22 手 指
教学目标
知识力
1．会认14生字会写15生字掌握音字薄
2．正确流利感情朗读课文理解课文容解五根手指特点作者描写手指方法
3．感悟课文中蕴含深刻道理
程方法
通朗读梳理文章脉络引导学生感悟中蕴含道理培养学生想象力思维力表达力
情感态度价值观
引导学生感悟文中蕴含深刻道理
重点难点
教学重点
理解课文容解五根手指特点体会作者什方法特点表达出
教学难点
体会文中排句式表达效果结合生活实际体会文章蕴含道理
课时安排
2课时
教学程
第课时
导入新课揭示课题
学手指长手时时常常许少会仔细想国漫画家丰子恺先生手指焦点写出篇趣意味深长文章眼中手指究竟什特处呢？起走进课文吧
二字词学基础积累
1．教师范读课文重点指导生字中搔窈窕秽轧等生字读音
2．学生读课文圈画生字词助字典解决生字词
3．检查学情况教学生字
(1)教读生字组词造句学弦秽生字时结合图片学扣搔拧生字时通动作表演方法
(2)求会写字进行书写指导
书写指导：
秽左边禾捺变点
轧左边车横变提
仓撇捺舒展盖住部
渺中目窄长末笔ﾉ舒展
庸第三笔ﾉ舒展里面竖长
易错提示：
搔右边部叉写成
享部子漏写横写成
(3)类识字
宁：拧(拧开)—咛(叮咛)—泞(泥泞)—狞(狰狞)
：憎(憎恶)—增(增加)—赠(赠送)—僧(僧粥少)
(4)音字
薄
喷
拧
轧
辨析：①拧表示控制住物体里转外转颠倒错扭投合时读nǐng拧螺丝说拧拧巴表示两手握住物体两端分相反方力转动两三手指扭住皮肉劲转动时读níng拧毛巾拧表示犟服劝说时读nìng脾气真拧②薄表示轻微少强健壮实厚道庄重轻视起慢迫切等时读bó薄枝薄弱刻薄厚古薄表示扁物两面间距离(厚’相)(感情)冷淡深(味道)浓淡(土)肥沃(家产)少富时读báo薄片情分薄香味薄薄家底薄薄荷词中读bó
(5)重点词语释义
揿：
窈窕：(女子)文静美(妆饰仪容)美文中指中指名指指样子
秽物：干净东西
养尊处优：生活尊贵优裕环境中(含贬义)
三通读课文整体感知
1．学生读课文标出然段思考面问题
(1)课文分部分？部分容什？
明确：三部分第部分(1)：统领全文总写十根手指手五根手指长短第二部分(2～5)：作者拟化风趣语言具体描写五根手指姿态性格第三部分(6)：阐明团结力量道理应开头总结全文点明旨
(2)找出文章中心句
明确：手五根手指姿态具性格长短
(3)作者说明道理什？原文回答
明确：手指全体群全体样五根手指果致团结成拳头根根根根力量什强弱美丑分
2．课文样结构写？请详细说明
明确：文章采总—分—总结构模式先总写五根手指姿态性格长短接着分段详细叙写拇指食指中指名指指形态作点明文章旨升华中心告诉团结力量
四课堂结效果强化
通初读课文知道手五根手指长短分作呢？节课揭晓答案
五练设计巩固提升
请完成课应训练
第二课时
复旧知导入新课
1．听写词语：拇指 搔痒 秽物 轧伤 拧螺丝 纽扣 相貌 仓库 渺
享乐 附庸 爱憎
2．导入新课：通节课学知道手五根手指长短分作呢？节课作者样介绍
二课文研读突破重难
1．五根手指什样特点？组合作阅读找出文中相关语句填写面表格
明确：
手指
优点
缺点
拇指
肯吃苦做讨巧事
形状美构造简单
食指
机敏干活
姿态窈窕做事复杂常受伤
中指
位优相貌堂皇身体高曲线优美
养尊处优干活出力
名指
体态秀丽样子爱
力薄弱
指
2作者样分介绍五指？样安排什作？
明确：作者介绍五指时先介绍手指外形特点然介绍性格特点作样叙述文段清晰明读者易理解
模仿写作：
模仿作者描写拇指外形语句介绍物体外形
例：白白橡皮四四方方漂亮文具盒家方方正正外形获怜爱写错字时身躯帮擦作业字迹
3．作者描写五根手指？联系文相关句子进行理解赏析
(1)①例拉胡琴总四指弦相帮扶住琴身水喷出死力抵住血流出拼命住重东西翻倒劲扳住读书翻书页进门 揿电铃
②例招呼四指前点头呆呆站旁搔痒舒服感谢四指
明确：①运组排句突出拇指吃苦耐劳默默奉献特点
②运拟修辞手法招呼搔痒例具体说明做事轮拇指说明时作者赋予手指样动作前点头呆呆站旁活泼生动充满情趣两句详细具体描写拇指特点：美肯吃苦做讨生活事
(2)笔时候全推动笔杆遇危险事试探险秽物毒物烈物接触机会刀伤烫伤轧伤咬伤消受机会……
明确：句话食指描写运排句式写出食指作勤奋卖力敢险怕牺牲性格特征
(3)永远受外物撞曲线优美处处显示着养尊处优幸福
明确：中指处位置独特受名指食指保护拥养尊处优先天条件里运拟修辞手法寥寥笔勾勒出中指优美姿态高傲性格特点
(4)舞蹈演员手指常作兰花状？两根手指正朵兰花中优美两瓣
明确：作者运反问句式强调舞蹈演员手指常作兰花状兰花状姿态优美名指指间优美表明名指指艺术表演中着重作
4．读全文请话说说文章旨理解
明确：五根手指然长手作功劳相手指力量团结致成拳头根根根根力手指样集体中齐心协力发挥特长战胜切困难取胜利
五课堂结效果强化
文章通描写五根手指姿态性格说明五根手指长短够团结致成拳头根根根根力量强弱美丑分阐明团结力量道理
六练设计巩固提升
请完成课应训练
七板书设计知识构架
手指
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教学目标
知识力
1．会认14生字会写15生字掌握音字薄
2．正确流利感情朗读课文理解课文容解五根手指特点作者描写手指方法
3．感悟课文中蕴含深刻道理
程方法
通朗读梳理文章脉络引导学生感悟中蕴含道理培养学生想象力思维力表达力
情感态度价值观
引导学生感悟文中蕴含深刻道理
重点难点
教学重点
理解课文容解五根手指特点体会作者什方法特点表达出
教学难点
体会文中排句式表达效果结合生活实际体会文章蕴含道理
课时安排
2课时
教学程
第课时
导入新课揭示课题
学手指长手时时常常许少会仔细想国漫画家丰子恺先生手指焦点写出篇趣意味深长文章眼中手指究竟什特处呢？起走进课文吧
二字词学基础积累
1．教师范读课文重点指导生字中搔窈窕秽轧等生字读音
2．学生读课文圈画生字词助字典解决生字词
3．检查学情况教学生字
(1)教读生字组词造句学弦秽生字时结合图片学扣搔拧生字时通动作表演方法
(2)求会写字进行书写指导
书写指导：
秽左边禾捺变点
轧左边车横变提
仓撇捺舒展盖住部
渺中目窄长末笔ﾉ舒展
庸第三笔ﾉ舒展里面竖长
易错提示：
搔右边部叉写成
享部子漏写横写成
(3)类识字
宁：拧(拧开)—咛(叮咛)—泞(泥泞)—狞(狰狞)
：憎(憎恶)—增(增加)—赠(赠送)—僧(僧粥少)
(4)音字
薄
喷
拧
轧
辨析：①拧表示控制住物体里转外转颠倒错扭投合时读nǐng拧螺丝说拧拧巴表示两手握住物体两端分相反方力转动两三手指扭住皮肉劲转动时读níng拧毛巾拧表示犟服劝说时读nìng脾气真拧②薄表示轻微少强健壮实厚道庄重轻视起慢迫切等时读bó薄枝薄弱刻薄厚古薄表示扁物两面间距离(厚’相)(感情)冷淡深(味道)浓淡(土)肥沃(家产)少富时读báo薄片情分薄香味薄薄家底薄薄荷词中读bó
(5)重点词语释义
揿：
窈窕：(女子)文静美(妆饰仪容)美文中指中指名指指样子
秽物：干净东西
养尊处优：生活尊贵优裕环境中(含贬义)
三通读课文整体感知
1．学生读课文标出然段思考面问题
(1)课文分部分？部分容什？
明确：三部分第部分(1)：统领全文总写十根手指手五根手指长短第二部分(2～5)：作者拟化风趣语言具体描写五根手指姿态性格第三部分(6)：阐明团结力量道理应开头总结全文点明旨
(2)找出文章中心句
明确：手五根手指姿态具性格长短
(3)作者说明道理什？原文回答
明确：手指全体群全体样五根手指果致团结成拳头根根根根力量什强弱美丑分
2．课文样结构写？请详细说明
明确：文章采总—分—总结构模式先总写五根手指姿态性格长短接着分段详细叙写拇指食指中指名指指形态作点明文章旨升华中心告诉团结力量
四课堂结效果强化
通初读课文知道手五根手指长短分作呢？节课揭晓答案
五练设计巩固提升
请完成课应训练
第二课时
复旧知导入新课
1．听写词语：拇指 搔痒 秽物 轧伤 拧螺丝 纽扣 相貌 仓库 渺
享乐 附庸 爱憎
2．导入新课：通节课学知道手五根手指长短分作呢？节课作者样介绍
二课文研读突破重难
1．五根手指什样特点？组合作阅读找出文中相关语句填写面表格
明确：
手指
优点
缺点
拇指
肯吃苦做讨巧事
形状美构造简单
食指
机敏干活
姿态窈窕做事复杂常受伤
中指
位优相貌堂皇身体高曲线优美
养尊处优干活出力
名指
体态秀丽样子爱
力薄弱
指
2作者样分介绍五指？样安排什作？
明确：作者介绍五指时先介绍手指外形特点然介绍性格特点作样叙述文段清晰明读者易理解
模仿写作：
模仿作者描写拇指外形语句介绍物体外形
例：白白橡皮四四方方漂亮文具盒家方方正正外形获怜爱写错字时身躯帮擦作业字迹
3．作者描写五根手指？联系文相关句子进行理解赏析
(1)①例拉胡琴总四指弦相帮扶住琴身水喷出死力抵住血流出拼命住重东西翻倒劲扳住读书翻书页进门 揿电铃
②例招呼四指前点头呆呆站旁搔痒舒服感谢四指
明确：①运组排句突出拇指吃苦耐劳默默奉献特点
②运拟修辞手法招呼搔痒例具体说明做事轮拇指说明时作者赋予手指样动作前点头呆呆站旁活泼生动充满情趣两句详细具体描写拇指特点：美肯吃苦做讨生活事
(2)笔时候全推动笔杆遇危险事试探险秽物毒物烈物接触机会刀伤烫伤轧伤咬伤消受机会……
明确：句话食指描写运排句式写出食指作勤奋卖力敢险怕牺牲性格特征
(3)永远受外物撞曲线优美处处显示着养尊处优幸福
明确：中指处位置独特受名指食指保护拥养尊处优先天条件里运拟修辞手法寥寥笔勾勒出中指优美姿态高傲性格特点
(4)舞蹈演员手指常作兰花状？两根手指正朵兰花中优美两瓣
明确：作者运反问句式强调舞蹈演员手指常作兰花状兰花状姿态优美名指指间优美表明名指指艺术表演中着重作
4．读全文请话说说文章旨理解
明确：五根手指然长手作功劳相手指力量团结致成拳头根根根根力手指样集体中齐心协力发挥特长战胜切困难取胜利
五课堂结效果强化
文章通描写五根手指姿态性格说明五根手指长短够团结致成拳头根根根根力量强弱美丑分阐明团结力量道理
六练设计巩固提升
请完成课应训练
七板书设计知识构架
手指
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