教育调查报告师范类学
调查背景
新课程实施课堂教学改革断推陈出新市教学改革火荼开展情况校断推进教学改革2009年提出问题导学发展高效课堂教学模式断讨研讨外学请名师指导寻找适合学生课堂教学
理讲校问题导学发展教学模式教材教师课前设置问题导学案问题进行分层次设置A类问题学生学解决B类问题学生讨教师点拨解决C类问题老师详细分析讲解仅重视教师诱导点拔示范教程更尊重学生性强调探索发现质疑应等学活动学生情感智力性诸方面效发展种发展动发展谐发展异步发展全面发展全体发展实现培养学生动精神创新力
二调查目
新课程教学改革面突出问题处理教学关系教案学案关系教学关系重方面体化教学案破教案教学常规做法教学案载体引导学生探究学课课相结合学生学教师讲解诱导相结合体化教学案初期取较明显成效政治课堂学生动起
教学效果起
教学实践中教案学案分立合观点通次调查深入解目学案教学中实际效果时倾听线教师学生心声学案优化设计提供第手材料
三调查分析
次问卷分两部分部分学生问卷调查学生问卷8道题调查学案学生中效果情况部分教师问卷调查调查教师教学中教学案问卷5题选择题教师根答案选择69题问答题教师实际情况分述面着重四方面进行分析总结
学生问卷第4题：老师学案设计求
A知识点填空 B问题式书思考解答
C练题做题目预 D学案会预
分析：题结果出校制定学案总体符合学生求42学生希老师学案问题式问题式导学案定预务学生课文中直接找出答案需预知识进行简单分析回答相关问题实知识点简单应种学案县市级领导认县市教研员历次教学研讨中常提种学案模式教学中断研究问题设置注意问题设置引导性层次功夫
学生问卷第5题：学案觉处理：
A做完课堂老师讲解订正 B老师收批改订正听课
C课前发课时学案课行 D完课发作巩固练行
选项
分析：题结果表明超半数学生希老师先批改学案然订正然课堂听老师讲样符合学生学规律通学案练首先知识初步解批改发现问题进步进行订正找出学困难听课中针性学
教师问卷第4题：否节课学案(相关导学容)
A节课 B新授课 C听课时 D
选项
分析：学案问题导学重环节学案学生目进行学组目进行讨老师形式学案进行导学求老师工作做前面学生学布置务
教师问卷第5题：认学案相关导学容处理
A课前批改 B课讲解 C 课批改 D 浪费时间
分析：学校课堂教学改革求学案先批改学生订正针错误情况进行讲解样学生针性进行学耽误必时间然时间关系老师直接课堂
讲解样学生缺少针性老师种惯进步改变
六调查总结
通次调查觉校学案力推进高效课堂教学改革：
1学生活起学生调查老师调查中体现样种现象学生积极参课堂教学动学动完成学案积极参加讨简单问题组进行解决真正实现学生课堂体样种新课堂教学形式
2老师动起提前制作课件提前编写学案提前批改学案等已成部分老师重工作积极参加级培训提高身素质积极参集体备课发挥集体智慧众练中精选题课堂实现精讲精练真正时间学生发挥学生观动性
3学校响起着课堂教学改革开展级教研室校课堂教学予高度评价断安排更教研活动校开展更兄弟学校校学年年七学科十次校开县级公开课历史政治体育县高效课堂赛校举行活动校改革声音传遍全县兄弟学校校名声越越响
然改革番风师生调查表中出学案中存样问题：
1学生基础阻碍学案课前学校学生全县
三四流学生四星级学校高级中学白塔中学录取县城二中县城石榴中学录取报考校学生学生基础较差学生心余力足学案检查发现少学生学案未课前完成甚学生应付检查抄袭学学案
2老师身素约束学案质量提升老师怕麻烦希教学模式希学案说白愿意更课前准备实现高效课堂老师惰性阻碍学案教学推广
3学案学法指导够细化说年摸索找出验学法指导保持水总方法概述教学中发现学生缺少问题针性学方法指导学案优化设计提出新研究方
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新课程实施课堂教学改革断推陈出新市教学改革火荼开展情况校断推进教学改革2009年提出问题导学发展高效课堂教学模式断讨研讨外学请名师指导寻找适合学生课堂教学
理讲校问题导学发展教学模式教材教师课前设置问题导学案问题进行分层次设置A类问题学生学解决B类问题学生讨教师点拨解决C类问题老师详细分析讲解仅重视教师诱导点拔示范教程更尊重学生性强调探索发现质疑应等学活动学生情感智力性诸方面效发展种发展动发展谐发展异步发展全面发展全体发展实现培养学生动精神创新力
二调查目
新课程教学改革面突出问题处理教学关系教案学案关系教学关系重方面体化教学案破教案教学常规做法教学案载体引导学生探究学课课相结合学生学教师讲解诱导相结合体化教学案初期取较明显成效政治课堂学生动起
教学效果起
教学实践中教案学案分立合观点通次调查深入解目学案教学中实际效果时倾听线教师学生心声学案优化设计提供第手材料
三调查分析
次问卷分两部分部分学生问卷调查学生问卷8道题调查学案学生中效果情况部分教师问卷调查调查教师教学中教学案问卷5题选择题教师根答案选择69题问答题教师实际情况分述面着重四方面进行分析总结
学生问卷第4题：老师学案设计求
A知识点填空 B问题式书思考解答
C练题做题目预 D学案会预
分析：题结果出校制定学案总体符合学生求42学生希老师学案问题式问题式导学案定预务学生课文中直接找出答案需预知识进行简单分析回答相关问题实知识点简单应种学案县市级领导认县市教研员历次教学研讨中常提种学案模式教学中断研究问题设置注意问题设置引导性层次功夫
学生问卷第5题：学案觉处理：
A做完课堂老师讲解订正 B老师收批改订正听课
C课前发课时学案课行 D完课发作巩固练行
选项
分析：题结果表明超半数学生希老师先批改学案然订正然课堂听老师讲样符合学生学规律通学案练首先知识初步解批改发现问题进步进行订正找出学困难听课中针性学
教师问卷第4题：否节课学案(相关导学容)
A节课 B新授课 C听课时 D
选项
分析：学案问题导学重环节学案学生目进行学组目进行讨老师形式学案进行导学求老师工作做前面学生学布置务
教师问卷第5题：认学案相关导学容处理
A课前批改 B课讲解 C 课批改 D 浪费时间
分析：学校课堂教学改革求学案先批改学生订正针错误情况进行讲解样学生针性进行学耽误必时间然时间关系老师直接课堂
讲解样学生缺少针性老师种惯进步改变
六调查总结
通次调查觉校学案力推进高效课堂教学改革：
1学生活起学生调查老师调查中体现样种现象学生积极参课堂教学动学动完成学案积极参加讨简单问题组进行解决真正实现学生课堂体样种新课堂教学形式
2老师动起提前制作课件提前编写学案提前批改学案等已成部分老师重工作积极参加级培训提高身素质积极参集体备课发挥集体智慧众练中精选题课堂实现精讲精练真正时间学生发挥学生观动性
3学校响起着课堂教学改革开展级教研室校课堂教学予高度评价断安排更教研活动校开展更兄弟学校校学年年七学科十次校开县级公开课历史政治体育县高效课堂赛校举行活动校改革声音传遍全县兄弟学校校名声越越响
然改革番风师生调查表中出学案中存样问题：
1学生基础阻碍学案课前学校学生全县
三四流学生四星级学校高级中学白塔中学录取县城二中县城石榴中学录取报考校学生学生基础较差学生心余力足学案检查发现少学生学案未课前完成甚学生应付检查抄袭学学案
2老师身素约束学案质量提升老师怕麻烦希教学模式希学案说白愿意更课前准备实现高效课堂老师惰性阻碍学案教学推广
3学案学法指导够细化说年摸索找出验学法指导保持水总方法概述教学中发现学生缺少问题针性学方法指导学案优化设计提出新研究方
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