小学六年级数学“数学视角下的疫情”比赛活动方案

**学六年级数学数学视角疫情赛活动方案
次停课停学疫情期间孩子数学视角观察疫情世界方面通数研究较等方式描述表达中获感悟体会通研究性学激发学兴趣推动学生发现问题提出问题分析问题解决问题夯实基础知识培养理联系实际力基六年级举行数学数学视角疫情赛
活动时间参赛象
1活动时间：4月1日4月8日
2参赛象： 六年级全体学生
二评委组
成员：六年级数学老师
三赛容求
1抗击新冠状肺炎素材数学眼光观察疫情通收集追踪意义数进行整理A4纸绘制出数学统计图表数学思维分析疫情数学语言表达疫情出心中合理结作品需正面注明班级姓名（参考图片文件方）
2评判标准：
（1）注重搜集数意义性真实性
（2）绘制统计图表格式完整性
（3）统计图表思维分析理
（4）版面具设计感色彩丰富饱满
四颁奖
次活动设三等奖年段评选等奖8名二等奖16名三等奖24名 
五勤工作
方案策划项活动评分细负责：
班作品片收集：班数学老师
1片汇总整理：
2撰写活动总结：
3通讯稿负责：
4报名表成绩汇总表：
5奖状印盖章：


                     康城学六年级数学备课组
                   2020年3月31日
图片参考：





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