新教版部编2020年春期六年级语文册教学计划
班级学生情况分析
六年级（3）班学生数XX中男生XX女生XX绝数进心强极强求知欲学期成绩高背诵指定课文古诗动助字典独立识字时孩子阅读书写表达等方面已具初步听说读 写力数学生学生课堂专心听讲积极思考胆发言积极参加语文实践活动阅读活学生积极动参学程学生书写惯够正确改进极学生学态度端正作业 惯 时完成掌握知识扎实缺乏学动性语文力提高
二教材简析
新教版部编六年级册语文教材2020年春期正式试行教材继续专题组织单元六组次 民风民俗外国名篇名著间真情体会物品质科学精神难忘学生活册教材综合性学安排第六组难忘学生活专题包括活动建议阅读材料两部分
册课文17篇精读课文12篇略读课文5篇六组教材组基导语课例口语交际 作语文
园五部分组成课例包括二四篇课文精读课文两篇略读定单元没略读课文单元1——2篇略读课文中第三单元安排作例文没安排语文园第六单元综合性学单元未安排语文园精读课文思考练题略读课文前连接语部分课文面安排 阅读链接 全册安排 阅读链接四次未安排资料袋口语交际作然作独立栏目整册安排口语交际三次分读书兴发言辩全册6单元便安排5次作第六单元外单元安排次作外安排两次练笔次学腊八粥课学生样子写种喜欢食物第二次学真理诞生百问号学生仿课文写法具体事例说明观点全册安排语文园四次交流台词句段运日积月累固定栏目书写提示快乐读书吧穿插安排中书写提示第五单元安排次第二单元语文园安排次快乐读书吧学生推荐世界名著
外套册教材古诗词没根容安排相应专题中六单元集中安排组古诗词背诵10首脍炙口古诗词中没太生字意思艰深适合学生读读背背样编排体现初中教材渡编写意图初中教材中古诗词背诵作独立部分安排教材部
三教学求目
（） 识字写字教学
册教材没安排识字求会写120字安排精读课文中课堂教学完成学生课外阅读中遇认识字懂词语鼓励学生勤查字词典养成工具书惯程中断提高独立识字理解词语力
（二）阅读教学
1精读课文教学
（1）指导朗读默读
（2）握容体会思想感情领悟表达方法
（3）抓住重点句段引导学生加深理解
（4）积累语言鼓励运
2略读课文教学
容理解求低精读课文般粗知文章意抓住重点难点帮助学生体理解容词句理解作重点二方法教师更加放手学生运精读课文中获知识方法课文读懂
（四）口语交际教学
注意激发兴趣引导互动交流交际目标明确教材安排交际话题类型堂口语交际课交际目标应侧重注意倾听表达应等方面考虑提取需重点训练方面教学时做心中数适时予点拨指导辩演讲等需专业技口语交际话题根教材安排予定
指导拔高求口语交际作合起注意处理口语交际作指导讲评关系总口语交际课科学安排教学容针性予指导断提高学生口语交际力培养良语言惯
（五）作教学
册教材作安排两种形式单元课文作中安排5次作二结合课文学安排2次练笔分安排3课16课
（六）综合性学教学
册教材安排次综合性学次综合性学──难忘学生活综合性学编写听说读写力培养贯穿整学活动中学专题必读材料予落实外学具体容方式方法学成果呈现方式等等师生相权目培养学生合作精神培养策划组织协调实施力特语文综合运力
（七）古诗词背诵
册教材组──综合性学面安排10首古诗词背诵包括7首古诗
（八）综合复
册教材安排综合复老师提供复材料更老师提示种复思路复方法
四教学措施
1充分发挥师生双方教学中动性创造性学生语文
学语文教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识惯学生创设良学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式
2教师学活动引导者组织者教师应转变观念更新知识断提高身综合素养应创造性理解教材积极开发课程资源灵活运种教学策略引导学生实践中学会学教学中努力体现语文实践性综合性
3努力改进课堂教学整体考虑知识力情感态度程方法综合提倡启发式讨式教学
4沟通课堂外充分利学校等教育资源开展综合性学活动拓宽学生学空间增加学生语文实践机会
5重视情感态度价值观正确导培养学生高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度语文教学重容应外附加务应该注重熏陶感染潜移默化容贯穿日常教学程中
6正确处理基素养创新力关系语文教学注重语言积累感悟运注重基技训练学生扎实语文基础时注重开发学生创造潜促进学生持续发展
7遵循学生身心发展语文学规律选择教学策略学生生理心理语言力发展具阶段性特征容教学规律应该根学段学生特点教学容采取合适教学策略促进学生语文素养整体提高
8学生进步提高学生学力培养学生写摘录笔记
惯培养学生学会独立 阅读策略方法形成惯加强朗读指导检查加学生阅读写作指导
培养目标 特殊学生进步解学生学时遇困难寻找解决问题方法鼓励学勇气快快进步早日品尝学乐趣
五教学进度
教
学
进
度
表
周 次
日期
课时
安排
教学进度
第周
210—214
6
开学第课 1北京春节 2腊八粥
第二周
217—221
6
3古诗三首 4*藏戏
作：家乡风俗
第三周
224—228
6
语文园 第单元测试
5鲁滨逊漂流记（节选）
第四周
32—36
6
6*骑鹅旅行记（节选）
7*汤姆索亚历险记
口语交际：读书
作：写作品梗概
第五周
39—313
6
语文园 快乐读书吧 第二单元测试 8匆匆
第六周
316—320
6
9星期天 作例文
作：真情然流露
第七周
323—327
6
第三单元测试 10古诗三首
第八周
330—43
6
11十六年前回忆 12民服务 13*金色鱼钩 口语交际：兴发言
第九周
47—410
5
作：心愿 语文园
第四单元检测
第十周
413—417
6
14文言文两 15表里生物 16真理诞生百问号
第十周
420—424
6
17*时候趣啊
口语交际：辩 作：插科学翅膀飞
第十二周
427—430
5
语文园 第五单元检测
综合性学：难忘学生活
第十三周
54—58
6
第六单元检测 古诗词诵读
第十四周
511—515
6
古诗词诵读 综合复
第十五周
518——522
6
综合复
第十六周
525—529
综合复
6
第十七周
61—65
6
综合复
第十八周
68—612
6
综合复
第十九周
615——619
6
综合复
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班级学生情况分析
六年级（3）班学生数XX中男生XX女生XX绝数进心强极强求知欲学期成绩高背诵指定课文古诗动助字典独立识字时孩子阅读书写表达等方面已具初步听说读 写力数学生学生课堂专心听讲积极思考胆发言积极参加语文实践活动阅读活学生积极动参学程学生书写惯够正确改进极学生学态度端正作业 惯 时完成掌握知识扎实缺乏学动性语文力提高
二教材简析
新教版部编六年级册语文教材2020年春期正式试行教材继续专题组织单元六组次 民风民俗外国名篇名著间真情体会物品质科学精神难忘学生活册教材综合性学安排第六组难忘学生活专题包括活动建议阅读材料两部分
册课文17篇精读课文12篇略读课文5篇六组教材组基导语课例口语交际 作语文
园五部分组成课例包括二四篇课文精读课文两篇略读定单元没略读课文单元1——2篇略读课文中第三单元安排作例文没安排语文园第六单元综合性学单元未安排语文园精读课文思考练题略读课文前连接语部分课文面安排 阅读链接 全册安排 阅读链接四次未安排资料袋口语交际作然作独立栏目整册安排口语交际三次分读书兴发言辩全册6单元便安排5次作第六单元外单元安排次作外安排两次练笔次学腊八粥课学生样子写种喜欢食物第二次学真理诞生百问号学生仿课文写法具体事例说明观点全册安排语文园四次交流台词句段运日积月累固定栏目书写提示快乐读书吧穿插安排中书写提示第五单元安排次第二单元语文园安排次快乐读书吧学生推荐世界名著
外套册教材古诗词没根容安排相应专题中六单元集中安排组古诗词背诵10首脍炙口古诗词中没太生字意思艰深适合学生读读背背样编排体现初中教材渡编写意图初中教材中古诗词背诵作独立部分安排教材部
三教学求目
（） 识字写字教学
册教材没安排识字求会写120字安排精读课文中课堂教学完成学生课外阅读中遇认识字懂词语鼓励学生勤查字词典养成工具书惯程中断提高独立识字理解词语力
（二）阅读教学
1精读课文教学
（1）指导朗读默读
（2）握容体会思想感情领悟表达方法
（3）抓住重点句段引导学生加深理解
（4）积累语言鼓励运
2略读课文教学
容理解求低精读课文般粗知文章意抓住重点难点帮助学生体理解容词句理解作重点二方法教师更加放手学生运精读课文中获知识方法课文读懂
（四）口语交际教学
注意激发兴趣引导互动交流交际目标明确教材安排交际话题类型堂口语交际课交际目标应侧重注意倾听表达应等方面考虑提取需重点训练方面教学时做心中数适时予点拨指导辩演讲等需专业技口语交际话题根教材安排予定
指导拔高求口语交际作合起注意处理口语交际作指导讲评关系总口语交际课科学安排教学容针性予指导断提高学生口语交际力培养良语言惯
（五）作教学
册教材作安排两种形式单元课文作中安排5次作二结合课文学安排2次练笔分安排3课16课
（六）综合性学教学
册教材安排次综合性学次综合性学──难忘学生活综合性学编写听说读写力培养贯穿整学活动中学专题必读材料予落实外学具体容方式方法学成果呈现方式等等师生相权目培养学生合作精神培养策划组织协调实施力特语文综合运力
（七）古诗词背诵
册教材组──综合性学面安排10首古诗词背诵包括7首古诗
（八）综合复
册教材安排综合复老师提供复材料更老师提示种复思路复方法
四教学措施
1充分发挥师生双方教学中动性创造性学生语文
学语文教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识惯学生创设良学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式
2教师学活动引导者组织者教师应转变观念更新知识断提高身综合素养应创造性理解教材积极开发课程资源灵活运种教学策略引导学生实践中学会学教学中努力体现语文实践性综合性
3努力改进课堂教学整体考虑知识力情感态度程方法综合提倡启发式讨式教学
4沟通课堂外充分利学校等教育资源开展综合性学活动拓宽学生学空间增加学生语文实践机会
5重视情感态度价值观正确导培养学生高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度语文教学重容应外附加务应该注重熏陶感染潜移默化容贯穿日常教学程中
6正确处理基素养创新力关系语文教学注重语言积累感悟运注重基技训练学生扎实语文基础时注重开发学生创造潜促进学生持续发展
7遵循学生身心发展语文学规律选择教学策略学生生理心理语言力发展具阶段性特征容教学规律应该根学段学生特点教学容采取合适教学策略促进学生语文素养整体提高
8学生进步提高学生学力培养学生写摘录笔记
惯培养学生学会独立 阅读策略方法形成惯加强朗读指导检查加学生阅读写作指导
培养目标 特殊学生进步解学生学时遇困难寻找解决问题方法鼓励学勇气快快进步早日品尝学乐趣
五教学进度
教
学
进
度
表
周 次
日期
课时
安排
教学进度
第周
210—214
6
开学第课 1北京春节 2腊八粥
第二周
217—221
6
3古诗三首 4*藏戏
作：家乡风俗
第三周
224—228
6
语文园 第单元测试
5鲁滨逊漂流记（节选）
第四周
32—36
6
6*骑鹅旅行记（节选）
7*汤姆索亚历险记
口语交际：读书
作：写作品梗概
第五周
39—313
6
语文园 快乐读书吧 第二单元测试 8匆匆
第六周
316—320
6
9星期天 作例文
作：真情然流露
第七周
323—327
6
第三单元测试 10古诗三首
第八周
330—43
6
11十六年前回忆 12民服务 13*金色鱼钩 口语交际：兴发言
第九周
47—410
5
作：心愿 语文园
第四单元检测
第十周
413—417
6
14文言文两 15表里生物 16真理诞生百问号
第十周
420—424
6
17*时候趣啊
口语交际：辩 作：插科学翅膀飞
第十二周
427—430
5
语文园 第五单元检测
综合性学：难忘学生活
第十三周
54—58
6
第六单元检测 古诗词诵读
第十四周
511—515
6
古诗词诵读 综合复
第十五周
518——522
6
综合复
第十六周
525—529
综合复
6
第十七周
61—65
6
综合复
第十八周
68—612
6
综合复
第十九周
615——619
6
综合复
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