老师教案
教学目标
1．正确流利感情朗读课文
2．理解课文容握课文容理解作者什认怀特森先生老师
3．学篇课文事议具体事例发现道理写法
4．激发学生怀特森赞叹敬佩情
5．认识迷信书迷信权威科学态度现代必备素质追求真理需贵品质
教学重点难点 ：探究怀特森先生老师原
教学具 ：ppt课件
教学程 ：
回顾前文导入新课
前篇课文学中认识位位怕困难苦战攻关善发现极具科学精神科学家天认识位极性科学课老师──怀特森先生作者心目中老师（板书课题）
二整体感知初步理解
1．默读课文想想：
①课文讲件样事？
②作者什说怀特森先生老师？划出课文中心句（怀特森先生学明白重道理：迷信书迷信权威）
三读议结合深刻理解
1．作者事实说明怀特森先生老师？
2．老师读篇课文时禁怀特森先生独特教学方法折服喜欢样老师？
3．怀特森先生言行留深刻印象？（读划议）
四回整体加深科学精神认识
1．古中外善发现问题研究问题迷信书迷信权威知道事例？
2．结合单元前三篇课文谈谈科学精神认识？
五拓展阅读迁移延伸
1．阅读嗅苹果读交流体会
2交流课前搜集关迷信权威事例
六课堂结
篇课文通具体件事阐述迷信书迷信权威学会独立思考独立判断道理科学需怀疑需险需挑战会拥善发现探求真知力
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1．正确流利感情朗读课文
2．理解课文容握课文容理解作者什认怀特森先生老师
3．学篇课文事议具体事例发现道理写法
4．激发学生怀特森赞叹敬佩情
5．认识迷信书迷信权威科学态度现代必备素质追求真理需贵品质
教学重点难点 ：探究怀特森先生老师原
教学具 ：ppt课件
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回顾前文导入新课
前篇课文学中认识位位怕困难苦战攻关善发现极具科学精神科学家天认识位极性科学课老师──怀特森先生作者心目中老师（板书课题）
二整体感知初步理解
1．默读课文想想：
①课文讲件样事？
②作者什说怀特森先生老师？划出课文中心句（怀特森先生学明白重道理：迷信书迷信权威）
三读议结合深刻理解
1．作者事实说明怀特森先生老师？
2．老师读篇课文时禁怀特森先生独特教学方法折服喜欢样老师？
3．怀特森先生言行留深刻印象？（读划议）
四回整体加深科学精神认识
1．古中外善发现问题研究问题迷信书迷信权威知道事例？
2．结合单元前三篇课文谈谈科学精神认识？
五拓展阅读迁移延伸
1．阅读嗅苹果读交流体会
2交流课前搜集关迷信权威事例
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