第六单元备课
教材简析
舐犊情流淌血液里爱温暖单元题父母爱三篇课文分慈母情深父爱舟精彩极糟糕透口语交际篇作想说 语文园中课文前两篇精读篇阅读学单元课文时够掌握单元词语体会场景细节描写中蕴含感情口语交际作中够结合单元课文表达方法恰语言表法感受
二单元教学目标
1学会单元词语积累单元优美词句
2慈母情深父爱舟中分体会场景细节描写中蕴含感情感受父母爱
3口语交际够父母方式爱予评价选择恰材料支持观点敢发表见解够通交流理解什真正父母爱
4作联系生活实际想父母说话写恰语言表达真情实感通次作加强父母沟通交流形成良家庭氛围
三单元整体设计
课型 整合容 课时
单元先导课 慈母情深父爱舟 1
精彩极糟糕透 1
精读引领课 慈母情深父爱舟 1
略读整合课 精彩极糟糕透 朱清背影 1
表达训练课 口语交际作 3
单元整理课 语文园 1
单元先导课
教学目标：
1初步认识26生字会写28字积累词语
2明确单元题解单元容
3初读整单元课文整体感知课文容初步交流读感受够找出慈母情深父爱舟细节描写场面描写精彩极糟糕透里面心理描写体会描写作学作者写作方法
4提出明白问题
整合容：慈母情深父爱舟精彩极糟糕透
教学流程：
古诗引入激发兴趣
1 朗诵古诗游子吟引入新课
2 浏览单元目录导读说说读发现什？（感受单元题——父母爱明确单元学写作目标体会场景细节描写中蕴含感情）
二 认读生字扫清障碍
1 认读词语读准字音
辞退 压抑 忙碌 吊着 噪音 脊背 竟然 龟裂 哇 忍心 心酸 权利 失魂落魄 震耳欲聋 蚕茧 考试 疼痛 席子 糖果 纸屑 启迪 钉鞋 陪嫁 毕业 暑假 煮饭 枕头 腼腆 搂抱 誊写 鼓励 篇 出版 慈祥 分歧 谨慎
指名读齐读桌互查组合作读等
2 注意读准字音
龟裂 乌龟 挣钱 挣扎 数落 数学 瓶塞 边塞 阻塞 分歧
客栈 偏僻 背负 背 结实 结 装载 记载 腼腆 誊写
3 指导书写
抑 酸 脊 考 席 糖 陪 毕 兼
三 通读课文解文章容
1默读课文根提示想想课文讲什事？
2默读课文独立思考
3组合作交流
4组代表汇报
（1）课文慈母情深作者（ ）讲述少年时代渴心爱长篇说（ ）想整天失魂落魄贫穷辛劳母亲顾（）龟裂手指掏出毛票毫犹豫钱买书作者深感安元五角钱（ ）结果遭（ ）尔母亲凑齐（ ）作者拥（ ）
（2）父爱舟篇回忆性（ ）全文（ ）线索紧紧围绕（ ）题（ ）序写日常生活中父亲做事分（ ）（ ）（ ）（ ）求学路父亲做事分（ ）（ ）（ ）（ ）文章首位（ ）表现作者（ ）
（3）精彩极糟糕透写童年时候写（ ）妈妈评价（ ）爸爸评价（ ）两种截然评价产生（ ）两种评价中逐步感悟（ ）
5评价总结
四初步感受文章写法
（1）读课文慈母情深找出文章中场面描写说说中体会什
（2）默读课文父爱舟细节感动找出说说体会
（3）快速浏览精彩极糟糕透找出心理描写说说父母写诗评价？
（组交流汇报）
基础阅读课
整合容：慈母情深父爱舟
教学目标：
1 学会两课会写生字28会读18积累两课中优美词句
2 仔细阅读课文细致体会慈母情深场面描写父爱舟细节描写分感悟
3 试着练场面描写者细节描写够通描写体现定情感
教学重点：
1学会两课会写生字28会读18积累两课中优美词句
2仔细阅读课文找出作者场面描写细节描写等写法说说描写体会作者表达什样情感
教学难点：
抓住作者场面细节描写等体会作者表达感情
教学设计：
复导入巩固字词
1 出示两课词语齐读组互查会教会
2 理解词语：怂恿 失魂落魄震耳欲聋腼腆迫
3 短语积累：
年轻女 瘦弱脊背 褐色口罩 疲惫眼神 绉绉毛票 龟裂手指 吃惊着 长篇说 厂 台缝纫机 灯泡 角落 眼睛 卷毛票 听罐头 梦中历 盛节日 快乐 式样糖果点心 偏僻方 恋恋舍心思 珍贵玩具 千变万化图案花样 结结实实雨伞 凑钱 破旧篷 挤密密层层 间客栈 碗豆腐脑 间客栈 双钉鞋 泥灶 片玻璃
二 深入研读体会情感
1 读慈母情深课文1——9然段找出场景描写心默读说说中体会什？
（1）默读
（2）组交流
（3）集体交流
2 课拓展：场景描写——某特定时间特定点范围许物活动总体情况描写文章中恰熟练场景描写利塑造出更加鲜明物形象抒发作者更深刻感情文中母亲工作场景描写塑造位伟母亲形象表现作者震惊疚表达作者母亲敬佩
3 读父爱舟2——9然段文中没场景描写画出抓住关键词语说说体会场景描写发现描写？
（1） 默读课文画出场景描写说说场景描写体会什？
（2） 读课文场景描写作者运描写？描写体会什？
A 生次默读课文找出细节描写
B 组交流抓住关键词句说说中体会什
C 师出示细节描写两段文字：（1吃完粽子——吃2背着书包伏背——母亲出嫁时陪嫁）集体交流说说体会
D 指名读范读齐读
4课拓展：细节描写——指物事物细微具体特点加生动细致描绘合理运细节描写够更烘托氛围丰富物形象揭示文章旨
5慈母情深中作者仅仅场景描写描写方法找出说说感受？（外貌动作细节侧面语言等描写）
（1）读文找出文章中描写
（2）集体交流
三练写法迁移
父母舐犊情流淌血液里爱温暖读两篇文章作者字里行间感受父母爱细致伟举动没惊天动常幕幕心中子女私爱诉说淋漓极致生活中没记父母爱细节者生活中某场景运课学作者细节场面描写选写段话注意表达定情感
1 写法指导：
场景描写：（1）交代清楚时间点等背景（2）定序慈母情深先整体厂房环境写工作状态写感受
细节描写：（1）选取够凸显文章题具代表性细节进行描写2恰处够文章情节发展相联系（3）具体形象词准确传神
四 课堂结布置作业
父爱母爱两篇文章中温暖细致伟通学仅感受父母爱山海学会作者场景细节等描写方法浓浓爱意中学课学阅读梁晓声父亲进步感受父爱
阅读整合课
整合容：精彩极糟糕透 朱清背影
教学目标：
1认识课文中生字
2默读课文找出文章中描写动作语言心理活动语句体会父亲爱
3联系实际说说巴迪父亲朱清笔父亲表达爱方式
教学重点：认识生字找出文中描写方法体会父亲爱
教学难点：理解巴迪父亲严厉种爱体会作者运语言动作心理等写法感受父爱
教学设计：
复生字导入新课
1 出示生字词桌互查指名读齐读
2 导入新课
二 学法迁移体会情感
1 想想节课样学慈母情深父爱舟？
2 读课文精彩极糟糕透画出文章中物动作语言心理活动等语句中体会什？
3 默读背影文作者描写体现父亲爱？感受细节外貌动作语言等描写作
读组交流组汇报
三 抓住背影情感升华
出示父爱舟父亲孩子缝子背影中父亲子买橘子慈母情深中母亲嘈杂环境中埋头工作情景 精彩极糟糕透 中父亲态度语句运形式读深入体会感受父母爱方式终着渐行渐远消失背影感动舍心底生温暖回忆
读指名读范读齐读
单元整理课 ：语文园
教学目标：
1 通品味令印象深刻场景描写细节描写体会作者感情
2 联系课文容体会词句段作学灵活运词句段
3 积累关勤俭节约名言
教学重点：
1 通品味令印象深刻场景描写细节描写体会作者感情
2 联系课文容体会词句段作学灵活运词句段
3 积累关勤俭节约名言
教学难点：体会词句段运学灵活运词句段
教学程：
导入
二 交流台
1 联系慈母情深父爱舟思考更体会作者思想感情
2 找出两篇课文中场景描写细节描写体会作者表达思想感情
3 集体交流
4 交流时注意语言表达清楚耐心听取意见
三 词句段运
1 联系课文容体会面篇课文 结尾特点
课件出示文章结尾生读思考组讨集体交流
2 读面两段话想象画面体会场景描写课文中作
生读思考交流
3 读面句子想想成长中没类似第次试着写写
默读体会两句话表达什
想想没感动第次
试着写写
四 日积月累
1 读读名言发现什
2 交流
3 指名读齐读
想想名言体现勤俭节约试着说出句
表达训练课
教学目标：
1认真阅读教材材料者联系生活实际思考什真正父母爱
2敢发表见解尊重观点交流中发言予积极回应作中恰语言表达观点感受
3通次表达训练课够加强父母交流形成良家庭氛围
教学程：
激趣导入
二 口语交际
1仔细阅读教材提供材料分析行否合适提出观点
2结合生活中父母关爱教材学换位思考
3联系生活实际想想遇类似历做
三作
1认真读读作文求次作更前作？
2明确书信格式求
书信写作格式求
师出示书信范例指导书写格式求
3明确作容指名说说
4选择想爸爸妈妈说话畅欲言表达时候选件事选两三件事感情观点表达清楚
5学课文写法语言细腻表达恰生活中细节父母说话入手更表达感情更父母感受爱
6写完桌间仔细阅读标点语句等进行修改然修改
7誊抄作文
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教材简析
舐犊情流淌血液里爱温暖单元题父母爱三篇课文分慈母情深父爱舟精彩极糟糕透口语交际篇作想说 语文园中课文前两篇精读篇阅读学单元课文时够掌握单元词语体会场景细节描写中蕴含感情口语交际作中够结合单元课文表达方法恰语言表法感受
二单元教学目标
1学会单元词语积累单元优美词句
2慈母情深父爱舟中分体会场景细节描写中蕴含感情感受父母爱
3口语交际够父母方式爱予评价选择恰材料支持观点敢发表见解够通交流理解什真正父母爱
4作联系生活实际想父母说话写恰语言表达真情实感通次作加强父母沟通交流形成良家庭氛围
三单元整体设计
课型 整合容 课时
单元先导课 慈母情深父爱舟 1
精彩极糟糕透 1
精读引领课 慈母情深父爱舟 1
略读整合课 精彩极糟糕透 朱清背影 1
表达训练课 口语交际作 3
单元整理课 语文园 1
单元先导课
教学目标：
1初步认识26生字会写28字积累词语
2明确单元题解单元容
3初读整单元课文整体感知课文容初步交流读感受够找出慈母情深父爱舟细节描写场面描写精彩极糟糕透里面心理描写体会描写作学作者写作方法
4提出明白问题
整合容：慈母情深父爱舟精彩极糟糕透
教学流程：
古诗引入激发兴趣
1 朗诵古诗游子吟引入新课
2 浏览单元目录导读说说读发现什？（感受单元题——父母爱明确单元学写作目标体会场景细节描写中蕴含感情）
二 认读生字扫清障碍
1 认读词语读准字音
辞退 压抑 忙碌 吊着 噪音 脊背 竟然 龟裂 哇 忍心 心酸 权利 失魂落魄 震耳欲聋 蚕茧 考试 疼痛 席子 糖果 纸屑 启迪 钉鞋 陪嫁 毕业 暑假 煮饭 枕头 腼腆 搂抱 誊写 鼓励 篇 出版 慈祥 分歧 谨慎
指名读齐读桌互查组合作读等
2 注意读准字音
龟裂 乌龟 挣钱 挣扎 数落 数学 瓶塞 边塞 阻塞 分歧
客栈 偏僻 背负 背 结实 结 装载 记载 腼腆 誊写
3 指导书写
抑 酸 脊 考 席 糖 陪 毕 兼
三 通读课文解文章容
1默读课文根提示想想课文讲什事？
2默读课文独立思考
3组合作交流
4组代表汇报
（1）课文慈母情深作者（ ）讲述少年时代渴心爱长篇说（ ）想整天失魂落魄贫穷辛劳母亲顾（）龟裂手指掏出毛票毫犹豫钱买书作者深感安元五角钱（ ）结果遭（ ）尔母亲凑齐（ ）作者拥（ ）
（2）父爱舟篇回忆性（ ）全文（ ）线索紧紧围绕（ ）题（ ）序写日常生活中父亲做事分（ ）（ ）（ ）（ ）求学路父亲做事分（ ）（ ）（ ）（ ）文章首位（ ）表现作者（ ）
（3）精彩极糟糕透写童年时候写（ ）妈妈评价（ ）爸爸评价（ ）两种截然评价产生（ ）两种评价中逐步感悟（ ）
5评价总结
四初步感受文章写法
（1）读课文慈母情深找出文章中场面描写说说中体会什
（2）默读课文父爱舟细节感动找出说说体会
（3）快速浏览精彩极糟糕透找出心理描写说说父母写诗评价？
（组交流汇报）
基础阅读课
整合容：慈母情深父爱舟
教学目标：
1 学会两课会写生字28会读18积累两课中优美词句
2 仔细阅读课文细致体会慈母情深场面描写父爱舟细节描写分感悟
3 试着练场面描写者细节描写够通描写体现定情感
教学重点：
1学会两课会写生字28会读18积累两课中优美词句
2仔细阅读课文找出作者场面描写细节描写等写法说说描写体会作者表达什样情感
教学难点：
抓住作者场面细节描写等体会作者表达感情
教学设计：
复导入巩固字词
1 出示两课词语齐读组互查会教会
2 理解词语：怂恿 失魂落魄震耳欲聋腼腆迫
3 短语积累：
年轻女 瘦弱脊背 褐色口罩 疲惫眼神 绉绉毛票 龟裂手指 吃惊着 长篇说 厂 台缝纫机 灯泡 角落 眼睛 卷毛票 听罐头 梦中历 盛节日 快乐 式样糖果点心 偏僻方 恋恋舍心思 珍贵玩具 千变万化图案花样 结结实实雨伞 凑钱 破旧篷 挤密密层层 间客栈 碗豆腐脑 间客栈 双钉鞋 泥灶 片玻璃
二 深入研读体会情感
1 读慈母情深课文1——9然段找出场景描写心默读说说中体会什？
（1）默读
（2）组交流
（3）集体交流
2 课拓展：场景描写——某特定时间特定点范围许物活动总体情况描写文章中恰熟练场景描写利塑造出更加鲜明物形象抒发作者更深刻感情文中母亲工作场景描写塑造位伟母亲形象表现作者震惊疚表达作者母亲敬佩
3 读父爱舟2——9然段文中没场景描写画出抓住关键词语说说体会场景描写发现描写？
（1） 默读课文画出场景描写说说场景描写体会什？
（2） 读课文场景描写作者运描写？描写体会什？
A 生次默读课文找出细节描写
B 组交流抓住关键词句说说中体会什
C 师出示细节描写两段文字：（1吃完粽子——吃2背着书包伏背——母亲出嫁时陪嫁）集体交流说说体会
D 指名读范读齐读
4课拓展：细节描写——指物事物细微具体特点加生动细致描绘合理运细节描写够更烘托氛围丰富物形象揭示文章旨
5慈母情深中作者仅仅场景描写描写方法找出说说感受？（外貌动作细节侧面语言等描写）
（1）读文找出文章中描写
（2）集体交流
三练写法迁移
父母舐犊情流淌血液里爱温暖读两篇文章作者字里行间感受父母爱细致伟举动没惊天动常幕幕心中子女私爱诉说淋漓极致生活中没记父母爱细节者生活中某场景运课学作者细节场面描写选写段话注意表达定情感
1 写法指导：
场景描写：（1）交代清楚时间点等背景（2）定序慈母情深先整体厂房环境写工作状态写感受
细节描写：（1）选取够凸显文章题具代表性细节进行描写2恰处够文章情节发展相联系（3）具体形象词准确传神
四 课堂结布置作业
父爱母爱两篇文章中温暖细致伟通学仅感受父母爱山海学会作者场景细节等描写方法浓浓爱意中学课学阅读梁晓声父亲进步感受父爱
阅读整合课
整合容：精彩极糟糕透 朱清背影
教学目标：
1认识课文中生字
2默读课文找出文章中描写动作语言心理活动语句体会父亲爱
3联系实际说说巴迪父亲朱清笔父亲表达爱方式
教学重点：认识生字找出文中描写方法体会父亲爱
教学难点：理解巴迪父亲严厉种爱体会作者运语言动作心理等写法感受父爱
教学设计：
复生字导入新课
1 出示生字词桌互查指名读齐读
2 导入新课
二 学法迁移体会情感
1 想想节课样学慈母情深父爱舟？
2 读课文精彩极糟糕透画出文章中物动作语言心理活动等语句中体会什？
3 默读背影文作者描写体现父亲爱？感受细节外貌动作语言等描写作
读组交流组汇报
三 抓住背影情感升华
出示父爱舟父亲孩子缝子背影中父亲子买橘子慈母情深中母亲嘈杂环境中埋头工作情景 精彩极糟糕透 中父亲态度语句运形式读深入体会感受父母爱方式终着渐行渐远消失背影感动舍心底生温暖回忆
读指名读范读齐读
单元整理课 ：语文园
教学目标：
1 通品味令印象深刻场景描写细节描写体会作者感情
2 联系课文容体会词句段作学灵活运词句段
3 积累关勤俭节约名言
教学重点：
1 通品味令印象深刻场景描写细节描写体会作者感情
2 联系课文容体会词句段作学灵活运词句段
3 积累关勤俭节约名言
教学难点：体会词句段运学灵活运词句段
教学程：
导入
二 交流台
1 联系慈母情深父爱舟思考更体会作者思想感情
2 找出两篇课文中场景描写细节描写体会作者表达思想感情
3 集体交流
4 交流时注意语言表达清楚耐心听取意见
三 词句段运
1 联系课文容体会面篇课文 结尾特点
课件出示文章结尾生读思考组讨集体交流
2 读面两段话想象画面体会场景描写课文中作
生读思考交流
3 读面句子想想成长中没类似第次试着写写
默读体会两句话表达什
想想没感动第次
试着写写
四 日积月累
1 读读名言发现什
2 交流
3 指名读齐读
想想名言体现勤俭节约试着说出句
表达训练课
教学目标：
1认真阅读教材材料者联系生活实际思考什真正父母爱
2敢发表见解尊重观点交流中发言予积极回应作中恰语言表达观点感受
3通次表达训练课够加强父母交流形成良家庭氛围
教学程：
激趣导入
二 口语交际
1仔细阅读教材提供材料分析行否合适提出观点
2结合生活中父母关爱教材学换位思考
3联系生活实际想想遇类似历做
三作
1认真读读作文求次作更前作？
2明确书信格式求
书信写作格式求
师出示书信范例指导书写格式求
3明确作容指名说说
4选择想爸爸妈妈说话畅欲言表达时候选件事选两三件事感情观点表达清楚
5学课文写法语言细腻表达恰生活中细节父母说话入手更表达感情更父母感受爱
6写完桌间仔细阅读标点语句等进行修改然修改
7誊抄作文
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