2019年部编版八年级语文册教学工作计划3篇
篇
指导思想
期语文教学工作语文新课程标准指导学校工作计划切实提高身业务知识水教育教学力落实常规工作扎实基础八年级学生方面继续坚持语文基础知识教学方面增加课外阅读量丰富学生阅读积累放矢进行写作训练口语交际训练 开展综合性学活动 全面提高学生语文素养学生现代文阅读力写作力口语交际力提高具初步文学鉴赏力阅读课外文言文力掌握语文学基方法养成学语文惯
二教材分析
册教材 2017 年秋全新改版 分六单元 八年级册六单元专题分 变化着社会二生活记忆三美景然四情感哲思五文明印迹六情操志趣第单元阅读新闻类文章获取信息握作者观点态度第二单元阅读传记类文章物事件理解判断第三单元诵读古诗文助注释工具书解意积累常见文言实词第四单元阅读类型散文握性性第五单元学说明方法揣摩说明语言握说明象特征第六单元诵读古诗文助注释工具书解意积累常见文言虚词 册文言课文编排方式前两册显然前两册分散单元里单元篇册单独组元编排第三六单元中 变化表明：年里文言文 ( 含古代诗歌 ) 教学入门准备册入门正式启动写作口语交际综合性学册教材中写作六单元安排体现出新版教材写作重视结合单元课文文体特点进行写作学生做学致口语交际安排两单元分第五单元教材相显示出口语交际重视综合性学安排三单元分第二四六单元 活动注重中国传统美德文化熏陶
三学情分析
学期担xx 班语文教学工作学生基础学生语文成绩语文素养乐观学生口头表达书面表达力高探究合作 力行学生前接受式学八年级语文教学道路谓重道远学年新课标理念求认真工作着眼全面培养学生语文素养正确握语文教育特点积极倡导合作探究方式社会义建设培养
四教学目标
（）掌握运知识力目标
1 掌握八年级册语文识记生字字音字形字义
2 学朗读方法注意语气停顿转折感情转化培养学生语文语感基础
3 解写作基技巧理解文思想容文章思路阅读量课外读物提高文字敏感度文理解深度体会情感
4 培养良学语文惯养成边读边圈点敢提问敢发言
（二）情感态度价值观目标：
语文教学程中进步培养学生爱国义精神激发学生祖国语言热爱促进学生形成良生观培养学生合作探究力积极开发学生创新力创新精神
五教学重难点
1 求学生掌握八年级 ( ) 阶段求掌握生字词音义 学会运
2 学册书课文 完成学期教学务
3 培养学生良语文学惯 掌握常学方法
4 培养学生语文朗读力 感情朗读课文 培养学生语文语感基础
5 量阅读课程标准求课外读物 增加阅读量
6 指导学生理解课文中文战题含义丰富思想感情
7 培养学生良语文素养语文学中贯穿情感教育道德教育
六教学措施
1 重视学生学惯培养促进学生良学惯养成
2 营造轻松活泼学氛围学生学中学知识生活中学道理促进学生形成良生观
3 改进教学方法新课程理念指导教学时发现教学中问题进行反思
4 指导学生进行朗读训练求学生普通话正确流利感情朗读课外组织朗读赛者演讲赛促进学生间相互交流
5 建立合作组加强学生间相互合作力
6 督促学生阅读量课外读物写读书笔记课堂学分享学心进行交流背诵名篇名句进行默写
七教学进度
篇二
指导思想
全面落实新课程标准理念深刻认识语文文性工具性努力培养提高语文素质积极开发学生潜培养学生健康性培养学生教育终身教育意识语文仅学生学语文知识力更重提高思想水文化修养观察力思维力等
二教材分析
八年级语文册教材分五板块六单元教材基础继承发展教材编排阅读综合性学 写作 口语交际名著导读课外古诗词背诵名著导读模块六单元指根文章容体裁入选课文分六单元
该教材突出特点：
（１）立足学生实际
（２）体现现代意识
（３）弘扬文精神
（４）突出开放性
（５）注重策略引导
册教材六单元 24 篇课文根容体裁分：单元新闻阅读二单元物传记三单元文言文单元四单元散文五单元说明文单元六单元文言文单元
综合性学 · 写作 · 口语交际 贯穿整新教材始终单元侧重点
课外古诗词背诵 课外古诗词背诵贯穿整新教材始终板块册教材十首古诗词供学生背诵背诵中领略传统文化魅力感受诗词语言美形象美意境美体现语文熏陶感染作
名著导读 名著导读课外古诗词样新教材亮点体现培养学生语文素养种教学手段
三学情分析
学生爱学尊敬老师积极动脑筋思考问题少数学生语文基础较差成绩然理想表现正确理解阅读文章容敢胆表述观点写文章词达意材料成旧抓住领语文学兴趣十分浓厚
四教学目标
1 正确理解运祖国语言文字具基阅读听话说话力养成良语文学惯初步掌握精读略读方法培养读惯提高阅读速度普通话正确流利感情朗读课文背诵基课文中精彩片段初步具欣赏文学作品力养成读书报惯解文中出现关重作家作品常识解描写方法修辞方法词类关知识熟记课文中出现生字词音形义
2 进步培养学生爱国义精神激发学生热爱祖国语言文字感情培养学生社会义思想品质努力开拓学生视野注重培养创新精神创造力发展学生智力培养学生健康高深审美情趣提高学生文化品位发展健康性逐步形成健全格
3 语文教学程中进步培养学生爱国义精神激发学生热爱祖国语言文字感情培养学生社会义思想品质努力开拓学生视野注重培养创新精神创造力发展学生智力培养学生健康高深审美情趣提高学生文化品位发展健康性逐步形成健全格
五教学措施
（1 ) 语文学科特点社会发展语文新求出发学生潜移默化程中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣培养学生知耻明荣做教书育
（2 ) 语文教学中加强综合简化头绪突出重点注重知识间力间知识力情意间联系重视积累感悟熏陶培养语感致力语文素养整体提高
（3 ) 语文教学程中指导学生运较分析纳等方法发展观察记忆思考联想想象力尤重视培养学生创造性思维
( 4 ) 教学程应突出学生实践活动指导学生动获取知识科学训练技全面提高语文力堂课教师根学生实际精心备课尤备学生改变繁琐教学方式突出重点难点提倡灵活样教学方式尤启发式讨式鼓励运探究性学方式
（5) 重视创设语文学环境沟通课外课堂外学校外联系 拓宽学渠道 增加学生语文实践机会
（6 ) 作文教学贴生活实际进行 写事 专题作文训练培养学生够清楚第叙述件事情够适运议描写抒情表达方式提高作文水
（7 ) 加强学生辅导弥补工作争取学生基础知识够定程度提高
（8 ) 强化作业理逐步培养学生时完成作业惯力争做课关单元关避免繁琐分析琐碎机械练
（9 ) 坚持课前句话理解活动（约 3 分钟）教育学生懂尊强争取做志青年踏实锻炼学生口头表达力
（10 ) 做纠偏工作培养良学惯行惯
（11 ) 教学程中抓住学生闪光点表扬少批评学生树立起学语文信心
（12）学期重点放基础较差学生身做转差促优工作提高优等生水带动中等生鼓励进生量缩差距优秀距离接
（13）课堂结构时间握需进步提高单位时间产量
（14）引导学生知识系统化古诗词作者类题分进行分类形成纬交织网络
（15）根实际情况讲解新知识时注意旧知识回顾
（16）常督促学生养成学语文惯断巩固加强求学生学会课前预学会课文中关键字词进行圈点句画养成勤查字典惯量减少老师赖心理等
（17）语文学重积累时定期定期学生推荐文章诗词等增加学生日常积累时求学生接触课外读物关心时事报纸杂志时文拓展学生眼界
（18）鼓励学生利课余时间常练字养成书写规范端正整洁惯
（19）课堂作文外鼓励学生时练笔句段开始写短精悍文章学生写作力渐渐提高
（20）学生实践机会学生办手抄报等学生实践中提高力
（21）优化作业理 培养学生学 理 加强课代表 组长模范带头作监督作 力争做课关 单元关作业布置批改区 异充分顾学生特点
篇三
指导思想
期语文教学工作语文新课程标准指导学校工作计划切实提高身业务知识水教育教学力落实常规工作扎实基础八年级学生方面继续坚持语文基础知识教学方面增加课外阅读量丰富学生阅读积累放矢进行写作训练口语交际训练 开展综合性学活动 全面提高学生语文素养学生现代文阅读力写作力口语交际力提高具初步文学鉴赏力阅读课外文言文力掌握语文学基方法养成学语文惯
二学情分析
学期继续担 xx 级 xx 班语文教学工作学生基础学生语文成绩语文素养乐观学生口头表达书面表达力高探究合作力行学生前接受式学八年级语文教学道路谓重道远学年新课标理念求认真工作着眼全面培养学生语文素养正确握语文教育特点积极倡导合作探究方式社会义建设培养
三教材分析
册教材 20XX 年全新改版然分六单元六单元题概括新闻窗格魅山川美间情说明笔典粹通册教材教学求学生解两种文体：记叙文说明文时相应解两种表达方式：记叙说明
八年级册开始古诗文现代文分编古诗文单元课文选编文章难易程度课程目标两方面考虑册古诗文课文编排方式前两册显然前两册分散单元里单元篇册单独组元变化表明：年里古诗文教学入门准备册入门正式启动
写作口语交际综合性学册教材中写作六单元安排体现出新版教材写作重视结合单元课文文体特点进行写作学生做学致口语交际安排两单元分第五单元教材相显示出口语交际重视综合性学安排三单元分第二四六单元 活 动注重中国传统美德文化熏陶
四教学目标
（）掌握运知识力目标
1 掌握八年级册语文识记生字字音字形字义
2 学朗读方法注意语气停顿转折感情转化培养学生语文语感基础
3 解写作基技巧理解文思想容文章思路阅读量课外读物提高文字敏感度文理解深度体会情感
4 培养良学语文惯养成边读边圈点敢提问敢发言
（二）情感态度价值观目标：语文教学程中进步培养学生爱国义精神激发学生祖国语言热爱促进学生形成良生观培养学生合作探究力积极开发学生创新力创新精神
五教学重难点
1 求学生掌握八年级 ( ) 阶段求掌握生字词音义 学会运
2 学册书课文 完成学期教学务
3 培养学生良语文学惯 掌握常学方法
4 培养学生语文朗读力 感情朗读课文 培养学生语文语感基础
5 量阅读课程标准求课外读物 增加阅读量
6 指导学生理解课文中文战题含义丰富思想感情
7 培养学生良语文素养语文学中贯穿情感教育道德教育
六教学措施
1 重视学生学惯培养促进学生良学惯养成
2 营造轻松活泼学氛围学生学中学知识生活中学道理促进学生形成良生观
3 改进教学方法新课程理念指导教学时发现教学中问题进行反思
4 指导学生进行朗读训练求学生普通话正确流利感情朗读课外组织朗读赛者演讲赛促进学生间相互交流
5 建立合作组加强学生间相互合作力
6 督促学生阅读量课外读物写读书笔记课堂学分享学心进行交流背诵名篇名句进行默写
7 强化作文方法指导作文教学学生写线贴生活实际富生活气息灵活命题形式样尝试互批批改促写效提高作文水
8 发动学生学学生实行分层目标教学根教学容层次学生进行分层分组建立干学组抓学组建设发挥层次间学生互学互惠尤关注低起点水学生力争整体提高
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指导思想
期语文教学工作语文新课程标准指导学校工作计划切实提高身业务知识水教育教学力落实常规工作扎实基础八年级学生方面继续坚持语文基础知识教学方面增加课外阅读量丰富学生阅读积累放矢进行写作训练口语交际训练 开展综合性学活动 全面提高学生语文素养学生现代文阅读力写作力口语交际力提高具初步文学鉴赏力阅读课外文言文力掌握语文学基方法养成学语文惯
二教材分析
册教材 2017 年秋全新改版 分六单元 八年级册六单元专题分 变化着社会二生活记忆三美景然四情感哲思五文明印迹六情操志趣第单元阅读新闻类文章获取信息握作者观点态度第二单元阅读传记类文章物事件理解判断第三单元诵读古诗文助注释工具书解意积累常见文言实词第四单元阅读类型散文握性性第五单元学说明方法揣摩说明语言握说明象特征第六单元诵读古诗文助注释工具书解意积累常见文言虚词 册文言课文编排方式前两册显然前两册分散单元里单元篇册单独组元编排第三六单元中 变化表明：年里文言文 ( 含古代诗歌 ) 教学入门准备册入门正式启动写作口语交际综合性学册教材中写作六单元安排体现出新版教材写作重视结合单元课文文体特点进行写作学生做学致口语交际安排两单元分第五单元教材相显示出口语交际重视综合性学安排三单元分第二四六单元 活动注重中国传统美德文化熏陶
三学情分析
学期担xx 班语文教学工作学生基础学生语文成绩语文素养乐观学生口头表达书面表达力高探究合作 力行学生前接受式学八年级语文教学道路谓重道远学年新课标理念求认真工作着眼全面培养学生语文素养正确握语文教育特点积极倡导合作探究方式社会义建设培养
四教学目标
（）掌握运知识力目标
1 掌握八年级册语文识记生字字音字形字义
2 学朗读方法注意语气停顿转折感情转化培养学生语文语感基础
3 解写作基技巧理解文思想容文章思路阅读量课外读物提高文字敏感度文理解深度体会情感
4 培养良学语文惯养成边读边圈点敢提问敢发言
（二）情感态度价值观目标：
语文教学程中进步培养学生爱国义精神激发学生祖国语言热爱促进学生形成良生观培养学生合作探究力积极开发学生创新力创新精神
五教学重难点
1 求学生掌握八年级 ( ) 阶段求掌握生字词音义 学会运
2 学册书课文 完成学期教学务
3 培养学生良语文学惯 掌握常学方法
4 培养学生语文朗读力 感情朗读课文 培养学生语文语感基础
5 量阅读课程标准求课外读物 增加阅读量
6 指导学生理解课文中文战题含义丰富思想感情
7 培养学生良语文素养语文学中贯穿情感教育道德教育
六教学措施
1 重视学生学惯培养促进学生良学惯养成
2 营造轻松活泼学氛围学生学中学知识生活中学道理促进学生形成良生观
3 改进教学方法新课程理念指导教学时发现教学中问题进行反思
4 指导学生进行朗读训练求学生普通话正确流利感情朗读课外组织朗读赛者演讲赛促进学生间相互交流
5 建立合作组加强学生间相互合作力
6 督促学生阅读量课外读物写读书笔记课堂学分享学心进行交流背诵名篇名句进行默写
七教学进度
篇二
指导思想
全面落实新课程标准理念深刻认识语文文性工具性努力培养提高语文素质积极开发学生潜培养学生健康性培养学生教育终身教育意识语文仅学生学语文知识力更重提高思想水文化修养观察力思维力等
二教材分析
八年级语文册教材分五板块六单元教材基础继承发展教材编排阅读综合性学 写作 口语交际名著导读课外古诗词背诵名著导读模块六单元指根文章容体裁入选课文分六单元
该教材突出特点：
（１）立足学生实际
（２）体现现代意识
（３）弘扬文精神
（４）突出开放性
（５）注重策略引导
册教材六单元 24 篇课文根容体裁分：单元新闻阅读二单元物传记三单元文言文单元四单元散文五单元说明文单元六单元文言文单元
综合性学 · 写作 · 口语交际 贯穿整新教材始终单元侧重点
课外古诗词背诵 课外古诗词背诵贯穿整新教材始终板块册教材十首古诗词供学生背诵背诵中领略传统文化魅力感受诗词语言美形象美意境美体现语文熏陶感染作
名著导读 名著导读课外古诗词样新教材亮点体现培养学生语文素养种教学手段
三学情分析
学生爱学尊敬老师积极动脑筋思考问题少数学生语文基础较差成绩然理想表现正确理解阅读文章容敢胆表述观点写文章词达意材料成旧抓住领语文学兴趣十分浓厚
四教学目标
1 正确理解运祖国语言文字具基阅读听话说话力养成良语文学惯初步掌握精读略读方法培养读惯提高阅读速度普通话正确流利感情朗读课文背诵基课文中精彩片段初步具欣赏文学作品力养成读书报惯解文中出现关重作家作品常识解描写方法修辞方法词类关知识熟记课文中出现生字词音形义
2 进步培养学生爱国义精神激发学生热爱祖国语言文字感情培养学生社会义思想品质努力开拓学生视野注重培养创新精神创造力发展学生智力培养学生健康高深审美情趣提高学生文化品位发展健康性逐步形成健全格
3 语文教学程中进步培养学生爱国义精神激发学生热爱祖国语言文字感情培养学生社会义思想品质努力开拓学生视野注重培养创新精神创造力发展学生智力培养学生健康高深审美情趣提高学生文化品位发展健康性逐步形成健全格
五教学措施
（1 ) 语文学科特点社会发展语文新求出发学生潜移默化程中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣培养学生知耻明荣做教书育
（2 ) 语文教学中加强综合简化头绪突出重点注重知识间力间知识力情意间联系重视积累感悟熏陶培养语感致力语文素养整体提高
（3 ) 语文教学程中指导学生运较分析纳等方法发展观察记忆思考联想想象力尤重视培养学生创造性思维
( 4 ) 教学程应突出学生实践活动指导学生动获取知识科学训练技全面提高语文力堂课教师根学生实际精心备课尤备学生改变繁琐教学方式突出重点难点提倡灵活样教学方式尤启发式讨式鼓励运探究性学方式
（5) 重视创设语文学环境沟通课外课堂外学校外联系 拓宽学渠道 增加学生语文实践机会
（6 ) 作文教学贴生活实际进行 写事 专题作文训练培养学生够清楚第叙述件事情够适运议描写抒情表达方式提高作文水
（7 ) 加强学生辅导弥补工作争取学生基础知识够定程度提高
（8 ) 强化作业理逐步培养学生时完成作业惯力争做课关单元关避免繁琐分析琐碎机械练
（9 ) 坚持课前句话理解活动（约 3 分钟）教育学生懂尊强争取做志青年踏实锻炼学生口头表达力
（10 ) 做纠偏工作培养良学惯行惯
（11 ) 教学程中抓住学生闪光点表扬少批评学生树立起学语文信心
（12）学期重点放基础较差学生身做转差促优工作提高优等生水带动中等生鼓励进生量缩差距优秀距离接
（13）课堂结构时间握需进步提高单位时间产量
（14）引导学生知识系统化古诗词作者类题分进行分类形成纬交织网络
（15）根实际情况讲解新知识时注意旧知识回顾
（16）常督促学生养成学语文惯断巩固加强求学生学会课前预学会课文中关键字词进行圈点句画养成勤查字典惯量减少老师赖心理等
（17）语文学重积累时定期定期学生推荐文章诗词等增加学生日常积累时求学生接触课外读物关心时事报纸杂志时文拓展学生眼界
（18）鼓励学生利课余时间常练字养成书写规范端正整洁惯
（19）课堂作文外鼓励学生时练笔句段开始写短精悍文章学生写作力渐渐提高
（20）学生实践机会学生办手抄报等学生实践中提高力
（21）优化作业理 培养学生学 理 加强课代表 组长模范带头作监督作 力争做课关 单元关作业布置批改区 异充分顾学生特点
篇三
指导思想
期语文教学工作语文新课程标准指导学校工作计划切实提高身业务知识水教育教学力落实常规工作扎实基础八年级学生方面继续坚持语文基础知识教学方面增加课外阅读量丰富学生阅读积累放矢进行写作训练口语交际训练 开展综合性学活动 全面提高学生语文素养学生现代文阅读力写作力口语交际力提高具初步文学鉴赏力阅读课外文言文力掌握语文学基方法养成学语文惯
二学情分析
学期继续担 xx 级 xx 班语文教学工作学生基础学生语文成绩语文素养乐观学生口头表达书面表达力高探究合作力行学生前接受式学八年级语文教学道路谓重道远学年新课标理念求认真工作着眼全面培养学生语文素养正确握语文教育特点积极倡导合作探究方式社会义建设培养
三教材分析
册教材 20XX 年全新改版然分六单元六单元题概括新闻窗格魅山川美间情说明笔典粹通册教材教学求学生解两种文体：记叙文说明文时相应解两种表达方式：记叙说明
八年级册开始古诗文现代文分编古诗文单元课文选编文章难易程度课程目标两方面考虑册古诗文课文编排方式前两册显然前两册分散单元里单元篇册单独组元变化表明：年里古诗文教学入门准备册入门正式启动
写作口语交际综合性学册教材中写作六单元安排体现出新版教材写作重视结合单元课文文体特点进行写作学生做学致口语交际安排两单元分第五单元教材相显示出口语交际重视综合性学安排三单元分第二四六单元 活 动注重中国传统美德文化熏陶
四教学目标
（）掌握运知识力目标
1 掌握八年级册语文识记生字字音字形字义
2 学朗读方法注意语气停顿转折感情转化培养学生语文语感基础
3 解写作基技巧理解文思想容文章思路阅读量课外读物提高文字敏感度文理解深度体会情感
4 培养良学语文惯养成边读边圈点敢提问敢发言
（二）情感态度价值观目标：语文教学程中进步培养学生爱国义精神激发学生祖国语言热爱促进学生形成良生观培养学生合作探究力积极开发学生创新力创新精神
五教学重难点
1 求学生掌握八年级 ( ) 阶段求掌握生字词音义 学会运
2 学册书课文 完成学期教学务
3 培养学生良语文学惯 掌握常学方法
4 培养学生语文朗读力 感情朗读课文 培养学生语文语感基础
5 量阅读课程标准求课外读物 增加阅读量
6 指导学生理解课文中文战题含义丰富思想感情
7 培养学生良语文素养语文学中贯穿情感教育道德教育
六教学措施
1 重视学生学惯培养促进学生良学惯养成
2 营造轻松活泼学氛围学生学中学知识生活中学道理促进学生形成良生观
3 改进教学方法新课程理念指导教学时发现教学中问题进行反思
4 指导学生进行朗读训练求学生普通话正确流利感情朗读课外组织朗读赛者演讲赛促进学生间相互交流
5 建立合作组加强学生间相互合作力
6 督促学生阅读量课外读物写读书笔记课堂学分享学心进行交流背诵名篇名句进行默写
7 强化作文方法指导作文教学学生写线贴生活实际富生活气息灵活命题形式样尝试互批批改促写效提高作文水
8 发动学生学学生实行分层目标教学根教学容层次学生进行分层分组建立干学组抓学组建设发挥层次间学生互学互惠尤关注低起点水学生力争整体提高
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