2020年春部编版《道德与法治》四年级下册教学计划和教学进度安排表

2020年春期部编版道德法治四年级册教学计划

指导思想
道德法治课门思想温度事 趣味色彩课程教师握门课灵魂实质真正门课亮学生心灵世界促进学生成长社会义建设者接班四年级学生处中年级高年级渡期前三年道德法治课程学道德认知情感发展已形成初步价值观念事物认识逐渐摆脱单思维特点初步具备外界环境状况身生活联系起思考力
四年级教材作循环升课程容聚焦学校生活领域中班级建设家庭生活领域中家庭责国家领域生活中现代媒介社区生活中环境保护等题教材编写体例栏目设计三年级教材保持致法治课程学道德认知情感发展已形成初步价值观念事物认识逐渐摆脱单思维特点初步具备外界环境状况身生活联系起思考力
二学生分析
四年级学生知识力情感价值观形成关键时期家庭社会浅显认识养成定行惯着社会生活范围断扩进步认识解社会品德形成成迫切需
三教材分析
新部编版道德法治四年级册教材2020年春季正式实行全册四单元分第单元 伴交第二单元：做聪明消费者第三单元：美生活里第四单元：感受家乡文化关心家乡发展单元题设课文题课文题均引导学生学研讨话题
第单元伴交题出发引导学生学会谐伴交方法成学中受欢迎
第二单元通观察包装引导辨商品质量引导学生进步展开联想思考买合适东西办容安排旨培养学生正确理财观提高消费技巧学生学做生活中聪明消费者
第三单元通教学学生进步认识现实生活中吃穿里真实客观综合解工农业生产重性学生生活角度知道工农业生产生活密切关系体验劳动者辛劳智慧
第四单元通教学学生认识中华民族悠悠五千年历史长河闪耀着勤劳智慧中华女创造璀璨文明中华文明祖先留宝贵历史文化遗产中国礼仪国礼仪邦美誉著称世时日中华礼仪瑰宝值学传颂五千年传承中糟粕掺杂中作新世纪接班继承先辈优良传统更坚决抵触陋陋俗中华传统文化渊源流传万世流芳
四教学措施：
1注意引导学生通探究事物间相互关系认识社会解社会
2学生熟悉生活出发引导学生间接生活认识解
3引导学生获取信息指导学生探究问题方法融合起培养学生社会认识力社会研究力
4通活动设计教材中留白引导学生动脑动手参实践
五教学进度安排
周次
教学容
课时
1——2
1朋友
2
3
2说话算数
2
4——5
3突发生
2
6
4买东西学问
2
7——8
5合理消费
2
9
6少浪费避免
2
10——11
7衣食源
2
12
8东西里
2
13——14
9生活离开
2
15
10风俗
2
16
11姿彩民间艺术
2
17
12家乡喜忧
2

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