新教版部编2020年春期四年级册语文教学工作计划
指导思想： 语文教学学校重工作学生整体素质重组成部分迅速提高校语文成绩抬升学校综合位特制定学校语文教学计划计划提高教师素质基础解放思想心意抓课堂教学重点干事创业放开手脚抓质量突破口新课程标准指针提高学生创新力语文综合素养目真抓实干扎实工作狠抓作文教学写字教学校语文教学成绩全面提高努力 二工作目标： （）识字写字
1学汉字浓厚兴趣养成动识字惯
2册求识字250写字250
3会字典词典初步独立识字力
4硬笔熟练书写正楷字做规范端正整洁毛笔摹正楷字帖
（二）阅读
1普通话正确流利感情朗读课文
2初步学会默读课文中理解方提出疑问
3联系文理解词句意思体会课文中关键词句表情达意方面作助字典词典生活积累理解生词意义
4初步握文章容体会文章表达思想感情
5复述叙事性作品意初步感受作品中生动形象优美语言交流阅读感受
6理解语句程中体会句号逗号法解号引号般法
7学略读粗知文章意
8积累课文中优美词语精彩句段课外阅读生活中获语言材料
9诵读优秀诗文注意诵读程中体验情感背诵优秀诗文50篇(段)
10养成读书报惯收藏学交流图书资料 课外阅读总量少40万字
（三）作
1留心周围事物乐书面表达增强作信心
2拘形式写见闻感受想象注意表现觉新奇趣印象深受感动容
3愿意作读听分享作快乐
4创作简单诗歌
5尝试作中运时积累语言材料特新鲜感词句
6根表达需号引号
7学修改作中明显错误词句
8课作学年16次左右
（四）口语交际
1普通话交谈交谈中认真倾听领会点理解方方请教意见商讨
2听说话握容简转述
3清楚明白讲述见闻说出感受想法
4具体动讲述事努力语言动
（五）综合性学
1提出学生活中问题目搜集资料讨创作诗歌
2结合语文学见闻感受诗歌形式表现出
3老师指导组织学生编诗集开展诗歌朗诵会等
三教学容 （）教材基结构
新教版部编四年级册教材2020年春正式试行册教材分组编排教材继续专题组织单元设计八专题次：乡村生活科技成轻叩诗歌门作家笔动物走遍千山万水学握长文章容伟物品格奇妙童话
全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇组教材包括导语课例口语交际作语文园五部分组开头导语点明组专题提示学求学重点课例2——4篇课文组成中精读课文2～3篇略读课文1～2篇部分课文面安排资料袋阅读链接语文园3——5栏目组成中3固定栏目：交流台词句段运日积月累快乐读书吧第二单元安排1次册教材学生推荐书苏联作家米．伊林十万什推荐中国十万什等优秀科普作品书写提示第四第八单元次识字加油站分第二三四七单元安排次全册安排4次
求认识250字会写250字累计认识2400字会写1800字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列外教材附两生字表生字表（）求认识字生字表（二）求会写字供复检测
两生字表面安排词语表册教材中需掌握词语课单位安排课文
考虑学生具备定独立识字力认字考虑学生学完成老师学生学基础进行检查音字难读准生字易混生字作指导教学中引导学生种识字方法识记生字鼓励学生通种渠道动识字扩识字量养成独立识字惯
（二）教材特点
1加强目标意识全面准确落实语文教学目标
2加强整合围绕专题组织教材
3加强导学功引导学生合作探究学
4加强开放性密切语文学生活实际联系 四工作措施： 1狠抓课堂教学坚决反教师逐段讲解教学模式学权力交学生学生读悟教师精讲点拨积极引导培养学生语文力课堂气氛活泼学生思维活跃避免死气沉沉低年级语文教师定解决识字朗读口语表达问题学生真正识字写字课文读书背书增加语言积累加强口语表达训练中高年级作文教学基础中高年级语文教师定解决阅读写作扎扎实实采取效措施提高学生阅读力写作水 2加教材钻研力度求
语文教师快熟悉学阶段教年级语文教材教学求做心中全局脑中整体准确全面指导语文教学预防出现教学疏漏 3加课外阅读量增加课外阅读作业学生课外博览群书广泛摘录新教材求指导学生保值保量完成务切实提高学生语文综合素养 4语文教师加强学提高语文素养重点包括阅读水写作水学生滴水教师必须桶水必须桶活水语文教师提高学生语文学兴趣放首位教学风格教学风度语文修养感化学生学生喜欢喜欢教语文课 5年级阶段语文教师工作高度负责精神切实搞语文教学工作努力学生知识出现亏空努力做接力棒传递工作 6加周记写作力度求学生养成周周写周记惯周记范围教师告诉学生写天见思闻感写读书笔记名篇赏析读感心灵感悟心独白等总学生产生惧怕感（周记批改五十学生教师周批班级数三分五十学生教师周批班级数四分样轮流批改位学生批改）二年级学生开始学写周记量周 7加阅读教学力度讲读课文教师定指导学生学会分析课文切实教学生学方法略读课文教师讲级部语文教师根考试时阅读题模式发挥集体智慧出份出相应阅读训练题然进行整合作课阅读训练题印出发学生学生独立完成然教师集体订正训练学生阅读力教师写详细教案训练题目附作课教案 8加作文教学批改力度学校求名语文教师学期节写作讲评公开课课日期报教导处教导处做记录求语文组成员进行听课做听课评课准备时语文教师单元作文教学求学生作文关学生作文求两周完成学校教导处督导教研组长隔两周检查次作文
五教学进度安排
周 次
日期
课时
安排
教学进度
教
学
进
度
表
第周
210—214
6
开学第课 1古诗三首 2乡家
第二周
217—221
6
3天窗 4*三月桃花水 口语交际：转述 作：乐园
第三周
224—228
6
语文园 第单元测试
5琥珀
第四周
32—36
6
6飞蓝天恐龙 7纳米技术身边 8*千年梦圆 口语交际：说新闻
第五周
39—313
6
作：奇思妙想 语文园 快乐读书吧 第二单元测试
第六周
316—320
6
9短诗三首 10绿
11白桦
第七周
323—327
6
12*天晴时候
综合性学：轻叩诗歌门
语文园
第八周
330—43
6
第三单元检测 13猫
14母鸡
第九周
47—410
5
15白鹅 作：动物朋友 语文园
第十周
413—417
6
第四单元检测 16海日出 17记金华双龙洞
第十周
420—424
6
作例文：颐园七月天山 作：游
第五单元检测
第十二周
427—430
5
18英雄雨 19*家男子汉 20*芦花鞋
口语交际：朋友相处秘诀
第十三周
54—58
6
作：学会
语文园 第六单元检测
第十四周
511—515
6
21古诗三首 22文言文二
第十五周
518——522
6
23诺曼底号遇难记
24*黄继光 口语交际：介绍 作：画
第十六周
525—529
6
语文园 第七单元检测
25宝葫芦秘密
第十七周
61—65
6
26巨花园 27*海女 作：事新编
第十八周
68—612
6
语文园 第八单元检测
第十九周
615——619
6
综合复
第二十周
622——
3
综合复
624
第二十周
628——630
3
期末检测
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指导思想： 语文教学学校重工作学生整体素质重组成部分迅速提高校语文成绩抬升学校综合位特制定学校语文教学计划计划提高教师素质基础解放思想心意抓课堂教学重点干事创业放开手脚抓质量突破口新课程标准指针提高学生创新力语文综合素养目真抓实干扎实工作狠抓作文教学写字教学校语文教学成绩全面提高努力 二工作目标： （）识字写字
1学汉字浓厚兴趣养成动识字惯
2册求识字250写字250
3会字典词典初步独立识字力
4硬笔熟练书写正楷字做规范端正整洁毛笔摹正楷字帖
（二）阅读
1普通话正确流利感情朗读课文
2初步学会默读课文中理解方提出疑问
3联系文理解词句意思体会课文中关键词句表情达意方面作助字典词典生活积累理解生词意义
4初步握文章容体会文章表达思想感情
5复述叙事性作品意初步感受作品中生动形象优美语言交流阅读感受
6理解语句程中体会句号逗号法解号引号般法
7学略读粗知文章意
8积累课文中优美词语精彩句段课外阅读生活中获语言材料
9诵读优秀诗文注意诵读程中体验情感背诵优秀诗文50篇(段)
10养成读书报惯收藏学交流图书资料 课外阅读总量少40万字
（三）作
1留心周围事物乐书面表达增强作信心
2拘形式写见闻感受想象注意表现觉新奇趣印象深受感动容
3愿意作读听分享作快乐
4创作简单诗歌
5尝试作中运时积累语言材料特新鲜感词句
6根表达需号引号
7学修改作中明显错误词句
8课作学年16次左右
（四）口语交际
1普通话交谈交谈中认真倾听领会点理解方方请教意见商讨
2听说话握容简转述
3清楚明白讲述见闻说出感受想法
4具体动讲述事努力语言动
（五）综合性学
1提出学生活中问题目搜集资料讨创作诗歌
2结合语文学见闻感受诗歌形式表现出
3老师指导组织学生编诗集开展诗歌朗诵会等
三教学容 （）教材基结构
新教版部编四年级册教材2020年春正式试行册教材分组编排教材继续专题组织单元设计八专题次：乡村生活科技成轻叩诗歌门作家笔动物走遍千山万水学握长文章容伟物品格奇妙童话
全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇组教材包括导语课例口语交际作语文园五部分组开头导语点明组专题提示学求学重点课例2——4篇课文组成中精读课文2～3篇略读课文1～2篇部分课文面安排资料袋阅读链接语文园3——5栏目组成中3固定栏目：交流台词句段运日积月累快乐读书吧第二单元安排1次册教材学生推荐书苏联作家米．伊林十万什推荐中国十万什等优秀科普作品书写提示第四第八单元次识字加油站分第二三四七单元安排次全册安排4次
求认识250字会写250字累计认识2400字会写1800字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列外教材附两生字表生字表（）求认识字生字表（二）求会写字供复检测
两生字表面安排词语表册教材中需掌握词语课单位安排课文
考虑学生具备定独立识字力认字考虑学生学完成老师学生学基础进行检查音字难读准生字易混生字作指导教学中引导学生种识字方法识记生字鼓励学生通种渠道动识字扩识字量养成独立识字惯
（二）教材特点
1加强目标意识全面准确落实语文教学目标
2加强整合围绕专题组织教材
3加强导学功引导学生合作探究学
4加强开放性密切语文学生活实际联系 四工作措施： 1狠抓课堂教学坚决反教师逐段讲解教学模式学权力交学生学生读悟教师精讲点拨积极引导培养学生语文力课堂气氛活泼学生思维活跃避免死气沉沉低年级语文教师定解决识字朗读口语表达问题学生真正识字写字课文读书背书增加语言积累加强口语表达训练中高年级作文教学基础中高年级语文教师定解决阅读写作扎扎实实采取效措施提高学生阅读力写作水 2加教材钻研力度求
语文教师快熟悉学阶段教年级语文教材教学求做心中全局脑中整体准确全面指导语文教学预防出现教学疏漏 3加课外阅读量增加课外阅读作业学生课外博览群书广泛摘录新教材求指导学生保值保量完成务切实提高学生语文综合素养 4语文教师加强学提高语文素养重点包括阅读水写作水学生滴水教师必须桶水必须桶活水语文教师提高学生语文学兴趣放首位教学风格教学风度语文修养感化学生学生喜欢喜欢教语文课 5年级阶段语文教师工作高度负责精神切实搞语文教学工作努力学生知识出现亏空努力做接力棒传递工作 6加周记写作力度求学生养成周周写周记惯周记范围教师告诉学生写天见思闻感写读书笔记名篇赏析读感心灵感悟心独白等总学生产生惧怕感（周记批改五十学生教师周批班级数三分五十学生教师周批班级数四分样轮流批改位学生批改）二年级学生开始学写周记量周 7加阅读教学力度讲读课文教师定指导学生学会分析课文切实教学生学方法略读课文教师讲级部语文教师根考试时阅读题模式发挥集体智慧出份出相应阅读训练题然进行整合作课阅读训练题印出发学生学生独立完成然教师集体订正训练学生阅读力教师写详细教案训练题目附作课教案 8加作文教学批改力度学校求名语文教师学期节写作讲评公开课课日期报教导处教导处做记录求语文组成员进行听课做听课评课准备时语文教师单元作文教学求学生作文关学生作文求两周完成学校教导处督导教研组长隔两周检查次作文
五教学进度安排
周 次
日期
课时
安排
教学进度
教
学
进
度
表
第周
210—214
6
开学第课 1古诗三首 2乡家
第二周
217—221
6
3天窗 4*三月桃花水 口语交际：转述 作：乐园
第三周
224—228
6
语文园 第单元测试
5琥珀
第四周
32—36
6
6飞蓝天恐龙 7纳米技术身边 8*千年梦圆 口语交际：说新闻
第五周
39—313
6
作：奇思妙想 语文园 快乐读书吧 第二单元测试
第六周
316—320
6
9短诗三首 10绿
11白桦
第七周
323—327
6
12*天晴时候
综合性学：轻叩诗歌门
语文园
第八周
330—43
6
第三单元检测 13猫
14母鸡
第九周
47—410
5
15白鹅 作：动物朋友 语文园
第十周
413—417
6
第四单元检测 16海日出 17记金华双龙洞
第十周
420—424
6
作例文：颐园七月天山 作：游
第五单元检测
第十二周
427—430
5
18英雄雨 19*家男子汉 20*芦花鞋
口语交际：朋友相处秘诀
第十三周
54—58
6
作：学会
语文园 第六单元检测
第十四周
511—515
6
21古诗三首 22文言文二
第十五周
518——522
6
23诺曼底号遇难记
24*黄继光 口语交际：介绍 作：画
第十六周
525—529
6
语文园 第七单元检测
25宝葫芦秘密
第十七周
61—65
6
26巨花园 27*海女 作：事新编
第十八周
68—612
6
语文园 第八单元检测
第十九周
615——619
6
综合复
第二十周
622——
3
综合复
624
第二十周
628——630
3
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