高三学期生物教学工作计划3篇
生物教学纲求结合教材容学生实际高考坚实基础利完成教学目标生物新课容快全部授完学期安排完成第轮复具体算根授新课时速度学生掌握程度备考重性等情况侧重进行第轮复时穿插理综考试训练学生提前熟悉高考题型建立整体印象针复
指导思想
1认真学某年x省考试说明（未手）注意研究x省生物高考相关政治济文化等方面特点取定课外知识量
2x省年继续生物等科目命题试卷结构题型例难易例题型等微调
3学期生物复思维力摆重中重位置突出思维程思维层次思维容量训练强调知识迁移知识现
4特注重学生生物复方式方法指导层次学生生物复刺程中效提高复水作学期教学工作出发点终结点
二教学安排
合理周密安排学期生物教学计划学期三阶段安排教学工作具体安排：
第阶段：9月3日9月21日完成选修三全部新课教学穿插练
第二阶段：9月22日月进行第轮基础知识复点：狠抓双基动摇落实语文基础知识基技基思想方法二专项复综合复辅注重力训练
第三阶段：5月10日5月24日进行综合练考试
三具体教学措施
1认真抓生物学基础知识复
高中生物学知识容较系统全面复时认真分析掌握教材重点难点研究学生生理心理特点学规律通课堂复启发学生学觉性充分调动学生积极性情况引导认真复生物学基础知识做正确理解巩固记忆举反三第二轮复较知识基础
2重视学生进行思想教育
高中生物学教学容切生物生活环境分开生物必须赖环境生活生物生命活动反时时刻刻改变着环境学生进行辩证唯物义教育通讲述祖国丰富动植物资源国古代现代生物科学成学生进行爱国义思想教育复时强调
3重视学生进行生物学基技训练力培养教师通复努力培养学生学生物学知识力观察力科学分析解释生物现象力
4加强直观教学坚持理密切联系实际
复时帮助学生更理解教学容调动学生学积极性巩固记忆重视密切联系区动植物种类实际进行培养爱国爱家爱生物爱环境文情操引导学生学会做学会做事学会学学会处
高三学期生物教学工作计划二
握高考动调整复策略
分析年生物高考试题特点：
1关注热点强调理联系实际
转基工程克隆技术土栽培环境保护绿色食品害虫生物防治持续发展等热点问题高考中介入利加强学生生命科学新成果价值发展前景关注生物学实际问题研究探索体现学科知识社会实践科技发展紧密联系体现学致命题思想
2加强设计完成实验力考查力度
重视加强设计完成实验力考查高考项重目标前两年实验题测试学生实验设计力X年（理科综合卷）实验题目标层次新提高增设考生实验设计评判理陈述等考查容求考生掌握实验必须控制单变量素外必须实验行性信性性做出理性思考通实验分析评价提出建设性实验方案极利考查学生创造性思维力符合高校选拔目标求
3新颖性探究性开放性交相呼应年高考试题亮点
新颖性指题目编制断创新表现材料背景新类题常常提供考生未感知新事物新情景未见做新实验等试题特点种猜题押题通题海战术决定高考化乌二考查学生力方式方法出新招X年高考题加试考生实验评判力外试题创新体现巧妙设置两答案完全致问题应该说反常规测试谋略客观诱发学生创新思维绝佳途径试想题两题中做出两完全致答案没性缺乏信心难做性信正创造性必备素质
试题开放性表现新材料信息开放性试题答案开放性（唯性）考生解题思路开放性（样性）等方面样考生分析解决问题留思维空间考生充分发挥想象胆提出见解答案标准答案出入思路正确答案具定合理性均分甚满分
突出设计完成实验力考查试题开放性身蕴含着试题探究性
三性代表前高考试题新潮流高考应素质教育必须结果必须予足够重视
二认真学考试说明明确教学容
年考试说明生物容稍微调难易均针考题样卷重视分析时考试说明研究根08年高考考试说明变化生物考题力求变化：分析综合力方面应该会强化定量描述然科学现象规律简单图表数描述生命活动特征等方面总体说严格2008年高考纲生物学科力求强化然科学特征生命科学特点
力求范围：1理解力2推理力3设计完成实验力4获取知识力5分析综合力
知识范围微调：2019年考试说明公布应仔细阅读课明确高考求容教师明确位学生清楚力争教师做效功减轻学生负担
试卷难题中等难题容易题例2：5：3根年年生物样题预测生物学科高考难度略微调调整备考难度握注意难应握基础知识教材容教学中抓学科综合容
三构建学科知识体系实验方位专题复
生命物质结构系统生命更新调节系统生命复制发育系统生物环境关系系统四系统构成全书知识系统复程中知识系统化网络化利知识迁移实现学科力综合力转化基础
高中生物分三板快四知识系统四系统紧密相连相互作体现生命非生命物质基特征系统分干相互联系子系统
复中构建完整知识体系关重
专题复方式：
1体系分专题——体系专题包括：
⑴生命物质结构系统
⑵生命更新调节系统
⑶生命复制进化系统
⑷生物环境系统
2实验分专题——实验专题包括：
⑴验证性实验实验操作原理程序现象结分析纳总结
⑵纠正错误补充完整实验
⑶设计简单生物学实验
⑷实验实践中获种信息分析解释
3题型分专题——题型专题包括：
⑴曲线坐标题解题析力培养
⑵图形图表题解力培养
⑶遗传系谱图鉴力培养
⑷数分析概率计算力培养
4热点分专题——热点专题包括：
⑴生态环境热点（口资源环境污染温室效应环境保护）
⑵生命科学前点（基工程克隆干细胞技术类基组计划）
⑶工农业生产类健康热点（转基食品酶工程癌症艾滋病）
⑷国事世界风云（绿色奥运寒冬冰雪生物影响等）
专题复应次轻重分然专题间完全割裂截然分开知识体系复会遇实验解题热点问题复侧重点已专题复遵循原：应知识体系专题复带动专题复重视实验复刺阶段留时间进行热点问题题型分类复提高方面应试力
四编选复资料
复资料选作重课题进行研究复资料选正确处理复资料教材间关系发挥教材作功坚持教材资料辅资料知识容代教材二资料练题外考题坚决做教师先筛选组题学生进行练坚决杜绝错误题研究高考试题命题方研究资料结构特点缺陷研究出适合校学生实际关练题
五巩固实验
开放实验室充分利实验设备做实验做仪器没条件学校克服种种困难利录光盘等音设备学生够中体验感悟实验情景科学精神实验设计理体系高考求结合起巩固加强生物绘图识图力搜集辨信息分享信息培养探究力
六培养学生综合应力
年高考题考察基础知识干知识重考察学生综合分析力教学中强化知识落实基础更应培养学生综合分析力三年高考试题收集起研究命题方预测方强化学生训练
七教学安排
1二月旬三月旬：完成第轮全面复查漏
2四月五月旬：完成第二轮单元复
3五月：进入第三轮复查漏补缺针性进行实践应力训练
4作考前动员指导
5五月底高考前作心理引导生活指导
高三学期生物教学工作计划三
握高考动调整复策略
分析年生物高考试题特点：
1关注热点强调理联系实际
转基工程克隆技术土栽培环境保护绿色食品害虫生物防治持续发展等热点问题高考中介入利加强学生生命科学新成果价值发展前景关注生物学实际问题研究探索体现学科知识社会实践科技发展紧密联系体现学致命题思想
2加强设计完成实验力考查力度
重视加强设计完成实验力考查高考项重目标前两年实验题测试学生实验设计力X年（理科综合卷）实验题目标层次新提高增设考生实验设计评判理陈述等考查容求考生掌握实验必须控制单变量素外必须实验行性信性性做出理性思考通实验分析评价提出建设性实验方案极利考查学生创造性思维力符合高校选拔目标求
3新颖性探究性开放性交相呼应年高考试题亮点
新颖性指题目编制断创新表现材料背景新类题常常提供考生未感知新事物新情景未见做新实验等试题特点种猜题押题通题海战术决定高考化乌二考查学生力方式方法出新招X年高考题加试考生实验评判力外试题创新体现巧妙设置两答案完全致问题应该说反常规测试谋略客观诱发学生创新思维绝佳途径试想题两题中做出两完全致答案没性缺乏信心难做性信正创造性必备素质
试题开放性表现新材料信息开放性试题答案开放性（唯性）考生解题思路开放性（样性）等方面样考生分析解决问题留思维空间考生充分发挥想象胆提出见解答案标准答案出入思路正确答案具定合理性均分甚满分
突出设计完成实验力考查试题开放性身蕴含着试题探究性
三性代表前高考试题新潮流高考应素质教育必须结果必须予足够重视
二认真学考试说明明确教学容
年考试说明生物容稍微调难易均针考题样卷重视分析时考试说明研究根08年高考考试说明变化生物考题力求变化：分析综合力方面应该会强化定量描述然科学现象规律简单图表数描述生命活动特征等方面总体说严格2008年高考纲生物学科力求强化然科学特征生命科学特点
力求范围：1理解力2推理力3设计完成实验力4获取知识力5分析综合力
知识范围微调：2019年考试说明公布应仔细阅读课明确高考求容教师明确位学生清楚力争教师做效功减轻学生负担
试卷难题中等难题容易题例2：5：3根年年生物样题预测生物学科高考难度略微调调整备考难度握注意难应握基础知识教材容教学中抓学科综合容
三构建学科知识体系实验方位专题复
生命物质结构系统生命更新调节系统生命复制发育系统生物环境关系系统四系统构成全书知识系统复程中知识系统化网络化利知识迁移实现学科力综合力转化基础
高中生物分三板快四知识系统四系统紧密相连相互作体现生命非生命物质基特征系统分干相互联系子系统
复中构建完整知识体系关重
专题复方式：
1体系分专题——体系专题包括：
⑴生命物质结构系统
⑵生命更新调节系统
⑶生命复制进化系统
⑷生物环境系统
2实验分专题——实验专题包括：
⑴验证性实验实验操作原理程序现象结分析纳总结
⑵纠正错误补充完整实验
⑶设计简单生物学实验
⑷实验实践中获种信息分析解释
3题型分专题——题型专题包括：
⑴曲线坐标题解题析力培养
⑵图形图表题解力培养
⑶遗传系谱图鉴力培养
⑷数分析概率计算力培养
4热点分专题——热点专题包括：
⑴生态环境热点（口资源环境污染温室效应环境保护）
⑵生命科学前点（基工程克隆干细胞技术类基组计划）
⑶工农业生产类健康热点（转基食品酶工程癌症艾滋病）
⑷国事世界风云（绿色奥运寒冬冰雪生物影响等）
专题复应次轻重分然专题间完全割裂截然分开知识体系复会遇实验解题热点问题复侧重点已专题复遵循原：应知识体系专题复带动专题复重视实验复刺阶段留时间进行热点问题题型分类复提高方面应试力
四编选复资料
复资料选作重课题进行研究复资料选正确处理复资料教材间关系发挥教材作功坚持教材资料辅资料知识容代教材二资料练题外考题坚决做教师先筛选组题学生进行练坚决杜绝错误题研究高考试题命题方研究资料结构特点缺陷研究出适合校学生实际关练题
五巩固实验
开放实验室充分利实验设备做实验做仪器没条件学校克服种种困难利录光盘等音设备学生够中体验感悟实验情景科学精神实验设计理体系高考求结合起巩固加强生物绘图识图力搜集辨信息分享信息培养探究力
六培养学生综合应力
年高考题考察基础知识干知识重考察学生综合分析力教学中强化知识落实基础更应培养学生综合分析力三年高考试题收集起研究命题方预测方强化学生训练
七教学安排
1二月旬三月旬：完成第轮全面复查漏
2四月五月旬：完成第二轮单元复
3五月：进入第三轮复查漏补缺针性进行实践应力训练
4作考前动员指导
5五月底高考前作心理引导生活指导
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
生物教学纲求结合教材容学生实际高考坚实基础利完成教学目标生物新课容快全部授完学期安排完成第轮复具体算根授新课时速度学生掌握程度备考重性等情况侧重进行第轮复时穿插理综考试训练学生提前熟悉高考题型建立整体印象针复
指导思想
1认真学某年x省考试说明（未手）注意研究x省生物高考相关政治济文化等方面特点取定课外知识量
2x省年继续生物等科目命题试卷结构题型例难易例题型等微调
3学期生物复思维力摆重中重位置突出思维程思维层次思维容量训练强调知识迁移知识现
4特注重学生生物复方式方法指导层次学生生物复刺程中效提高复水作学期教学工作出发点终结点
二教学安排
合理周密安排学期生物教学计划学期三阶段安排教学工作具体安排：
第阶段：9月3日9月21日完成选修三全部新课教学穿插练
第二阶段：9月22日月进行第轮基础知识复点：狠抓双基动摇落实语文基础知识基技基思想方法二专项复综合复辅注重力训练
第三阶段：5月10日5月24日进行综合练考试
三具体教学措施
1认真抓生物学基础知识复
高中生物学知识容较系统全面复时认真分析掌握教材重点难点研究学生生理心理特点学规律通课堂复启发学生学觉性充分调动学生积极性情况引导认真复生物学基础知识做正确理解巩固记忆举反三第二轮复较知识基础
2重视学生进行思想教育
高中生物学教学容切生物生活环境分开生物必须赖环境生活生物生命活动反时时刻刻改变着环境学生进行辩证唯物义教育通讲述祖国丰富动植物资源国古代现代生物科学成学生进行爱国义思想教育复时强调
3重视学生进行生物学基技训练力培养教师通复努力培养学生学生物学知识力观察力科学分析解释生物现象力
4加强直观教学坚持理密切联系实际
复时帮助学生更理解教学容调动学生学积极性巩固记忆重视密切联系区动植物种类实际进行培养爱国爱家爱生物爱环境文情操引导学生学会做学会做事学会学学会处
高三学期生物教学工作计划二
握高考动调整复策略
分析年生物高考试题特点：
1关注热点强调理联系实际
转基工程克隆技术土栽培环境保护绿色食品害虫生物防治持续发展等热点问题高考中介入利加强学生生命科学新成果价值发展前景关注生物学实际问题研究探索体现学科知识社会实践科技发展紧密联系体现学致命题思想
2加强设计完成实验力考查力度
重视加强设计完成实验力考查高考项重目标前两年实验题测试学生实验设计力X年（理科综合卷）实验题目标层次新提高增设考生实验设计评判理陈述等考查容求考生掌握实验必须控制单变量素外必须实验行性信性性做出理性思考通实验分析评价提出建设性实验方案极利考查学生创造性思维力符合高校选拔目标求
3新颖性探究性开放性交相呼应年高考试题亮点
新颖性指题目编制断创新表现材料背景新类题常常提供考生未感知新事物新情景未见做新实验等试题特点种猜题押题通题海战术决定高考化乌二考查学生力方式方法出新招X年高考题加试考生实验评判力外试题创新体现巧妙设置两答案完全致问题应该说反常规测试谋略客观诱发学生创新思维绝佳途径试想题两题中做出两完全致答案没性缺乏信心难做性信正创造性必备素质
试题开放性表现新材料信息开放性试题答案开放性（唯性）考生解题思路开放性（样性）等方面样考生分析解决问题留思维空间考生充分发挥想象胆提出见解答案标准答案出入思路正确答案具定合理性均分甚满分
突出设计完成实验力考查试题开放性身蕴含着试题探究性
三性代表前高考试题新潮流高考应素质教育必须结果必须予足够重视
二认真学考试说明明确教学容
年考试说明生物容稍微调难易均针考题样卷重视分析时考试说明研究根08年高考考试说明变化生物考题力求变化：分析综合力方面应该会强化定量描述然科学现象规律简单图表数描述生命活动特征等方面总体说严格2008年高考纲生物学科力求强化然科学特征生命科学特点
力求范围：1理解力2推理力3设计完成实验力4获取知识力5分析综合力
知识范围微调：2019年考试说明公布应仔细阅读课明确高考求容教师明确位学生清楚力争教师做效功减轻学生负担
试卷难题中等难题容易题例2：5：3根年年生物样题预测生物学科高考难度略微调调整备考难度握注意难应握基础知识教材容教学中抓学科综合容
三构建学科知识体系实验方位专题复
生命物质结构系统生命更新调节系统生命复制发育系统生物环境关系系统四系统构成全书知识系统复程中知识系统化网络化利知识迁移实现学科力综合力转化基础
高中生物分三板快四知识系统四系统紧密相连相互作体现生命非生命物质基特征系统分干相互联系子系统
复中构建完整知识体系关重
专题复方式：
1体系分专题——体系专题包括：
⑴生命物质结构系统
⑵生命更新调节系统
⑶生命复制进化系统
⑷生物环境系统
2实验分专题——实验专题包括：
⑴验证性实验实验操作原理程序现象结分析纳总结
⑵纠正错误补充完整实验
⑶设计简单生物学实验
⑷实验实践中获种信息分析解释
3题型分专题——题型专题包括：
⑴曲线坐标题解题析力培养
⑵图形图表题解力培养
⑶遗传系谱图鉴力培养
⑷数分析概率计算力培养
4热点分专题——热点专题包括：
⑴生态环境热点（口资源环境污染温室效应环境保护）
⑵生命科学前点（基工程克隆干细胞技术类基组计划）
⑶工农业生产类健康热点（转基食品酶工程癌症艾滋病）
⑷国事世界风云（绿色奥运寒冬冰雪生物影响等）
专题复应次轻重分然专题间完全割裂截然分开知识体系复会遇实验解题热点问题复侧重点已专题复遵循原：应知识体系专题复带动专题复重视实验复刺阶段留时间进行热点问题题型分类复提高方面应试力
四编选复资料
复资料选作重课题进行研究复资料选正确处理复资料教材间关系发挥教材作功坚持教材资料辅资料知识容代教材二资料练题外考题坚决做教师先筛选组题学生进行练坚决杜绝错误题研究高考试题命题方研究资料结构特点缺陷研究出适合校学生实际关练题
五巩固实验
开放实验室充分利实验设备做实验做仪器没条件学校克服种种困难利录光盘等音设备学生够中体验感悟实验情景科学精神实验设计理体系高考求结合起巩固加强生物绘图识图力搜集辨信息分享信息培养探究力
六培养学生综合应力
年高考题考察基础知识干知识重考察学生综合分析力教学中强化知识落实基础更应培养学生综合分析力三年高考试题收集起研究命题方预测方强化学生训练
七教学安排
1二月旬三月旬：完成第轮全面复查漏
2四月五月旬：完成第二轮单元复
3五月：进入第三轮复查漏补缺针性进行实践应力训练
4作考前动员指导
5五月底高考前作心理引导生活指导
高三学期生物教学工作计划三
握高考动调整复策略
分析年生物高考试题特点：
1关注热点强调理联系实际
转基工程克隆技术土栽培环境保护绿色食品害虫生物防治持续发展等热点问题高考中介入利加强学生生命科学新成果价值发展前景关注生物学实际问题研究探索体现学科知识社会实践科技发展紧密联系体现学致命题思想
2加强设计完成实验力考查力度
重视加强设计完成实验力考查高考项重目标前两年实验题测试学生实验设计力X年（理科综合卷）实验题目标层次新提高增设考生实验设计评判理陈述等考查容求考生掌握实验必须控制单变量素外必须实验行性信性性做出理性思考通实验分析评价提出建设性实验方案极利考查学生创造性思维力符合高校选拔目标求
3新颖性探究性开放性交相呼应年高考试题亮点
新颖性指题目编制断创新表现材料背景新类题常常提供考生未感知新事物新情景未见做新实验等试题特点种猜题押题通题海战术决定高考化乌二考查学生力方式方法出新招X年高考题加试考生实验评判力外试题创新体现巧妙设置两答案完全致问题应该说反常规测试谋略客观诱发学生创新思维绝佳途径试想题两题中做出两完全致答案没性缺乏信心难做性信正创造性必备素质
试题开放性表现新材料信息开放性试题答案开放性（唯性）考生解题思路开放性（样性）等方面样考生分析解决问题留思维空间考生充分发挥想象胆提出见解答案标准答案出入思路正确答案具定合理性均分甚满分
突出设计完成实验力考查试题开放性身蕴含着试题探究性
三性代表前高考试题新潮流高考应素质教育必须结果必须予足够重视
二认真学考试说明明确教学容
年考试说明生物容稍微调难易均针考题样卷重视分析时考试说明研究根08年高考考试说明变化生物考题力求变化：分析综合力方面应该会强化定量描述然科学现象规律简单图表数描述生命活动特征等方面总体说严格2008年高考纲生物学科力求强化然科学特征生命科学特点
力求范围：1理解力2推理力3设计完成实验力4获取知识力5分析综合力
知识范围微调：2019年考试说明公布应仔细阅读课明确高考求容教师明确位学生清楚力争教师做效功减轻学生负担
试卷难题中等难题容易题例2：5：3根年年生物样题预测生物学科高考难度略微调调整备考难度握注意难应握基础知识教材容教学中抓学科综合容
三构建学科知识体系实验方位专题复
生命物质结构系统生命更新调节系统生命复制发育系统生物环境关系系统四系统构成全书知识系统复程中知识系统化网络化利知识迁移实现学科力综合力转化基础
高中生物分三板快四知识系统四系统紧密相连相互作体现生命非生命物质基特征系统分干相互联系子系统
复中构建完整知识体系关重
专题复方式：
1体系分专题——体系专题包括：
⑴生命物质结构系统
⑵生命更新调节系统
⑶生命复制进化系统
⑷生物环境系统
2实验分专题——实验专题包括：
⑴验证性实验实验操作原理程序现象结分析纳总结
⑵纠正错误补充完整实验
⑶设计简单生物学实验
⑷实验实践中获种信息分析解释
3题型分专题——题型专题包括：
⑴曲线坐标题解题析力培养
⑵图形图表题解力培养
⑶遗传系谱图鉴力培养
⑷数分析概率计算力培养
4热点分专题——热点专题包括：
⑴生态环境热点（口资源环境污染温室效应环境保护）
⑵生命科学前点（基工程克隆干细胞技术类基组计划）
⑶工农业生产类健康热点（转基食品酶工程癌症艾滋病）
⑷国事世界风云（绿色奥运寒冬冰雪生物影响等）
专题复应次轻重分然专题间完全割裂截然分开知识体系复会遇实验解题热点问题复侧重点已专题复遵循原：应知识体系专题复带动专题复重视实验复刺阶段留时间进行热点问题题型分类复提高方面应试力
四编选复资料
复资料选作重课题进行研究复资料选正确处理复资料教材间关系发挥教材作功坚持教材资料辅资料知识容代教材二资料练题外考题坚决做教师先筛选组题学生进行练坚决杜绝错误题研究高考试题命题方研究资料结构特点缺陷研究出适合校学生实际关练题
五巩固实验
开放实验室充分利实验设备做实验做仪器没条件学校克服种种困难利录光盘等音设备学生够中体验感悟实验情景科学精神实验设计理体系高考求结合起巩固加强生物绘图识图力搜集辨信息分享信息培养探究力
六培养学生综合应力
年高考题考察基础知识干知识重考察学生综合分析力教学中强化知识落实基础更应培养学生综合分析力三年高考试题收集起研究命题方预测方强化学生训练
七教学安排
1二月旬三月旬：完成第轮全面复查漏
2四月五月旬：完成第二轮单元复
3五月：进入第三轮复查漏补缺针性进行实践应力训练
4作考前动员指导
5五月底高考前作心理引导生活指导
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档