2020年初学年心理健康教学计划2篇
篇
学期学生活七年级新生已逐渐适应初中生活学班级形成身交范围届学生相较前届学生具特点：第情绪行较稳定第二更机会接触网络第三更容易受外界环境影响等等第四际交更容易受影响出现问题
七年级学期学生适应融入初中生角色关键时期学惯方法利转型学态度稳定课余时间展开休闲等等心理发展问题学期予解决针情况学期安排心理健康辅导课容包括青春期性教育学心理辅导网络辅导际交辅导外结合级精神学校具体情况根学生需设计
生发展程中处青春期青少年思想已开始质发展逐渐成拢教师教育方式选择费工夫期间学生免许动荡积极角度正谓破立没扬弃没新事物诞生况活生生娃娃转变成成年呢
着青春期生理变化学生意识已成长变化慢慢会涉学生活方面身说体成长明显标志成意识确立非意识存意识身外界种关系种关系价值意义外青春期时学压力变化带位青春期学生学时期发生定变化必须历阶段需帮助极具挑战性程学心理辅导青春期心理辅导做重点辅导
教学目标通学心理辅导形成定学意识稳定学动机态度养成良学方法技意识青春期情感现实间矛盾通休闲辅导具备良休闲消费心理养成良休闲惯通际交辅导学生际交形成定意识
2020年初心理健康教学计划书2
学期教授七年级4班级心理健康课新学期根教学计划课程特点进行教学活动学生培养科学心理健康观念学会调整心理状态课程学生生活基础学生生活中学会家老师朋友进行沟通交流学会理智面诱惑学会拒绝学生意识生命珍贵美学会独立学会承担责学会确立理想目标学期教学计划工作：
班级情况分析
初(1)班学生整体较活跃思维灵活反应灵敏课堂气氛错部分学生基础薄弱太活泼动注意力够集中课堂纪律太教学中提问注意力集中学变换种生动教学方式吸引学生注意力
初(2)班班级学生水较差异部分学生基础较认真听讲部分学生基础较薄弱课容易开差教学时采取种生动教学方式调动学生积极性集中学生注意力
初(3)班学生学态度认真课堂提出问题踊跃回答反应快存问题学生课堂纪律观念强课堂未老师允许学生插话者窃窃私语教学中需加强课堂纪律理
初(4)班课堂纪律较部分学生集中注意力认真听讲课堂气氛够活跃课堂回答问题够积极提出问题
时反馈学生较少教学时设计轻松学生话说问题学生讨调动学生积极性
总年级学生特征：
1学生性方面：初年级学生学六年学已初步掌握学力具备独立思考力通教师引导学生问题进行分析讨出结学生具定逻辑思维力流畅发表某问题见解数学生学态度认真尊敬师长热爱关心班集体学生约束力欠缺需教师督促监督学生够独立分析问题分析问题时够全面具体需教师进步引导教会全面分析问题年龄段学生开始具辩证思维问题够提出见解开始具怀疑态度教学中学生提问题引导学生思考课堂学生讨机会相互讨中断完善问题法学生互相学方思考问题方式
2差异：整体学生认真听讲积极回答问题积极动思考部分学生课堂注意力够集中较懒惰愿意进行思考课堂纪律观念强
3疑难困惑：教师困难通事例事视频资料启发学生动思考探讨关心理生活学问题出正确结学生困难积极配合教师动参课堂思考中积极学交流思考问题结果
二课程求
1知识层面：通课程学学生解心理健康重性明确心理健康标准意义
2技层面：通课程学学生掌握探索技心理调适技心理发展技学发展技环境适应技压力理技沟通技际交技生涯规划技等
3认知层面：通课程学学生正确认识认识世界进行客观评价
三全册教材分析
1教材特点：学期初年级心理健康课选华东师范学出版社出版教材教材容新颖图文茂许事寓言品生动趣文字活泼富魅力值细读教材心理学教育学文性科学性熔炉具三特色：
(1)科学性理性强教材学生发现心理学学生活息息相关学心理学件趣事教材讲述生道理启迪学生思想火花学生新领悟
(2)读性哲理性强教材中事寓言品生动贴生活讲述生活验生命真谛学哲理学生成长道路够助助
(3)示范性实性强教材中许心理游戏互动辅导事例篇课文创新深刻思想立意配行动计划操作指导
2知识结构：学期品德生活课程分四单元：学会沟通抗拒诱惑生命花成长十八节课课教学初步定1课时第单元学会沟通通单元学学生学生活中懂父母家老师学进行沟通发生问题时动进行沟通第二单元式抗拒诱惑学生学单元够学会理智诱惑说第三单元生命花学学生够热爱生命珍爱生命明白生命贵单元成长通单元学学生够学会独立客观认识够清晰确定理想
四全册教学目标
1引导学生父母老师学间产生分歧误会时候动进行沟通解彼想法化解误会常`学生活中懂时沟通重性学会进行交流沟通
2学生面外界形形色色诱惑时够理智拒绝诱惑学会通网络获取信息滤掉信息网络变成利工具常学生活中学会保护受伤害时保持健康心理状态
3引导学生认识生命珍贵学会珍爱生命懂接受生老病死然状态常生活中保护保证安全
4通学学生学会独立学会承担责学会客观评价够明确确立理想
五全册教学重难点
1重点：通学期学学生应学会调整心理状态保持良心理学会家老师朋友沟通面诱惑学会说学会珍爱生命客观认识
2难点：通事例游戏视频等方式学思考出结通独立思考认识沟通重性生命珍贵认识
六教学中措施
1认真备课注意教学方法加强课堂教学切实节课
2激情明理导行反馈思路教学
3适补充教材丰富教学容强化观点形成
七教学时间安排
十九周第十周期中考试第十九周期末考试第十八周进行期末复
第周：讲第课：温馨亲子沟通
第二周：讲第二课：师友老师
第三周：讲第三四课：想做朋友异性交道
第四周：讲第五六课：面精彩诱惑理智学会说 第五周：讲第七课：运网络
第六周：讲第八课：学会保护
第七周：讲第九课：养护心灵
第八周：讲第十课：认识生命
第九周：讲第十课：珍爱生命
第十周：讲第十二课：春春
第十二周：讲第十三课：安全
第十三周：讲第十四课：生做
第十四周：讲第十五课：独立宣言
第十五周：讲第十六课：学会承担责
第十六周：讲第十七课：心理成长
第十七周：讲第十八课：理想
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学期学生活七年级新生已逐渐适应初中生活学班级形成身交范围届学生相较前届学生具特点：第情绪行较稳定第二更机会接触网络第三更容易受外界环境影响等等第四际交更容易受影响出现问题
七年级学期学生适应融入初中生角色关键时期学惯方法利转型学态度稳定课余时间展开休闲等等心理发展问题学期予解决针情况学期安排心理健康辅导课容包括青春期性教育学心理辅导网络辅导际交辅导外结合级精神学校具体情况根学生需设计
生发展程中处青春期青少年思想已开始质发展逐渐成拢教师教育方式选择费工夫期间学生免许动荡积极角度正谓破立没扬弃没新事物诞生况活生生娃娃转变成成年呢
着青春期生理变化学生意识已成长变化慢慢会涉学生活方面身说体成长明显标志成意识确立非意识存意识身外界种关系种关系价值意义外青春期时学压力变化带位青春期学生学时期发生定变化必须历阶段需帮助极具挑战性程学心理辅导青春期心理辅导做重点辅导
教学目标通学心理辅导形成定学意识稳定学动机态度养成良学方法技意识青春期情感现实间矛盾通休闲辅导具备良休闲消费心理养成良休闲惯通际交辅导学生际交形成定意识
2020年初心理健康教学计划书2
学期教授七年级4班级心理健康课新学期根教学计划课程特点进行教学活动学生培养科学心理健康观念学会调整心理状态课程学生生活基础学生生活中学会家老师朋友进行沟通交流学会理智面诱惑学会拒绝学生意识生命珍贵美学会独立学会承担责学会确立理想目标学期教学计划工作：
班级情况分析
初(1)班学生整体较活跃思维灵活反应灵敏课堂气氛错部分学生基础薄弱太活泼动注意力够集中课堂纪律太教学中提问注意力集中学变换种生动教学方式吸引学生注意力
初(2)班班级学生水较差异部分学生基础较认真听讲部分学生基础较薄弱课容易开差教学时采取种生动教学方式调动学生积极性集中学生注意力
初(3)班学生学态度认真课堂提出问题踊跃回答反应快存问题学生课堂纪律观念强课堂未老师允许学生插话者窃窃私语教学中需加强课堂纪律理
初(4)班课堂纪律较部分学生集中注意力认真听讲课堂气氛够活跃课堂回答问题够积极提出问题
时反馈学生较少教学时设计轻松学生话说问题学生讨调动学生积极性
总年级学生特征：
1学生性方面：初年级学生学六年学已初步掌握学力具备独立思考力通教师引导学生问题进行分析讨出结学生具定逻辑思维力流畅发表某问题见解数学生学态度认真尊敬师长热爱关心班集体学生约束力欠缺需教师督促监督学生够独立分析问题分析问题时够全面具体需教师进步引导教会全面分析问题年龄段学生开始具辩证思维问题够提出见解开始具怀疑态度教学中学生提问题引导学生思考课堂学生讨机会相互讨中断完善问题法学生互相学方思考问题方式
2差异：整体学生认真听讲积极回答问题积极动思考部分学生课堂注意力够集中较懒惰愿意进行思考课堂纪律观念强
3疑难困惑：教师困难通事例事视频资料启发学生动思考探讨关心理生活学问题出正确结学生困难积极配合教师动参课堂思考中积极学交流思考问题结果
二课程求
1知识层面：通课程学学生解心理健康重性明确心理健康标准意义
2技层面：通课程学学生掌握探索技心理调适技心理发展技学发展技环境适应技压力理技沟通技际交技生涯规划技等
3认知层面：通课程学学生正确认识认识世界进行客观评价
三全册教材分析
1教材特点：学期初年级心理健康课选华东师范学出版社出版教材教材容新颖图文茂许事寓言品生动趣文字活泼富魅力值细读教材心理学教育学文性科学性熔炉具三特色：
(1)科学性理性强教材学生发现心理学学生活息息相关学心理学件趣事教材讲述生道理启迪学生思想火花学生新领悟
(2)读性哲理性强教材中事寓言品生动贴生活讲述生活验生命真谛学哲理学生成长道路够助助
(3)示范性实性强教材中许心理游戏互动辅导事例篇课文创新深刻思想立意配行动计划操作指导
2知识结构：学期品德生活课程分四单元：学会沟通抗拒诱惑生命花成长十八节课课教学初步定1课时第单元学会沟通通单元学学生学生活中懂父母家老师学进行沟通发生问题时动进行沟通第二单元式抗拒诱惑学生学单元够学会理智诱惑说第三单元生命花学学生够热爱生命珍爱生命明白生命贵单元成长通单元学学生够学会独立客观认识够清晰确定理想
四全册教学目标
1引导学生父母老师学间产生分歧误会时候动进行沟通解彼想法化解误会常`学生活中懂时沟通重性学会进行交流沟通
2学生面外界形形色色诱惑时够理智拒绝诱惑学会通网络获取信息滤掉信息网络变成利工具常学生活中学会保护受伤害时保持健康心理状态
3引导学生认识生命珍贵学会珍爱生命懂接受生老病死然状态常生活中保护保证安全
4通学学生学会独立学会承担责学会客观评价够明确确立理想
五全册教学重难点
1重点：通学期学学生应学会调整心理状态保持良心理学会家老师朋友沟通面诱惑学会说学会珍爱生命客观认识
2难点：通事例游戏视频等方式学思考出结通独立思考认识沟通重性生命珍贵认识
六教学中措施
1认真备课注意教学方法加强课堂教学切实节课
2激情明理导行反馈思路教学
3适补充教材丰富教学容强化观点形成
七教学时间安排
十九周第十周期中考试第十九周期末考试第十八周进行期末复
第周：讲第课：温馨亲子沟通
第二周：讲第二课：师友老师
第三周：讲第三四课：想做朋友异性交道
第四周：讲第五六课：面精彩诱惑理智学会说 第五周：讲第七课：运网络
第六周：讲第八课：学会保护
第七周：讲第九课：养护心灵
第八周：讲第十课：认识生命
第九周：讲第十课：珍爱生命
第十周：讲第十二课：春春
第十二周：讲第十三课：安全
第十三周：讲第十四课：生做
第十四周：讲第十五课：独立宣言
第十五周：讲第十六课：学会承担责
第十六周：讲第十七课：心理成长
第十七周：讲第十八课：理想
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