新教版部编2020年春期五年级册语文教学计划
全册教材分析：
（）教材结构
新教版部编五年级册教材2020年春期正式全册教材课文导语课例口语交际 作语文园五部分部分相互联系构成机整体
全册教材继续专题组织单元设计八专题次：童年事古典名著旅综合性学：遨游汉字王国家国情怀描写物思维火花异域风情幽默风趣单元安排阅读课文2—4篇26篇中精读课文16篇略读课文7篇单元安排作1篇第三单元综合性学指导学生制定研究报告便没安排作全册教材安排作7篇单元安排语文园16第三单元综合性学单元未安排语文园第五单元安排作例文未安排语文园
（二）教材特点
册前九册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5 增加古诗文传统文化相应文章选录增加语文素培养文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
（三）作安排
单元
作容
作素
刻长
件事重点部分写具体
二
写读感
学写读感
三
综合性学
学写简单研究性报告
四
尝试动作语言神态描写表现物心
五
特点写具体
初步运描写物基方法尝试特点写具体
六
神奇探险旅
根情境编事注意情节转折
七
中国世界文化遗产
搜集资料 介绍方
八
漫画启示
漫画写出想法
二班级情况分析：
五（5）班学生 XX数学生具备良学惯学方法课专心听老师课认真做课堂笔记良预惯部分学生缺乏良学惯正确学态度学没良认识缺乏积极学态度学存着惰性喜欢赖老师家长动获取知识死记硬背
学期教学重点放注重调动学生学兴趣转化学生学态度培养良学惯努力提高学生学力做差生转化工作
语文教学加强学生基础知识训练月继续学生推荐两书激发学生阅读兴趣提高阅读量重视课堂教学利文进行阅读分析提高学生阅读力针学生作中存问题加强学生修改作文力进行拟题作文练作文指导指导学生观察事物方法积累素材方法审题构思开头结尾等方法指导相信学生作会提高
三册教学求：
1巩固汉语拼音助拼音识字阅读学普通话识字200正确认读学音字辨形字会读写180左右词语部分会运
2继续学写钢笔字求正确端正整洁毛笔字帖求坐姿势握笔姿势正确养成认真写字惯
3正确流利感情读课文会背诵指定课文领会句子中含着意思理解段段间联系解课文作者安排材料方法段落意回答问题连起方法纳课文容求预课文初步养成预惯
4序重点观察周围事物初步养成认真细致观察惯学会件事情重点部分写具体学写观感学会写简单研究报告尝试动作语言神态描写表现物心初步运描写物基方法尝试特点写具体根情境编事注意情节转折学会搜集资料介绍方学会通漫画鉴赏表达真实法写作程中会常标点符号
5听程度合适讲话广播抓住容辨说话中容语句正误抓住容复述件事讨问题时胆发表意见讲清意思说话礼貌
6初步解国优秀传统文化感受汉字趣解汉字文化热爱祖国立志报效祖国解天幸福生活易憎恨剥削制度继承发扬革命传统初步培养热爱民群众民服务思想感受语言幽默风趣
四具体教学措施：
（）充分备课研究教材教材教师学生教学教师教材钻研程度直接关系教学质量
1整体握教材解教材编排体系教材涉知识进行类掌握部分知识结构确定教教材学科体系中位置
2研究单元教材掌握重点难点整单元教材进行加工处理
3钻研课教材理解掌握教材教材进行分析教材知识变成知识
4解掌握学生原知识基础学生智力水力水班分类情况
5解掌握学生学兴趣学态度学惯分类情况备学生学生实行分层次教学
（二）加强积累
必须结合时课堂教学侧重指导学生积累进行类整理提高学生语文素养
1背诵课中求背诵默写容积累相关字词句段篇等
2注5通研究获定理实践成果撰写相应文力争发表获奖
具体措施：
1制定完善计划日常工作紧密联系计划开展做持恒
2加强相应理学解研究领域已取成果确定研究重点
围绕重点开展课堂教学研究探索生态课堂效教学方式学方法
4争取机会走出聆听名家师行研究心体会完善研究方案
5结合日常课堂研究实践积极撰写相应便心文积极投稿力争发表获奖
五教学进度：
周次
起止日期
课时
教学容
备注
1
2月10日—2月14日
6
开学第课 1古诗三首 2祖父园子
10号开学
2
2月17日—2月21日
6
3*月乡明 4*梅花魂 口语交际：走进童年岁月 作：刻长
3
2月24日—2月28日
6
语文园
第单元测试
5草船箭
4
3月2日—3月6日
6
6井阳冈 7*猴王出世
8*红楼春趣 口语交际：演演
5
3月9日—3月13日
6
作：写读感 语文园
快乐读书吧 第二单元测试
国庆放假7天
6
3月16日—3月20日
6
综合性学：遨游汉字王国
汉字真趣 爱汉字
7
3月23日—3月27日
6
9古诗三首 10军神
11青山处处埋忠骨
8
3月30日—4月3日
6
12*清贫 作：
语文园 第四单元检测
9
4月7日—4月10日（4月6日放清明节）
5
13物描写组 14刷子李 作例文：朋友容容守门员观众
清明节放假天
10
4月13日—4月17日
6
作：特点写具体 第五单元检测 15相矛盾
11
4月20日—4月24日
6
16田忌赛马 17跳水
作：神奇探险旅
12
4月27日—4月30日（星期五放劳动节）
5
语文园 第六单元检测
18威尼斯艇
劳动节放假天
13
5月4日—5月8日
6
19牧场国 20*金字塔
口语交际：讲解员
14
5月11日—5月15日
6
作：中国世界文化遗产
语文园 第七单元检测
15
5月18日—5月22日
6
21杨氏子 22手指
23*童年发现
16
5月25日—5月29日
6
口语交际：讲笑话
作：漫画启示 语文园
17
6月1日—6月5日
6
第八单元检测 综合复
18
6月8日—6月12日
6
综合复
19
6月15日—6月19日
6
综合复
20
6月22日—6月24日（端午节调休）
3
综合复
端午节放假天
6月28日—6月30日（端午节调班）
3
期末检测
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全册教材分析：
（）教材结构
新教版部编五年级册教材2020年春期正式全册教材课文导语课例口语交际 作语文园五部分部分相互联系构成机整体
全册教材继续专题组织单元设计八专题次：童年事古典名著旅综合性学：遨游汉字王国家国情怀描写物思维火花异域风情幽默风趣单元安排阅读课文2—4篇26篇中精读课文16篇略读课文7篇单元安排作1篇第三单元综合性学指导学生制定研究报告便没安排作全册教材安排作7篇单元安排语文园16第三单元综合性学单元未安排语文园第五单元安排作例文未安排语文园
（二）教材特点
册前九册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5 增加古诗文传统文化相应文章选录增加语文素培养文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
（三）作安排
单元
作容
作素
刻长
件事重点部分写具体
二
写读感
学写读感
三
综合性学
学写简单研究性报告
四
尝试动作语言神态描写表现物心
五
特点写具体
初步运描写物基方法尝试特点写具体
六
神奇探险旅
根情境编事注意情节转折
七
中国世界文化遗产
搜集资料 介绍方
八
漫画启示
漫画写出想法
二班级情况分析：
五（5）班学生 XX数学生具备良学惯学方法课专心听老师课认真做课堂笔记良预惯部分学生缺乏良学惯正确学态度学没良认识缺乏积极学态度学存着惰性喜欢赖老师家长动获取知识死记硬背
学期教学重点放注重调动学生学兴趣转化学生学态度培养良学惯努力提高学生学力做差生转化工作
语文教学加强学生基础知识训练月继续学生推荐两书激发学生阅读兴趣提高阅读量重视课堂教学利文进行阅读分析提高学生阅读力针学生作中存问题加强学生修改作文力进行拟题作文练作文指导指导学生观察事物方法积累素材方法审题构思开头结尾等方法指导相信学生作会提高
三册教学求：
1巩固汉语拼音助拼音识字阅读学普通话识字200正确认读学音字辨形字会读写180左右词语部分会运
2继续学写钢笔字求正确端正整洁毛笔字帖求坐姿势握笔姿势正确养成认真写字惯
3正确流利感情读课文会背诵指定课文领会句子中含着意思理解段段间联系解课文作者安排材料方法段落意回答问题连起方法纳课文容求预课文初步养成预惯
4序重点观察周围事物初步养成认真细致观察惯学会件事情重点部分写具体学写观感学会写简单研究报告尝试动作语言神态描写表现物心初步运描写物基方法尝试特点写具体根情境编事注意情节转折学会搜集资料介绍方学会通漫画鉴赏表达真实法写作程中会常标点符号
5听程度合适讲话广播抓住容辨说话中容语句正误抓住容复述件事讨问题时胆发表意见讲清意思说话礼貌
6初步解国优秀传统文化感受汉字趣解汉字文化热爱祖国立志报效祖国解天幸福生活易憎恨剥削制度继承发扬革命传统初步培养热爱民群众民服务思想感受语言幽默风趣
四具体教学措施：
（）充分备课研究教材教材教师学生教学教师教材钻研程度直接关系教学质量
1整体握教材解教材编排体系教材涉知识进行类掌握部分知识结构确定教教材学科体系中位置
2研究单元教材掌握重点难点整单元教材进行加工处理
3钻研课教材理解掌握教材教材进行分析教材知识变成知识
4解掌握学生原知识基础学生智力水力水班分类情况
5解掌握学生学兴趣学态度学惯分类情况备学生学生实行分层次教学
（二）加强积累
必须结合时课堂教学侧重指导学生积累进行类整理提高学生语文素养
1背诵课中求背诵默写容积累相关字词句段篇等
2注5通研究获定理实践成果撰写相应文力争发表获奖
具体措施：
1制定完善计划日常工作紧密联系计划开展做持恒
2加强相应理学解研究领域已取成果确定研究重点
围绕重点开展课堂教学研究探索生态课堂效教学方式学方法
4争取机会走出聆听名家师行研究心体会完善研究方案
5结合日常课堂研究实践积极撰写相应便心文积极投稿力争发表获奖
五教学进度：
周次
起止日期
课时
教学容
备注
1
2月10日—2月14日
6
开学第课 1古诗三首 2祖父园子
10号开学
2
2月17日—2月21日
6
3*月乡明 4*梅花魂 口语交际：走进童年岁月 作：刻长
3
2月24日—2月28日
6
语文园
第单元测试
5草船箭
4
3月2日—3月6日
6
6井阳冈 7*猴王出世
8*红楼春趣 口语交际：演演
5
3月9日—3月13日
6
作：写读感 语文园
快乐读书吧 第二单元测试
国庆放假7天
6
3月16日—3月20日
6
综合性学：遨游汉字王国
汉字真趣 爱汉字
7
3月23日—3月27日
6
9古诗三首 10军神
11青山处处埋忠骨
8
3月30日—4月3日
6
12*清贫 作：
语文园 第四单元检测
9
4月7日—4月10日（4月6日放清明节）
5
13物描写组 14刷子李 作例文：朋友容容守门员观众
清明节放假天
10
4月13日—4月17日
6
作：特点写具体 第五单元检测 15相矛盾
11
4月20日—4月24日
6
16田忌赛马 17跳水
作：神奇探险旅
12
4月27日—4月30日（星期五放劳动节）
5
语文园 第六单元检测
18威尼斯艇
劳动节放假天
13
5月4日—5月8日
6
19牧场国 20*金字塔
口语交际：讲解员
14
5月11日—5月15日
6
作：中国世界文化遗产
语文园 第七单元检测
15
5月18日—5月22日
6
21杨氏子 22手指
23*童年发现
16
5月25日—5月29日
6
口语交际：讲笑话
作：漫画启示 语文园
17
6月1日—6月5日
6
第八单元检测 综合复
18
6月8日—6月12日
6
综合复
19
6月15日—6月19日
6
综合复
20
6月22日—6月24日（端午节调休）
3
综合复
端午节放假天
6月28日—6月30日（端午节调班）
3
期末检测
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