| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

1人教八下道德与法制《基本经济制度》教案、导学案2篇

开***8

贡献于2019-12-19

字数:8428

基济制度教案导学案2篇

核心素养政治认
教材分析
基济制度教材第三单元第五课第框容框容作第三单元第节课起开篇点题作基济制度确立促进生产力发展综合国力增强民生活水提高民家作奠定坚实物质基础帮助学生解国实行公制体种制济发展基济制度
学情分析
课题容理性较强学生认识定距离尤公制实现形式公制体位体现非公制作等知识较难理解应加强化学节课中采贴学生生活事件案例帮助学生理解理知识
课程标准
节课应课程标准国家社会中认识国情爱中华具体容标准知道中国特色社会义理体系解国现阶段基济制度政治制度知道国民族民理想
教学目标
1认识公制济非公制济位作知道公制体种制济发展符合国国情基济制度 2通分析社会生活中企业培养运科学观点正确认识济生活中种现象力提高道德判断辨非力 3结合具体事例感受国基济制度优越性热爱国基济制度 教学重难点
重点:解公制济体位
难点:知道非公制济作
教学方法
合作探究法讨法
教学程
课堂导入
发言:学爸爸妈妈里班?
学生发言教师总结:学父母工作知道父母工作单位性质?工作单位公制济?非公制济?
提示:国企业村办企业等属公制济体营外资企业私企业属非公制济
务通社会中企业分析结合相关图表案例
认识公制济位作知道公制体种制济发展国基济制度够正确公制济
公制体
1国基济制度
国正处社会义初级阶段坚持公制体种制济发展基济制度
探究活动
课件展示:张知名企业图片企业否属公制济?
2生产资料公制位
生产资料公制社会义济制度基础
3公制济组成
现阶段公制济包括国济集体济混合制济中国成分集体成分
学生活动:阅读课说出国济含义位作
4国济含义位作
含义:国济生产资料属全体民种公制济
探究活动二
课件展示图片材料国济重点行业关键领域占重

讨:图表说明什问题?国济国民济中起什作?
学生回答教师总结:
位:国国济国民济导力量
作:发展壮国济提供公服务发展重前瞻性战略性产业保护生态环境支持科技进步保障国家安全等具关键作国家保障国济巩固发展
探究活动三
街道办食品厂原景气.实行劳动者劳动联合资联合股份合作制企业职工劳动者投资者企业重决策员工股东会批准职工收入劳动贡献挂钩出资数量挂钩.职工生产积极性提高工厂办红红火火
讨:结合材料说明家食品厂属什性质企业?列举身边集体制企业说说特点
5集体济含义作
含义:集体济生产资料属部分劳动者种公制济
作:发展壮集体济广泛吸纳社会资金缓解业压力增加公积累实现富裕等具重作国家保护城乡集体济组织合法权利利益鼓励指导帮助集体济发展
务二分析案例结合教材知识认识非公制济位作够正确非公制济
种制济发展
6非公制济形式
国现阶段公制济外存体济私营济等非公制济
探究活动四
国某著名私营企业全球领先信息通信技术解决方案供应商2016年该公司17万名员工业务遍全球170国家区服务全世界三分口2015年申请专利数量方面该企业3898件住居全球企业榜首2015年实现全球销售收入3950亿元增长37 净利洞369亿元增长33
请结合案例分析私营济发展重意义
学生回答教师总结:
私营济属非公制济社会义市场济重组成部分支撑济增长增加税收扩业促进众创业万众创新等方面发挥着重作
7非公制济位作
非公制济支撑济增长增加税收扩业促进众创业万众创新等方面发挥着重作国家保护体济私营济等非公制济合法权利利益鼓励支持引导非公制济发展激发非公制济活力创造力
务三结合华西村事例感受国基济制度优越性解坚持现阶段基济制度意义热爱国基济制度
探究活动五
讨:结合见闻学分组讨样正确理解国社会义初级阶段基济制度容实行制度优越性?
学生回答教师总结:
8坚持现阶段基济制度意义
国公制济非公制济社会义市场济重组成部分国济社会发展重基础国公制体种制济发展基济制度促进生产力发展综合国力增强民生活水提高民家作奠定坚实物质基础
拓展空间
调查家企业发展现状
1实调查
围绕问题开展:
①该企业制性质什?
②该企业少职工?生产营产品什?年纳税少?
③感兴趣问题
2撰写调查报告
3班级交流
板书设计

堂训练






基济制度导学务单

学目标
1认识公制济非公制济位作知道公制体种制济发展符合国国情基济制度
2通分析社会生活中企业培养运科学观点正确认识济生活中种现象力提高道德判断辨非力
3结合具体事例感受国基济制度优越性拥护国改革开放政策热爱国基济制度

阅读教材容完成列填空
1国正处社会义初级阶段坚持________体种制济_________基济制度
2生产资料公制社会义济制度_____现阶段公制济包括国济集体济混合制济中_________集体成分
3国济生产资料属_________国国济国民济__________发展壮国济提供公服务发展重前瞻性战略性产业保护生态环境支持科技进步保障国家安全等具_________国家保障国济__________
4集体济生产资料属____________发展壮集体济广泛吸纳社会资金缓解业压力增加公积累实现富裕等具__________国家保护城乡集体济组织合法权利利益_________________集体济发展
5国现阶段公制济外存体济私营济等____________
6非公制济支撑济增长增加税收扩业促进众创业万众创新等方面发挥着_________国家保护体济私营济等非公制济合法______________________非公制济发展激发非公制_________________
7国公制济非公制济社会义市场济____________国济社会发展____________国公制体种制济发展基济制度促进生产力发展综合国力增强民生活水提高民家作奠定坚实___________
互动探究
务通社会中企业分析结合相关图表案例认识公制济位作知道公制体种制济发展国基济制度够正确公制济
探究活动
观张知名企业图片思考企业否属公制济?

探究活动二
图片材料国济重点行业关键领域占重

讨:图表说明什问题?国济国民济中起什作?
探究活动三
街道办食品厂原景气.实行劳动者劳动联合资联合股份合作制企业职工劳动者投资者企业重决策员工股东会批准职工收入劳动贡献挂钩出资数量挂钩.职工生产积极性提高工厂办红红火火
讨:结合材料说明家食品厂属什性质企业?列举身边集体制企业说说特点
务二分析案例结合教材知识认识非公制济位作够正确非公制济
探究活动四
国某著名私营企业全球领先信息通信技术解决方案供应商2016年该公司17万名员工业务遍全球170国家区服务全世界三分口2015年申请专利数量方面该企业3898件住居全球企业榜首2015年实现全球销售收入3950亿元增长37 净利洞369亿元增长33
请结合案例分析私营济发展重意义
务三结合华西村事例感受国基济制度优越性解坚持现阶段基济制度意义热爱国基济制度
探究活动五
讨:结合见闻学分组讨样正确理解国社会义初级阶段基济制度容实行制度优越性?
互动训练
A卷
互动练A
单项选择题
1(2017辽宁营口中考)国现阶段基济制度( )
A公制体种制济发展
B非公制体种制济发展
C劳分配体种分配方式存
D健全种生产素贡献参分配制度
2国济舞台活跃着种制济国社会义济制度基础( )
A生产资料公制
B体济
C私营济
D国济
3(2017广东东莞中考模拟)中中央国务院印发关深化国企业改革指导意见表明国高度重视国企业改革国济( )
A国济制度体
B国民济导力量
C国济制度基础
D社会义市场济重组成部分
4体济私营济充分调动国社会方面积极性加快生产力发展具重作国非公制济采取政策( )
①保护合法权利利益
②鼓励支持引导发展
③法实行监督理
④发挥国民济中导力量
A①②③
B②③④
C①②④
D①③④
5(2017湖北襄阳老河口中考模拟)网购物价格合理选择样化越越受消费者青睐2016年11月12日凌晨阿里巴巴集团宣布天猫双十全球狂欢节总交易额1207亿元线交易额占8187覆盖235国家区表明( )
①互联网发展利促进济发展
②非公制济增强国济实力国防实力民族凝聚力发挥着导作
③非公制济社会义市场济重组成部分
④国家鼓励支持引导非公制济发展
A①②③
B①②③④
C①③④
D②③
6(2017江苏南京中考模拟)混改2017年热词政府工作报告纷纷点题混合制改革北京市提出混合制改革突破口进步放宽市场准促进民营济发展北京混改思路( )
A表明民营济越越成国民济导力量
B说明国济制度基础然混合制
C证明混合制济已社会发展淘汰
D体现出国家鼓励支持非公制济发展
B卷
单项选择题
1(2017浙江宁波中考)列关国制济理解正确( )
①公制济社会义济制度基础
②国济控制国民济命脉
③混合制济属非公制济
④集体济体现步富裕原
A①②
B③④
C①④
D②③
2(2017江苏苏州中考)改革开放国非公制济创造60左右国生产总值80左右社会业提供超半税收46左右外贸出口表明非公制济( )
A社会义济重组成部分
B公制市场济中位等
C推动国济发展重力量
D国民济中已占体位
3(2017湖北黄冈中考)中国企业500强制指标分类统计:

国控股
民营
企业数量(家)
310
190
营业收(万亿元)
409
903
利润总额(万亿元)
187
031
统计数表明( )
①国济国民济导力量
②国济社会义济制度基础
③非公制济社会义市场济重组成部分
④国坚持公制体种制济发展
A①②③
B①②④
C①③④
D①②③④
4边统计结果理解正确( )
2016年中国企业500强 2016年中国企业500强数量分布情况营业收入分布情况( )

A500强企业国民济体
B国种制济等竞争
C国济国民济导力量
D民营济利调动社会方面积极性
5边漫画百舸争流体现

①国毫动摇巩固发展公制济
②国鼓励支持引导非公制济发展
③国促进种制济等竞争相互促进新格局形成
④公制济非公制济位已等
A①③④
B①②④
C②③④
D①②③
6(2017福建龙岩新罗中考模拟改编23★☆☆)全国国企业改革座谈会2016年7月4日京召开会议指 出断国企国资改革引深济社会发展作出新更贡献( )
A集体济公制济重组成部分
B国国济国民济导力量
C国济国社会义济制度基础
D非公制济社会义市场济重组成部分
7(2016浙江永嘉岩头镇中学第次月考4★★☆)年浙江民营企业家堪承受融资困难生产成提高双重压力场场跑路断演企业面倒闭停止营局面见( )
①民营济社会义市场济重组成部分
②国家鼓励支持引导民营济发展
③民营济国已没存必
④国家应法加强民营济监督理
A①②
B③④
C②④
D②③
8(2015云南学附中期中)面漫画清晰体现出国公制济非公
制济态度 列选项中理解正确( )

A毫动摇巩固发展公制济增强活力控制力影响力
B形成种制济等竞争相互促进新格局
C鼓励支持引导非公制济发展激发非公制济活力创造力
D种制济提等重位置予相政策支持

参考答案

1公制发展
2基础国成分
3全体民导力量关键作巩固发展
4部分劳动者重作鼓励 指导帮助
5非公制济
6重作权利利益鼓励支持引导济活力创造力
7重组成部分重基础物质基础
互动探究
探究活动
京东外均属公制济
探究活动二
出国国济国民济导力量
作:发展壮国济提供公服务发展重前瞻性战略性产业保护生态环境支持科技进步保障国家安全等具关键作国家保障国济巩固发展
探究活动三
属集体济特点:集体济生产资料属部分劳动者种公制济例:国天第村华西村村办企业属集体济
探究活动四
私营济属非公制济社会义市场济重组成部分支撑济增长增加税收扩业促进众创业万众创新等方面发挥着重作
探究活动五
国公制济非公制济社会义市场济重组成部分国济社会发展重基础国公制体种制济发展基济制度促进生产力发展综合国力增强民生活水提高民家作奠定坚实物质基础
互动训练
A卷
1答案:A
解析:教材知识知国社会义性质社会义初级阶段基国情决定国现阶段基济制度坚持公制体种制济发展A正确B错误劳分配体种分配方式存健全种生产素贡献参分配制度国分配制度CD排选A
2答案:A
解析:生产资料公制国社会义济制度基础A正确选A
3答案:B
解析:课容知国济控制国民济命脉国家引导推动济社会发展导力量B符合题意A错误社会义济制度体生产资料公制C错误国济制度基础生产资料公制
D错误非公制济社会义市场济重组成部分选B
4答案:A
解析:①②③国非公制济采取政策国济国民济导力量排④选A
5答案:C
解析:非公制济社会义市场济重组成部分材料反映天猫等网店新型营销方式发展成原国鼓励支持引导非公制济发展表明互联网发展 利促进新型济模式发展利促进济发展① ③④符合题意国济增强国济实力国防实力民族凝聚力发挥着导作②错误选C
6答案:D
解析:北京混改思路表明国毫动摇鼓励支持 非公制济发展体现非公制济重视体现非公制济作D观点正确ABC观点错误国济国国民济导力量国济制度基础然生产资料公制混合制济然存发挥作应排选D
B卷
1答案:A
解析:教材知识知公制济社会义济制度基础公制济中国济控制国民济命脉
①②正确混合制济中国成分集体成分属公制济③错误集体济体现富裕原④错误选A
2答案:C
解析:题考查非公制济作非公制济社会义市场济重组成部分社会义济发展具重作推动国济发展重力量C正确A 错误非公制济社会义市场济重组成部分B 说法符合题意D错误公制占体位排选C
3答案:C
解析:国控股企业具体数表明国济国民济导力量民营济济发展数表明非公制济社会义市场济重组成部分说明国坚持公制体种制济发展基济制度①③④ 符合题意公制济社会义济制度基础②错误选C
4答案:C
解析:国企业营收总额占中国企业500强重具体数表明国国济国民济导力量C符合题意国国民济体公制济A错误BD说法正确符合题意排选
C
5答案:D
解析:漫画百舸争流反映种济成分等竞争格局表明国毫动摇巩固发展公制济鼓励支持引导非公制济发展促进种制济等竞争相互促进新格局形成①②③符合题意国公制济国民济体非公制济社会义市场济重组成部
分④错误选D
6答案:B
解析:材料说明国重视国济原国国济国民济导力量B符合题意题干材料未反映集体济A排国社会义济制度基础公制济C错误题干材料未体现非公制济D排选B
7答案:C
解析:民营济(非公制济)社会义市场济重组成部分充分调动社会方面积极性加快生产力发展具重作①③错误②④正确措施行选C
8答案:D
解析:国毫动摇巩固发展公制济毫动摇鼓励支持引导非公制济发展国济舞台唱角公制济
D观点错误ABC观点正确题逆选择题选D

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

1人教八下道德与法制《公民基本权利》导学案、教案2篇

《公民基本权利》教案、导学案2篇【核心素养】法制意识【教材分析】 本节课是教材第二单元第三课的第一框,本单元逻辑架构十分明显,先讲权利后讲义务,有助于帮助学生形成权利与义务相统一的概念。本框内容详细介绍了公民基本权利的内容及涵义,以及行使公民基本权利的个人价值与社会意义。本框内容教学安排一课时,主要目标是帮助学生知晓权利的内容,理解其内涵及其价值,增强权利意识。【学情分析】八年级学

开***8 4年前 上传698   0

1人教八下道德与法制《基本政治制度》教案、导学案2篇

人教八下道德与法制《基本政治制度》教案、导学案2篇【核心素养】政治认同【教材分析】《基本政治制度》是第三单元第五课的第三框内容,本框内容是对第二框内容的承接,在学生了解了我国的根本政治制度之后,进一步帮助学生了解,我国除了人民代表大会制度的根本政治制度之外,还有政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度这三种基本政治制度。将引导学生进一步了解我国国情,增进学生对党和国

开***8 4年前 上传954   0

人教八下道德与法制《自由平等的追求》教案、导学案2篇

《自由平等的追求》教案、导学案2篇【核心素养】法制意识【教材分析】《自由平等的追求》是本教材第四单元第七课的第二框内容,本框与第一框内容相衔接依旧是讲述自由与平等的内容。本框主要涵盖的内容有正确认识权利的价值,学会依法行使权力,树立平等意识,努力践行平等。从而帮助学生树立规则意识、法制观念,培养公共精神,增强公民意识,完成课标要求。【学情分析】学生在经过前面的学习之后,了

开***8 4年前 上传1022   0

1人教八下道德与法制《公平正义的守护》教案、导学案2篇

《公平正义的守护》教案、导学案2篇【核心素养】科学精神 【教材分析】本节课是教材第八课维护公平正义中的第二课时公平正义的价值,通过上节课的学习学习了公平正义的含义,而本框更是对上节课的延伸,引导学生认识维护公平正义的重要意义,让学生明白维护社会公平,离不开每个人的积极参与和制度保障,追求正义不开个人的努力,守护正义更需要司法的守护。从而实现课标中对学生不歧

开***8 4年前 上传891   0

1人教八下道德与法制《国家司法机关》教案、导学案2篇

《国家司法机关》教案、导学案2篇【核心素养】政治认同【教材分析】《国家司法机关》是本教材第三单元第六课的第三框内容,本框内容分为两大块,一是人民法院,二是人民检察院。在本节课学习完成之后,学生将会对我国的国家机构有一个完整的认识,明白我国的国家机构包括权力机关、行政机关和司法机关。最终得以完成课程标准中知道我国基本国情的要求。【学情分析】学生在经过半学期的学习之后,已树立

开***8 4年前 上传1064   0

人教八下道德与法制《自由平等的真谛》教案、导学案2篇

《自由平等的真谛》教案、导学案2篇【核心素养】法治意识【教材分析】《自由平等的真谛》是本教材第四单元第七课的第一框内容。本课阐述了自由与法治的关系,指出无法治不自由;法律面前人人平等是社会主义文明进步的标志,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。从而帮助学生树立规则意识、法制观念,有公共精神,增强公民意识,完成课标要求。【学情分析】学生通过前面的学习之后,了解到公

开***8 4年前 上传975   0

1人教八下道德与法制《公平正义的价值》教案、导学案2篇

《公平正义的价值》教案、导学案2篇【核心素养】科学精神 【教材分析】本节课是教材第八课维护公平正义中的第二课时公平正义的价值,第八课主要帮助我们理解公平正义,而本框是认识公平正义的开始,本框主要是帮助学生理解公平、正义的内含,公平正义对个人和社会的重要意义和价值。引导学生明白什么是公平行为,什么是不公平行为,什么是正义行为,什么是非正义行为,引导学生在生活

开***8 4年前 上传1279   0

1人教八下道德与法制《公民权利的保障书》导学案

《公民权利的保障书》导学案【学习目标】1、结合案例“小眉的周记”并列举公民参与政治生活的途径,了解宪法规定的国家性质、经济制度、政治制度。2、通过探究中学生参与政治生活的作用,了解宪法在明确人民当家作主的地位,和保证人民当家作主的权利方面的作用。3、结合国家改善公民生存与发展状况等相关事例,了解公民权利、公民基本权利与人权的含义,区分国家权力与公民权利,增强公民意识。自主

开***8 4年前 上传671   0

1人教八下道德与法制《国家行政机关》教案、导学案2篇

人教八下道德与法制《国家行政机关》教案、导学案2篇【核心素养】政治认同【教材分析】《国家行政机关》是本教材第三单元第六课的第二框内容,本框内容详细介绍了国家行政机关的含义、职权,以及国家行政机关与国家权力机关的关系。帮助学生了解国家行政机关是国家权力机关的执行机关,正确认识国家行政机关与国家权力机关的关系,懂得依法行政、依法监督国家行政机关工作人员的重要意义。从而体会国家行政机关的重要

开***8 4年前 上传806   0

1人教八下道德与法制《加强宪法监督》导学案、教案2篇

《加强宪法监督》导学案、教案2篇【学习目标】1、通过分析案例人大常委与市政府的关系,了解加强宪法监督的原因,以及我国宪法监督的主要内容。2、通过搜集观看宪法活动图片,理解加强宪法监督,需要增强公民的宪法意识。3、通过探究《精品阅读:小明与宪法的故事》和有关于宪法的知识和案例,明白宪法与我们息息相关,从而主动学习宪法,认同宪法,践行宪法。自主学习阅读教材内容,完成下列填

开***8 4年前 上传1256   0

1人教八下道德与法制《国家权力机关》教案、导学案2篇

人教八下道德与法制《国家权力机关》教案、导学案2篇【核心素养】政治认同【教材分析】《国家权力机关》是本教材第三单元第六课的第一框内容,第六课向我们介绍了我国的各种国家机关,而第一框内容便是从国家权力机关开始。本框内容帮助学生了解人民代表大会是我国的国家权力机关,了解人民代表大会的职权,从而更真切的认识到,我国是人民当家做主的国家。【学情分析】经过前面的学习,学生已经了

开***8 4年前 上传997   0

1人教八下道德与法制《公民权利的保障书》优秀教案

《公民权利的保障书》优秀教案【核心素养】法制意识【教材分析】 本节课是八年级下学期开篇第一课。本册教材以宪法教育为主要内容,故而在第一单元中首先是针对宪法进行总体性介绍,是宪法教育的绪论部分,是全册教材内容体系的逻辑起点。第一单元坚持宪法至上中第一课维护宪法权威是从为什么的角度,讲述坚持宪法至上的原因。而第一框公民权利的保障书主要讲宪法对公民权利的规定。通过介绍“国家权利属于人民

开***8 4年前 上传1158   0

1人教八下道德与法制《治国安邦的总章程》教案

《治国安邦的总章程》教案【核心素养】法制意识【教材分析】本节课是本册第一课中的第二框,本框内容与上节课内容相连接,是从宪法对于国家权力的角度,帮助学生认识宪法。本课安排一课时,旨在让学生了解宪法组织国家机构,授予国家机构职权,国家机构依据宪法行使权力,以及宪法规范国家权力的运行。【学情分析】八年级学生经过一年多的学习,已初步树立起法制意识。但由于年龄较小以及受生活经验所限

开***8 4年前 上传938   0

道德与法制教案

1.让学生懂得要尽量自己料理自己的生活,主动参与家务劳动。2.学习并掌握做家务活的技能。3.引导学生学会用恰当的方式与大人沟通,争取参与家务劳动的机会。4.通过自身体验、家务擂台赛、阅读感悟、小讨论、学习交流会等活动教学,培养学生动手实践能力和承担家务活的积极性。5.进一步培养学生感恩父母的意识和情感,培养学生家庭责任感。

变***人 4年前 上传628   0

部编七下 道德与法制 《单音与和声》导学案

《单音与和声》导学案2【教学目标】1.知识目标:了解集体生活中有单音,也有和声;了解集体生活中个人意愿与集体规则会发生冲突和矛盾;知道集体与个人之间的关系,掌握处理冲突的基本原则和具体方法。2.能力目标:学会积极面对和正确处理个人意愿与集体规则之间的矛盾,提高对个人意愿和集体公共利益关系的正确认识。3.情感、态度、价值观目标:心中有集体,识大体,顾大局。当个人需要与集体利益发

开***8 4年前 上传875   0

1人教八下道德与法制《公民权利的保障书》精品教案3篇

《公民权利的保障书》优秀教案【核心素养】法制意识【教材分析】 本节课是八年级下学期开篇第一课。本册教材以宪法教育为主要内容,故而在第一单元中首先是针对宪法进行总体性介绍,是宪法教育的绪论部分,是全册教材内容体系的逻辑起点。第一单元坚持宪法至上中第一课维护宪法权威是从为什么的角度,讲述坚持宪法至上的原因。而第一框公民权利的保障书主要讲宪法对公民权利的规定。通过介绍“国家权利属于人民

开***8 4年前 上传919   0

人教七下道德与法制《情绪的管理》导学任务单

《情绪的管理》导学任务单【学习目标】1、通过学习情绪的表达及探究情绪感染,能够正确表达自己的情绪,正确对待自己的情绪感受,控制好自己的情绪。2、通过活动小平的情绪,学习方法与技能,学会调节情绪的方法。3、通过学习情绪的调控与表达,体会情绪表达对人际关系的影响,感受友善、和谐、文明等社会主体核心价值观的体现。自主预习阅读教材内容,完成下列填空。1.人与人之间的情绪会__

开***8 4年前 上传1096   0

人教七下道德与法制《在品味情感中成长》导学任务单

《在品味情感中成长》导学任务单【学习目标】1、通过体味美好情感及王老师的回忆,知道情感是随着生活经历的不断发展逐步积累、逐渐丰富深刻的过程,懂得在生活中体味美好的情感。2、通过情感体验,学会通过传递积极情感影响身边环境,提高创造美好生活的能力。3、通过学习感受生活中的美好情感,养成积极、乐观的生活态度,树立主动、积极影响身边环境的观念,创造、传递情感正能量。自主预习阅读教

开***8 4年前 上传914   0

人教七下道德与法制《男生女生》导学任务单

《男生女生》导学任务单【学习目标】1、通过对比男女生的性格特点,正确看待性别差异,形成正确的性别角色意识,发挥性别角色优势。积极交往,共同进步。2、通过探究性别角色,提高对性别特征的理解能力,学会欣赏异性、理解性别差异,在交往中做到优势互补。3、通过阅读校长的感动并探讨男女可以为对方做什么,了解男生女生的性别差异和性别优势,克服性别刻板印象的影响。自主预习阅读教材内容,完

开***8 4年前 上传1027   0

人教七下道德与法制《我们的情感世界》导学任务单

《我们的情感世界》导学任务单【学习目标】1、通过分享情感体验与体会情感表达的方法,知道情绪与情感的联系与区别,了解情感对个人成长的价值,从而形成对情感的基本认知。2、通过我的情感需要提高对自身情感状态的觉察能力,增强对生活体验的敏感性,学会创造正面的情感体验。3、通过学习关注自己的情感,形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。自主预习阅读教材内容,完成下列填空。

开***8 4年前 上传978   0

人教七下道德与法制《青春的情绪》导学任务单

《青春的情绪》导学任务单【学习目标】1、通过分享情绪的感受、学习情绪的成分了解情绪的基本类型,青春期的情绪特点以及影响情绪的因素,认识到情绪对人行为的影响,做到积极面对自己的情绪。2、通过分享自己的情绪特点,懂得积极情绪和负面情绪的作用和影响,能够认识和把握自己的情绪。3、通过分享你的故事体验情绪的多样性、复杂性,体会青春期情绪的特点,激发正面的情绪感受,学会积极表达情绪。自

开***8 4年前 上传1050   0

人教七下道德与法制《青春萌动》导学任务单

《青春萌动》导学任务单【学习目标】1、通过描绘心目中的理想型与青春期的心里萌动,初步感知异性朋友与异性情感,树立正确的爱情观,体会青春期的美好。2、通过校规以及对朦胧情感的思考,能够掌握与异性交往的原则与尺度,建立与异性交往的友谊,学会正确处理异性之间的朦胧情感。3、通过于都一个男孩的来信,知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。自主预习阅读教材内容,完成下列填空。1

开***8 4年前 上传886   0

人教七下道德与法制《青春飞扬》导学任务单

《青春飞扬》导学任务单【学习目标】1、通过什么是青春以及探索青春的脚步了解拥有青春的幸福,认识青春的意义,引导学生思考想与做、理想与现实的关系,感受青春的力量。2、通过阅读青春万岁,探究飞翔的羽翼培养自信、自强的优秀品质,做到自尊、自爱。充实自己的青春生活,使自己的生活更有意义。3、通过探究自信者的风采与进步使人自信,体会青春的美好,感受青春的可贵,珍惜青春、善待青春。感受青春的

开***8 4年前 上传1031   0

2016粤教版思想品德八下8.2《社会规则与正义》word导学案

 8.2 ?社会规那么与正义?第1课时 【学习目标】 1.了解制度规那么的重要性,知道正义的制度是面向每一个社会成员的,它的目的在于保障社会全体成员的共同利益,实现社会活动的公平合作。2.了解道德标准与法律制度虽然有区别,但目的却是相同的,都在于保障社会合作的公平。知道什么是善良的行为、什么是丑恶的行为。3.懂得正义的四项根本要求,并通过探究园的“情境研讨〞、“问题交流〞等活动以及阅

天***猩 1个月前 上传97   0

2016粤教版思想品德八下6.3《保护个人隐私》word导学案

 ?6.3 保护个人隐私?【学习目标】 1.了解“个人隐私、个人隐私权〞的含义。2.懂得运用相关法律规定分析与个人隐私权有关的情景问题和简单材料。【学习重难点】一、重点 未成年人如何保护自己的隐私权。 二、难点如何把握未成年人的隐私权与成年人的教育矛盾。【知识准备】 采集有关个人隐私权的事例和相关法律规定【课前预习案】一:阅读教材

天***猩 1个月前 上传116   0