认识秒

秒认识
课题
秒认识
课型
新授课
设计说明
1结合生活情境探究新知秒认识学生学关时间知识提升认识时分发展认识秒通创设播放新年联欢晚会片段激发学生学兴趣实践探究作学生思维台创设活跃课堂氛围关注学生思维发展教学中采生生互动师生互动探究方式学生解掌握新知
2重视直观教学充分发挥钟表模型等教具学具作直观观察钟表通数秒时间等实践活动抽象知识形象化学生亲身实践中体会时分秒实际意义
学目标
1通加深学生时间单位认识培养学生时间观念
2会进行简单时间计算
3养成遵守爱惜时间意识惯
学重点
认识时间单位秒理解1分60秒
学前准备
教具准备：PPT课件种钟表
学具准备：口算卡钟表模型
课时安排
1课时
教学环节
导案
学案
达标检测
引入新课
（播放新年联欢晚会片段）
1谈话：新年钟声敲响起倒计时（课件出示钟面伴着嘀嗒声学生进行倒计时）
2谈话：刚进行倒计时样计量短时间常分更单位——秒天认识新朋友（板书课题：秒认识）
1学生仔细观察进行倒计时数数
2明确节课学容
1说说生活中方分秒两时间单位
答案：体育课短跑秒课休息10分钟（答案唯）

2填合适时间单位
①学生节课时间40（ ）




②明跑100米19（ ）
③咳嗽声1（ ）
答案：分秒秒

3判断
（1）秒针走1圈1分（ ）
（2）朋友数数约1秒（ ）
（3）秒针数走数1秒（ ）
答案：√√×
4兰红起学校回家兰14分19秒家红18分18秒家谁先家？
答案：兰先家
二探索体验新知
秒针认识
1出示钟面认识秒针（课件展示）
2思考：计量秒作单位时间
1学生仔细观察钟表：钟面3根针走快秒针

3指导学生观察带钟表什发现
二体验1秒钟
1闭眼睛仔细听听利时钟嘀嗒声学生感受秒
2拍手练
3讨：1秒干什？
老师结：刚听钟声嘀嗒声秒拍手1秒数数1秒1秒时间确实短现代化工具短短1秒钟里做事情呢短短1秒钟作珍惜时间浪费分秒
三探索分秒间关系
1老师：果秒针数字12起走圈回数字12时长时间分针没什变化
2学生组合作仔细观察钟面探索
3学生反馈
老师结：秒针走1圈60秒时分针走1格1分钟1分60秒
2学生交流：秒针走1格1秒走1格5秒
3观察手中钟表显示时刻说出发现
二切身体验1秒
1听钟表发出嘀嗒声拍手体会1秒钟长
2学生着时钟嘀嗒声做拍手练秒拍手谁拍准桌合作
3学生交流嘀嗒声拍手数数1秒
三1认真观察钟面变化
2学生动手操作
3学生汇报：秒针走1圈60格60秒时分针走1格1分钟说明1分60秒
三巩固练
1引导学生体验1分钟长
1老师起感受1分钟长
教学程中老师疑问：


2体验1分钟算少道口算题
3完成教材第6页练第2题
2学生操作
3填合适时间单位

四课堂总结
1说说节课收获
2布置作业
1说说节课收获
2谈谈
五教学板书

六教学反思
节课开始利课件出示学生熟悉新年联欢晚会钟声敲响倒计时场景立刻吸引学生注意力提高学生学兴趣学生直观认识生活中秒存学生初步感受1秒长短帮助学生认识抽象时间概念达创设情境激发兴趣目老师抓住契机出示钟表认识秒通课件认识秒等时间学生动手拨拨感受1格秒接着感受1秒长加深1秒体验1秒见摸着1秒底长学生历丰富活动形成体验学生着钟面秒针走动拍手数数学生眼耳口手等种感官时参活动全方位感受1秒充分体验1秒长短体验方法学数学充分发挥学生体作密切数学现实生活联系培养学生创新意识实践力重途径
教师点评总结：


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