年级语文教学计划
指导思想
语文教学中贯彻国家教育方针面现代化面世界面未马列义科学教育理指导联系学生现实生活倡导合作探究学方式全面提高学生语文素 养培养创新精神实践力促进学生全面发展加强 语文实践积极进行教学改革提高教学质量
二班级分析
刚刚进入学阶段学生活泼动天真烂漫思想品德成熟处形成初步时期学校班级项纪律规定解集体义观念未形成学更说什勤奋钻研细心精神学目未明确学惯正处逐步形成阶段需老师耐心引导
三教材分析
册教科书包括入学教育汉语拼音识字课文 语文园口语交际部分识字编排实行认写分开认少写首先编排汉语拼音学拼音时认识70常字识字（）10篇课文接识字（二）10篇课文两识字单元5课课认字11－1420篇课文分作4单元体浅入深序编排单元课文
容定联系单元设语文园丰富容样形式巩固语文知识发展语文力外全册设6口语交际话题安排单元面学生创设情境中进行口语交际训练 识字编排实行认写分开认少写全册认识400常字写中100笔画简单字 教材编写课程标准体现课程标准提出基理念基精神教材容具综合性科学性时代性趣味性广泛适性等特点
四 教学目标
（）汉语拼音
1学会汉语拼音读准声母韵母声调整体认读音节准确拼读音节正确书写声母韵母音节2助汉语拼音识字正音学说普通话
（二）识字写字
1喜欢学汉字动识字愿2认识常汉字400 会写中1003掌握汉字基笔画笔规写字字写正确端正整洁4初步养成正确写字姿势良写字惯
（三）阅读
1喜欢阅读感受阅读乐趣2学普通话正确流利朗读课文3学助读物中图画阅读4读物中感兴趣容乐交流
（四）口语交际
1学说普通话逐步养成说普通话惯2认真听讲话努力解讲话容3交谈态度然方礼貌4表达信心积极参加口语交际踊跃发表意见
五 教学重点难点
（）重点：
1汉语拼音学生学汉语工具汉语拼音教学重点2认识常汉字380中会写160汉字3学讲普通话逐步养成讲普通话惯
（二）难点：
1汉语拼音较抽象容易混淆学生掌握起较困难拼音教学难点2识字量增加学生回生率高380汉字教学难点巩固汉字更难点3引导学生积累语言阅读教学中难点
六 教学措施：
1端正教学思想改进教学方法正确握新教材特点抓 住教学重点难点紧扣教学目备堂课学生完课充实感帮助学生解学校常规帮助学生养成良学惯
2帮助学生解学校常规帮助学生养成良学惯吃透新教材深入解学生创造性新教材
3拼音教学中摆正情境图语境歌学字母关系强化 音节教学重视教学生拼读成直呼音节方法利教材形象优 美情境图创设轻松愉悦学情境 激发学生学兴趣
4加强语文童生活联系引导学生留意生活生活中学语文
5设立学组学生合作开展学培养合作探究精神
6认真批改课作业时作反馈结
7尊重学生体差异时导优辅差
8变学会会学教学生学灵活方法动权交学生量注重教材整合整体运教材力求创造性教材进行整单元备课备课时注重单元教点联系
9阅读教学中结合学生年龄特点认识水握理解 度摒弃繁琐分析空洞说教做读字头读精讲重视朗读背诵指导重视学生语字认识积累
10重视学生写字惯培养加强写字教学指导指导写字时候板书示范指导容易写笔画容易写错笔求学生字写端正写美观
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指导思想
语文教学中贯彻国家教育方针面现代化面世界面未马列义科学教育理指导联系学生现实生活倡导合作探究学方式全面提高学生语文素 养培养创新精神实践力促进学生全面发展加强 语文实践积极进行教学改革提高教学质量
二班级分析
刚刚进入学阶段学生活泼动天真烂漫思想品德成熟处形成初步时期学校班级项纪律规定解集体义观念未形成学更说什勤奋钻研细心精神学目未明确学惯正处逐步形成阶段需老师耐心引导
三教材分析
册教科书包括入学教育汉语拼音识字课文 语文园口语交际部分识字编排实行认写分开认少写首先编排汉语拼音学拼音时认识70常字识字（）10篇课文接识字（二）10篇课文两识字单元5课课认字11－1420篇课文分作4单元体浅入深序编排单元课文
容定联系单元设语文园丰富容样形式巩固语文知识发展语文力外全册设6口语交际话题安排单元面学生创设情境中进行口语交际训练 识字编排实行认写分开认少写全册认识400常字写中100笔画简单字 教材编写课程标准体现课程标准提出基理念基精神教材容具综合性科学性时代性趣味性广泛适性等特点
四 教学目标
（）汉语拼音
1学会汉语拼音读准声母韵母声调整体认读音节准确拼读音节正确书写声母韵母音节2助汉语拼音识字正音学说普通话
（二）识字写字
1喜欢学汉字动识字愿2认识常汉字400 会写中1003掌握汉字基笔画笔规写字字写正确端正整洁4初步养成正确写字姿势良写字惯
（三）阅读
1喜欢阅读感受阅读乐趣2学普通话正确流利朗读课文3学助读物中图画阅读4读物中感兴趣容乐交流
（四）口语交际
1学说普通话逐步养成说普通话惯2认真听讲话努力解讲话容3交谈态度然方礼貌4表达信心积极参加口语交际踊跃发表意见
五 教学重点难点
（）重点：
1汉语拼音学生学汉语工具汉语拼音教学重点2认识常汉字380中会写160汉字3学讲普通话逐步养成讲普通话惯
（二）难点：
1汉语拼音较抽象容易混淆学生掌握起较困难拼音教学难点2识字量增加学生回生率高380汉字教学难点巩固汉字更难点3引导学生积累语言阅读教学中难点
六 教学措施：
1端正教学思想改进教学方法正确握新教材特点抓 住教学重点难点紧扣教学目备堂课学生完课充实感帮助学生解学校常规帮助学生养成良学惯
2帮助学生解学校常规帮助学生养成良学惯吃透新教材深入解学生创造性新教材
3拼音教学中摆正情境图语境歌学字母关系强化 音节教学重视教学生拼读成直呼音节方法利教材形象优 美情境图创设轻松愉悦学情境 激发学生学兴趣
4加强语文童生活联系引导学生留意生活生活中学语文
5设立学组学生合作开展学培养合作探究精神
6认真批改课作业时作反馈结
7尊重学生体差异时导优辅差
8变学会会学教学生学灵活方法动权交学生量注重教材整合整体运教材力求创造性教材进行整单元备课备课时注重单元教点联系
9阅读教学中结合学生年龄特点认识水握理解 度摒弃繁琐分析空洞说教做读字头读精讲重视朗读背诵指导重视学生语字认识积累
10重视学生写字惯培养加强写字教学指导指导写字时候板书示范指导容易写笔画容易写错笔求学生字写端正写美观
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