2019年秋期新教版部编四年级册教学工作总结
基情况分析：
两年学强化教育指导四年级绝部分学项行惯已形成部分学语文学浓厚兴趣形成学语文良氛围没更取精华弃足总结更服务学期语文教学更新台阶学生语文水进步现学期语文教学工作总结：
二教材回顾
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排册教材专题形式组织容次：然奇观思考置疑观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事篇组教材包括导语课例（精读课文略读课文思考练阅读链接资料袋）口语交际作语文园（交流台词句段运书写提示日积月累识字加油站快乐读书吧等）册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文语文园学等学活动中达中年级阶段教学目标
三成绩验
()实施新教法提高教学实效性
第识字写字教学中讲究方法提高质量识字写字样中高年级语文教学重点教学中坚持认少写原识字教学中充分利学生已识字验熟识语言素教学生识字方法鼓励童喜爱方式识字做四机结合：量联系具体语言环境字音形义机结合起力求识结合二充分引导联系生活实际已生活验观察想象识字认识事物机结合起三学字力求语言训练时反复运识字听说读写机结合起四识字程中定重视写字指导仅求童字写做姿势正确字写识字写字机结合起五识字程中加强已认识字复巩固工作防止回生新授复结合起
第二口语交际中联系实际创设情境学生入情入境进行口语交际达话说话愿说
第三教学策略整体关顾灵活处理单元导语识字课课文语文园语文园中阅读短文口语交际实践活动围绕单元专题合理安排教学中定具整体教学思路做前贯通整体优化组教学中什时候安排什容布置学生进行学准备运什方法施教必须心中数避免单独斗政阵磨枪现象出现
第四教学思想转变方式实施合作探究式学新课标倡导学方式转变提倡学生合作探究性学充分利教材身创设教学效资源放手学生识字阅读交际学生学活动中悟动参探究发现激发学生学成感
(二)注意德育渗透体现语文情感性
新课标指出：培养学生高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度语文学重容应该作外附加务应该势利导贯穿日常教学程中通熏陶感染收潜移默化功效教学中积极贯彻思想方面充分利教材蕴藏德育素适时适度进行德育渗透达润物细声效果方面充分挖掘教材中情感素强化文素质教育做披文入情情悟文情文结合
(三)培养语文素养体现语文学科性
新教材特重视学生语文素养培养教师教学中充分利教材优势注重学生语言积累感悟运注重学生进行语文基技训练学生扎实语文基础努力体现语文实践性综合性努力开发语文课程资源充分利时学资源教育资源开展具实效丰富彩语文综合性活动语文实践活动拓宽学生语文学空间增加学生语文实践机会努力改进课堂教学整体考虑知识力情感态度程方法综合实施启发式讨式教学注重学生语文创造潜开发促进学生持续性发展
(四)开展丰富彩语文实践活动
教师努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动实践活动教材容定联系游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文创造性教材教师根时学生实际活教材时利身边语文教育资源丰富语文教学容形式拓宽语文教学渠道
四存问题足
教材中容较中时赶进度识字教学够扎实形成恶性循环语文教学造成困难部分学生家长配合够学生学语文积极性高新教材理解运够深刻
五努力方设想
1努力开发充分利校资源网中语文课程资源开展丰富彩语文实践活动实践活动教材容定联系游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文
2运媒体提高教学效率教师进步提高运现代化教学工具熟练程度发挥媒体辅助教学作语文课更活泼更生动更形象
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基情况分析：
两年学强化教育指导四年级绝部分学项行惯已形成部分学语文学浓厚兴趣形成学语文良氛围没更取精华弃足总结更服务学期语文教学更新台阶学生语文水进步现学期语文教学工作总结：
二教材回顾
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排册教材专题形式组织容次：然奇观思考置疑观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事篇组教材包括导语课例（精读课文略读课文思考练阅读链接资料袋）口语交际作语文园（交流台词句段运书写提示日积月累识字加油站快乐读书吧等）册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文语文园学等学活动中达中年级阶段教学目标
三成绩验
()实施新教法提高教学实效性
第识字写字教学中讲究方法提高质量识字写字样中高年级语文教学重点教学中坚持认少写原识字教学中充分利学生已识字验熟识语言素教学生识字方法鼓励童喜爱方式识字做四机结合：量联系具体语言环境字音形义机结合起力求识结合二充分引导联系生活实际已生活验观察想象识字认识事物机结合起三学字力求语言训练时反复运识字听说读写机结合起四识字程中定重视写字指导仅求童字写做姿势正确字写识字写字机结合起五识字程中加强已认识字复巩固工作防止回生新授复结合起
第二口语交际中联系实际创设情境学生入情入境进行口语交际达话说话愿说
第三教学策略整体关顾灵活处理单元导语识字课课文语文园语文园中阅读短文口语交际实践活动围绕单元专题合理安排教学中定具整体教学思路做前贯通整体优化组教学中什时候安排什容布置学生进行学准备运什方法施教必须心中数避免单独斗政阵磨枪现象出现
第四教学思想转变方式实施合作探究式学新课标倡导学方式转变提倡学生合作探究性学充分利教材身创设教学效资源放手学生识字阅读交际学生学活动中悟动参探究发现激发学生学成感
(二)注意德育渗透体现语文情感性
新课标指出：培养学生高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度语文学重容应该作外附加务应该势利导贯穿日常教学程中通熏陶感染收潜移默化功效教学中积极贯彻思想方面充分利教材蕴藏德育素适时适度进行德育渗透达润物细声效果方面充分挖掘教材中情感素强化文素质教育做披文入情情悟文情文结合
(三)培养语文素养体现语文学科性
新教材特重视学生语文素养培养教师教学中充分利教材优势注重学生语言积累感悟运注重学生进行语文基技训练学生扎实语文基础努力体现语文实践性综合性努力开发语文课程资源充分利时学资源教育资源开展具实效丰富彩语文综合性活动语文实践活动拓宽学生语文学空间增加学生语文实践机会努力改进课堂教学整体考虑知识力情感态度程方法综合实施启发式讨式教学注重学生语文创造潜开发促进学生持续性发展
(四)开展丰富彩语文实践活动
教师努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动实践活动教材容定联系游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文创造性教材教师根时学生实际活教材时利身边语文教育资源丰富语文教学容形式拓宽语文教学渠道
四存问题足
教材中容较中时赶进度识字教学够扎实形成恶性循环语文教学造成困难部分学生家长配合够学生学语文积极性高新教材理解运够深刻
五努力方设想
1努力开发充分利校资源网中语文课程资源开展丰富彩语文实践活动实践活动教材容定联系游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文
2运媒体提高教学效率教师进步提高运现代化教学工具熟练程度发挥媒体辅助教学作语文课更活泼更生动更形象
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