秒认识教学设计
课题秒认识 学科数学 班级34班 姓名：樊萍
教学容教版三年级册第23容
教材分析秒认识三年级册教学容前学生已时分具定感性体验正确认读整时时分知道1时60分课教材选择贴学生生活实际素材注意结合探索秒针计时方法出1分60秒程
教学目标
1认识时间单位秒知道1分60秒
2体验1秒10秒30秒60秒长短初步培养学生观察交流合作探究力学生建立秒时间观念
3学生知道秒生活中实际应体验数学生活联系培养学生珍惜时间良惯
教学重点
丰富彩体验活动学生视觉听觉触觉等感官感受秒
教学难点
探索秒针计时方法出1分60秒程学生秒感知程度
设计理念数学课程标准明确指出数学教学紧密联系学生生活情境学生生活验已知识出发学生初步感受数学日常生活密切联系数学学容应现实意义富挑战数学源生活生活加强生活体验注重学生发展设定节课教学理念指导思想
教学准备媒体课件乒乓球拍
教学程
创设情境激趣感知
师学中国年盛隆重晚会什啊(春节晚会)次聆听新春钟声吧(课件播放春节晚会实况片段)师生起倒计时(10987654321)
师：刚数数加时间单位(秒)
师：（揭题）刚样计量短时间分更时间单位——秒天认识新朋友——秒
板书课题秒认识
设计意图兴趣老师低年级学生说学中培养学兴趣激发学热情尤重节课开始激动心春晚倒计时引入紧紧抓住学生注意力时紧密联系学生生活实际感数学神秘数学身边更激起探索新知欲
二探索合作求知
1师：生活中方应秒呢？（出示图片）（学生表达生活中发现秒？）
2展示常见计时工具认识电子表中秒
师学知道钟表计量秒老师带钟表(课件显示)计量秒中电子表前学时分读法谁读出面显示时间呢
生：12时09分24秒
3认识钟面秒针
师：完全正确电子表秒钟面秒里呢？（出示图片）复旧知引入新知——秒
师：熟悉钟面位新朋友什特点呢？
生：细长
师：说真秒针
师：家右手举起着秒针走走吧家观察秒针针速度什特点？
生：非常快
师：秒针特点——长细快（板书展示）
师：家听听1秒底长？（课件展示视频）
师：感受？1秒长？
生：非常短
师：短1秒钟做什呢？
生：拍手眨眼咳嗽
师：1秒然短领域价值非常哦（展示高铁喷式飞机造卫星秒价值）
师：秒作更应该研究呢？
师秒针样计时呢请学认真钟面秒针(播放课件
4认识1秒5秒15秒32秒
师观察钟面秒针走格秒？
生：秒针走1格1秒
师：观察秒针走格格秒呢？
生：秒针走1格5格5秒
师：观察秒针走格格秒？
生：秒针走3格15格15秒
师：认真观察秒针走少秒？什？
生：秒针走6格30秒走2格2秒加起32秒
师：分针秒针形影离朋友间什联系呢？观察秒针走动时分针什变化？（展示课件）
生：秒针走1圈分针走1格
师：1分60秒（齐读）
三体验活动
1请闭眼体验10秒认手举起谁估计准确谈谈估计方式
2读遍首古诗选择时间
登鹳雀楼
作者：王涣 (唐)
白日山黄河入海流
欲穷千里目更层楼
A 少1分针B1分钟
3估计30秒写少数字呢？（0开始）
4估计1分钟里踮少次乒乓球？
设计意图提供活动时空学生生动感知创造部分教学学生充分探索合作交流效发挥媒体辅助教学优势秒针走动画面精确美观交互性强加深知识理解运体现信息技术学科整合体会秒价值然渗透爱惜时间等思想品德教育体现学科整合
四课总结
师：1分钟时间限做价值会变限1分钟做事情家利空余时间试试
师：学节课开心？收获？
生：秒针细长快
生：1分60秒
生：秒针走1格1秒
五 联系实际巩固扩展
1（ ）里填合适时间单位
约天睡9（ 时 ） 系红领巾约需20（ 秒 ） 做熟饭约需25（ 分）
2谁眼睛亮
（1）明学路遇红灯停25分钟（×）
（2）刷牙约1秒钟( × )
（3）兰红起学校回家兰14分19秒家红18分18秒家谁先家？（兰先家）
设计意图层次性练中巩固学知识够灵活应第题基础性练第二题生活实际中应问题目学生体会数学生活联系学生更深刻加强时间认识提高学生
解决问题力
六梳理评学
师学通节课学什收获呢(学生发言)
师学时间秒分时天年积累起天珍惜节课40分钟时间学会知识相信家倾听次新年钟声长岁相信学生活中定会珍惜时间合理安排分秒时间做时间
设计意图学生回忆纳节课学容学生感性认识升理性认
七板书设计
秒认识
秒针 细长快
1分60秒
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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课题秒认识 学科数学 班级34班 姓名：樊萍
教学容教版三年级册第23容
教材分析秒认识三年级册教学容前学生已时分具定感性体验正确认读整时时分知道1时60分课教材选择贴学生生活实际素材注意结合探索秒针计时方法出1分60秒程
教学目标
1认识时间单位秒知道1分60秒
2体验1秒10秒30秒60秒长短初步培养学生观察交流合作探究力学生建立秒时间观念
3学生知道秒生活中实际应体验数学生活联系培养学生珍惜时间良惯
教学重点
丰富彩体验活动学生视觉听觉触觉等感官感受秒
教学难点
探索秒针计时方法出1分60秒程学生秒感知程度
设计理念数学课程标准明确指出数学教学紧密联系学生生活情境学生生活验已知识出发学生初步感受数学日常生活密切联系数学学容应现实意义富挑战数学源生活生活加强生活体验注重学生发展设定节课教学理念指导思想
教学准备媒体课件乒乓球拍
教学程
创设情境激趣感知
师学中国年盛隆重晚会什啊(春节晚会)次聆听新春钟声吧(课件播放春节晚会实况片段)师生起倒计时(10987654321)
师：刚数数加时间单位(秒)
师：（揭题）刚样计量短时间分更时间单位——秒天认识新朋友——秒
板书课题秒认识
设计意图兴趣老师低年级学生说学中培养学兴趣激发学热情尤重节课开始激动心春晚倒计时引入紧紧抓住学生注意力时紧密联系学生生活实际感数学神秘数学身边更激起探索新知欲
二探索合作求知
1师：生活中方应秒呢？（出示图片）（学生表达生活中发现秒？）
2展示常见计时工具认识电子表中秒
师学知道钟表计量秒老师带钟表(课件显示)计量秒中电子表前学时分读法谁读出面显示时间呢
生：12时09分24秒
3认识钟面秒针
师：完全正确电子表秒钟面秒里呢？（出示图片）复旧知引入新知——秒
师：熟悉钟面位新朋友什特点呢？
生：细长
师：说真秒针
师：家右手举起着秒针走走吧家观察秒针针速度什特点？
生：非常快
师：秒针特点——长细快（板书展示）
师：家听听1秒底长？（课件展示视频）
师：感受？1秒长？
生：非常短
师：短1秒钟做什呢？
生：拍手眨眼咳嗽
师：1秒然短领域价值非常哦（展示高铁喷式飞机造卫星秒价值）
师：秒作更应该研究呢？
师秒针样计时呢请学认真钟面秒针(播放课件
4认识1秒5秒15秒32秒
师观察钟面秒针走格秒？
生：秒针走1格1秒
师：观察秒针走格格秒呢？
生：秒针走1格5格5秒
师：观察秒针走格格秒？
生：秒针走3格15格15秒
师：认真观察秒针走少秒？什？
生：秒针走6格30秒走2格2秒加起32秒
师：分针秒针形影离朋友间什联系呢？观察秒针走动时分针什变化？（展示课件）
生：秒针走1圈分针走1格
师：1分60秒（齐读）
三体验活动
1请闭眼体验10秒认手举起谁估计准确谈谈估计方式
2读遍首古诗选择时间
登鹳雀楼
作者：王涣 (唐)
白日山黄河入海流
欲穷千里目更层楼
A 少1分针B1分钟
3估计30秒写少数字呢？（0开始）
4估计1分钟里踮少次乒乓球？
设计意图提供活动时空学生生动感知创造部分教学学生充分探索合作交流效发挥媒体辅助教学优势秒针走动画面精确美观交互性强加深知识理解运体现信息技术学科整合体会秒价值然渗透爱惜时间等思想品德教育体现学科整合
四课总结
师：1分钟时间限做价值会变限1分钟做事情家利空余时间试试
师：学节课开心？收获？
生：秒针细长快
生：1分60秒
生：秒针走1格1秒
五 联系实际巩固扩展
1（ ）里填合适时间单位
约天睡9（ 时 ） 系红领巾约需20（ 秒 ） 做熟饭约需25（ 分）
2谁眼睛亮
（1）明学路遇红灯停25分钟（×）
（2）刷牙约1秒钟( × )
（3）兰红起学校回家兰14分19秒家红18分18秒家谁先家？（兰先家）
设计意图层次性练中巩固学知识够灵活应第题基础性练第二题生活实际中应问题目学生体会数学生活联系学生更深刻加强时间认识提高学生
解决问题力
六梳理评学
师学通节课学什收获呢(学生发言)
师学时间秒分时天年积累起天珍惜节课40分钟时间学会知识相信家倾听次新年钟声长岁相信学生活中定会珍惜时间合理安排分秒时间做时间
设计意图学生回忆纳节课学容学生感性认识升理性认
七板书设计
秒认识
秒针 细长快
1分60秒
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