7汤姆索亚历险记（节选）优质课教学设计
教材分析
汤姆索亚历险记（节选）精彩片段讲述汤姆贝奇迷路山洞返回家事先讲述贝奇妈妈萨契尔太太汤姆阿姨悲痛绝心情汤姆贝奇回镇欢乐晚先悲喜充满喜剧气氛接着通汤姆讲述介绍贝奇洞中历险讲汤姆伙伴哈克贝奇法官口中意外知道山洞已封乔埃困洞中
轻松幽默略讽刺夸张作者语言特点浪漫趣惊险部名著吸引孩子方
学目标
1默读节选片段解容体会情节吸引处
2感知物形象寻找身边伙伴相点阅读原著加深作品理解
学重点难点
1 默读节选片段解容体会情节吸引处
2 感知物形象寻找身边伙伴相点阅读原著加深作品理解
课时安排
1课时
教学准备
课件：名著汤姆·索亚历险记简介作者简介词语解释课文插图
教学程
导入新课激发阅读兴趣
出示课件11．天学篇长篇说汤姆·索亚历险记美国文学师马克吐温先生（板书）四名著马克吐温陌生吧语文园四中讲幽默五年级学篇课文金钱魔力世界著名短篇说师语言风趣幽默亲切然
（板书：马克•吐温 美国作家）
汤姆·索亚历险记受世界国读者喜爱历百年魅力减说：果马克吐温说皇冠话部说皇冠颗闪亮明珠天起见见颗明珠
2揭示课题
（板书课题：汤姆•索亚历险记）
3齐读课题
二 默读课文整体感知
1请题目觉篇说关键词应该什？什历险？
2默读节选片段说说部说写什
精彩片段讲述汤姆贝奇迷路山洞返回家事
3喜欢方式喜欢历险读读说说感受
4汤姆险历中觉惊险什？历险结果什？
5组形式读课文读出汤姆特点评出读组
6组复述课文
三研读赏析感知物
出示课件21默读课文精彩片断精彩片断中找出见回表现
——天半夜里村里钟忽然啷啷响起片刻间街挤满衣服没穿整齐疯狂嚷：快出快出找’
2 找回前情感分什？
——正谓悲喜先悲喜师师写文章样语言夸张幽默著称现喜部分例觉描写吸引？什？感情读读
3汤姆夸张吹嘘次历险程描写更精彩两词连五六次否找？——六样五现请学段读读否情展开想象第样具体容写出呢？
4回精彩片断现汤姆否新认识？
乐观勇敢顽皮爱爱心
四联系实际拓展延伸
1通阅读篇课文想解汤姆历险具体容？
出示课件32说第二章中关出刷墙权段描写充分展现出汤姆具杰出领导知觉愿成汤姆俘虏仅汤姆刷墙刷墙连苹果赔孩子抢着刷墙时汤姆暗高兴汤姆种角色复合身着种样性格特征许着影子请学找出汤姆·索亚历险记整书阅读
五布置作业
出示课件4 1文中词贬义词实质表达作者物喜爱情臭味相投找出？
2马克吐温作者笔名关笔名历段事呢否找找？
板书容 汤姆索亚历险记（节选）
汤姆贝琪失踪悲痛心情 顽皮爱
汤姆贝琪喜庆场景 敢险精神
精彩片段 汤姆意讲述山洞历险历 乐观勇敢
汤姆生病伙伴哈克 爱心
教学反思
汤姆•索亚历险记部编版学六年级语文册篇略读课文篇课文讲述汤姆伙伴迷路山洞返回家事展现淘气勇敢机智正义感爱心孩子头形象根单元目标教材特点课目标定：默读节选片段解容体会情节吸引处感知物形象寻找身边伙伴相点阅读原著加深作品理解激发学生阅读原著兴趣教学中注重学生初步解说事情节指导学生掌握阅读名著方法激励学生阅读名著兴趣面汤姆索亚历险记教学反思家分享
课前学生量抽时间部作品学生作品初步解课文学基础
开篇谈话方式导入学生说说想知道趣事激发学生学兴趣接指导学生掌握快速阅读方法然种方法快速浏览精彩片段学生思考部分具体描写什容方写精彩汤姆样认识欣赏汤姆点学生分组快速阅读找出精彩部分展台展示抓住精彩句子感情读读加深原文理解体验学生根理解体会说出汤姆心中什样孩子学生快概括出汤姆机智勇敢敢险精神启发领导学生想知道更趣事细节激发学生继续预读原著兴趣愿
整节课学生兴趣盎然学积极性高学生读悟抓住关键中心问题探讨交流读出性读懂片断容公特点逐步认识中完成学务升华情感汤姆善良正直勇敢等品质会学生心中留深刻印象产生思议影响学完汤姆·索亚历险记学生羡慕汤姆趣历事起津津味学生产生浓厚兴致纷纷表现出阅读热情公历种猜想相信课堂播种子会日生活中开出美丽花
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教材分析
汤姆索亚历险记（节选）精彩片段讲述汤姆贝奇迷路山洞返回家事先讲述贝奇妈妈萨契尔太太汤姆阿姨悲痛绝心情汤姆贝奇回镇欢乐晚先悲喜充满喜剧气氛接着通汤姆讲述介绍贝奇洞中历险讲汤姆伙伴哈克贝奇法官口中意外知道山洞已封乔埃困洞中
轻松幽默略讽刺夸张作者语言特点浪漫趣惊险部名著吸引孩子方
学目标
1默读节选片段解容体会情节吸引处
2感知物形象寻找身边伙伴相点阅读原著加深作品理解
学重点难点
1 默读节选片段解容体会情节吸引处
2 感知物形象寻找身边伙伴相点阅读原著加深作品理解
课时安排
1课时
教学准备
课件：名著汤姆·索亚历险记简介作者简介词语解释课文插图
教学程
导入新课激发阅读兴趣
出示课件11．天学篇长篇说汤姆·索亚历险记美国文学师马克吐温先生（板书）四名著马克吐温陌生吧语文园四中讲幽默五年级学篇课文金钱魔力世界著名短篇说师语言风趣幽默亲切然
（板书：马克•吐温 美国作家）
汤姆·索亚历险记受世界国读者喜爱历百年魅力减说：果马克吐温说皇冠话部说皇冠颗闪亮明珠天起见见颗明珠
2揭示课题
（板书课题：汤姆•索亚历险记）
3齐读课题
二 默读课文整体感知
1请题目觉篇说关键词应该什？什历险？
2默读节选片段说说部说写什
精彩片段讲述汤姆贝奇迷路山洞返回家事
3喜欢方式喜欢历险读读说说感受
4汤姆险历中觉惊险什？历险结果什？
5组形式读课文读出汤姆特点评出读组
6组复述课文
三研读赏析感知物
出示课件21默读课文精彩片断精彩片断中找出见回表现
——天半夜里村里钟忽然啷啷响起片刻间街挤满衣服没穿整齐疯狂嚷：快出快出找’
2 找回前情感分什？
——正谓悲喜先悲喜师师写文章样语言夸张幽默著称现喜部分例觉描写吸引？什？感情读读
3汤姆夸张吹嘘次历险程描写更精彩两词连五六次否找？——六样五现请学段读读否情展开想象第样具体容写出呢？
4回精彩片断现汤姆否新认识？
乐观勇敢顽皮爱爱心
四联系实际拓展延伸
1通阅读篇课文想解汤姆历险具体容？
出示课件32说第二章中关出刷墙权段描写充分展现出汤姆具杰出领导知觉愿成汤姆俘虏仅汤姆刷墙刷墙连苹果赔孩子抢着刷墙时汤姆暗高兴汤姆种角色复合身着种样性格特征许着影子请学找出汤姆·索亚历险记整书阅读
五布置作业
出示课件4 1文中词贬义词实质表达作者物喜爱情臭味相投找出？
2马克吐温作者笔名关笔名历段事呢否找找？
板书容 汤姆索亚历险记（节选）
汤姆贝琪失踪悲痛心情 顽皮爱
汤姆贝琪喜庆场景 敢险精神
精彩片段 汤姆意讲述山洞历险历 乐观勇敢
汤姆生病伙伴哈克 爱心
教学反思
汤姆•索亚历险记部编版学六年级语文册篇略读课文篇课文讲述汤姆伙伴迷路山洞返回家事展现淘气勇敢机智正义感爱心孩子头形象根单元目标教材特点课目标定：默读节选片段解容体会情节吸引处感知物形象寻找身边伙伴相点阅读原著加深作品理解激发学生阅读原著兴趣教学中注重学生初步解说事情节指导学生掌握阅读名著方法激励学生阅读名著兴趣面汤姆索亚历险记教学反思家分享
课前学生量抽时间部作品学生作品初步解课文学基础
开篇谈话方式导入学生说说想知道趣事激发学生学兴趣接指导学生掌握快速阅读方法然种方法快速浏览精彩片段学生思考部分具体描写什容方写精彩汤姆样认识欣赏汤姆点学生分组快速阅读找出精彩部分展台展示抓住精彩句子感情读读加深原文理解体验学生根理解体会说出汤姆心中什样孩子学生快概括出汤姆机智勇敢敢险精神启发领导学生想知道更趣事细节激发学生继续预读原著兴趣愿
整节课学生兴趣盎然学积极性高学生读悟抓住关键中心问题探讨交流读出性读懂片断容公特点逐步认识中完成学务升华情感汤姆善良正直勇敢等品质会学生心中留深刻印象产生思议影响学完汤姆·索亚历险记学生羡慕汤姆趣历事起津津味学生产生浓厚兴致纷纷表现出阅读热情公历种猜想相信课堂播种子会日生活中开出美丽花
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