2020年春期部编版道德法治四年级册教学计划
伴着基础教育课程改革稳步推进送走学期教育教学工作迎新学期回顾展未成功失败存感悟困惑辛酸快乐享面教育改革热潮深刻意识需切实转变观念树立新教育观积极投身教育教学改革实践中努力构建开放活力课程体系学期道德法治教学工作更成效特制定计划：
学情分析
校四年级学生XX中女生XX男生XX学生前学知识基础断丰富发展验情感力知识加深社会理解养成良行惯学生身非常喜欢道德法治门课程家长够解重视够样影响家庭作业完成影响实践活动开展学生课程学会受影响课程教学工作中力争减少负影响努力提高活动质量提高课堂教学效率
二教材分析
部编版道德法治四年级册教材2020 年春季正式实行学中高年级开设门童社会生活基础促进学生良品德形成社会性发展综合课程道德法治四年级册教材力求突破知识单传统模式注重促进学生情感态度价值观力知识互相联系中谐发展较落实三维目标教材采单元编排题统整方式构建教材体系单元编排方式单元反映生活侧面突出鲜明教育题册教育容四单元构成分第单元：伴交第二单元：做聪明消费者第三单元：美生活里第四单元：感受家乡文化关心家乡发展单元题设课文题课文题均引导学生学研讨话题面生成话题
册教材呈现特点
1教育性道德法治课担负着道德格培养务册教材中种形式促进童中两话引导童逐步完成两分化童呈现生活中种关系种关系中理解体验引导童逐步建构起生型格通历史文化启蒙学生进行热爱祖国教育引发学生祖国认感属感等等
2综合性册教材涵盖思想品德历史理社会等方面容容通————社会条线串联形成完整教学线索
3参性学生真正体味教材表达思想观点需学生提供亲参亲身体验机会册教材中设计量问题案例学生参学生仿佛置身真实社会场景中通学生家庭学生学校学生社会生活中具体事例事例认识实践提高完善
4直观性册教材呈现页页文字画面机融合版面力图通种精选图画片示意图图表格等程度阐述教材反映思想意图例第二单元做聪明消费者根四年级学生年龄特点文字基础安排量插图插图已仅仅图画示意图量片通插图仅增加历史审美感历史直观性帮助学生够更理解单元容达道德法治课程达教学目
三教学目标
第单元伴交题出发引导学生学会谐伴交方法成学中受欢迎
第二单元通观察包装引导辨商品质量引导学生进步展开联想思考买合适东西办容安排旨培养学生正确理财观提高消费技巧学生学做生活中聪明消费者
第三单元通教学学生进步认识现实生活中吃穿里真实客观综合解工农业生产重性学生生活角度 知道工农业生产生活密切关系体验劳动者辛劳智慧
第四单元通教学学生认识中华民族悠悠五千年历史长河闪耀着勤劳智慧中华女创造璀璨文明中华文明祖先留宝贵历史文化遗产中国礼仪国礼仪邦美誉著称世时日中华礼仪瑰宝值学传颂五千年传承中糟粕掺杂中作新世纪接班继承先辈优良传统更坚决抵触陋陋俗中华传统文化渊源流传万世流芳
四教学策略
教学中会根教材容特点注意引导学生进行探究性学学生提供具活动性问题引导学生眼睛观察生活感觉进行体验
1改变陈旧观念树立新观念
（1）转变教材观
教学教材创造教材教教教材根新课程教学求运教材做删减换补充教材学生提供案例备课程中注意理清教材思路握教材教学题教学程中教材提供教育题基础引导学生学探究
（2）转变教学观
新课程改革关注作课程核心理念提出“切位学生发展”教学目标教学程中更新观念关注位学生情感态度价值观力形成时教学程指导学生样学通什方法学现成结强加学生学生眼光方式世界允许学生法
2遵循道德法治课教学理念
（1）帮助学生参社会学做
道德法治课程教学核心帮助学生参社会学做教学程中关注童成长发展童丰富心世界体格体现现代教育价值取培养学生生活积极态度参社会力学生成具爱心责心良行惯性品质
（2）童生活基础
道德法治课程教育意义童生活引导生活锤炼意义教育容教育童教学程中选取引教育容形式贴学生生活反映童需引导世界出发眼睛观察社会心灵感受社会方式研究社会
3追求教育基础性效性
童期道德法治发展启蒙阶段教学程中童发展现实出发采乐适接受生动活泼方式帮助引导解决现实生活中问题格谐发展完善奠定基础
4改革教学方式
注意遵循道德法治课程基教学理念采取客观社会基础学生体灵活样教学形式广泛采活动型教学模式引导学生活动中体验感悟探究发现训练技养成惯
5 重视学生学业评价
道德法治课评价目获反馈信息帮助教师改进教学促进学生发展保证课程目标实现学生道德法治性发展水做终结性评定更利评价结果童进行较分等学生原基础出发尊重学生性特点强调鼓励发展性评价
五课时安排
章节
题目
课时
备注
第单元
伴交
6
1
1朋友
2
2
2说话算数
2
3
3突发生
2
第二单元
做聪明消费者
6
4
4买东西学问
2
5
5合理消费
2
6
6少浪费避免
2
第三单元
美生活里
6
7
7衣食源
2
8
8东西里
2
9
9生活离开
2
第四单元
感受家乡文化关心家乡发展
6
10风俗
2
11姿彩民间艺术
2
12家乡喜忧
2
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伴着基础教育课程改革稳步推进送走学期教育教学工作迎新学期回顾展未成功失败存感悟困惑辛酸快乐享面教育改革热潮深刻意识需切实转变观念树立新教育观积极投身教育教学改革实践中努力构建开放活力课程体系学期道德法治教学工作更成效特制定计划：
学情分析
校四年级学生XX中女生XX男生XX学生前学知识基础断丰富发展验情感力知识加深社会理解养成良行惯学生身非常喜欢道德法治门课程家长够解重视够样影响家庭作业完成影响实践活动开展学生课程学会受影响课程教学工作中力争减少负影响努力提高活动质量提高课堂教学效率
二教材分析
部编版道德法治四年级册教材2020 年春季正式实行学中高年级开设门童社会生活基础促进学生良品德形成社会性发展综合课程道德法治四年级册教材力求突破知识单传统模式注重促进学生情感态度价值观力知识互相联系中谐发展较落实三维目标教材采单元编排题统整方式构建教材体系单元编排方式单元反映生活侧面突出鲜明教育题册教育容四单元构成分第单元：伴交第二单元：做聪明消费者第三单元：美生活里第四单元：感受家乡文化关心家乡发展单元题设课文题课文题均引导学生学研讨话题面生成话题
册教材呈现特点
1教育性道德法治课担负着道德格培养务册教材中种形式促进童中两话引导童逐步完成两分化童呈现生活中种关系种关系中理解体验引导童逐步建构起生型格通历史文化启蒙学生进行热爱祖国教育引发学生祖国认感属感等等
2综合性册教材涵盖思想品德历史理社会等方面容容通————社会条线串联形成完整教学线索
3参性学生真正体味教材表达思想观点需学生提供亲参亲身体验机会册教材中设计量问题案例学生参学生仿佛置身真实社会场景中通学生家庭学生学校学生社会生活中具体事例事例认识实践提高完善
4直观性册教材呈现页页文字画面机融合版面力图通种精选图画片示意图图表格等程度阐述教材反映思想意图例第二单元做聪明消费者根四年级学生年龄特点文字基础安排量插图插图已仅仅图画示意图量片通插图仅增加历史审美感历史直观性帮助学生够更理解单元容达道德法治课程达教学目
三教学目标
第单元伴交题出发引导学生学会谐伴交方法成学中受欢迎
第二单元通观察包装引导辨商品质量引导学生进步展开联想思考买合适东西办容安排旨培养学生正确理财观提高消费技巧学生学做生活中聪明消费者
第三单元通教学学生进步认识现实生活中吃穿里真实客观综合解工农业生产重性学生生活角度 知道工农业生产生活密切关系体验劳动者辛劳智慧
第四单元通教学学生认识中华民族悠悠五千年历史长河闪耀着勤劳智慧中华女创造璀璨文明中华文明祖先留宝贵历史文化遗产中国礼仪国礼仪邦美誉著称世时日中华礼仪瑰宝值学传颂五千年传承中糟粕掺杂中作新世纪接班继承先辈优良传统更坚决抵触陋陋俗中华传统文化渊源流传万世流芳
四教学策略
教学中会根教材容特点注意引导学生进行探究性学学生提供具活动性问题引导学生眼睛观察生活感觉进行体验
1改变陈旧观念树立新观念
（1）转变教材观
教学教材创造教材教教教材根新课程教学求运教材做删减换补充教材学生提供案例备课程中注意理清教材思路握教材教学题教学程中教材提供教育题基础引导学生学探究
（2）转变教学观
新课程改革关注作课程核心理念提出“切位学生发展”教学目标教学程中更新观念关注位学生情感态度价值观力形成时教学程指导学生样学通什方法学现成结强加学生学生眼光方式世界允许学生法
2遵循道德法治课教学理念
（1）帮助学生参社会学做
道德法治课程教学核心帮助学生参社会学做教学程中关注童成长发展童丰富心世界体格体现现代教育价值取培养学生生活积极态度参社会力学生成具爱心责心良行惯性品质
（2）童生活基础
道德法治课程教育意义童生活引导生活锤炼意义教育容教育童教学程中选取引教育容形式贴学生生活反映童需引导世界出发眼睛观察社会心灵感受社会方式研究社会
3追求教育基础性效性
童期道德法治发展启蒙阶段教学程中童发展现实出发采乐适接受生动活泼方式帮助引导解决现实生活中问题格谐发展完善奠定基础
4改革教学方式
注意遵循道德法治课程基教学理念采取客观社会基础学生体灵活样教学形式广泛采活动型教学模式引导学生活动中体验感悟探究发现训练技养成惯
5 重视学生学业评价
道德法治课评价目获反馈信息帮助教师改进教学促进学生发展保证课程目标实现学生道德法治性发展水做终结性评定更利评价结果童进行较分等学生原基础出发尊重学生性特点强调鼓励发展性评价
五课时安排
章节
题目
课时
备注
第单元
伴交
6
1
1朋友
2
2
2说话算数
2
3
3突发生
2
第二单元
做聪明消费者
6
4
4买东西学问
2
5
5合理消费
2
6
6少浪费避免
2
第三单元
美生活里
6
7
7衣食源
2
8
8东西里
2
9
9生活离开
2
第四单元
感受家乡文化关心家乡发展
6
10风俗
2
11姿彩民间艺术
2
12家乡喜忧
2
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