精神丰富道德高尚提高师德文范文参考2篇
篇
爱温暖进生心灵
作学教师应该知道学教育提高全民素质基础教育提高学生素质受旧教育思想考试制度束缚影响教师偏爱学听话学生冷落歧视进生样进生时帮助鼓励成绩会越越差影响整体教育质量特级教师丁宽老师转化进生教育验凝铸成没爱没教育理名言深深启发认识做进生转化工作必须爱温暖进生心灵
尊重格恢复进生尊心
传统观念中常进生成坏学生说朽木雕顽石成材实积极进取学生应质进生样具较强进心表现出思进取没良条件时受指责赞扬常受教师训斥学嘲笑家长骂心灵蒙受创伤丧失般学生正常尊心容易破罐子破摔教师疑惧产生立情绪转化进生教育中光批评处分济事必须倾注爱心十分尊重格民等方式坚持五教育方式：(１)厌恶歧视(２)众揭丑(３)粗暴训斥(４)冷嘲热讽(５)变相体罚爱心融化进生冰冻心理防线师生间架起道情感交流桥梁
班里留级女学时沉默寡言喜欢参加集体活动科成绩差次谈话中解认特笨智力老师学会起免遭讥笑敢接学困难问老师学针思想提出交朋友讲名成事懂聪明勤奋道理安排课余时间耐心帮补基础知识课堂意回答较容易问题答便进行表扬鼓励次耐心教育精心辅导班中逐步恢复尊心学成绩明显进步变开朗起班里听学玩耍时发出银铃般笑声时教师做心时观察放镜发现身闪光点时表扬怕微足道点感老师没嫌弃老师关注消立情绪愉快接受老师帮助逐渐进步
二热情鼓励激发进生进心
六岁十二岁学生处童少年渡阶段具塑性进生缺乏肥水禾苗沾着污垢玉石阴暗消极面潜闪光点优秀生中等生样愿意进步成作施教育教育工作者善漆黑夜空中寻找出闪光星星事实证明进生处方面差坏孩子更智商低教育低相反淘气调皮孩子聪明定道理民教育家陶行知先生说：教鞭瓦特冷眼牛顿讥笑中爱迪生教育工作中进生偏爱：课堂够举手发言加鼓励学进步予赞许品德做点事进行表扬千万进生认老师缺点短处优点进步时解掌握进生心世界行动表现激发进心积极性教育工作中必须做五：(1)谈话(2)沟通家长(3)表扬鼓励(4)正面疏导(5)指明方
赢进生信成知心朋友转化工作容易样学家长缺乏正确教 养成说谎偷钱坏惯常常挨骂受班乐集体做点事针种情况先进行耐心谈话肯定优点指出存缺点狼事进行启发诱导懂时做诚实正直孩子长做社会鼓励勇改正缺点发扬优点争取做孩子学生家长密切联系统求配合教育学明白道理深深感老师父母真挚关心爱护学期没发现说谎偷钱行班更加热情集体做事期末评班里学雷锋做事积极分子实际行动证明走进步道路
三逐步求树立进生责心
进生教育善捕捉身闪光点充分挖掘积极素决袒护缺点消极素降低求爱雨露洒进生心灵时理解逐步提出求正信表现种更加深厚爱真正爱进生逐步提出求树立培养理想道德文化纪律社会义新责心形成渴进步驱力意识趋成熟表现责心树立进生转化实现然象应该求转化目标符合实际求具体明确努力够达新起点提出高点求班里男学时较散漫遵守纪律学成绩差观察解分析原进行耐心教育提出争取进步具体求前遵守纪律留心听课学成绩提高时班表扬进步红花组长学期末获学进步奖第二学期根表现特长选班体育委员前进道路迈出新步
四集体帮助培养进生信心
进生学生活集体环境中必须融进班集体中班集体起前进团结友爱奋发班集体进生矫正良品质熔炉进生走进步摇篮班教育转化进生中起导作量总限必须树立良班风发挥集体力量进生身处团结友爱融洽谐环境氛围中全班提出学掉队全班学责班里开展种活动：（１）互帮互学帮活动安排成绩优秀学进生桌提醒遵守纪律专心听课课余老师辅导学解答疑难帮助改进学方法（２）丰富采课外活动学雷锋做事朗读讲事赛硬笔字赛游戏抢答知识竞赛等进生融进欢乐愉快集体生活中提供展示表现舞台（３）组织参观访问活动组织学生参观名胜古迹铁军烈士公园访问先进模范物开阔眼界愉快身心培养热爱祖国感情激发学知识建设祖国志（４）争红花少年文明学生评改正缺点班级争光活动班中弘扬正气抑制歪风形成先进学先进争先进良风气种活动开展进生感班集体家庭温暖逐渐改掉卑心理孤僻性格培养班集体起争取进步信心
转化进生工作项长期反复艰巨教育系统工程抓见效劳永逸需连续教育耐心期转化进生需学校家庭社会形成立体化教育网络获更教育效果转化进生验千条万条核心进生奉献爱心爱阳光温暖进生心灵爱雨露滋润进生成长概括体会：璞玉需雕琢铁杵磨针浇树浇根育育心转化进生全献爱心心唤四心顽石变成金
篇二
师德教师格特征中显示出历代教育家提出师表身作循循善诱诲倦躬行实践等师德规范教师良格品格特征体现师德教师切教育工作者事教育活动中必须遵守道德规范行准相适应道德观念情操品质教师道德素质指规范准身教师规范准逐步化成教师事教育事业准学生心目中教师社会规范道德化身类楷模父母身师德高尚教师作学榜样模仿态度情趣品行行举止音容笑貌板书笔迹等说教师道德素质教师文化素质更重师德教师灵魂教师格特征直接体现
铸炼师德律始
言教身教身教重言教疑教师提出更高求教师师表首先特强调教师重省警励强身作言行致学生做首先做禁止学生做坚决做行动学生做出表率具体说——
教师作教育学生教会学生做根形成学生高尚格天兴亡匹夫责爱国义思想天行健君子强息生进取精神势坤君子厚德载物博胸怀杀身成仁舍生取义高尚气节富贵淫贫贱移威武屈丈夫品格信义诚达礼等优秀格层面做根正明清际思想家孙奇逄说教读书首先受教育者端正士家家重国国重谓添丧元气进士添守分民关键教师身否具备品质学生老师信奉程度受益程度成正例西汉文学家思想家教育家扬雄指出务学务求师师者模范
教师处处局重克服义觉遵守宪法社会公德守遵守校纪校规模范行学生做出表率教育学生遵规守纪教师认真学国家现行项方针政策社会义市场济法律条文强化法制观念学法时懂法守法护法身作学生中宣传政策法律条文时会受双重教育效应教师教育学生懂代社交般常识讲究精神文明社会公德注意礼貌等首先做出表率
教师成追求真实学榜样教师满足先学学生坚持继续学坚持终身受教育着形势发展高科技突飞猛进感觉停止学会落伍时代具备学力具备持续发展力获生存社会位置教师身保持种勤奋学力种学力私传授学生
教师节处处楷模形象生命更重丰子恺格作鼎支撑鼎三思想真品德美情感善三足鼎立真善美谐统师表苏霍姆林斯基说精神丰富道德高尚教师尊重陶冶学生性性特色教师培养学生性特色子曰身正令
二没爱心培育没师德提升
教师学生爱师爱定程度热爱学生热爱教育事业热爱学生件容易事学生体会教师爱更困难林崇德教授认疼爱孩子热爱孩子神圣教师学生爱性质种讲付出记回报私广泛没血缘关系爱原种严慈相济爱种爱神圣种爱教师教育学生感情基础学生旦体会种感情会亲师’信道’正程中教育实现根功师爱师魂
中国古代师生关系中尊师爱生佳话胜枚举许事迹感深孔门师生间感情相深厚关系十分密切融洽孔子学生充满爱心学生生病孔子亲探视例伯牛疾子问牖执手曰亡命矣夫斯入斯疾斯斯疾’师生间亲密父子情颜渊幸病死孔子极悲痛哭恸学生没高高心理采种等友善态度吕氏春秋指出建立良师生关系做师徒体师徒心教师言视徒反教教情加必行师徒体学生言尊师敬业什师徒心呢情爱者誉者助者果师徒相互异心会相互怨恨厌恶——情恶异者亲怨誉恶师徒心德学业便彰明道术行取佳教学效果老师没学生体会老师爱例位中学老师初开始接班班中位学生课举手老师点名发言已初二第二学期天老师发言想出绝招老师首先学生站起回答问题位学生站起头低老师说请抬起头前见什位学生轻轻回答说没见什仔细见什学生摇摇头老师指着黑板问什哦黑板前途黑板样黑老师回答说老师出发点说关心学生学句话仅伤害位学生伤害全班学生尊心
传统仁义谦爱思想引导着师生关系优化倡导仁义孔子始终仁生追求目标认君子喻义喻利孟子奉行老吾老老—幼吾幼幼道墨家求兼爱——爱天作知识分子教师然应该时时事事君子标准作行准追求种感情构建永久性关系非物质利益粘合时性关系吕氏春秋认疾学尊师师尊言信矣道矣师务胜理行义理胜义立位尊矣
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爱温暖进生心灵
作学教师应该知道学教育提高全民素质基础教育提高学生素质受旧教育思想考试制度束缚影响教师偏爱学听话学生冷落歧视进生样进生时帮助鼓励成绩会越越差影响整体教育质量特级教师丁宽老师转化进生教育验凝铸成没爱没教育理名言深深启发认识做进生转化工作必须爱温暖进生心灵
尊重格恢复进生尊心
传统观念中常进生成坏学生说朽木雕顽石成材实积极进取学生应质进生样具较强进心表现出思进取没良条件时受指责赞扬常受教师训斥学嘲笑家长骂心灵蒙受创伤丧失般学生正常尊心容易破罐子破摔教师疑惧产生立情绪转化进生教育中光批评处分济事必须倾注爱心十分尊重格民等方式坚持五教育方式：(１)厌恶歧视(２)众揭丑(３)粗暴训斥(４)冷嘲热讽(５)变相体罚爱心融化进生冰冻心理防线师生间架起道情感交流桥梁
班里留级女学时沉默寡言喜欢参加集体活动科成绩差次谈话中解认特笨智力老师学会起免遭讥笑敢接学困难问老师学针思想提出交朋友讲名成事懂聪明勤奋道理安排课余时间耐心帮补基础知识课堂意回答较容易问题答便进行表扬鼓励次耐心教育精心辅导班中逐步恢复尊心学成绩明显进步变开朗起班里听学玩耍时发出银铃般笑声时教师做心时观察放镜发现身闪光点时表扬怕微足道点感老师没嫌弃老师关注消立情绪愉快接受老师帮助逐渐进步
二热情鼓励激发进生进心
六岁十二岁学生处童少年渡阶段具塑性进生缺乏肥水禾苗沾着污垢玉石阴暗消极面潜闪光点优秀生中等生样愿意进步成作施教育教育工作者善漆黑夜空中寻找出闪光星星事实证明进生处方面差坏孩子更智商低教育低相反淘气调皮孩子聪明定道理民教育家陶行知先生说：教鞭瓦特冷眼牛顿讥笑中爱迪生教育工作中进生偏爱：课堂够举手发言加鼓励学进步予赞许品德做点事进行表扬千万进生认老师缺点短处优点进步时解掌握进生心世界行动表现激发进心积极性教育工作中必须做五：(1)谈话(2)沟通家长(3)表扬鼓励(4)正面疏导(5)指明方
赢进生信成知心朋友转化工作容易样学家长缺乏正确教 养成说谎偷钱坏惯常常挨骂受班乐集体做点事针种情况先进行耐心谈话肯定优点指出存缺点狼事进行启发诱导懂时做诚实正直孩子长做社会鼓励勇改正缺点发扬优点争取做孩子学生家长密切联系统求配合教育学明白道理深深感老师父母真挚关心爱护学期没发现说谎偷钱行班更加热情集体做事期末评班里学雷锋做事积极分子实际行动证明走进步道路
三逐步求树立进生责心
进生教育善捕捉身闪光点充分挖掘积极素决袒护缺点消极素降低求爱雨露洒进生心灵时理解逐步提出求正信表现种更加深厚爱真正爱进生逐步提出求树立培养理想道德文化纪律社会义新责心形成渴进步驱力意识趋成熟表现责心树立进生转化实现然象应该求转化目标符合实际求具体明确努力够达新起点提出高点求班里男学时较散漫遵守纪律学成绩差观察解分析原进行耐心教育提出争取进步具体求前遵守纪律留心听课学成绩提高时班表扬进步红花组长学期末获学进步奖第二学期根表现特长选班体育委员前进道路迈出新步
四集体帮助培养进生信心
进生学生活集体环境中必须融进班集体中班集体起前进团结友爱奋发班集体进生矫正良品质熔炉进生走进步摇篮班教育转化进生中起导作量总限必须树立良班风发挥集体力量进生身处团结友爱融洽谐环境氛围中全班提出学掉队全班学责班里开展种活动：（１）互帮互学帮活动安排成绩优秀学进生桌提醒遵守纪律专心听课课余老师辅导学解答疑难帮助改进学方法（２）丰富采课外活动学雷锋做事朗读讲事赛硬笔字赛游戏抢答知识竞赛等进生融进欢乐愉快集体生活中提供展示表现舞台（３）组织参观访问活动组织学生参观名胜古迹铁军烈士公园访问先进模范物开阔眼界愉快身心培养热爱祖国感情激发学知识建设祖国志（４）争红花少年文明学生评改正缺点班级争光活动班中弘扬正气抑制歪风形成先进学先进争先进良风气种活动开展进生感班集体家庭温暖逐渐改掉卑心理孤僻性格培养班集体起争取进步信心
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篇二
师德教师格特征中显示出历代教育家提出师表身作循循善诱诲倦躬行实践等师德规范教师良格品格特征体现师德教师切教育工作者事教育活动中必须遵守道德规范行准相适应道德观念情操品质教师道德素质指规范准身教师规范准逐步化成教师事教育事业准学生心目中教师社会规范道德化身类楷模父母身师德高尚教师作学榜样模仿态度情趣品行行举止音容笑貌板书笔迹等说教师道德素质教师文化素质更重师德教师灵魂教师格特征直接体现
铸炼师德律始
言教身教身教重言教疑教师提出更高求教师师表首先特强调教师重省警励强身作言行致学生做首先做禁止学生做坚决做行动学生做出表率具体说——
教师作教育学生教会学生做根形成学生高尚格天兴亡匹夫责爱国义思想天行健君子强息生进取精神势坤君子厚德载物博胸怀杀身成仁舍生取义高尚气节富贵淫贫贱移威武屈丈夫品格信义诚达礼等优秀格层面做根正明清际思想家孙奇逄说教读书首先受教育者端正士家家重国国重谓添丧元气进士添守分民关键教师身否具备品质学生老师信奉程度受益程度成正例西汉文学家思想家教育家扬雄指出务学务求师师者模范
教师处处局重克服义觉遵守宪法社会公德守遵守校纪校规模范行学生做出表率教育学生遵规守纪教师认真学国家现行项方针政策社会义市场济法律条文强化法制观念学法时懂法守法护法身作学生中宣传政策法律条文时会受双重教育效应教师教育学生懂代社交般常识讲究精神文明社会公德注意礼貌等首先做出表率
教师成追求真实学榜样教师满足先学学生坚持继续学坚持终身受教育着形势发展高科技突飞猛进感觉停止学会落伍时代具备学力具备持续发展力获生存社会位置教师身保持种勤奋学力种学力私传授学生
教师节处处楷模形象生命更重丰子恺格作鼎支撑鼎三思想真品德美情感善三足鼎立真善美谐统师表苏霍姆林斯基说精神丰富道德高尚教师尊重陶冶学生性性特色教师培养学生性特色子曰身正令
二没爱心培育没师德提升
教师学生爱师爱定程度热爱学生热爱教育事业热爱学生件容易事学生体会教师爱更困难林崇德教授认疼爱孩子热爱孩子神圣教师学生爱性质种讲付出记回报私广泛没血缘关系爱原种严慈相济爱种爱神圣种爱教师教育学生感情基础学生旦体会种感情会亲师’信道’正程中教育实现根功师爱师魂
中国古代师生关系中尊师爱生佳话胜枚举许事迹感深孔门师生间感情相深厚关系十分密切融洽孔子学生充满爱心学生生病孔子亲探视例伯牛疾子问牖执手曰亡命矣夫斯入斯疾斯斯疾’师生间亲密父子情颜渊幸病死孔子极悲痛哭恸学生没高高心理采种等友善态度吕氏春秋指出建立良师生关系做师徒体师徒心教师言视徒反教教情加必行师徒体学生言尊师敬业什师徒心呢情爱者誉者助者果师徒相互异心会相互怨恨厌恶——情恶异者亲怨誉恶师徒心德学业便彰明道术行取佳教学效果老师没学生体会老师爱例位中学老师初开始接班班中位学生课举手老师点名发言已初二第二学期天老师发言想出绝招老师首先学生站起回答问题位学生站起头低老师说请抬起头前见什位学生轻轻回答说没见什仔细见什学生摇摇头老师指着黑板问什哦黑板前途黑板样黑老师回答说老师出发点说关心学生学句话仅伤害位学生伤害全班学生尊心
传统仁义谦爱思想引导着师生关系优化倡导仁义孔子始终仁生追求目标认君子喻义喻利孟子奉行老吾老老—幼吾幼幼道墨家求兼爱——爱天作知识分子教师然应该时时事事君子标准作行准追求种感情构建永久性关系非物质利益粘合时性关系吕氏春秋认疾学尊师师尊言信矣道矣师务胜理行义理胜义立位尊矣
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