会行四边形边相等角相等
生2：行四边形交朋友开心
生3：学会种方法证明行四边形边角特点
生4：围行四边形时候围成行四边形真高兴
……
节课感觉挺学生愉悦参设计教学活动中教学效果组组员致认然知道教学活动中然存许足处事提出宝贵意见建议教学活动中加改进
怕解决问题面家发现教学中足众评说提炼胜教师光荣称号
第二篇：课教学活动感
课教学活动感
全省中学课教学课外访万家活动开展校积极响应活动精神九月初校举行严肃隆重启动仪式10月8日午4时校六楼教学厅座虚席全校教职员工屏息凝视着屏幕认真聆听武汉外国语学校武汉市二中襄阳市襄城
实验学成功验省教育厅厅长陈安丽会作重讲话作中员更觉受种春风化雨润物声教育次课教学活动作秀寻出常中优秀优秀中常
月教学武活动中教研组勤钻苦研敬业乐业时俱进老师武充分体现出老师细心耐心精心教学目标确定教学环节优化教学问题设计教学方法安排教学语言组织……处处体现出组教师综合素养极扎实工作作风活动中教学四年级语文第九课满山灯笼火组三名老师讲篇课文孩子课文学透体现新教育方式理念精心设计教案撰写说课稿教学程孩子眼耳听心体悟化心升华思想教学方法选择教学环节安排渗透文化知识教育外更重唤醒激发学生动参学意识
满山灯笼火记叙作者住农村外婆家天作者风雨中坠入田边土井表现乡村救起感
事针课文作者情感表现（哭喊着——哭喊——泪泉涌）非常鲜明特点教学中作者情感线读贯穿教学始终注重学生性感知联想体验等心理活动采读促悟法直观教学法想描述法辅教学手段中感受善良品质学作者遇事善动脑思考勇敢坚强品质整教学中体现教师导学生体训练线教学原学生读中感悟边读边悟边悟边训练
教研组老师优点表现充分展示教学力水课教学考察教师教学中备课说课讲课评课等基教学技结合教师互评学生评价家长评价等手段促进教师进步锤炼教学基功促进教师专业成长 明白作老师两耳闻天事心读教科书行互相切磋量阅读断充电解决源头活水问题时教学法教定法次活动契机努力学努力工作锤炼教学基功提高身素质语文教学中着断求新断进取精神优化教学程学生起享受语文快乐感受语文课堂独魅力
朱莉2014年10月22日
第三篇：观摩丹江口综合实践活动课教学活动感
综合实践活动喝彩
——观摩丹江口综合实践活动课教学活动感
天两节综合实践活动课题产生课典型课型孙全梅刘柳两位老师精彩参加课教学课余家营学学生开两扇窗前听课观摩老师体验综合实践活动课程强魅力
泰山庙学孙全梅老师持开展关注身边垃圾综合实践活动欣赏家乡美丽风光曝光丹江口垃圾乱象间反差切入点引出活动题学生提出关垃圾方方面面问题进学生目光校园引社会学生思考书引生活学生提出关垃圾分类危害源处理等众话题通提问题进行分类整理提高学生整理繁杂事务力老师帮助学生关垃圾问题转化乐探究干课题步活动做充分准备关注垃圾生活中事关注丹江口五城联创样事学生成长中缺少事情传统课堂中少成长历
走进饮料世界实验学开发刘柳老师持开展系列综合实践活动课题天刘柳老师展示课题第环节——题产生指导饮料学生爱针饮料话题学生热情高想研究问题五花八门探究问题手？着充分相信学生胆放手原刘柳老师细心
引导巧妙点拨学生反复讨交流基础提炼出8适合学生探究子课题学生明确研究方期活动进行初步策划饮料做出课题关饮料探究课题成年：简单简单手边现成答案复杂复杂学生生许完整答案学生成长道路答案已显重重学生会兴趣驱动通期活动开展养成探究惯收获实践快乐相信着活动开展学生会探究更具创新性挑战性课题学生成长中价值历样传统课堂中体验成长历
然丹江口综合实践活动刚刚起步然两节课课堂中老师智慧点拨学生精彩表现足点燃前观摩老师心中教育质思考火花孙全梅刘柳两位老师喝彩综合实践活动课程喝彩
点评：孙涛
2014年12月18日
第四篇：课教学感
课教学感
学校英语教研组统安排通家努力天紧张激烈英语课教学活动终圆满完成作中员历课听课评课觉次听课评价仅仅场活动更场智慧力较量 次活动群勤钻苦研敬业乐业时俱进行甘落纷纷奔赴战场 听课赛课年轻教师说难学机会通听课觉教学方面收获三堂英语课教学充分体现出老师细心耐心精心教学目标确定教学环节优化教学问题设计教学方法安排教学语言组织尤英语教学活动呈现更体现出新时代教师综合素养极硬基功
作名年轻老师堂课值学鉴东西： 创设语言情景教学位英语老师总创设情景学生情景中理解语言知识容情景中轻松掌握课重点难点学生语言情景中操练应新课标中培养学生综合语言运力求
精彩预热导入教学程环环相扣课堂孩子生龙活虎位老师生动预热丰富彩种教学活动学生真正体验分享学活动位英语老师课前课文处理巩固拓展时采chant play games等活动手段学生玩中学乐中学激发学生学英语兴趣激情
教师扎实基功身素养良教学基功堂优质课关键老师准确深刻抑扬顿挫语调生动形象精练讲解清晰流畅美观书写赏心悦目更值英语教师学
总次课教学活动听课讲课评课程中发现教学中长处足事长处弥
补足事短处作教学警戒逐步形成教学风格发心感叹：活动搞英语教学中加倍努力鉴验教师教学方法学生实际情况基础教学创新逐渐提高英语教学水
第五篇：课教学感
课教学感
武山中学王常华
秋紧张序课教学活动正紧锣密鼓进行着作中员历赛课评课等教学程深深感触次赛课仅仅次活动开展更场
智慧力较量教师精彩纷呈课堂表现送份丰盛精神餐受益匪浅收获颇
课教学活动群刻苦钻研敬业学时俱进事堂堂精彩赛课充分体现出授课教师细心耐心精心教学目标确定教学环节优化教学问题设计教学方法更新教学语言精炼教学课件恰运更体现出年龄段教师较强综合素质硬教学力
段时间深入课教学项活动中听少老师语文课深感触收获颇老师课没作姿态花架子没眼花缭乱装饰品更没象公开课样练兵（） 课高山流水娓娓道象静湖面微波荡漾似海波涛起伏跌宕（）时激情振奋时低语吟唱……真千秋具特色领风骚真正体现原生态教学课堂双双充满期眼睛想孩子求什渴求知识欲烈火般猛烈次教俄国作家契诃夫变色龙破传统教学模式教师讲删删教学环节减减通媒体直观展现容斟酌斟酌设计师生互动环节学生快乐中接受知识课堂气氛谐融洽
公开课首先简单阐释课题作者写作背景作简介接着学生听课文朗读——声情茂外加幽默搞笑音频视频播放时教室里唏嘘已笑声断学完全抑扬顿挫朗读精彩事情节吸引早已没课初拘谨……太感谢音频里朗诵者音调语速物形象描摹惟妙惟肖见境学愉悦表情中进入角色复述课文时模样时手舞足蹈时挤眉溜眼时模拟狗声时模仿奥楚蔑洛夫次变色时难堪窘态……学生深受感染动求登台表演完全超预想——教学历中没出现学生兴奋场境太投入意外生成没扫兴毫犹豫讲台交四孩子讲台奥楚蔑洛夫五次变色场景演绎活灵活现异常逼真——没胆怯没扭捏没羞涩方创意默契……听课老师忍俊禁颔首赞许——原老师善引导善放手学生灵感潜激发课堂呈现限生机活力接课孩子完全放开神采飞扬激情洋溢次提问学讨热烈次朗读学声情茂课文重难点助动漫图片展示予突破形象直观学知道奥楚蔑洛夫变色原理解说刻画物形象作品讽刺题思想
课铃响孩子意犹未听课老师迟迟肯走出教室
评课时校长说：堂课非常成功师生关系等教师等中首席话互动频繁效教师博观约取挥洒胆取舍充满激情值青年教师学校长点评颇成感次信服样话——心动收获
沉舟侧畔千帆病树前头万木春教育日新月异事业教师断源头活水滋补活老学老理念支撑三尺天绽放希传递梦想教研课改浪潮里永驻青春紧时代愿课堂激情永远
课教学活动校紧张序展开全体教师争先恐精心设计展风采次活动精彩纷呈受益匪浅
作教师谈谈点感悟：
课教学活动青年教师互相交流互相学台 课堂教师引导情景设置孩子生龙活虎学生玩中学乐中学真正做材施教教师耳目新课教师互相讨课体验收获足听取教师意见建议争取进步完善提高业务水
二课教学活动展开青年教师提供展示风采机会俗话说杀猪捅屁股次活动中深深感悟位教师风格特课堂学生引导文处理巩固拓展时采灵活样手段学生教师互动创立高效课堂独特处深思
三课教学活动青年教师认识面镜子完节课认真反思觉收获颇备课时认真查阅资料精心思考课流程力争流程简洁清晰课堂容充实充分准备容迈进课堂课堂似成名统率千军军觉掌控教材掌控学生讲解点拨中游刃度似成学生位朋友倾心倾听融进心中感受思想悸动青春发扬听课老师中肯意见建议细节衔接度问题老师意见帮助明白足教学中争取做更 课教学活动意义重老师明白足优点教学非常指导作青年教师够快速成长起
相信历次历练容站讲台感谢老师帮助成长快教学中会老师认真学独特教学风格认真弥补教学中足力争学生课更积极更感兴趣争取课更精彩更姿彩
总次活动想木枯水源竭作传道授业解惑两耳闻天事心教教科书量阅读断充电解决源头活水问题时教学法教中求法定法勤学勇开拓胆实践断总结验教训定会探索出适合新课标求学生特点教学容教法
：路漫漫修远吾求索
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第篇：课教学活动感
课教学活动感
站三尺讲台面天真邪孩子全身心投入教育事业十年学期学校开展教学展示课总心余悸怕怕课堂出现状况法驾驭更怕教学时留事闲聊间话柄学期学期语文教学转回老行——数学教学面学校开展课教学活
动喜忧参半喜学数学课堂教学熟门熟路忧事面前树立教年学数学教师形象
次课教学活动选择行四边形初步认识展开教学节课教学目引导学生动手探究行四边形特征初步认识行四边形活动基础组织学生历探索行四边形特征程学生组单位助直尺剪刀活动角等工具通剪剪量量画画折折等方法研究行四边形特征学生真正成学探究活动中尊重学生独立思考成果鼓励学生想出种研究方法量学生获成功体验课堂学生进行汇报交流活动反馈学生充分展示思维程学生学会样研究问题样解决问题中发现数学规律学生逐步学会会学达学美境界
开课伊始创设情境引入新课
朋友觉学校漂亮？天刘老师带家参观漂亮学校？现起参观学校
出示课件：请朋友仔细观察学校找图形？
（根学生发言课件出现长方形正方形行四边形图片）
朋友找图形中已认识长方形正方形现刘老师想考考（课件）刚朋友找长方形说说长方形什特点？
生：长方形边相等四角直角
现老师变魔术朋友仔细观察长方形变成什图形？（行四边形）节课起认识位图形朋友（板书课题）请朋友观察遍长方形变成行四边形发现什？认行四边形边角什变化？
生1：发现长方形组边变倾斜边相等
师：观察真仔细
生2：发现行四边形两钝角两锐角
刚朋友通观察发现行四边形特点眼睛准确呢？想通做实验验证？节课起验证行四边形特点
开始成功半孩子兴致勃勃参教学活动中进步引导学生探索行四边形特征
实验求：篮子里行四边形助剪刀直尺三角板活动角等工具想办法验证行四边形特点发现行四边形秘密组想出方法？
学生分组实验课堂立刻炸开锅面混乱状况立组间穿梭方面维持课堂秩序方面指导学生动手操作已达预期教学效果活动二十分钟请组派代表说说什办法验证行四边形特点？
生1：笔行四边形条边画纸条边发现两条边重合起外组边相办法做发现行四边形边相等
师：真聪明真办法
生2：剪刀行四边形条边剪条细线条细线边相发现两条边重合起发现行四边形边相等
师：外组边相方法证明相等？（生：）真棒谁方法？
生3：尺子量发现边相等
生4：剪刀行四边形角线剪变成两完全样三角形两三角形重合起发现边相等组角相等
师：太棒种方法仅证明行四边形边相等（板书：边相等）发现行四边形角相等谁发现行四边形角特点？
生5：活动角先量行四边形角量角发现角相等
生6：剪刀行四边形角剪角角发现两角重合起组角相方法做发现行四边形角相等
师：想出棒办法真简单
生7：铅笔角画纸角样
师：办法真错（板书：角相等）
结朋友真起先观察推测出行四边形特点动手做实验验证发现行四边形特点现谁话完整
说说行四边形特点？
生：行四边形边相等角相等
朋友已行四边形交朋友现老师想考考家请屏幕（课件）：面图形行四边形？意指图形果认行四边形朋友做手势（）果行四边形朋友做手势（）朋友反应快？
学
生行四边形特征初步认识提升知识系统性设计学生围行四边形活动刚朋友仅反应快判断准确真起面做游戏朋友钉子板围出两行四边形边围边想围行四边形时注意什？朋友愿意展示围行四边形？介绍围？第三条边围？
学数学更数学学生解生活中数学知识教会学生学数学知识解决生活中问题天交行四边形位朋友生活中见行四边形位朋友？
生1：学校门口伸缩铁门拉开行四边形
生2：家砖行四边形
生3：画画时常画行四边形
请屏幕：（出现伸缩铁门）发现什？
师：铁门什伸缩？做实验
动手做实验：组做分工棒做三角形行四边形拉拉然互相交流发现什？
生：三角形拉动行四边形拉变形
师：老师行四边形角摆根棒变成什？
生：变成两三角形
师：拉拉发现什？
生：样行四边形拉动
结：行四边形稳定容易变形（板书：易变形）铁门伸缩应行四边形容易变形特性行四边形稳定种特性生活中广泛应朋友回先调查节课交流
课堂结：节课学会什？开心什？
生1：学会行四边形边相等角相等
生2：行四边形交朋友开心
生3：学会种方法证明行四边形边角特点
生4：围行四边形时候围成行四边形真高兴
……
节课感觉挺学生愉悦参设计教学活动中教学效果组组员致认然知道教学活动中然存许足处事提出宝贵意见建议教学活动中加改进
怕解决问题面家发现教学中足众评说提炼胜教师光荣称号
第二篇：课教学活动感
课教学活动感
全省中学课教学课外访万家活动开展校积极响应活动精神九月初校举行严肃隆重启动仪式10月8日午4时校六楼教学厅座虚席全校教职员工屏息凝视着屏幕认真聆听武汉外国语学校武汉市二中襄阳市襄城
实验学成功验省教育厅厅长陈安丽会作重讲话作中员更觉受种春风化雨润物声教育次课教学活动作秀寻出常中优秀优秀中常
月教学武活动中教研组勤钻苦研敬业乐业时俱进老师武充分体现出老师细心耐心精心教学目标确定教学环节优化教学问题设计教学方法安排教学语言组织……处处体现出组教师综合素养极扎实工作作风活动中教学四年级语文第九课满山灯笼火组三名老师讲篇课文孩子课文学透体现新教育方式理念精心设计教案撰写说课稿教学程孩子眼耳听心体悟化心升华思想教学方法选择教学环节安排渗透文化知识教育外更重唤醒激发学生动参学意识
满山灯笼火记叙作者住农村外婆家天作者风雨中坠入田边土井表现乡村救起感
事针课文作者情感表现（哭喊着——哭喊——泪泉涌）非常鲜明特点教学中作者情感线读贯穿教学始终注重学生性感知联想体验等心理活动采读促悟法直观教学法想描述法辅教学手段中感受善良品质学作者遇事善动脑思考勇敢坚强品质整教学中体现教师导学生体训练线教学原学生读中感悟边读边悟边悟边训练
教研组老师优点表现充分展示教学力水课教学考察教师教学中备课说课讲课评课等基教学技结合教师互评学生评价家长评价等手段促进教师进步锤炼教学基功促进教师专业成长 明白作老师两耳闻天事心读教科书行互相切磋量阅读断充电解决源头活水问题时教学法教定法次活动契机努力学努力工作锤炼教学基功提高身素质语文教学中着断求新断进取精神优化教学程学生起享受语文快乐感受语文课堂独魅力
朱莉2014年10月22日
第三篇：观摩丹江口综合实践活动课教学活动感
综合实践活动喝彩
——观摩丹江口综合实践活动课教学活动感
天两节综合实践活动课题产生课典型课型孙全梅刘柳两位老师精彩参加课教学课余家营学学生开两扇窗前听课观摩老师体验综合实践活动课程强魅力
泰山庙学孙全梅老师持开展关注身边垃圾综合实践活动欣赏家乡美丽风光曝光丹江口垃圾乱象间反差切入点引出活动题学生提出关垃圾方方面面问题进学生目光校园引社会学生思考书引生活学生提出关垃圾分类危害源处理等众话题通提问题进行分类整理提高学生整理繁杂事务力老师帮助学生关垃圾问题转化乐探究干课题步活动做充分准备关注垃圾生活中事关注丹江口五城联创样事学生成长中缺少事情传统课堂中少成长历
走进饮料世界实验学开发刘柳老师持开展系列综合实践活动课题天刘柳老师展示课题第环节——题产生指导饮料学生爱针饮料话题学生热情高想研究问题五花八门探究问题手？着充分相信学生胆放手原刘柳老师细心
引导巧妙点拨学生反复讨交流基础提炼出8适合学生探究子课题学生明确研究方期活动进行初步策划饮料做出课题关饮料探究课题成年：简单简单手边现成答案复杂复杂学生生许完整答案学生成长道路答案已显重重学生会兴趣驱动通期活动开展养成探究惯收获实践快乐相信着活动开展学生会探究更具创新性挑战性课题学生成长中价值历样传统课堂中体验成长历
然丹江口综合实践活动刚刚起步然两节课课堂中老师智慧点拨学生精彩表现足点燃前观摩老师心中教育质思考火花孙全梅刘柳两位老师喝彩综合实践活动课程喝彩
点评：孙涛
2014年12月18日
第四篇：课教学感
课教学感
学校英语教研组统安排通家努力天紧张激烈英语课教学活动终圆满完成作中员历课听课评课觉次听课评价仅仅场活动更场智慧力较量 次活动群勤钻苦研敬业乐业时俱进行甘落纷纷奔赴战场 听课赛课年轻教师说难学机会通听课觉教学方面收获三堂英语课教学充分体现出老师细心耐心精心教学目标确定教学环节优化教学问题设计教学方法安排教学语言组织尤英语教学活动呈现更体现出新时代教师综合素养极硬基功
作名年轻老师堂课值学鉴东西： 创设语言情景教学位英语老师总创设情景学生情景中理解语言知识容情景中轻松掌握课重点难点学生语言情景中操练应新课标中培养学生综合语言运力求
精彩预热导入教学程环环相扣课堂孩子生龙活虎位老师生动预热丰富彩种教学活动学生真正体验分享学活动位英语老师课前课文处理巩固拓展时采chant play games等活动手段学生玩中学乐中学激发学生学英语兴趣激情
教师扎实基功身素养良教学基功堂优质课关键老师准确深刻抑扬顿挫语调生动形象精练讲解清晰流畅美观书写赏心悦目更值英语教师学
总次课教学活动听课讲课评课程中发现教学中长处足事长处弥
补足事短处作教学警戒逐步形成教学风格发心感叹：活动搞英语教学中加倍努力鉴验教师教学方法学生实际情况基础教学创新逐渐提高英语教学水
第五篇：课教学感
课教学感
武山中学王常华
秋紧张序课教学活动正紧锣密鼓进行着作中员历赛课评课等教学程深深感触次赛课仅仅次活动开展更场
智慧力较量教师精彩纷呈课堂表现送份丰盛精神餐受益匪浅收获颇
课教学活动群刻苦钻研敬业学时俱进事堂堂精彩赛课充分体现出授课教师细心耐心精心教学目标确定教学环节优化教学问题设计教学方法更新教学语言精炼教学课件恰运更体现出年龄段教师较强综合素质硬教学力
段时间深入课教学项活动中听少老师语文课深感触收获颇老师课没作姿态花架子没眼花缭乱装饰品更没象公开课样练兵（） 课高山流水娓娓道象静湖面微波荡漾似海波涛起伏跌宕（）时激情振奋时低语吟唱……真千秋具特色领风骚真正体现原生态教学课堂双双充满期眼睛想孩子求什渴求知识欲烈火般猛烈次教俄国作家契诃夫变色龙破传统教学模式教师讲删删教学环节减减通媒体直观展现容斟酌斟酌设计师生互动环节学生快乐中接受知识课堂气氛谐融洽
公开课首先简单阐释课题作者写作背景作简介接着学生听课文朗读——声情茂外加幽默搞笑音频视频播放时教室里唏嘘已笑声断学完全抑扬顿挫朗读精彩事情节吸引早已没课初拘谨……太感谢音频里朗诵者音调语速物形象描摹惟妙惟肖见境学愉悦表情中进入角色复述课文时模样时手舞足蹈时挤眉溜眼时模拟狗声时模仿奥楚蔑洛夫次变色时难堪窘态……学生深受感染动求登台表演完全超预想——教学历中没出现学生兴奋场境太投入意外生成没扫兴毫犹豫讲台交四孩子讲台奥楚蔑洛夫五次变色场景演绎活灵活现异常逼真——没胆怯没扭捏没羞涩方创意默契……听课老师忍俊禁颔首赞许——原老师善引导善放手学生灵感潜激发课堂呈现限生机活力接课孩子完全放开神采飞扬激情洋溢次提问学讨热烈次朗读学声情茂课文重难点助动漫图片展示予突破形象直观学知道奥楚蔑洛夫变色原理解说刻画物形象作品讽刺题思想
课铃响孩子意犹未听课老师迟迟肯走出教室
评课时校长说：堂课非常成功师生关系等教师等中首席话互动频繁效教师博观约取挥洒胆取舍充满激情值青年教师学校长点评颇成感次信服样话——心动收获
沉舟侧畔千帆病树前头万木春教育日新月异事业教师断源头活水滋补活老学老理念支撑三尺天绽放希传递梦想教研课改浪潮里永驻青春紧时代愿课堂激情永远
课教学活动校紧张序展开全体教师争先恐精心设计展风采次活动精彩纷呈受益匪浅
作教师谈谈点感悟：
课教学活动青年教师互相交流互相学台 课堂教师引导情景设置孩子生龙活虎学生玩中学乐中学真正做材施教教师耳目新课教师互相讨课体验收获足听取教师意见建议争取进步完善提高业务水
二课教学活动展开青年教师提供展示风采机会俗话说杀猪捅屁股次活动中深深感悟位教师风格特课堂学生引导文处理巩固拓展时采灵活样手段学生教师互动创立高效课堂独特处深思
三课教学活动青年教师认识面镜子完节课认真反思觉收获颇备课时认真查阅资料精心思考课流程力争流程简洁清晰课堂容充实充分准备容迈进课堂课堂似成名统率千军军觉掌控教材掌控学生讲解点拨中游刃度似成学生位朋友倾心倾听融进心中感受思想悸动青春发扬听课老师中肯意见建议细节衔接度问题老师意见帮助明白足教学中争取做更 课教学活动意义重老师明白足优点教学非常指导作青年教师够快速成长起
相信历次历练容站讲台感谢老师帮助成长快教学中会老师认真学独特教学风格认真弥补教学中足力争学生课更积极更感兴趣争取课更精彩更姿彩
总次活动想木枯水源竭作传道授业解惑两耳闻天事心教教科书量阅读断充电解决源头活水问题时教学法教中求法定法勤学勇开拓胆实践断总结验教训定会探索出适合新课标求学生特点教学容教法
：路漫漫修远吾求索
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