汤姆·索亚历险记教学设计
教学容分析
篇略读课文课文通讲述汤姆索亚历险事说明调皮喜欢险十分勇敢富正义感孩子
学课目理解课文容学复述课文二体会汤姆样孩子教育学生做勇敢富正义感三学会欣赏生动曲折事情节
教学目标
1学生字词语
2默读课文理解课文容学复述课文
3体会汤姆样孩子教育学生做勇敢富正义感
教学重难点
重点复述事情节理解汤姆索亚调皮喜欢险十分勇敢富正义感孩子
难点复述课文
教具准备
1收集美国著名作家马克吐温资料
2教师制简单课件
教学设计思路
篇课文节选美国著名作家马克吐温名长篇说事情节生动曲折语言通俗易懂物特点鲜明事容贴学生验世界想象世界利激发学生阅读兴趣课设计围绕课文重难点引导学生读书思考交流讨适合读书方法读书学生行探究课文容提高阅读力学生真正成学体成学生学生更发挥语言空间鼓励学生胆想象发现质疑更理解课文容体会物特点
第课时
教学容初读课文学生字词理清课文条理初步握课文容
谈话导入激起兴趣
1学喜欢险险历试着讲讲
2贪玩渴险喜欢约束孩子天性天学汤姆索亚历险记部美国名长篇说中节选容(板书课题汤姆索亚历险记)部书马克吐温四名著(板书马克吐温 美国作家)
3(出示汤姆索亚插图)男孩汤姆索亚惊心动魄历险连称羡已天认识
讲讲
生齐读
介绍课前收集马克吐温相关资料简介作者缩短孩子作者距离缩短文距离
二初读课文整体感知
1学生字词
(1)学生读课文助拼音工具书学生字理解词语
(2)检查学生生字掌握情况
1)读词语恐怖 吱声 发誓 轻蔑 津津味 蔚蓝 谓 凄惨
(提示 学生注意读准吱蔑津3字读音怖吱蔚凄等字学生利熟字加偏旁方法记忆字形津字形字律较蔑字较复杂书写写正确)
2)理解词语
假思索着想
毛骨悚然形容害怕样子
寒栗寒冷发抖
轻蔑轻视起
津津味形容滋味趣味
凄惨凄凉悲惨
2请学喜欢方式读文思考
(1)课文讲什容
(课文讲汤姆索亚哈克贝利坟场探险时目睹起凶杀案汤姆勇敢站出指出真正凶手讲学蓓姬生日时汤姆家起山洞探险汤姆蓓姬迷路意想山洞里发现凶犯乔脱险汤姆告诉乔山洞里应救出接受审判开山洞时发现乔已饿死)
(2)觉汤姆索亚样孩子文中部分容直接写出特点
(汤姆索亚聪明调皮富正义感男孩喜欢险课文第然段直接写出特点)
(3)通事情体会呢
(汤姆索亚调皮喜欢险体现两件事哈克贝利半夜坟场练胆二顾学劝阻山洞探险)
(汤姆索亚正义感体现勇敢站出法庭指证杀死夫波特乔知道已铁门山洞锁死时告诉乔山洞里犯罪应判刑憋死山洞里)
动笔课文中生字圈画出助注音读准字音喜欢办法记忆字形桌间互读互认
理解词语互相交流
(1)学生朗读课文想想课文讲样事
(2)读交流
培养学生读课文学生字词力
回答问题学生充分读书时间教师引导完成
三课堂结布置作业
通学阅读知道汤姆索亚男孩特点聪明调皮正义感险课文具体写呢节课仔细研究
作业朗读课文
第二课时
教学容复述事情节理解汤姆索亚调皮喜欢险十分勇敢富正义感孩子
复引入
1学记美国作家马克吐温笔男孩什特点呢
2节课仔细学课文相信位男孩会留记忆里
说说
然引出节课学
二细读课文理解容
1汤姆索亚聪明调皮正义感险文中具体描述呢请学仔细读课文认情节写精彩者方动读遍中体会什呢
(3)汇报组学教师点拨指导
调皮险
(1)汤姆索亚哈克贝利半夜坟场练胆目睹起凶杀案
(2)山洞谁知道里面深通道黑说明山洞危险汤姆索亚蓓姬走前面津津味欣赏洞里景观顾学劝阻直前走里体会汤姆索亚喜欢险
正义感
(1)汤姆索亚开始出庭时乔铁青脸心里害怕命说话点吞吞吐吐话越越声音越越越越然讲出事情汤姆索亚觉作证波特会受冤枉良心安定意决定出庭作证里出汤姆索亚富正义感
(2)汤姆索亚山洞中脱险告诉撒切尔法官乔山洞里应该救出审判进步说明汤姆索亚爱心富正义感孩子
坚强
汤姆索亚蓓姬迷路没找回路带食物已吃完蜡烛快光两累恶蓓姬越越觉没希汤姆索亚知道泄气安慰蓓姬定会找出口回父母身边说明汤姆索亚坚强关心孩子
(1)读课文
(2)组合作学交流讨
引导学生根感受交流学生认事件精彩认语言精彩体会教师根学生感悟相机引导表现物特点重情节学生读遍进步体会增强记忆复述基础
三练复述课文
1说说读汤姆索亚历险记事什感想
2简复述课文
先简说说汤姆索亚事组里说说面全班说
四总结全文
1学篇课文收获什
2汤姆索亚历险事讲爸爸妈妈听
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教学容分析
篇略读课文课文通讲述汤姆索亚历险事说明调皮喜欢险十分勇敢富正义感孩子
学课目理解课文容学复述课文二体会汤姆样孩子教育学生做勇敢富正义感三学会欣赏生动曲折事情节
教学目标
1学生字词语
2默读课文理解课文容学复述课文
3体会汤姆样孩子教育学生做勇敢富正义感
教学重难点
重点复述事情节理解汤姆索亚调皮喜欢险十分勇敢富正义感孩子
难点复述课文
教具准备
1收集美国著名作家马克吐温资料
2教师制简单课件
教学设计思路
篇课文节选美国著名作家马克吐温名长篇说事情节生动曲折语言通俗易懂物特点鲜明事容贴学生验世界想象世界利激发学生阅读兴趣课设计围绕课文重难点引导学生读书思考交流讨适合读书方法读书学生行探究课文容提高阅读力学生真正成学体成学生学生更发挥语言空间鼓励学生胆想象发现质疑更理解课文容体会物特点
第课时
教学容初读课文学生字词理清课文条理初步握课文容
谈话导入激起兴趣
1学喜欢险险历试着讲讲
2贪玩渴险喜欢约束孩子天性天学汤姆索亚历险记部美国名长篇说中节选容(板书课题汤姆索亚历险记)部书马克吐温四名著(板书马克吐温 美国作家)
3(出示汤姆索亚插图)男孩汤姆索亚惊心动魄历险连称羡已天认识
讲讲
生齐读
介绍课前收集马克吐温相关资料简介作者缩短孩子作者距离缩短文距离
二初读课文整体感知
1学生字词
(1)学生读课文助拼音工具书学生字理解词语
(2)检查学生生字掌握情况
1)读词语恐怖 吱声 发誓 轻蔑 津津味 蔚蓝 谓 凄惨
(提示 学生注意读准吱蔑津3字读音怖吱蔚凄等字学生利熟字加偏旁方法记忆字形津字形字律较蔑字较复杂书写写正确)
2)理解词语
假思索着想
毛骨悚然形容害怕样子
寒栗寒冷发抖
轻蔑轻视起
津津味形容滋味趣味
凄惨凄凉悲惨
2请学喜欢方式读文思考
(1)课文讲什容
(课文讲汤姆索亚哈克贝利坟场探险时目睹起凶杀案汤姆勇敢站出指出真正凶手讲学蓓姬生日时汤姆家起山洞探险汤姆蓓姬迷路意想山洞里发现凶犯乔脱险汤姆告诉乔山洞里应救出接受审判开山洞时发现乔已饿死)
(2)觉汤姆索亚样孩子文中部分容直接写出特点
(汤姆索亚聪明调皮富正义感男孩喜欢险课文第然段直接写出特点)
(3)通事情体会呢
(汤姆索亚调皮喜欢险体现两件事哈克贝利半夜坟场练胆二顾学劝阻山洞探险)
(汤姆索亚正义感体现勇敢站出法庭指证杀死夫波特乔知道已铁门山洞锁死时告诉乔山洞里犯罪应判刑憋死山洞里)
动笔课文中生字圈画出助注音读准字音喜欢办法记忆字形桌间互读互认
理解词语互相交流
(1)学生朗读课文想想课文讲样事
(2)读交流
培养学生读课文学生字词力
回答问题学生充分读书时间教师引导完成
三课堂结布置作业
通学阅读知道汤姆索亚男孩特点聪明调皮正义感险课文具体写呢节课仔细研究
作业朗读课文
第二课时
教学容复述事情节理解汤姆索亚调皮喜欢险十分勇敢富正义感孩子
复引入
1学记美国作家马克吐温笔男孩什特点呢
2节课仔细学课文相信位男孩会留记忆里
说说
然引出节课学
二细读课文理解容
1汤姆索亚聪明调皮正义感险文中具体描述呢请学仔细读课文认情节写精彩者方动读遍中体会什呢
(3)汇报组学教师点拨指导
调皮险
(1)汤姆索亚哈克贝利半夜坟场练胆目睹起凶杀案
(2)山洞谁知道里面深通道黑说明山洞危险汤姆索亚蓓姬走前面津津味欣赏洞里景观顾学劝阻直前走里体会汤姆索亚喜欢险
正义感
(1)汤姆索亚开始出庭时乔铁青脸心里害怕命说话点吞吞吐吐话越越声音越越越越然讲出事情汤姆索亚觉作证波特会受冤枉良心安定意决定出庭作证里出汤姆索亚富正义感
(2)汤姆索亚山洞中脱险告诉撒切尔法官乔山洞里应该救出审判进步说明汤姆索亚爱心富正义感孩子
坚强
汤姆索亚蓓姬迷路没找回路带食物已吃完蜡烛快光两累恶蓓姬越越觉没希汤姆索亚知道泄气安慰蓓姬定会找出口回父母身边说明汤姆索亚坚强关心孩子
(1)读课文
(2)组合作学交流讨
引导学生根感受交流学生认事件精彩认语言精彩体会教师根学生感悟相机引导表现物特点重情节学生读遍进步体会增强记忆复述基础
三练复述课文
1说说读汤姆索亚历险记事什感想
2简复述课文
先简说说汤姆索亚事组里说说面全班说
四总结全文
1学篇课文收获什
2汤姆索亚历险事讲爸爸妈妈听
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