2小学作文3如何把人物写生动？

学生写作技法三：物写生动？
问题阐释

写记事类作文里想物写生动刻画出鲜明物形象非常重抓住物特点写物特点表现外貌语言动作心理等方面通具体事例表现物性格特点


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抓住物外貌特征


物身材：物身材显眼胖瘦高矮知道描写时候注意特方语言生动性积累词句

物五官：五官外貌描写重点部位留心观察写出物特点


物衣着扮：物衣着扮够体现身份职业气质衣着扮写出物特点重方面

二写物语言动作心理

语言描写：


鲜活物形象离开生动形象富性化语言描写物语言写活关键写出物性特征

选择语言表白方式根作文需选择话方式独白方式抓住物性写语言符合物身份（年龄特征）注意物处场合说话象握物说话语气语言描写孤立表情动作结合起综合性运

动作描写：



物性格思想感情通物外部行动透露出应该学会动作描写刻画出物鲜活形象抓住物做什方式注意物做动作时表情表情反映出物形象定动作程写完整写具体

心理描写：



心理活动描写揭示物心世界表现物性格特点感情思想等作文时恰运心理描写物形象更加丰富生动具活力物心理活动符合物性格符合文章表达需配合物动作语言神态描写样心理描写效果会更突出

爸爸厨艺流次提出学学体验体验厨快乐感觉老爸常说：厨师两鼻孔啊台抽油烟机身体孩子学
希破灭呢然乐疲

三抓住典型事例物形象更鲜明

写离开密切相关事情物文章刻画中心写事情表现物形象服务作文时候选择极代表性典型事例表现物性格特征通典型事例方面刻画物形象样会文章容特充实物形象更鲜明

老爸热心肠光荣称号样家喻户晓说学校里吧电脑坏找电脑公司直接送爸

爸呢真职业道德台维修电脑贴序号次维修认真劲暗暗佩服


作实练

请______真棒题（横线填写物）完成面作练

①写谁？请题目补充完整

②（）棒处？请写事例片段

提示：

1写学

2写朋友

3写邻居

4写认识朋友

佳作展评

伙伴


赵润宇朋友英俊男孩着双炯炯神眼睛皮肤白晒晒黑时白面书生数时候喊峥哥（朋友赵润宇）

峥哥汽总学三年级学生学功班长呢性格腼腆时说话会脸红心善良富爱心孩子

记次放学天正着绵绵细雨峥哥家玩忽然峥哥见家院子里鸟拍着翅膀飞起十分怜峥哥急忙着伞跑鸟身边心翼翼鸟捧手心带回屋里

赶忙迎见鸟翅膀正流着血停挣扎鸣着显非常痛苦峥哥赶忙找纱布药水帮鸟清洗伤口仔细包扎鸟终安静时东张西样子爱极

峥哥决定料直伤止鸟峥哥细心顾天天起峥哥放学回家里鸟总会飞肩膀
喳喳鸣说话（通峥哥爱护鸟事表现峥哥心善良富爱心孩子）

峥哥养少动物蚕热带鱼乌龟等通细心观察解动物性特点送蚕宝宝耐心教样饲养

峥哥起学少关动物知识

峥哥真伙伴

学鉴

选材：选材体详略安排详写峥哥救助鸟略写饲养动物助表达中心

构思：巧衬托通写鸟峥哥友表现峥哥爱鸟心善特点

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