高三新学期生物教学工作计划五篇
高三新学期生物教学工作计划
指导思想：
新高考然教学带困惑许中蕴藏着机遇机遇准备准备充分做准备抓住机遇类学生目标达二分数线美术音乐舞蹈特长生13时间仅完成选修三学进行必修必修二必修三选修三复时间非常紧张尤舞蹈班说
二教材分析：
学期重点三必修模块进行基础知识复基础建立知识结构网络相关知识进行分类总结相关概念进行辨析较新情景中分析讨复中目标定梳理课知识加强巩固教材知识理解时解决疑问知识点帮助学生建立起生物学知识网络求考点关
外类学生进行选修三〈〈现代生物科技专题〉〉复涉许现代生物技术：基工程细胞工程胚胎工程生物技术安全性伦理问题生态工程模块专题形式着重介绍现代生物科学技术中重领域研究热点重点项技术基流程操作程中具体操作理方法进行深入研究关注发展趋势应前景开拓学生视野增强科技意识激发学生探索生命奥秘热爱生物科学情感
三学情分析：
学生基础知识绝部分已遗忘需基础进行筛子似复学生知识间联系知识综合复新情景中应拓展存明显劣势需制定周密行教学计划抓住细节抓实程
四进度安排：
180班(理科类)
时间安排
容
求
必修复
721——725
五方法措施：
()认真研究考试说明课程标准考试纲明确教学容
认真课程标准考试说明进行尤考试说明中注重考察容注意III达目标求课程标准进行提高程度
认真分析课程标准中部分行动词达目标注意力求吃透教材精心设计堂课课读薄删减高考考极考容减轻学生负担提高备考效度教材章节体系次梳理知识点通统测试找学生知识薄弱环节强化训练高二做试卷题整理出选出代表性易错题集中评讲达知识点关目
(二)重新设计章节容
教学程中根教学需乱课原章节结构设置具定思维性操作性起阶段结作问题调动学生思维拓展学生视野单元围绕单元知识重点难点知识结构构建单元知识网络进行单元检测时反馈解学生疑难改进教学策略针校学生基础扎实实际情况第轮单元复时基课序线条落实基础知识开始提高学生基技逐渐提高学生学力提高复课质量
(三)构建学科知识体系实验方位专题复
复中构建完整知识体系注重知识间联系关重
设置专题：
1植物细胞代谢增殖调节
2动物细胞代谢增殖调节
3遗传专题
4生物环境
5选择题解题力专题
6实验专题
(四)精选题强化训练
试题设计讲究适量适合测试目标夯实基础目标时重视学生较图表分析实验等答题力培养练批改讲究细致实效学生份练学生辛勤劳动成果学生学情况真实反馈认重视学生次练做精改精批训练基础做快反馈快反馈仅训练中问题集体进行矫正强化根反馈信息时调整教学策略手段教学进度学生取进步变成形事实受激励乐接受次学学生生物学进入良性循环轨道
高三新学期生物教学工作计划二
指导思想高三生物备课组巩固完善综合提高突破口教材教学纲考纲提高学生力重点全面提高学生综合素质应试技巧
二工作目标激发学生学兴趣进行发展超越构建知识网络优化课堂教学提升学质量通高三复学生扎实掌握生物学基础知识基原理形成较熟练生物学思想思维方法技巧培养学生较强应生物学知识分析问题解决问题力研究高考动命题趋势分析试题学生力争高考中取优异成绩
三复进度安排：
1学期结束完成生物轮复复目标：扎实知识基础建立学科知识网络培养学生生物学科思维方法提高学生学力培养力：
(1)理解力：求学生知道基概念原理规律涵义知道前果适条件范围
(2)认识概念规律表达形式：图曲线等形式转化成文字表达培养学生文字表达力外反文字转换成曲线
(3)推理力：已学知识实验结果先提出学生分析该结果说明问题
(4)设计完成实验力：学生掌握课已实验基础模拟课实验
(5)获取知识力：学生纳出课章节知识结构
(6)分析综合力：求学生课某基础知识转化图曲线数生命现象进行量化处理24月底完成二轮专题专项复复目标：完成专题知识整合干知识系统化加强高考热点章重点学中疑点等问题分析训练知识间具定联系章节进行合理综合纳整理形成知识网络注重高考求种基力加强：
(1)加强实验力培养：复章节时该节教材中标明实验教材中隐含实验改成实验设计指导学生总结纳出实验设计基原设计技巧
(2)加强识图识表表达力培养：教材中文字翻译成图表图表原成文字增加图表题练培养学生图表中提取信息力
(3)加强分析问题运基础知识力培养：通针性选择简答题透彻讲解学生基础知识题间建立起桥梁学运基础知识解决具体题力
35月底前完成三轮复复目标：核心概念强调线查漏补缺错题回顾包括知识答题技巧误区盲区提高应试技巧心理素质起巩固二轮复培养力作尤实验设计力通选择涉文字表达绘图观点评价联系实际社会热点等问题巩固关力通出示实验目学生思考设计思路答题技术培养学生实验设计力外审题力强化轮复项重务
四复策略
()握高考动调整复策略分析年生物高考试题特点：力考查宗旨始终学科干知识考查重点渗透新课程思想理念趋势变命题背景资料更加密切联系生产生活实际生物科技新进展试题突出基础性灵活性探究性综合性应性
(二)注重基础夯实学科知识基石学生吃透课教师吃透教参考纲年高考命题体现考查方注重核心概念基础知识理解轮复重中重没基础谈力基础力会提高轮复必须立足课教参考纲学生知识水教学起点面全体学生做：低起点台阶快步走复容细全根纲求实行毯式拉网式清理覆盖知识点放死角
(三)强化联系构建学科知识网络年高考试题命题条题目基础进入涉章节先简单复杂体现学科知识综合注重考查学生基础知识否扎实否具备知识综合运力充分体现学科整体高度考虑问题知识网络交汇点设计试题特色中体会构建学科知识体系完善知识结构重作方法舍花费时间引导学生质发现知识间关系联系学生学知识进行分类较纳整理综合构建学科知识体系形成完整系统知识结构知识网络图
(四)重视评讲提升学生应试力高考前训练回避学生应试力训练应试力学生众力中种力高考试题中直接考查基础知识题目占较例具备定基础知识果学生会思考会审题知识系统化运知识解决问题力型题目手学生力培养潜移默化程提高学生力关键：精讲精练学生题海中解放出学生创造足够思维活动时间空间充分运启发式讨式教学题课中学生说做量学生胆说做培养学生动思维惯试卷评讲课创造良等氛围抓住典型题目学生充分暴露思维程注重变式训练引导学生中分析错失纳总结出解题规律方法提升发展学生应试力应试力提升重点抓三种力培养：
①审题力
②分析综合力
③表述力
(五)认真三类型课
①复课指知识立意课必须兼顾力培养知识复结合学生实际总起说占时间短量学生总结注意事项量通例题引起学生注意精心设计例题通例题解决连串问题注意反馈调动学生学积极性激活学生思维
②题课指力立意课目性强例题选取特考虑题目功扩展性联系实际学生课堂审题
③讲评课针学生课练周练试卷批阅讲评课首先放矢均力量次注意分类纳统计分析类型错误问题纳整理学生明白错误根源举反三错误问题正面反面侧面等角度分析讨注意深层反馈方式出变式题学生动手做遍
五具体做法：
1精心备课坚持周次集体备课活动认真理解明确部分容教学求精心制作适合校学生教学案课件课堂练课前热身等材料认真挑选例题根教班级学情制定更加效教学方法教学手段
2认真课课堂中重点容突出注重学生力培养允许复课成新课复时理清考试说明前提教材中基事实基概念基规律原理等理清楚培养学生进行知识整合力重视学科知识点间联系通种形式学生思维课堂中训练断查漏补缺帮助学生构建完善生物学知识体系
3注重课堂训练：坚持堂课10分钟左右时间做巩固练保证学生思维训练
4精选作业天布置20分钟—30分钟回家作业争取做精讲精练
5月考次考试前精心命题考试容均综合训练进行滚动式循环复考认真批改学生试卷效进行讲评
6注重纠错错题学生学程中出现类错误注重纠错检查提高学生反思力学生够动学程中出现错误进行关注分析错题产生原终达避免减少次发生率种力时够成种惯动进行反思良惯种惯旦养成想题二错完全做时候教学效率效果会质飞跃述高三复计划想法需实践中断进行修改完善更需家帮助指导想坚持着眼学生着力课堂关注方法立足实效定取进步
高三新学期生物教学工作计划三
指导思想
考试纲考试说明教学纲结合学生实际情况准确定位起点立足双基夯实基础瞄准高考培养综合力努力提高课堂教学效益全面提高生物教学质量重点讲解练够分知识点
二学科目标
1构建知识网络体系通案例教学提高学兴趣激励学生勇探索提高运辨证唯物义观点分析问题解决问题力
2抓轮二轮专题复研究考试说明捕捉高考信息三轮作模拟训练增加高考验争取2020年取优异成绩
三具体措施
1备课中节容重点难点疑点材料选择样呈现学生进行充分研究教学中时反馈根学生掌握情况断改进修正教学方案教师作题参考资料握高考方提高课堂效率
2认真搞练试卷讲评次训练测试全批全改分数登记入册练必改考必评练考必讲引导学生分析问题原考时巩固
3钻研考纲教材研究5年高考试卷总结高考验指导复
4教师广泛搜集资料选择适合学生题进行练练必改考必评增强训练针性收更效果
5认真做辅优工作进行辅导关注学生思想变化时引导足够信心参加高考
6分层施教求争取学生收获
根新高考求结合届学生实际情况初步确定学年教学进度制定学期教学计划面浅谈高三生物复思路：
四高三学年教学进度：
教学思路：夯实基础循序渐进滚动提高握求精讲精练提高效率总体分两轮复重点第轮复(章节复适进行整合)第二轮进行专题复
学期完成必修课选修三课第轮复复完必修三周做份综合试卷提高学生整体性综合意识第二学期模前进行选修实验专题复综合试卷练争取第轮复扎实基础取较成绩模进行第二轮复(专题复形式)
五正确高三阶段学生
(1)教师更新观念表现：
①新质量观关注分数分数衡量学生坏标准学生性特长力等结合起综合考察更关心学生否具健康身体良心理素质
②新观科学家技术工清洁工社会必须规格层次作名教师学生定视仁坚信学生成材面全体学生材施教尤爱护学困生交流发现闪光点提高学兴趣发挥特长学生潜发展
(2)教师应重视学生心理变化特殊时期教师做耐心疏导工作做法：
①说——高中生物专业术语够表达常见实验结
②听——倾听学生处困境中真实想法求教师做出色听众：会听二听什三思忖步疏导学生排解心中困惑
3做——做学生课老师课朋友帮助学生排解疑问放负担正视勇敢面高考
()生物科力考察求：
1应学知识专业术语正确阐述生物学基事实概念方法原理运学生物学知识观点解释解决生活生产科学技术发展环境保护等方面相关生物学问题
2正确理解分析文字图解图表格等表达关生物学方面容意义形式准确描述表达生物学基事实实验结果
3理解学实验实验容包括实验目原理方法操作步骤掌握相关操作技具备验证相关生物学事实力实验现象结果进行解释分析处理生物学问题进行初步探究性研究
高三新学期生物教学工作计划四
指导思想
2020年海南东坡学校教学指导思想总体求：实施西部第 紧密联系高中生生物教学实际科学发展观指导深化课堂教学研究优化课堂教学结构提高学生学业水进步提升学生学质量水争取7达700分力争学生突破800分落实深钻教材构建适应新课程教学理念效提高课堂教学效率注重学科特点加强实验教学培养学生创新意识良合作精神行惯心理素质全面提升校高中生物教学质量懈努力
二基思路
1总体目标：落实高中生物课程标准求落实高中生物开课情况转变教学思想教学行提升教学效率质量落实进式教学指导提高教师教学水努力提高教师研究指导理服务水
2分段目标：高三阶段完善落实高考二轮复策略全面提高学生素质提高学生应考力抓常规教学探索创新课堂教学构建谐课堂完善差异教学措施提高课堂效益
三工作重点
1开展效教学核心研究指导服务工作加强学科课程建设考试命题学科评估研究立足课堂进行效教学研究
2广开渠道学生快速成长提供舞台：认真组织种教学关活动坚持公正公科学原做工作组织应届生交流活动进步拓宽教育交流合作渠道托网络台开展网学交流实现资源享等
3学年着重高三试题讲评研究加强第二轮复指导高效课堂功夫限度提高轮复课堂效率提高教学质量
4加强高三生物教师间联系继续做行业员教研活动充分利优势享资源
5加强生物课程标准考试说明学研究搜集高考信息求真正摸清2015年高考新动找准复目标方避免走弯路
四研究高考改革走势准确握备考方
1时准确掌握高考信息积极参加备考研讨会考察网络视频学时方位解搜集高考信息调准复思路
2吃透抓准考试说明精神带领学生认真阅读研究考试说明官方专家解读握基求明确考试涵命题指导思想考试目标指导学生求组织复
3认真研究三年高考试题组织学生研究探讨三年高考命题趋形式明确试题题题组整合性导性容明确试题联系社会生活富时代气息基础性时代性体会试题容生成
4优选高三题资料研究三年高考试题分析握准试题特点引导选准复备考资料胆舍弃偏离考试说明求时题资料科学预测命题趋势准确握备考方
五理教学备考思路科学制定复策略
1重视基础知识教学
结合听课求学生着眼基础重视课复回教材托课中干性基础性常识性知识灵活记忆理解掌握基技提高基力教学着力体现学科特点求认真纳提炼课知识点力点知识点全面切忌专业化罗列优化浓缩知识网络体系避免知识点专业化效教学学案材料知识体系
2题训练适应高效
总结备考验足备考资料题科学力倡导心领会复资料慎交流资料重组整理新创题训练贪求全引导学法指导学生思考适应高效目
六加强身修养提高教研力
学期认真学学校教师职责务关求努力做优秀学科教师
1通读课程标准考试说明教材
2研究试题试题命制高质量命制类考试题
3时写听课教学笔记适时博
4学计算机辅助教学手段方法制实简洁课件
高三新学期生物教学工作计划五
握高考动调整复策略
分析年生物高考试题特点：
1关注热点强调理联系实际
转基工程克隆技术土栽培环境保护绿色食品害虫生物防治持续发展等热点问题高考中介入利加强学生生命科学新成果价值发展前景关注生物学实际问题研究探索体现学科知识社会实践科技发展紧密联系体现学致命题思想
2加强设计完成实验力考查力度
重视加强设计完成实验力考查高考项重目标前两年实验题测试学生实验设计力年(理科综合卷)实验题目标层次新提高增设考生实验设计评判理陈述等考查容求考生掌握实验必须控制单变量素外必须实验行性信性性做出理性思考通实验分析评价提出建设性实验方案极利考查学生创造性思维力符合高校选拔目标求
3新颖性探究性开放性交相呼应年高考试题亮点
新颖性指题目编制断创新表现材料背景新类题常常提供考生未感知新事物新情景未见做新实验等试题特点种猜题押题通题海战术决定高考化乌二考查学生力方式方法出新招年高考题加试考生实验评判力外试题创新体现巧妙设置两答案完全致问题应该说反常规测试谋略客观诱发学生创新思维绝佳途径试想题两题中做出两完全致答案没性缺乏信心难做性信正创造性必备素质
试题开放性表现新材料信息开放性试题答案开放性(唯性)考生解题思路开放性(样性)等方面样考生分析解决问题留思维空间考生充分发挥想象胆提出见解答案标准答案出入思路正确答案具定合理性均分甚满分
突出设计完成实验力考查试题开放性身蕴含着试题探究性
三性代表前高考试题新潮流高考应素质教育必须结果必须予足够重视
二认真学考试说明明确教学容
年考试说明生物容稍微调难易均针考题样卷重视分析时考试说明研究根08年高考考试说明变化生物考题力求变化：分析综合力方面应该会强化定量描述然科学现象规律简单图表数描述生命活动特征等方面总体说严格2008年高考纲生物学科力求强化然科学特征生命科学特点
力求范围：1理解力2推理力3设计完成实验力4获取知识力5分析综合力
知识范围微调：2008年考试说明公布应仔细阅读课明确高考求容教师明确位学生清楚力争教师做效功减轻学生负担
试卷难题中等难题容易题例253根年年生物样题预测生物学科高考难度略微调调整备考难度握注意难应握基础知识教材容教学中抓学科综合容
三构建学科知识体系实验方位专题复
生命物质结构系统生命更新调节系统生命复制发育系统生物环境关系系统四系统构成全书知识系统复程中知识系统化网络化利知识迁移实现学科力综合力转化基础
高中生物分三板快四知识系统四系统紧密相连相互作体现生命非生命物质基特征系统分干相互联系子系统
复中构建完整知识体系关重
专题复方式：
1体系分专题——体系专题包括：
⑴生命物质结构系统
⑵生命更新调节系统
⑶生命复制进化系统
⑷生物环境系统
2实验分专题——实验专题包括：
⑴验证性实验实验操作原理程序现象结分析纳总结
⑵纠正错误补充完整实验
⑶设计简单生物学实验
⑷实验实践中获种信息分析解释
3题型分专题——题型专题包括：
⑴曲线坐标题解题析力培养
⑵图形图表题解力培养
⑶遗传系谱图鉴力培养
⑷数分析概率计算力培养
4热点分专题——热点专题包括：
⑴生态环境热点(口资源环境污染温室效应环境保护)
⑵生命科学前点(基工程克隆干细胞技术类基组计划)
⑶工农业生产类健康热点(转基食品酶工程癌症艾滋病)
⑷国事世界风云(绿色奥运寒冬冰雪生物影响等)
专题复应次轻重分然专题间完全割裂截然分开知识体系复会遇实验解题热点问题复侧重点已专题复遵循原：应知识体系专题复带动专题复重视实验复刺阶段留时间进行热点问题题型分类复提高方面应试力
四编选复资料
复资料选作重课题进行研究复资料选正确处理复资料教材间关系发挥教材作功坚持教材资料辅资料知识容代教材二资料
练题外考题坚决做教师先筛选组题学生进行练坚决杜绝错误题研究高考试题命题方研究资料结构特点缺陷研究出适合校学生实际关练题
五巩固实验
开放实验室充分利实验设备做实验做仪器没条件学校克服种种困难利录光盘等音设备学生够中体验感悟实验情景科学精神实验设计理体系高考求结合起巩固加强生物绘图识图力搜集辨信息分享信息培养探究力
六培养学生综合应力
年高考题考察基础知识干知识重考察学生综合分析力教学中强化知识落实基础更应培养学生综合分析力三年高考试题收集起研究命题方预测方强化学生训练
七教学安排
1二月旬三月旬：完成第轮全面复查漏
2四月五月旬：完成第二轮单元复
3五月：进入第三轮复查漏补缺针性进行实践应力训练
4作考前动员指导
5五月底高考前作心理引导生活指导
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高三新学期生物教学工作计划
指导思想：
新高考然教学带困惑许中蕴藏着机遇机遇准备准备充分做准备抓住机遇类学生目标达二分数线美术音乐舞蹈特长生13时间仅完成选修三学进行必修必修二必修三选修三复时间非常紧张尤舞蹈班说
二教材分析：
学期重点三必修模块进行基础知识复基础建立知识结构网络相关知识进行分类总结相关概念进行辨析较新情景中分析讨复中目标定梳理课知识加强巩固教材知识理解时解决疑问知识点帮助学生建立起生物学知识网络求考点关
外类学生进行选修三〈〈现代生物科技专题〉〉复涉许现代生物技术：基工程细胞工程胚胎工程生物技术安全性伦理问题生态工程模块专题形式着重介绍现代生物科学技术中重领域研究热点重点项技术基流程操作程中具体操作理方法进行深入研究关注发展趋势应前景开拓学生视野增强科技意识激发学生探索生命奥秘热爱生物科学情感
三学情分析：
学生基础知识绝部分已遗忘需基础进行筛子似复学生知识间联系知识综合复新情景中应拓展存明显劣势需制定周密行教学计划抓住细节抓实程
四进度安排：
180班(理科类)
时间安排
容
求
必修复
721——725
五方法措施：
()认真研究考试说明课程标准考试纲明确教学容
认真课程标准考试说明进行尤考试说明中注重考察容注意III达目标求课程标准进行提高程度
认真分析课程标准中部分行动词达目标注意力求吃透教材精心设计堂课课读薄删减高考考极考容减轻学生负担提高备考效度教材章节体系次梳理知识点通统测试找学生知识薄弱环节强化训练高二做试卷题整理出选出代表性易错题集中评讲达知识点关目
(二)重新设计章节容
教学程中根教学需乱课原章节结构设置具定思维性操作性起阶段结作问题调动学生思维拓展学生视野单元围绕单元知识重点难点知识结构构建单元知识网络进行单元检测时反馈解学生疑难改进教学策略针校学生基础扎实实际情况第轮单元复时基课序线条落实基础知识开始提高学生基技逐渐提高学生学力提高复课质量
(三)构建学科知识体系实验方位专题复
复中构建完整知识体系注重知识间联系关重
设置专题：
1植物细胞代谢增殖调节
2动物细胞代谢增殖调节
3遗传专题
4生物环境
5选择题解题力专题
6实验专题
(四)精选题强化训练
试题设计讲究适量适合测试目标夯实基础目标时重视学生较图表分析实验等答题力培养练批改讲究细致实效学生份练学生辛勤劳动成果学生学情况真实反馈认重视学生次练做精改精批训练基础做快反馈快反馈仅训练中问题集体进行矫正强化根反馈信息时调整教学策略手段教学进度学生取进步变成形事实受激励乐接受次学学生生物学进入良性循环轨道
高三新学期生物教学工作计划二
指导思想高三生物备课组巩固完善综合提高突破口教材教学纲考纲提高学生力重点全面提高学生综合素质应试技巧
二工作目标激发学生学兴趣进行发展超越构建知识网络优化课堂教学提升学质量通高三复学生扎实掌握生物学基础知识基原理形成较熟练生物学思想思维方法技巧培养学生较强应生物学知识分析问题解决问题力研究高考动命题趋势分析试题学生力争高考中取优异成绩
三复进度安排：
1学期结束完成生物轮复复目标：扎实知识基础建立学科知识网络培养学生生物学科思维方法提高学生学力培养力：
(1)理解力：求学生知道基概念原理规律涵义知道前果适条件范围
(2)认识概念规律表达形式：图曲线等形式转化成文字表达培养学生文字表达力外反文字转换成曲线
(3)推理力：已学知识实验结果先提出学生分析该结果说明问题
(4)设计完成实验力：学生掌握课已实验基础模拟课实验
(5)获取知识力：学生纳出课章节知识结构
(6)分析综合力：求学生课某基础知识转化图曲线数生命现象进行量化处理24月底完成二轮专题专项复复目标：完成专题知识整合干知识系统化加强高考热点章重点学中疑点等问题分析训练知识间具定联系章节进行合理综合纳整理形成知识网络注重高考求种基力加强：
(1)加强实验力培养：复章节时该节教材中标明实验教材中隐含实验改成实验设计指导学生总结纳出实验设计基原设计技巧
(2)加强识图识表表达力培养：教材中文字翻译成图表图表原成文字增加图表题练培养学生图表中提取信息力
(3)加强分析问题运基础知识力培养：通针性选择简答题透彻讲解学生基础知识题间建立起桥梁学运基础知识解决具体题力
35月底前完成三轮复复目标：核心概念强调线查漏补缺错题回顾包括知识答题技巧误区盲区提高应试技巧心理素质起巩固二轮复培养力作尤实验设计力通选择涉文字表达绘图观点评价联系实际社会热点等问题巩固关力通出示实验目学生思考设计思路答题技术培养学生实验设计力外审题力强化轮复项重务
四复策略
()握高考动调整复策略分析年生物高考试题特点：力考查宗旨始终学科干知识考查重点渗透新课程思想理念趋势变命题背景资料更加密切联系生产生活实际生物科技新进展试题突出基础性灵活性探究性综合性应性
(二)注重基础夯实学科知识基石学生吃透课教师吃透教参考纲年高考命题体现考查方注重核心概念基础知识理解轮复重中重没基础谈力基础力会提高轮复必须立足课教参考纲学生知识水教学起点面全体学生做：低起点台阶快步走复容细全根纲求实行毯式拉网式清理覆盖知识点放死角
(三)强化联系构建学科知识网络年高考试题命题条题目基础进入涉章节先简单复杂体现学科知识综合注重考查学生基础知识否扎实否具备知识综合运力充分体现学科整体高度考虑问题知识网络交汇点设计试题特色中体会构建学科知识体系完善知识结构重作方法舍花费时间引导学生质发现知识间关系联系学生学知识进行分类较纳整理综合构建学科知识体系形成完整系统知识结构知识网络图
(四)重视评讲提升学生应试力高考前训练回避学生应试力训练应试力学生众力中种力高考试题中直接考查基础知识题目占较例具备定基础知识果学生会思考会审题知识系统化运知识解决问题力型题目手学生力培养潜移默化程提高学生力关键：精讲精练学生题海中解放出学生创造足够思维活动时间空间充分运启发式讨式教学题课中学生说做量学生胆说做培养学生动思维惯试卷评讲课创造良等氛围抓住典型题目学生充分暴露思维程注重变式训练引导学生中分析错失纳总结出解题规律方法提升发展学生应试力应试力提升重点抓三种力培养：
①审题力
②分析综合力
③表述力
(五)认真三类型课
①复课指知识立意课必须兼顾力培养知识复结合学生实际总起说占时间短量学生总结注意事项量通例题引起学生注意精心设计例题通例题解决连串问题注意反馈调动学生学积极性激活学生思维
②题课指力立意课目性强例题选取特考虑题目功扩展性联系实际学生课堂审题
③讲评课针学生课练周练试卷批阅讲评课首先放矢均力量次注意分类纳统计分析类型错误问题纳整理学生明白错误根源举反三错误问题正面反面侧面等角度分析讨注意深层反馈方式出变式题学生动手做遍
五具体做法：
1精心备课坚持周次集体备课活动认真理解明确部分容教学求精心制作适合校学生教学案课件课堂练课前热身等材料认真挑选例题根教班级学情制定更加效教学方法教学手段
2认真课课堂中重点容突出注重学生力培养允许复课成新课复时理清考试说明前提教材中基事实基概念基规律原理等理清楚培养学生进行知识整合力重视学科知识点间联系通种形式学生思维课堂中训练断查漏补缺帮助学生构建完善生物学知识体系
3注重课堂训练：坚持堂课10分钟左右时间做巩固练保证学生思维训练
4精选作业天布置20分钟—30分钟回家作业争取做精讲精练
5月考次考试前精心命题考试容均综合训练进行滚动式循环复考认真批改学生试卷效进行讲评
6注重纠错错题学生学程中出现类错误注重纠错检查提高学生反思力学生够动学程中出现错误进行关注分析错题产生原终达避免减少次发生率种力时够成种惯动进行反思良惯种惯旦养成想题二错完全做时候教学效率效果会质飞跃述高三复计划想法需实践中断进行修改完善更需家帮助指导想坚持着眼学生着力课堂关注方法立足实效定取进步
高三新学期生物教学工作计划三
指导思想
考试纲考试说明教学纲结合学生实际情况准确定位起点立足双基夯实基础瞄准高考培养综合力努力提高课堂教学效益全面提高生物教学质量重点讲解练够分知识点
二学科目标
1构建知识网络体系通案例教学提高学兴趣激励学生勇探索提高运辨证唯物义观点分析问题解决问题力
2抓轮二轮专题复研究考试说明捕捉高考信息三轮作模拟训练增加高考验争取2020年取优异成绩
三具体措施
1备课中节容重点难点疑点材料选择样呈现学生进行充分研究教学中时反馈根学生掌握情况断改进修正教学方案教师作题参考资料握高考方提高课堂效率
2认真搞练试卷讲评次训练测试全批全改分数登记入册练必改考必评练考必讲引导学生分析问题原考时巩固
3钻研考纲教材研究5年高考试卷总结高考验指导复
4教师广泛搜集资料选择适合学生题进行练练必改考必评增强训练针性收更效果
5认真做辅优工作进行辅导关注学生思想变化时引导足够信心参加高考
6分层施教求争取学生收获
根新高考求结合届学生实际情况初步确定学年教学进度制定学期教学计划面浅谈高三生物复思路：
四高三学年教学进度：
教学思路：夯实基础循序渐进滚动提高握求精讲精练提高效率总体分两轮复重点第轮复(章节复适进行整合)第二轮进行专题复
学期完成必修课选修三课第轮复复完必修三周做份综合试卷提高学生整体性综合意识第二学期模前进行选修实验专题复综合试卷练争取第轮复扎实基础取较成绩模进行第二轮复(专题复形式)
五正确高三阶段学生
(1)教师更新观念表现：
①新质量观关注分数分数衡量学生坏标准学生性特长力等结合起综合考察更关心学生否具健康身体良心理素质
②新观科学家技术工清洁工社会必须规格层次作名教师学生定视仁坚信学生成材面全体学生材施教尤爱护学困生交流发现闪光点提高学兴趣发挥特长学生潜发展
(2)教师应重视学生心理变化特殊时期教师做耐心疏导工作做法：
①说——高中生物专业术语够表达常见实验结
②听——倾听学生处困境中真实想法求教师做出色听众：会听二听什三思忖步疏导学生排解心中困惑
3做——做学生课老师课朋友帮助学生排解疑问放负担正视勇敢面高考
()生物科力考察求：
1应学知识专业术语正确阐述生物学基事实概念方法原理运学生物学知识观点解释解决生活生产科学技术发展环境保护等方面相关生物学问题
2正确理解分析文字图解图表格等表达关生物学方面容意义形式准确描述表达生物学基事实实验结果
3理解学实验实验容包括实验目原理方法操作步骤掌握相关操作技具备验证相关生物学事实力实验现象结果进行解释分析处理生物学问题进行初步探究性研究
高三新学期生物教学工作计划四
指导思想
2020年海南东坡学校教学指导思想总体求：实施西部第 紧密联系高中生生物教学实际科学发展观指导深化课堂教学研究优化课堂教学结构提高学生学业水进步提升学生学质量水争取7达700分力争学生突破800分落实深钻教材构建适应新课程教学理念效提高课堂教学效率注重学科特点加强实验教学培养学生创新意识良合作精神行惯心理素质全面提升校高中生物教学质量懈努力
二基思路
1总体目标：落实高中生物课程标准求落实高中生物开课情况转变教学思想教学行提升教学效率质量落实进式教学指导提高教师教学水努力提高教师研究指导理服务水
2分段目标：高三阶段完善落实高考二轮复策略全面提高学生素质提高学生应考力抓常规教学探索创新课堂教学构建谐课堂完善差异教学措施提高课堂效益
三工作重点
1开展效教学核心研究指导服务工作加强学科课程建设考试命题学科评估研究立足课堂进行效教学研究
2广开渠道学生快速成长提供舞台：认真组织种教学关活动坚持公正公科学原做工作组织应届生交流活动进步拓宽教育交流合作渠道托网络台开展网学交流实现资源享等
3学年着重高三试题讲评研究加强第二轮复指导高效课堂功夫限度提高轮复课堂效率提高教学质量
4加强高三生物教师间联系继续做行业员教研活动充分利优势享资源
5加强生物课程标准考试说明学研究搜集高考信息求真正摸清2015年高考新动找准复目标方避免走弯路
四研究高考改革走势准确握备考方
1时准确掌握高考信息积极参加备考研讨会考察网络视频学时方位解搜集高考信息调准复思路
2吃透抓准考试说明精神带领学生认真阅读研究考试说明官方专家解读握基求明确考试涵命题指导思想考试目标指导学生求组织复
3认真研究三年高考试题组织学生研究探讨三年高考命题趋形式明确试题题题组整合性导性容明确试题联系社会生活富时代气息基础性时代性体会试题容生成
4优选高三题资料研究三年高考试题分析握准试题特点引导选准复备考资料胆舍弃偏离考试说明求时题资料科学预测命题趋势准确握备考方
五理教学备考思路科学制定复策略
1重视基础知识教学
结合听课求学生着眼基础重视课复回教材托课中干性基础性常识性知识灵活记忆理解掌握基技提高基力教学着力体现学科特点求认真纳提炼课知识点力点知识点全面切忌专业化罗列优化浓缩知识网络体系避免知识点专业化效教学学案材料知识体系
2题训练适应高效
总结备考验足备考资料题科学力倡导心领会复资料慎交流资料重组整理新创题训练贪求全引导学法指导学生思考适应高效目
六加强身修养提高教研力
学期认真学学校教师职责务关求努力做优秀学科教师
1通读课程标准考试说明教材
2研究试题试题命制高质量命制类考试题
3时写听课教学笔记适时博
4学计算机辅助教学手段方法制实简洁课件
高三新学期生物教学工作计划五
握高考动调整复策略
分析年生物高考试题特点：
1关注热点强调理联系实际
转基工程克隆技术土栽培环境保护绿色食品害虫生物防治持续发展等热点问题高考中介入利加强学生生命科学新成果价值发展前景关注生物学实际问题研究探索体现学科知识社会实践科技发展紧密联系体现学致命题思想
2加强设计完成实验力考查力度
重视加强设计完成实验力考查高考项重目标前两年实验题测试学生实验设计力年(理科综合卷)实验题目标层次新提高增设考生实验设计评判理陈述等考查容求考生掌握实验必须控制单变量素外必须实验行性信性性做出理性思考通实验分析评价提出建设性实验方案极利考查学生创造性思维力符合高校选拔目标求
3新颖性探究性开放性交相呼应年高考试题亮点
新颖性指题目编制断创新表现材料背景新类题常常提供考生未感知新事物新情景未见做新实验等试题特点种猜题押题通题海战术决定高考化乌二考查学生力方式方法出新招年高考题加试考生实验评判力外试题创新体现巧妙设置两答案完全致问题应该说反常规测试谋略客观诱发学生创新思维绝佳途径试想题两题中做出两完全致答案没性缺乏信心难做性信正创造性必备素质
试题开放性表现新材料信息开放性试题答案开放性(唯性)考生解题思路开放性(样性)等方面样考生分析解决问题留思维空间考生充分发挥想象胆提出见解答案标准答案出入思路正确答案具定合理性均分甚满分
突出设计完成实验力考查试题开放性身蕴含着试题探究性
三性代表前高考试题新潮流高考应素质教育必须结果必须予足够重视
二认真学考试说明明确教学容
年考试说明生物容稍微调难易均针考题样卷重视分析时考试说明研究根08年高考考试说明变化生物考题力求变化：分析综合力方面应该会强化定量描述然科学现象规律简单图表数描述生命活动特征等方面总体说严格2008年高考纲生物学科力求强化然科学特征生命科学特点
力求范围：1理解力2推理力3设计完成实验力4获取知识力5分析综合力
知识范围微调：2008年考试说明公布应仔细阅读课明确高考求容教师明确位学生清楚力争教师做效功减轻学生负担
试卷难题中等难题容易题例253根年年生物样题预测生物学科高考难度略微调调整备考难度握注意难应握基础知识教材容教学中抓学科综合容
三构建学科知识体系实验方位专题复
生命物质结构系统生命更新调节系统生命复制发育系统生物环境关系系统四系统构成全书知识系统复程中知识系统化网络化利知识迁移实现学科力综合力转化基础
高中生物分三板快四知识系统四系统紧密相连相互作体现生命非生命物质基特征系统分干相互联系子系统
复中构建完整知识体系关重
专题复方式：
1体系分专题——体系专题包括：
⑴生命物质结构系统
⑵生命更新调节系统
⑶生命复制进化系统
⑷生物环境系统
2实验分专题——实验专题包括：
⑴验证性实验实验操作原理程序现象结分析纳总结
⑵纠正错误补充完整实验
⑶设计简单生物学实验
⑷实验实践中获种信息分析解释
3题型分专题——题型专题包括：
⑴曲线坐标题解题析力培养
⑵图形图表题解力培养
⑶遗传系谱图鉴力培养
⑷数分析概率计算力培养
4热点分专题——热点专题包括：
⑴生态环境热点(口资源环境污染温室效应环境保护)
⑵生命科学前点(基工程克隆干细胞技术类基组计划)
⑶工农业生产类健康热点(转基食品酶工程癌症艾滋病)
⑷国事世界风云(绿色奥运寒冬冰雪生物影响等)
专题复应次轻重分然专题间完全割裂截然分开知识体系复会遇实验解题热点问题复侧重点已专题复遵循原：应知识体系专题复带动专题复重视实验复刺阶段留时间进行热点问题题型分类复提高方面应试力
四编选复资料
复资料选作重课题进行研究复资料选正确处理复资料教材间关系发挥教材作功坚持教材资料辅资料知识容代教材二资料
练题外考题坚决做教师先筛选组题学生进行练坚决杜绝错误题研究高考试题命题方研究资料结构特点缺陷研究出适合校学生实际关练题
五巩固实验
开放实验室充分利实验设备做实验做仪器没条件学校克服种种困难利录光盘等音设备学生够中体验感悟实验情景科学精神实验设计理体系高考求结合起巩固加强生物绘图识图力搜集辨信息分享信息培养探究力
六培养学生综合应力
年高考题考察基础知识干知识重考察学生综合分析力教学中强化知识落实基础更应培养学生综合分析力三年高考试题收集起研究命题方预测方强化学生训练
七教学安排
1二月旬三月旬：完成第轮全面复查漏
2四月五月旬：完成第二轮单元复
3五月：进入第三轮复查漏补缺针性进行实践应力训练
4作考前动员指导
5五月底高考前作心理引导生活指导
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