音乐教育幼成长程中重性
摘：音乐家贝芬说音乐切智慧切哲学更高启示音乐教育幼成长起非常重作雨果说开启类智慧宝库三钥匙：数学字母音符句话道出音乐教育提高整体素质重性幼时期进行音乐教育方式尤重
实践证明知识发展时代幼音乐教育已越越受重视音乐教育提高幼音乐力学程中升华孩子思想文化素质促进孩子创造力思维力等发展促进幼德智体美全面发展
关键词：音乐教育 兴趣培养 幼素质培养 幼发展
幼音乐教育意义重性
（）音乐教育幼意义：音乐幼生活中着非常重意义着社会发展音乐教育价值理解更趋科学深刻音乐教育开发孩子智力陶冶孩子情操激发孩子信锻炼孩子意志起着关重作
幼音乐教育活动仅仅教幼歌曲简单音乐技巧方法更激发孩子兴趣发展幼想象力创造力促进性发展种轻松愉快环境中提高幼感官动作敏锐反应度幼身体身心智力情感性社会性更加全面发展幼音乐中获验技喜欢方式创造性表现音乐形象培养幼创新意识促进整体素质性健康发展
年着类幼音乐研究已证实：幼音乐教育影
响童正发育脑提高学力助逻辑抽象思维记忆力创造力开发观点已越越认支持重视素质教育社会时伴着科技进步中音乐教育幼生活中已越越重
（二）音乐教育幼成长重性：国著名幼教育家陈鹤琴认：音乐童生活中灵魂幼时期孩子成长黄金期新纲中明确提出音乐教育目标：幼初步感受喜欢环境生活音乐中美喜欢参加音乐活动胆表现情感体验喜欢方式进行表现活动样目标定位强调音乐生活联系明确幼音乐活动中体位
(三)幼音乐教育魅力：音乐教育活动中注意娱乐性趣味性审美性深刻孩子难明白道理种简单易懂形式表达出音乐魅力班幼歌曲牙刷表演节目里形象生动肢体动作快乐进行表演音乐魅力审美力情趣培养通具体音乐教育活动实现孩子感受音乐感受生活潜移默化中提高素养审美力掌握粗浅音乐知识技定音乐素质力幼具体音乐活动中体会联想音乐中传达感情运学音乐技表现感受
二音乐教育幼兴趣培养
（）音乐教育培养幼兴趣目：幼音乐兴趣提高音乐教学质量重素教育发掘幼潜首先必须激发幼学音乐兴趣兴趣幼学音乐初动力幼兴趣产生动学动探索愿趣音乐活动激起幼学欲产生积极愉快情绪充分发挥想象表现出感受创造注重培养幼音乐兴趣幼插音乐灵性翅膀
兴趣种特殊指性幼学入门导产生学动机重心理素幼年龄学动机活动身着直接联系幼音乐兴趣受环境制约影响幼时期必须充分考虑幼心理特点采取正确方法达培养发展幼音乐兴趣目
（二）音乐教育幼体验快乐：纲艺术领域目标提出：培养幼音乐兴趣幼音乐活动中体验成功感受快乐强调幼感受兴趣培养引导幼艺术环境中享受音乐充分激发学动性求知积极性培养提高幼音乐感受理解体验表现
（三）培养幼兴趣：
1首先教学容选材选择符合幼身心发展丰富彩紧密联系幼生活：幼切身体验音乐产生表现欲调动兴趣动情感幼愉快受教育
2音乐活动采灵活样方法增强学趣味性：幼首新歌产生兴趣新歌学件容易事掌握正确适方法策略效激发幼兴趣抓住幼玩动奇天性特点进行趣味性教学：幼动听辨唱趣味实践中寻找音乐感受音乐理解音乐鉴赏音乐表现音乐激发幼听音乐愿引起幼听音乐兴趣
3音乐教育教学活动程中予幼更体验发挥创作机会：教学中会忽略幼动性积极性没充分活动空间分注重技巧训练法产生感情鸣老师幼表现表达机会激起幼学兴趣
4开展音乐游戏表演幼体验学音乐乐趣：游戏促进幼认知发展幼参社会活动特殊形式音乐游戏中幼占体位幼较喜欢游戏教学中边唱歌边游戏效激发幼音乐欲音乐游戏活动关系互相促进相辅相成音乐伴着动作更加生动活泼协调优美
5孩子边玩边探索玩游戏程中逐步掌握知识：提高孩子音乐兴趣根孩子动游戏特点孩子音乐学游戏舞蹈机结合起抽象音乐知识转化生动趣游戏幼感新奇产生浓厚兴趣玩程中受教育轻松学知识技喜爱音乐
6结合生活中流行元素激发孩子兴趣：幼生活中选找素材音乐源生活生活中发展回生活幼园音乐活动定充满乐趣
三音乐教育幼成长发展中作
（）幼音乐中体验情感变化表达：音乐善表达激发情感艺术童恰恰具喜形色感情外露特点幼难言语表达心情感体验艺术世界里幼兴奋幼镇静消紧张情绪获情感衡童发心流露感情正音乐陶冶童情感培养发展童想象力激发生活热爱美未
仅音乐种特殊力量够触动情感音乐教学活动中老师仅仅简单教幼歌曲动作重视调动幼情感丰富生活积累引导幼动愉悦体验音乐艺术美快乐鼓励幼心感受喜欢方式表达出：美音乐作品够振奋够感触反低调沉闷音乐低沉快乐产生悲观厌世情绪幼通广泛接触音乐体验情感幼情感世界逐渐变丰富充实音乐种兴奋语言幼着极感染力情感启迪情感交流情感表达良手段幼进行情感教育佳工具幼表达认识情感重方式
（二）音乐教育幼审美力影响：着幼力教育实践理深入研究破幼知旧观念幼教育已越越受关注重视幼音乐教育活动中片面强调知识传授技训练应该重视审美力培养非常重
音乐教育美育容：包括唱歌韵律活动音乐游戏击乐音乐欣赏通音乐活动培养幼音乐兴趣爱提高音乐感受力时音乐感染提高幼审美力激发幼感受美表现美情趣丰富审美验促进幼美事物喜爱美生活建立起健康审美观点幼真正获美体验柳树姑娘幼音乐感染中激发想象感受柳树姑娘美丽表现美
(三)音乐教育提升幼素质种手段：音乐教育幼身心全面发展素质提高着独特作童思维力兴趣培养幼素质重手段 幼音乐实现思想教育作时强制方式优美动听音乐身潜移默化产生作提高幼素质讲礼貌轻松音乐环境中受教育养成讲礼貌乱丢垃圾等
(四)音乐教学仅培养幼音乐素质全面促进幼身心谐发展：音乐教育童智力发展着积极促进作影响幼智力发展注意力提高促进幼学会控制满足幼成感促进全面发展强调性创造性潜开发幼园教育指导纲（试行）明确指出：艺术活动种情感创造性活动创新性化表现老师理解积极鼓励幼众表现方式创意怕简单动作然尝试程足够幼体验发现乐趣成功喜悦表达独创性性丰富身验目：培养塑造幼性创造性促幼全面谐发展通音乐艺术形象直接影响着幼全面发展见艺术教育幼成长着关重作
国著名童教育专家陈鹤琴先生说：音乐生气渗透童生活中童学劳动游戏时意志统行动合拍精神愉快表现童生活音乐化音乐成开启幼智慧金钥匙丰富情感完善性身心健康全面谐发展着社会断进步音乐教育幼成长尤重仅幼情感鸣心灵受触动音乐中获真实感受情感表达幼乐教乐学环境中受教育通形象音乐艺术激发幼兴趣创造力努力发挥音乐教育感染力幼学音乐时提高身音乐素养培养兴趣情感想象力创造力着估计作
参 考 文 献
[1]王懿颖学前包童音乐教育理实践北京师范学出版社2004年版
[2] 刘建军音乐智力华中工学院出版社1987年
[3] 黄瑾学前童音乐教育海华东师范学出版社2006
[4]许卓娅学前童艺术教育华东师范学出版社2008年03月
[5]朱家雄幼园教师参考书长江文艺出版社
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摘：音乐家贝芬说音乐切智慧切哲学更高启示音乐教育幼成长起非常重作雨果说开启类智慧宝库三钥匙：数学字母音符句话道出音乐教育提高整体素质重性幼时期进行音乐教育方式尤重
实践证明知识发展时代幼音乐教育已越越受重视音乐教育提高幼音乐力学程中升华孩子思想文化素质促进孩子创造力思维力等发展促进幼德智体美全面发展
关键词：音乐教育 兴趣培养 幼素质培养 幼发展
幼音乐教育意义重性
（）音乐教育幼意义：音乐幼生活中着非常重意义着社会发展音乐教育价值理解更趋科学深刻音乐教育开发孩子智力陶冶孩子情操激发孩子信锻炼孩子意志起着关重作
幼音乐教育活动仅仅教幼歌曲简单音乐技巧方法更激发孩子兴趣发展幼想象力创造力促进性发展种轻松愉快环境中提高幼感官动作敏锐反应度幼身体身心智力情感性社会性更加全面发展幼音乐中获验技喜欢方式创造性表现音乐形象培养幼创新意识促进整体素质性健康发展
年着类幼音乐研究已证实：幼音乐教育影
响童正发育脑提高学力助逻辑抽象思维记忆力创造力开发观点已越越认支持重视素质教育社会时伴着科技进步中音乐教育幼生活中已越越重
（二）音乐教育幼成长重性：国著名幼教育家陈鹤琴认：音乐童生活中灵魂幼时期孩子成长黄金期新纲中明确提出音乐教育目标：幼初步感受喜欢环境生活音乐中美喜欢参加音乐活动胆表现情感体验喜欢方式进行表现活动样目标定位强调音乐生活联系明确幼音乐活动中体位
(三)幼音乐教育魅力：音乐教育活动中注意娱乐性趣味性审美性深刻孩子难明白道理种简单易懂形式表达出音乐魅力班幼歌曲牙刷表演节目里形象生动肢体动作快乐进行表演音乐魅力审美力情趣培养通具体音乐教育活动实现孩子感受音乐感受生活潜移默化中提高素养审美力掌握粗浅音乐知识技定音乐素质力幼具体音乐活动中体会联想音乐中传达感情运学音乐技表现感受
二音乐教育幼兴趣培养
（）音乐教育培养幼兴趣目：幼音乐兴趣提高音乐教学质量重素教育发掘幼潜首先必须激发幼学音乐兴趣兴趣幼学音乐初动力幼兴趣产生动学动探索愿趣音乐活动激起幼学欲产生积极愉快情绪充分发挥想象表现出感受创造注重培养幼音乐兴趣幼插音乐灵性翅膀
兴趣种特殊指性幼学入门导产生学动机重心理素幼年龄学动机活动身着直接联系幼音乐兴趣受环境制约影响幼时期必须充分考虑幼心理特点采取正确方法达培养发展幼音乐兴趣目
（二）音乐教育幼体验快乐：纲艺术领域目标提出：培养幼音乐兴趣幼音乐活动中体验成功感受快乐强调幼感受兴趣培养引导幼艺术环境中享受音乐充分激发学动性求知积极性培养提高幼音乐感受理解体验表现
（三）培养幼兴趣：
1首先教学容选材选择符合幼身心发展丰富彩紧密联系幼生活：幼切身体验音乐产生表现欲调动兴趣动情感幼愉快受教育
2音乐活动采灵活样方法增强学趣味性：幼首新歌产生兴趣新歌学件容易事掌握正确适方法策略效激发幼兴趣抓住幼玩动奇天性特点进行趣味性教学：幼动听辨唱趣味实践中寻找音乐感受音乐理解音乐鉴赏音乐表现音乐激发幼听音乐愿引起幼听音乐兴趣
3音乐教育教学活动程中予幼更体验发挥创作机会：教学中会忽略幼动性积极性没充分活动空间分注重技巧训练法产生感情鸣老师幼表现表达机会激起幼学兴趣
4开展音乐游戏表演幼体验学音乐乐趣：游戏促进幼认知发展幼参社会活动特殊形式音乐游戏中幼占体位幼较喜欢游戏教学中边唱歌边游戏效激发幼音乐欲音乐游戏活动关系互相促进相辅相成音乐伴着动作更加生动活泼协调优美
5孩子边玩边探索玩游戏程中逐步掌握知识：提高孩子音乐兴趣根孩子动游戏特点孩子音乐学游戏舞蹈机结合起抽象音乐知识转化生动趣游戏幼感新奇产生浓厚兴趣玩程中受教育轻松学知识技喜爱音乐
6结合生活中流行元素激发孩子兴趣：幼生活中选找素材音乐源生活生活中发展回生活幼园音乐活动定充满乐趣
三音乐教育幼成长发展中作
（）幼音乐中体验情感变化表达：音乐善表达激发情感艺术童恰恰具喜形色感情外露特点幼难言语表达心情感体验艺术世界里幼兴奋幼镇静消紧张情绪获情感衡童发心流露感情正音乐陶冶童情感培养发展童想象力激发生活热爱美未
仅音乐种特殊力量够触动情感音乐教学活动中老师仅仅简单教幼歌曲动作重视调动幼情感丰富生活积累引导幼动愉悦体验音乐艺术美快乐鼓励幼心感受喜欢方式表达出：美音乐作品够振奋够感触反低调沉闷音乐低沉快乐产生悲观厌世情绪幼通广泛接触音乐体验情感幼情感世界逐渐变丰富充实音乐种兴奋语言幼着极感染力情感启迪情感交流情感表达良手段幼进行情感教育佳工具幼表达认识情感重方式
（二）音乐教育幼审美力影响：着幼力教育实践理深入研究破幼知旧观念幼教育已越越受关注重视幼音乐教育活动中片面强调知识传授技训练应该重视审美力培养非常重
音乐教育美育容：包括唱歌韵律活动音乐游戏击乐音乐欣赏通音乐活动培养幼音乐兴趣爱提高音乐感受力时音乐感染提高幼审美力激发幼感受美表现美情趣丰富审美验促进幼美事物喜爱美生活建立起健康审美观点幼真正获美体验柳树姑娘幼音乐感染中激发想象感受柳树姑娘美丽表现美
(三)音乐教育提升幼素质种手段：音乐教育幼身心全面发展素质提高着独特作童思维力兴趣培养幼素质重手段 幼音乐实现思想教育作时强制方式优美动听音乐身潜移默化产生作提高幼素质讲礼貌轻松音乐环境中受教育养成讲礼貌乱丢垃圾等
(四)音乐教学仅培养幼音乐素质全面促进幼身心谐发展：音乐教育童智力发展着积极促进作影响幼智力发展注意力提高促进幼学会控制满足幼成感促进全面发展强调性创造性潜开发幼园教育指导纲（试行）明确指出：艺术活动种情感创造性活动创新性化表现老师理解积极鼓励幼众表现方式创意怕简单动作然尝试程足够幼体验发现乐趣成功喜悦表达独创性性丰富身验目：培养塑造幼性创造性促幼全面谐发展通音乐艺术形象直接影响着幼全面发展见艺术教育幼成长着关重作
国著名童教育专家陈鹤琴先生说：音乐生气渗透童生活中童学劳动游戏时意志统行动合拍精神愉快表现童生活音乐化音乐成开启幼智慧金钥匙丰富情感完善性身心健康全面谐发展着社会断进步音乐教育幼成长尤重仅幼情感鸣心灵受触动音乐中获真实感受情感表达幼乐教乐学环境中受教育通形象音乐艺术激发幼兴趣创造力努力发挥音乐教育感染力幼学音乐时提高身音乐素养培养兴趣情感想象力创造力着估计作
参 考 文 献
[1]王懿颖学前包童音乐教育理实践北京师范学出版社2004年版
[2] 刘建军音乐智力华中工学院出版社1987年
[3] 黄瑾学前童音乐教育海华东师范学出版社2006
[4]许卓娅学前童艺术教育华东师范学出版社2008年03月
[5]朱家雄幼园教师参考书长江文艺出版社
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