部编版八年级上册语文 第4单元 白杨礼赞 学案

白杨礼赞学案
预(明确学目标布置预)
（）难点重点
1作者样围绕线索安排材料
2作者实直接抒情句子全文容贯穿起
3体会烘托巧妙运
（二）学检测
1划出课文中生字词利工具书完成新字词学
2查阅资料写篇１００字左右茅盾简介



3查阅资料解散文特征简记录


4请学列字注音：
毡（ ）子 开垦（ ） 外壳（） 宰（ ） 坦荡砥（ )
潜（ ）滋暗长 边垠( ) 诸（ ） 倦怠（ ） 婆娑（ ）恹恹（ ）欲睡 晕（ ）圈 虬（ ）枝 参（）天 初融（ ） 秀颀（ ）
5解释列词语：
（1）视野：
（2）黄绿错综：
（3）妙手偶：
（4）边垠：
（5）倔强：
（6）横决荡：
（7）秀颀：
（8）恹恹欲睡：
6读读课文思考回答篇散文分成部分部分意什？ （理清文章脉络）


二展示
（）围绕列问题通读课文合作学分组讨
1文体裁什？
2文线索什？
3文样围绕线索展开抒情议？（分段）
4文运艺术手法？
5文题什？作者真正想礼赞谁？

（二）请简概括全文中心

(三)：文中处出现白杨树实种树
说说：含义

（四）动手第三部分文中找找体现白杨树外形色彩风格词标记想想中关键重词含义什？

三反馈
（）完成堂课知识概总结知识学法



（二）完成课练题

学反思




第二课时
课前预
（）熟读课文掌握生字生词
（二）疑问方做标记
（三）细读课文第四部分思考课练二三题

（四）课文第二部分写高原目什？


二展示
（）读读第四部分思考回答列问题
1动手画出文中排句反问句句法变化


2提问：四句排句反问句连意思样加强？


3提问：第7然段拟白杨树高度评价
先抑扬写法具体说说抑扬？


4提问：白杨树象征什？


（二）读读第五部分思考回答列问题
1提问：楠木象征什？作者写目什？


2提问：直挺秀颀意思什？


3提问：白杨树楠木进行目什？


（三）提问：课文语言运特点什？举例说说


（四）请总结文章旨



（五）展示学生疑难合作探究解决

三反馈

白杨礼赞国现代散文园篇力作茅盾先生留份宝贵遗产篇散文思想博精深结构严谨完美艺术魁 力非散文形散神散特点表现十分突出神作者礼赞白杨根形作者工笔细描白杨树外貌作者笔白杨树赖生存景——黄土高原篇散文够广传诵神散关系结构疏密散拢线索清晰层次井然作者淋漓致抒情切白杨树神韵风采活现面前真篇难范

简单板书勾勒出文章脉络？

二作者样观察 美表现美？样？

三学完篇文章请说说茅盾笔白杨树理解（口语交际）

学反思
讨节课失课写篇学体会课文容艺术手法语言运课堂教学形式目标达成情况者意见建议等方面选12点谈谈法



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